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Etiqueta: salud integral

Informe Final: «Condiciones sociolaborales de las personas docentes en el contexto de la pandemia del COVID-19 y sus implicaciones en la salud integral»

SURCOS comparte la siguiente información:

Asociación Nacional de Educadores y Educadoras (ANDE) y la Asociación Costarricense de Derechos Humanos (ACODEHU) presentan un informe final sobre las condiciones sociolaborales de las personas docentes en el contexto de pandemia y las implicaciones que esta situación tiene en la salud integral de las personas.

Existe la necesidad de conocer cómo se encuentran las condiciones sociolaborales y la salud integral de las personas docentes de cara a la crisis causada por el COVID-19, ante este escenario, el presente estudio busca responder a la interrogante: ¿Cuáles son las condiciones socio laborales de las personas docentes del MEP y las implicaciones en su salud integral en el contexto de COVID-19?

Esta investigación, se aborda desde el enfoque de Derechos Humanos y Género y se entiende la salud integral desde los determinantes sociales de la salud y la complejidad; mediante una estrategia metodológica de enfoque mixto, donde se triangula información obtenida de un cuestionario y de entrevistas grupales e individuales, cuyos participantes fueron personas afiliadas a la Asociación Nacional de Educadores y Educadoras (ANDE).

Los resultados apuntan a un detrimento de las condiciones sociolaborales de la población a lo largo del periodo de educación a distancia, que contribuyen a un agotamiento laboral por parte de la población participante.

Así mismo, se identifica una insatisfacción con el proceso de mediación pedagógica a distancia y los cambios que ha significado para el vínculo docentes-estudiantes y docentes familia-comunidad, que ha repercutido en el impacto a la salud integral de las personas docentes, particularmente, en lo que refiere a la salud mental y emocional.

El estudio concluye que la salud integral de la población docente se ha visto afectada en relación con la pandemia y aún más con las condiciones sociolaborales, al considerar que se identifican una serie de factores estructurales que ponen en riesgo el acceso a la salud integral.

Adjuntamos el documento oficial e invitamos a difundir:

Anuncian primera conferencia sobre formación de profesionales en salud

Asistirán 150 profesionales del área tanto de instituciones públicas como privadas

Anuncian primera conferencia sobre formación de profesionales en salud
La Cátedra Dr. Rodrigo Loría Cortés de la Facultad de Medicina toma como referencia la responsabilidad que tiene la UCR con la transformación y desarrollo integral de la sociedad costarricense para organizar esta actividad (foto Archivo ODI con fines ilustrativos).

 

Kátheryn Salazar Zeledón

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Otto Salas Murillo

Periodista Oficina de Divulgación e Información

 

El próximo lunes 27 y martes 28 de abril se celebrará la I Conferencia nacional sobre modelo de atención y formación de profesionales en ciencias de la salud en Costa Rica, actividad que se llevará a cabo en el Auditorio del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica.

El Dr. Luis Bernardo Villalobos Solano, decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Costa Rica (UCR), espera que dicho evento sirva para delimitar tendencias, retos y desafíos en la formación de profesionales de la salud, en el marco de una atención integral de las y los pacientes.

La actividad contará con la presencia de expertos de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y de la Organización Mundial de la Salud (OMS); además, mediante la modalidad de conferencias virtuales, se programó intervenciones de especialistas internacionales.

Esta actividad ha sido organizada por la Cátedra Dr. Rodrigo Loría Cortés de la Facultad de Medicina, con el apoyo de la Vicerrectoría de Docencia, y con el respaldo del Ministerio de Salud, Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados (AyA), Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS), Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica, además de la OMS y la OPS.

Anuncian primera conferencia sobre formación de profesionales en salud2
El Dr. Luis Bernardo Villalobos Solano (al centro), decano de la Facultad de Medicina y coordinador general de la I Conferencia nacional sobre modelo de atención y formación de profesionales en salud, comentó que buscan delimitar tendencias, retos y desafíos en cuanto a la formación de profesionales en salud, en el marco del modelo de atención que se impulsa en el país (foto Rafael León).

El día lunes a partir de las 8:00 a.m. se dará la bienvenida y tendrá lugar la apertura, mientras que a las 9:00 a.m. se ofrecerá la conferencia inaugural que estará a cargo de la Dra. Rosa María Borrell Bentz, asesora regional en Recursos Humanos de la OPS y OMS.

La Dra. Borrell Bentz expondrá el tema de Tendencias en la formación de profesionales de la salud en la región de las Américas; el ciclo de conferencias continuará durante todo el día hasta finalizar con el acto formal de inauguración a las 5:30 p.m. en el que participarán el presidente de la República, Luis Guillermo Solís Rivera, el rector de la UCR, Dr. Henning Jensen Pennington, el Dr. Luis Bernardo Villalobos Solano y el Dr. Alexis Castillo Gutiérrez, presidente del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica.

