Etiqueta: primer ingreso

UNA: Estudiantes de nuevo ingreso a EPPS de cerca con la realidad

Escrito en 11/03/2018. Publicado en Derechos.

Bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso a EPPS-UNA

La Escuela de Planificación y Promoción Social (EPPS) mediante su proceso de inducción, ofreció la bienvenida a los estudiantes de primer ingreso del año 2018, de esta manera, compartir con los nuevos estudiantes sobre el quehacer de la unidad académica en relación con su formación.

Este proceso de inducción correspondiente a este año arrancó el miércoles 28 de febrero y culminó el 2 de marzo.

Durante el primer día el MSc. Miguel Céspedes Araya, Director de la Escuela de Planificación y Promoción Social, resaltó el compromiso de la carrera con los grupos más vulnerables socialmente y el trabajo comprometido de la EPPS con la extensión junto con las comunidades.

Reiteró que la EPPS va muy de la mano con la visión de la Universidad Necesaria y que los académicos están bien formados para llevar a cabo un trabajo de calidad.

La Licda. Isabel Calvo, académica y encargada del proceso de Acreditación de la Carrera, se refirió a la importancia de la acreditación de la Carrera por parte del SINAES en el 2017 y aprovechó el espacio para dar la explicación sobre el plan de estudios.

Por su parte la Master Silvia Camacho Prado abordó el concepto de Planificación y papel que juega en el éxito organizacional y el desarrollo de la sociedad.

Los académicos Priscilla Mena García y Oscar Juárez Matute, compartieron experiencias de los estudiantes y sus vivencias junto a comunidades en diversos sectores del país.

Para la tarde del primer día, el Programa Éxito Académico de la Vicerrectoría de Docencia, facilitó información amplia sobre la posibilidad que tienen los estudiantes de inscribirse en las diferentes tutorías y cursos que se implementan para ayudar a la comunidad estudiantil en cuanto a debilidades en su formación.

Con la participación de la Asociación de Estudiantes-ASOPPS concluyó en trabajo del día.

El segundo día, 1 de marzo se llevó a cabo la gira de campo de los estudiantes a la comunidad de Santa Cruz de Turrialba, allí la organización denominada Unión de Grupos Organizados (UGROSANTA) recibió a los estudiantes y compartió como ha sido el trabajo de la EPPS mediante las prácticas organizativas.

Se visitaron diferentes lugares e hicieron varios recorridos en los espacios turísticos, para conocer el Plan de Desarrollo Turístico que se está trabajando con la Organización, la EPPS y Sistema Nacional de Áreas de Conservación (SINAC).

Durante el cierre de la inducción, el viernes 2 de marzo, se realizó un panel con egresados de la EPPS: Bach. Laura Rodríguez, MSc. Luis Fallas y el MSc. Fredy Vargas, quienes compartieron tanto con estudiantes como organizaciones y actores comunales de sus experiencias laborales y también aportaron sobre su conocimiento y experiencias como egresado de esta carrera en el ámbito laboral.

El proceso concluyó con una plenaria acerca de la experiencia que se vivió en la gira y se resaltaron aspectos del trabajo que se está realizando con la comunidad que se visitó.

Colaboración:

William Morris Lynott. Estudiante EPPS

Efrain Cavallini Acuña-Académico

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.

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Cerca de 18 mil estudiantes podrán optar por cursos de nivelación en la UNA

Escrito en 16/12/2016. Publicado en Derechos, Educación.

Estudiantes que resultaron elegibles para matricular en la UNA para este 2017, tienen la oportunidad de inscribirse en un curso de matemática, química, comunicación escrita, inglés o uno psicoeducativo

A partir de diciembre y hasta el 13 de febrero, los estudiantes que resultaron elegibles en el proceso de admisión para la Universidad Nacional en el 2017, tendrán la oportunidad de matricularse en los cursos de nivelación creados para favorecer los conocimientos y bases académicas en la población estudiantil.

