Se conforma Comité de Defensa de la Institucionalidad Universitaria y los derechos de los funcionarios y estudiantes de la UNED
Enviado por Rafael López Alfaro.
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Etiqueta: UNED
Cursos libres de Extensión UNED
- Matrícula presencial inicia mañana 29 de agosto, 2018
La Dirección de Extensión Universitaria de la UNED es el vínculo entre la academia y la sociedad. Trabaja en conjunto con las comunidades más vulnerabilizadas, mediante los procesos de educación permanente no formal, con el propósito de incidir positivamente en las condiciones de vida.
Procura desarrollar su objetivo valiéndose de proyectos de acción social, pero para poder sostener y enriquecer esa labor, cada cuatrimestre también oferta una serie de cursos libres y un técnico, dirigido a la población en general. La mayoría de los cursos son en línea, facilitando el acceso en cualquier lugar del país.
Esos cursos abordan temáticas que mejoran habilidades tecnológicas, también el desarrollo gerencial, idiomas, también se ofrecen cursos para el mejoramiento profesional docente, sobre educación inclusiva, manualidades, talleres cortos y muchísimos otros.
Para ver la lista completa de cursos puede seguir este link:
https://www.uned.ac.cr/extension/
- Matrícula presencial: Del 29 de agosto al 02 de setiembre
- Matrícula por la Web, (para estudiantes regulares): Del 27 de agosto al 02 de setiembre
- El 02 de Setiembre es las 12:00 p.m.
- Matrícula en San José: Edificio de Extensión, costado Oeste del Mall San Pedro
- Matrícula en Centros Universitarios: consultar el horario en uned.ac.cr/centros-universitarios o consulte al 2527 2527
Martha V. Herrera Pérez
Divulgación y Comunicación
Dirección de Extensión Universitaria
Universidad Estatal a Distancia, UNED
Visite el sitio web:
https://www.uned.ac.cr/extension/
Imagen de la UNED tomada con fines ilustrativos.
Enviado por Martha Verónica Herrera Pérez.
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UNED fue sede de intercambio intercultural en el marco de la Independencia de Bolivia
Por: Renzo Kcuno Aimituma
Con el objetivo de fortalecer las alianzas y promover la cultura y el buen diálogo entre naciones hermanas, la Universidad Estatal a Distancia (UNED) le abrió sus puertas al Estado plurinacional de Bolivia, para llevar a cabo un intercambio cultural, en el marco de la conmemoración del 193 aniversario de la Independencia de dicho país.
Como parte del acto, se realizó la conferencia “La interculturalidad de la región productora de la hoja de coca tradicional de los Yungas de Bolivia y el salto cualitativo en la orquesta sinfónica”.
De igual manera, el país del altiplano trajo a Costa Rica a la Orquesta Sinfónica Juvenil de Chulumani, para que compartan sus experiencias y realicen una presentación de su repertorio musical.
Para Erick Castro Murillo, director de la orquesta, trabajar un proyecto que impacte directamente en las comunidades más necesitadas es de suma importancia para el Gobierno, ya que este brinda herramientas básicas para generar nuevas oportunidades a la población joven.
“Debido al proyecto de la sinfónica, Bolivia ha logrado generar nuevas oportunidades para nuestros jóvenes, principalmente en la región de los Yungas, un sector netamente cocalero y que su único sustento es su comercialización. Es por eso, que mediante este proyecto queremos generar oportunidades reales, pues aparte de los ensayos musicales, también tenemos iniciativas de emprendedurismo”.
Según Castro Murillo, iniciar con el proyecto fue difícil, ya que los padres de los jóvenes no permitían que fueran a ensayos, pues consideraban que era más importante trabajar en los campos cocaleros y colaborar con las responsabilidades de la casa; sin embargo, y debido al esfuerzo de diferentes actores, los pobladores hoy están más anuentes a que sus hijos participen en este tipo de iniciativas.