Para el día martes se abrirá la jornada con la conferencia Reflexiones acerca de la calidad y la pertinencia en la formación de profesionales en ciencias de la salud, que estará a cargo del Dr. Juan Antonio Casas Zamora, quien es ex director ejecutivo del Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA).

Una vez concluida la agenda de actividades de la Conferencia los resultados obtenidos en los múltiples análisis grupales organizados dentro de estos dos días de trabajo serán recogidos y publicados en el sitio web de la Facultad de Medicina de la UCR.

 

Líneas temáticas del Congreso

– Tendencias en la formación de profesionales de la salud en la región de las Américas.

– Modelos de atención de la salud y desafíos en la formación de profesionales en ciencias de la salud.

– Experiencias innovadoras en la formación de profesionales en ciencias de la salud.

– Reflexiones acerca de la calidad y la pertinencia en la formación de profesionales en ciencias de la salud.

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Estudiantes de la UCR desarrollaron 63 iniciativas en beneficio de comunidades

Estudiantes de la UCR desarrollaron 63 iniciativas en beneficio de comunidades
Vecinos de Zarcero obtuvieron en junio del año pasado su título de manejo de programas de informática, apoyados por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones, la Municipalidad de Zarcero y las Iniciativas Estudiantiles de Acción Social de la UCR.Fotografía: Laura Paniagua.

Un total de 63 proyectos que forman parte del programa de Iniciativas Estudiantiles fueron liderados por alumnos de la Universidad de Costa Rica (UCR) durante los últimos tres años, gracias a este plan impulsado por la Vicerrectoría de Acción Social (VAS).

El proyecto de Iniciativas Estudiantiles nació como una propuesta de universitarios que buscaban llevar a cabo proyectos de beneficio social, durante un campamento de Trabajo Comunal Universitario en 2011. Desde entonces, los alumnos interesados plantean sus iniciativas cada año, luego de participar en los talleres de formulación organizados por la VAS.

Este esfuerzo es un espacio para que los estudiantes de la UCR formulen y desarrollen sus propuestas de acción social en búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de distintas comunidades del país.

Los proyectos son elaborados en conjunto con las comunidades elegidas por los universitarios como una forma de agradecimiento, ya sea por una experiencia vivida en ese lugar o porque es su comunidad de origen y buscan un mayor bienestar social para las personas que ahí viven. Luego, un equipo de asesores de la VAS revisan y escogen las propuestas estudiantiles, basándose en criterios como: objetivos alcanzables, metodologías óptimas y un respaldo de sostenibilidad para la comunidad con la cual están relacionadas.

Es así como desde la UCR se han desarrollado procesos de vinculación en comunidades de las regiones Central, Huetar Norte, Huetar Atlántico y Brunca, abordando problemáticas en áreas de impacto como arte y cultura, medioambiente, espacios públicos y comunales, género y sexualidad, educación y fortalecimiento organizativo, entre otras.

Los resultados alcanzados por los universitarios en años anteriores son evidentes: una muestra de ellos son la elaboración de un plan de organización y activación de redes locales en los cantones de Upala, Guatuso y Los Chiles; el desarrollo de ferias culturales en los distritos de Buenos Aires y La Granja; la organización de actividades de promoción de la salud integral en Mercedes Norte y Bajo Murillo, Puriscal; la realización del Festival de la Canción Ramonense; la creación de espacios para grupos artísticos en el Colegio Técnico de Paquera y las capacitaciones en informática para la población con discapacidad y adultos mayores de 50 años en el cantón de Zarcero, entre otros.

“Las Iniciativas Estudiantiles aportan ese componente práctico que a veces la Universidad no da del todo, ya que el aprendizaje suele quedarse en las aulas y limitado al tiempo de los semestres”, afirmó César Ruiz, estudiante responsable de la iniciativa Abriendo espacios para la imaginación social, ferias culturales hacia el desarrollo local productivo, desarrollada en el cantón de Palmares durante el año pasado.

Desde el 2012, 205 estudiantes provenientes de un gran número de carreras participaron en estos proyectos. Las Iniciativas Estudiantiles se impulsan desde la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio (Montes de Oca), la Sede del Pacífico (Puntarenas) y la Sede de Occidente (San Ramón). Para este 2015 existen proyectos programados también en la Sede de Guanacaste (Liberia) y el Recinto de Golfito.

Para la convocatoria de este año se inscribieron 38 iniciativas, de las que 19 fueron aprobadas. Estas se desarrollarán en las provincias de Alajuela, Cartago, Guanacaste, Limón, Puntarenas y San José. Un total de 59 estudiantes se encargarán de la ejecución de estos proyectos, con el apoyo de la VAS.

 

Enviado a SURCOS Digital por Otto Salas Murillo, Periodista Oficina de Divulgación e Información, UCR.

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