De acuerdo con Kathia Salas, coordinadora del programa Éxito Académico, el cual alberga esta iniciativa, se crearon en conjunto con UNA Virtual, cursos en las áreas que se diagnosticaron como deficientes en la población estudiantil de primer ingreso.

“El sistema se basa en cinco cursos en línea constituidos por módulos. Los cursos abarcan química, matemática, inglés, comunicación escrita y un curso psicoeducativo. No todos los estudiantes elegibles ingresarán a la UNA, pero queremos que la iniciativa favorezca a un mayor sector”.

De acuerdo con Salas este es un sistema preventivo que facilita al estudiante una herramienta académica de fácil acceso. “Hemos trabajado con profesores universitarios que tienen estrecha relación con la población de secundaria, esto nos ha permitido diseñar cursos pertinentes a las características a la población de nuevo ingreso”.

Para inscribirse los estudiantes que resultaron elegibles para el proceso de admisión 2017, deben ingresar con su número de identificación y clave a www.nivelación.una.ac.cr

De acuerdo con Norman Solórzano, vicerrector de Docencia, esta propuesta así como otras enfocadas a evitar la repitencia y la deserción, pretenden reforzar el autoaprendizaje, así como impulsar la revisión de las técnicas pedagógicas utilizadas.

*** Para mayor información comuníquese con Kathia Salas (89201717), o con la Oficina de Comunicación de la UNA (2277-3066).

Enviado por Comunicación UNA.

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UCR orienta a estudiantes de primer ingreso

Escrito en 09/02/2015. Publicado en Derechos, Educación.

Jóvenes asistieron a charlas de matrícula web y sesiones de guía académica

UCR orienta a estudiantes de primer ingreso — En las charlas de matrícula web los estudiantes aprendieron paso a paso los procedimientos que deben realizan para consolidar su proyecto de matrícula (foto: Laura Rodríguez).

Tatiana Carmona Rizo

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Ana Gabriel Hernández, es vecina de San Francisco de Dos Ríos y es estudiante de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica (UCR); ella forma parte de las decenas de jóvenes que se acercaron, esta semana a la institución para conocer más a fondo los procedimientos y trámites que deben realizar durante el I ciclo lectivo del 2015.

Ella y su compañera Natalia Ramírez asistieron a los talleres de capacitación sobre la matrícula en línea y sesiones de guía académica que ofrecieron a los estudiantes de primer ingreso, la Oficina de Registro e Información y la Oficina de Orientación de la UCR.

Ambas instancias de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil se unieron para acompañar en su etapa de ingreso a la institución a los más de ocho mil nuevos estudiantes.

UCR orienta a estudiantes de primer ingreso2 — Natalia Ramírez y Ana Gabriel Hernández, ambas estudiantes de nuevo ingreso asistieron a los talleres de inducción que ofreció la UCR (foto Laura Rodríguez).

Durante varios días, profesionales de la Oficina de Orientación y funcionarios de la Oficina de Registro, brindaron a los jóvenes apoyo sobre temas como matrícula en línea solitud de becas socioeconómica, uso de bibliotecas, planificación de horarios, entre otros.

Ana Gabriel Hernández, quien iniciará sus estudios en Enseñanza Preescolar en la Universidad de Costa Rica manifestó que esta iniciativa es de gran provecho para los estudiantes de nuevo ingreso.

UCR orienta a estudiantes de primer ingreso3 — Funcionarios de la Oficina de Registro e Información y de la Oficina de Orientación prepararon talleres para que los jóvenes de primer ingreso se familiaricen con la dinámica universitaria (foto Laura Rodríguez).

“Me parece que es muy bueno que la universidad les ofrezca a los estudiantes estas charlas para que estén más informados, aunque toda la información está en internet a veces muchas personas no tienen todas las facilidades de acceso y es bueno que vengan y les expliquen cómo funciona la universidad” dijo Hernández.