Por su parte, Luis Guillermo Carpio Malavasi, rector de la UNED, agradeció a los diplomáticos presentes y en especial a la Orquesta Sinfónica Juvenil de Chulumani por interpretar el Himno Nacional de Costa Rica y por fijarse en la institución para llevar a cabo el 193 aniversario de vida independiente de Bolivia.
“Quiero iniciar con la última estrofa del Himno Nacional de Costa Rica, ´Viva siempre el trabajo y la paz´, pues somos un pueblo orientado y abocado a vivir en paz y que mejor oportunidad para promover la paz entre países hermanos por medio del arte y la música… Muchas de las dificultades de las que está teniendo este mundo es casualmente la falta de diálogo, la falta de comprensión, la falta de solidaridad y la falta de respeto también a la autonomía de los pueblos. Es por ello, que actividades como estas hacen que se renueven los lazos de solidaridad y por ende la paz”, expresó Carpio Malavasi.
Cabe señalar, que la Orquesta Sinfónica de Chulumani fue creada en el 2011 con el objetivo de beneficiar a jóvenes y niños de escasos recursos de la población yungueña y de Chulumani, ubicados en el departamento de La Paz.
Si desea ver la galería de fotos, ingrese al siguiente enlace: Intercambio Intercultural
Enviado por Amilcar Castañeda Cortez.
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UNED: Primera graduación binacional del Técnico en Gestión Local para Pueblos Originarios
- Estudiantes son de territorios indígenas de la Región Caribe costarricense y de áreas transfronterizas con Panamá
- Se usará protocolo indígena, que incluye ceremonias, danza y música
El próximo sábado 25 de agosto, 24 indígenas recibirán el título como técnicos en gestión local, en la primera generación catalogada como binacional. Los estudiantes provienen de siete territorios indígenas de la Región Caribe de Costa Rica y una tercera parte de áreas transfronterizas con Panamá.
Esta es la tercera promoción del Técnico en Gestión Local para Pueblos Originarios (TGL-PO) de la UNED, que coordina el Programa de Gestión Local de la Dirección de Extensión Universitaria y se imparte de forma gratuita. La graduación se llevará a cabo en Talamanca cabécar tomando en cuenta el protocolo indígena y tendrá de invitado al Rey Naso de Panamá, Alexis Santana.
La graduación coincide con la reciente declaratoria de la UNED al TGL-PO como un proceso académico de interés institucional y le dota de presupuesto permanente, para garantizar la continuidad del proceso formativo.
Protocolo indígena
“En la versión del Caribe del TGL-PO participan estudiantes indígenas nacionales, migrantes indígenas de comunidades en Sixaola y de grupos indígenas fronterizas en el lado panameño. Son de los pueblos bribri, cabécares costarricenses y de los pueblos ngäbes y nasos de origen panameño”, apuntó Amílcar Castañeda profesor y encargado del técnico adscrito al Programa de Gestión Local de la Dirección de Extensión de la UNED.
Castañeda explica que como otras graduaciones del TGL-PO, el acto toma en cuenta el protocolo indígena. La actividas inicia con una ceremonia espiritual guiada por el mayor ngäbe, Celestino Jiménez, que además es uno de los graduandos. El mayor (anciano lleno de sabiduría) dirigirá la ceremonia de bebida de cacao y limpia.
Luego, se cederá un espacio para un protocolo universitario. La agenda en este punto incluye palabras del rector Luis Guillermo Carpio Malavasi, discursos de un mayor, una reflexión del estudiante vocero del grupo y se cierra la entrega de títulos, tarea que realizan los mayores y autoridades de la UNED.
El tercer momento de la actividad de graduación viene después del almuerzo tradicional cabécar. Entonces inicia un convivio intercultural, que incluye danzas, música indígena y caribeña.