Por su parte, Natalia Ramírez, vecina de Sabanilla y estudiante de Derecho afirmó que “es de gran ayuda que la universidad brinde información valiosa, para que podamos tomar decisiones acertadas”.

En las charlas de matrícula web y las sesiones de guía académica, los estudiantes de primer ingreso obtuvieron indicaciones y herramientas fundamentales para iniciar con éxito su vida universitaria.

Las sesiones guía académica y las capacitaciones de matrícula en línea se llevaron a cabo entre el 4 y 6 de febrero, en la Sede Rodrigo Facio. Las charlas de matrícula web se realizarán entre el 4 y el 12 de febrero en las Sedes Regionales de la UCR.

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Estudiantes de primer ingreso recibirán capacitación

Escrito en 03/02/2015. Publicado en Derechos, Educación.

Profesionales de la UCR brindarán sesiones de orientación y charlas sobre la matrícula

Estudiantes de primer ingreso recibirán capacitación — Los estudiantes pueden consultar los horarios de las sesiones académicas y las charlas de matrícula en la página: www.ori.ucr.ac.cr (foto Archivo ODI).

Tatiana Carmona Rizo

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Los estudiantes de primer ingreso que deseen recibir inducción sobre diferentes procesos de la Universidad de Costa Rica podrán hacerlo a partir de este miércoles 4 de febrero, en las charlas sobre matrícula y sesiones de guía académica preparadas por la Oficina de Registro e Información (ORI) y la Oficina de Orientación.

Con el objetivo de acompañar al estudiantado en su etapa de ingreso a la Universidad de Costa Rica, estas dos instancias de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil se unieron para ofrecerle a los jóvenes espacios de capacitación sobre temas como: matrícula en línea, prematrícula, becas, planificación de horarios, entre otros.

Matrícula Web

En el caso de las capacitaciones sobre la matrícula en línea, los funcionarios de la Oficina de Registro e Información, brindarán charlas desde mañana miércoles 4 hasta el viernes 6 de febrero en la Sede Rodrigo Facio; mientras que en las sedes regionales, los talleres se llevarán a cabo desde el 4 hasta el 12 de febrero.

Los interesados pueden encontrar más información sobre las charlas de matrícula web en esta página: http://ori.ucr.ac.cr/web_adm/concurso/capac_12015.pdf

Los estudiantes de primer ingreso deben tomar en cuenta que el proceso de matrícula inicia este viernes 6 de febrero con la publicación de la Guía de Cursos y Horarios del I ciclo lectivo del 2015.

Estudiantes de primer ingreso recibirán capacitación2 — Los estudiantes también pueden encontrar información en la página web de la Oficina de Orientación (foto Archivo ODI).

El proceso continúa con la solicitud de cursos, por medio de la prematrícula, la cual se llevará a cabo del 13 al 17 de febrero.

Un día después, el 18 de febrero, la ORI publicará las citas de matrícula web en la plataforma ematricula.ucr.ac.cr. La matrícula se realizará entre el 23 al 26 de febrero.

Conocer la dinámica universitaria

Los estudiantes también podrán aclarar sus dudas sobre distintos temas de la dinámica universitaria en las sesiones de guía académica que la Oficina de Orientación desarrollará entre el 4 y el 6 de febrero en la Sede Rodrigo Facio.

En estos talleres los estudiantes regulares y de primer ingreso podrán familiarizarse con trámites universitarios como la solicitud de becas, ubicación de distintos puntos geográficos dentro del campus, planificación de horarios, entre otros.

Las fechas y lugares de las sesiones de guía académica fueron programados de acuerdo con el área del conocimiento a la que pertenecen los estudiantes de nuevo ingreso. Si desea conocer los horarios de las capacitaciones puede visitar el siguiente enlace: http://ori.ucr.ac.cr/web_adm/concurso/Sesiones_guiaacad_2015.pdf.

En estas charlas los estudiantes recibirán también material de apoyo (desplegables y folletos), en los cuales, se informa sobre actividades y fechas importantes del I ciclo lectivo 2015.

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR admite a 224 estudiantes en segunda fase de ingreso

Escrito en 28/01/2015. Publicado en Derechos, Educación, Equidad.

Resultados de Admisión Diferida

UCR admite a 224 estudiantes en segunda fase de ingreso — Esta segunda modalidad de ingreso a la UCR es el resultado de la articulación y el esfuerzo conjunto de diferentes instancias universitarias, entre ellas la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, Rectoría y la Vicerrectoría de Docencia (foto Archivo ODI).

Tatiana Carmona Rizo

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Con el objetivo de contribuir con el proceso de construcción de una sociedad más justa y equitativa, las autoridades de la Universidad de Costa Rica han venido trabajando desde el 2012, en la formulación de un sistema de ingreso que asegure tanto la excelencia académica como una mayor representatividad de distintos sectores sociales.

Es así como para el I ciclo lectivo 2015, la Universidad de Costa Rica puso en marcha una segunda fase de ingreso a la institución denominada“Admisión diferida para promover la equidad”.

Por medio de esta segunda fase de admisión, la UCR creó cupos adicionales para una población especial, conformada por estudiantes de colegios, en los cuales un 12% o menos de los alumnos fueron admitidos en la fase de admisión ordinaria.

La UCR creó los nuevos cupos en todas las carreras, de las sedes y recintos de la institución; y estableció un novedoso mecanismo para fijar la “nota de admisión modificada” (criterio de selección para la fase de Admisión Diferida), de acuerdo con el comportamiento de las notas de ingreso de los últimos cinco años de cada carrera.

De acuerdo con la información proporcionada por la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, para el I ciclo lectivo del 2015 fueron admitidos a la UCR en esta modalidad, un total de 224 estudiantes provenientes de distintos colegios de todo el país (137).

UCR admite a 224 estudiantes en segunda fase de ingreso2 — La institución también ha hecho esfuerzos para asegurar la permanencia estudiantil, se han hecho mejoras en infraestructura, en el sistema de becas, y en otros procesos de acompañamiento (foto Archivo ODI).

La M.Sc. Ruth De la Asunción Romero, Vicerrectora de Vida Estudiantil de la UCR explicó que esta iniciativa responde “a un interés institucional de mejorar la equidad y de hacer coherentes los esfuerzos universitarios en los procesos admisión y permanencia”.

“Esta segunda fase de Admisión Diferida se constituye en un esfuerzo institucional clave en el quehacer de la Universidad de Costa Rica en los últimos años, es un cambio sustancial en el abordaje del proceso de admisión que destina nuevos cupos creados en todas la carreras, en las diferentes sedes y recintos, para una nueva fase de concurso a carrera en la que participan estudiantes que provienen de centros educativos que quedaron poco representados en la primera fase de admisión” manifestó De la Asunción.

En el proceso de concurso a carrera en la modalidad de Admisión Diferida participó una población conformada por 1345 estudiantes, provenientes de 301 colegios del país.

Algunos de los colegios con estudiantes admitidos en esta nueva fase de ingreso son: el Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar (sedes: Colegio Técnico Uladislado Gámez, Colegio Técnico Profesional La Fortuna, y Liceo Manuel Benavides); el Liceo Rural de Santo Domingo; el CINDEA de Esparza, entre otros.

UCR admite a 224 estudiantes en segunda fase de ingreso3 — La UCR también trabaja el enfoque de más equidad, a través de un plan piloto llamado “Habilidades para la vida” mediante el cual prepara a jóvenes colegiales de zonas alejadas, con el objetivo de que emprendan de manera informada su proyecto de vida, indistintamente de si desean, o no, ingresar al sistema de educación superior (foto Archivo ODI).

Novedoso mecanismo

Para fortalecer esta modalidad de ingreso, diferentes instancias universitarias unieron esfuerzos para idear un mecanismo que combina elementos como: el número de colegios que obtuvieron un porcentaje de admisión a la UCR menor o igual al 12%, la preferencia vocacional de los estudiantes, cantidad de cupos ofrecidos en cada carrera y el puntaje de admisión.

El novedoso mecanismo pretende favorecer la equidad social, y además toma en cuenta todos los requerimientos de excelencia académica de la UCR.

La nota de admisión modificada de la segunda fase de ingreso (Admisión Diferida) se establece mediante el siguiente cálculo: a la nota de corte resultante en el año 2015 en cada una de las carreras y recintos, se le resta el promedio de las cuatro diferencias absolutas resultantes de las notas corte de cada uno de los últimos cinco años.

Los espacios en cada carrera son asignados a aquellas personas que obtuvieron mejores puntajes de admisión, en la medida en que este supere la nota de admisión modificada; sin embargo, el hecho de que un estudiante sea admitido en esta modalidad, también depende de la cantidad de nuevos cupos que se ofrecieron en cada carrera para esas segunda fase de ingreso.

UCR admite a 224 estudiantes en segunda fase de ingreso4 — La iniciativa quedó en firme a través de la Resolución de Admisión Diferida VD-9150-2014 para promover la equidad emitida por la Vicerrectoría de Docencia en octubre del año anterior (foto Archivo ODI).

Si el estudiante no logra ingresar en la carrera de primera opción, el sistema analiza las variables para determinar si el postulante cumple con los requisitos para ingresar a la segunda carrera de su escogencia

Resultados disponibles en línea

Los resultados de esta segunda posibilidad de ingreso “Admisión Diferida” fueron publicados este lunes 26 de enero por la Oficina de Registro e Información (ORI). Los estudiantes interesados pueden consultar los resultados en el siguiente enlace: http://ori.ucr.ac.cr/web_adm/adform1.php

Los y las jóvenes admitidos en esta modalidad deben consolidar la matrícula en el I ciclo del 2015.

Los interesados también pueden obtener más información en la página: www.ori.ucr.ac.cr ó al teléfono 2511-5508.

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Más de ocho mil nuevos estudiantes ingresarán a la UCR este 2015

Escrito en 16/01/2015. Publicado en Derechos, Educación.

Resultados concurso a carrera

Ciencias Médicas, Microbiología y Música con énfasis en composición forman parte de las carreras con los cortes de admisión más altos

La UCR recibirá a 8.118 nuevos estudiantes durante el primer ciclo lectivo del 2015, además de la admisión diferida que incluye 412 jóvenes (foto Archivo ODI).

Tatiana Carmona Rizo

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Un total de 8.118 estudiantes de nuevo ingreso podrán iniciar su formación académica en alguna sede o recinto de la Universidad de Costa Rica, durante el primer ciclo lectivo del 2015.

Los más de ocho mil jóvenes lograron obtener un cupo en las carreras y sedes de su elección, de acuerdo con los datos suministrados por la Oficina de Registro e Información de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, este jueves 15 de enero.

El M.B.A. José Rivera Monge, director de la Oficina de Registro e Información (ORI) afirmó que esta es la primera vez que la institución recibirá a más de 8 mil estudiantes.

“Este 2015 tenemos la satisfacción de tener un aumento en el total de estudiantes admitidos en su primera opción de carrera, sede o recinto; es importante señalar que estos 8118 estudiantes, se convierten en la cifra más alta de estudiantes admitidos que ha tenido la institución” manifestó Rivera.

Asimismo, la Universidad de Costa Rica definió un total de 412 cupos adicionales para estudiantes de colegios, en los cuales un 12% o menos del estudiantado que efectuó la Prueba de Aptitud Académica resultó admitido. Estos cupos corresponden a la segunda posibilidad de ingreso denominada Admisión Diferida, para promover la equidad, establecida en la Resolución VD-R-9150-2014. Los resultados del concurso a carrera de esta segunda modalidad de admisión estarán disponibles a partir del 27 de enero.

Carreras con los cortes más altos y con mayor demanda

Según José Rivera, jefe de la Oficina de Registro e Información en este 2015, hubo un aumento en la cantidad de estudiantes admitidos con respecto al año anterior, en que fueron admitidos 7894 estudiantes (foto Archivo ODI).

En esta ocasión, el corte de ingreso más alto a la UCR, le correspondió a la carrera de Bachillerato en Ciencias Médicas y Licenciatura en Medicina y Cirugía, con un puntaje de 697,46; seguida por la Licenciatura en Microbiología y Química Clínica, con un corte de 695,26.

Mientras que el tercer lugar lo ocupó la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Música con Énfasis en Composición, con un puntaje de 686, 76.

Dentro de esta lista, también destacan carreras como: Imagenología Diagnóstica, Ingeniería Industrial, Comunicación Colectiva, Ingeniería de Alimentos y Farmacia, entre otras.

Asimismo, dentro de las carreras con mayor demanda figuran: el Bachillerato y Licenciatura en Dirección de Empresas; el Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería Eléctrica y el Bachillerato en Inglés.

A ellas se unen otras como Bachillerato y Licenciatura en Computación e Informática; Bachillerato y Licenciatura en Contaduría Pública; Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería Civil; Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería Industrial y Bachillerato y Licenciatura en Derecho.

De acuerdo con los datos suministrados por la Oficina de Registro e Información, este año un total de 12. 432 estudiantes participaron en el proceso de concurso a carrera, sede y recinto; y de ellos 8.118 fueron admitidos en la institución.

Los estudiantes pueden consultar los resultados de concurso a carrera a través de la página: www.ori.ucr.ac.cr o mediante el sistema telefónico en el número: 2511- 5777.

Carreras con mayor corte de Admisión en la Sede Rodrigo Facio

Lugar	Carrera	Capacidad ofrecida	Corte de Admisión
1	Bach. en Ciencias Médicas y Lic. en Medicina y Cirugía	111	697,46
2	Lic. Microbiología y Química Clínica	56	695,26
3	Bach. y Lic. en Música con énfasis en Composición (*)	15	686,76
4	Bach. en Imagenología Diagnóstica y Lic. en Imagenología Dianóstica y Terapéutica	23	674,99
5	Lic. en Ingeniería Industrial	87	657,99
6	Bach. y Lic. en Ciencias de la Comunicación Colectiva énfasis Periodismo, Producción Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas	73	655,45
7	Lic. Ingeniería de Alimentos	34	654,92
8	Lic. en Farmacia	87	647,61
9	Bach. y Lic. en Ortoprótesis y Ortopedia	31	639,01
10	Bachillerato en Economía	76	633,60
11	Lic. en Ingeniería Química	113	630,21
12	Bach. y Lic. en Ingeniería Eléctrica	175	626,10
13	Bach. y Lic. en Biología	53	625,30
14	Lic. en Ingeniería Civil	154	625,03
15	Bach. y Lic. en Ingeniería Mecánica	100	620,26

* Carrera con requisitos especiales

Carreras con mayor número de solicitudes

Carrera	Cantidad de solicitudes
Bach. y Lic. en Dirección de Empresas	1.118
Bach. y Lic.en Ingeniería Eléctrica	645
Bach. en Inglés	639
Bach. y Lic. en Computación e Informática	629
Bach. y Lic. Contaduría Pública	560
Lic. en Ingeniería Civil	472
Lic. en Ingeniería Industrial	449
Bach. y Lic. en Derecho	443
Bach. y Lic. Filología Clásica	436
Bach. en CS. Médicas y Lic. en Medicina y Cirugía	397

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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