Una metodología particular
El modelo pedagógico del TGL-PO PO está adaptada a las características socioculturales e históricas de los pueblos originarios. Se basa en sesiones itinerantes quincenales en diversas comunidades y territorios indígenas, a fin de incorporar en el proceso de aprendizaje-enseñanza la dinámica del contexto socio cultural, político y ambiental. En cada lugar se realizan las sesiones temáticas, se hacen visitas a buenas prácticas en proyectos, convivios interculturales y otras actividades que posibilitan el diálogo e intercambio de saberes.
En esta tercera edición que es binacional, los estudiantes panameños se trasladan quincenalmente hacia territorio costarricense desde los corregimientos de Teribe y Chiriquí Grande, para participar en las actividades educativas programadas en cada cuatrimestre.
“En cada encuentro, los estudiantes de la comunidad anfitriona organizan toda la logística, desde el lugar de las clases, el hospedaje de sus compañeros en casas de locales y la preparación de los alimentos, pues los ingredientes son aportados por el presupuesto del TGL-PO, así como el transporte y algún hospedaje. De esta forma ejercitan las habilidades organizativas.”, aporta Castañeda.
Más información: Amílcar Castañeda: 8765 5144
Por Martha V. Herrera Pérez / Comunicación y Divulgación Dirección de Extensión Universitaria
Enviado por Martha V. Herrera Pérez.
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UNED acompaña fortalecimiento de identidad y economía familiar de Matambú
- La Extensión Universitaria de la UNED promueve visita a proyecto de extensión para asegurar éxito y sostenibilidad de los emprendimientos
Este viernes 10 de agosto funcionaros de la UNED visitaron el territorio indígena Matambú, para conocer el proyecto Emprendimientos con enfoque cultural, a los que la Dirección de Extensión Universitaria da acompañamiento desde hace cuatro años para fortalecer la identidad y la economía de las familias de este pueblo del cantón de Hojancha.
“El objetivo de este proyecto de extensión y acción social de la Extensión es fortalecer iniciativas de emprendimientos familiares en el área del turismo cultural, de tal manera que vinculen dentro de sus procesos de construcción a otros sectores comunitarios, que busquen una dinamización de actividades productivas en donde se aproveche la riqueza cultural y ambiental de la zona”, explicó la socióloga Susana Campo, funcionaria del Programa de Promoción Cultural de la Dirección Extensión Universitaria.
La gira pretende conocer las necesidades y analizar las posibles vinculaciones y otras acciones que sumen a la iniciativa. Campo explica que la mediación desde el Programa de Promoción Cultural ha llegado a su fin, pero desea que otras dependencias de la UNED y externas se interesen en este proyecto para la sostenibilidad de los emprendimientos.
Por ejemplo, los emprendimientos necesitan procesos de capacitación para la atracción de fondos para el mejoramiento de sus iniciativas. También necesitan el fortalecimiento de planes de negocio y estructura administrativa. Deben consolidar la parte legal y tributaria. Requieren hacer gestión y empoderamiento político, habilidades para la negociación con autoridades de gobierno y otros espacios). Los jóvenes solicitan capacitación para atender a turistas extranjeros. Asimismo, les urge apoyo en la publicidad y mercadeo a través de la plataforma web. Finalmente, estiman necesario la consolidación de un proceso asociativo de turismo rural cultural en el territorio.
Jóvenes con identidad
Campo amplía que en Matambú se han realizado acciones para reforzar la valoración positiva sobre la historia, cultura y tradiciones de Matambú en la población joven del territorio. “Esto se ha hecho por medio de actividades que incluyen talleres, jornadas culturales, intercambios y otras iniciativas que propicien el acercamiento de los jóvenes hacia su riqueza cultura y su identidad”.
También se coordinó la confección de un mural que recoge los elementos más significativos de la identidad del territorio. Además, se organizaron encuentros con jóvenes y adultos mayores para propiciar la revitalización de tradiciones.
Mejoramiento integral de la calidad de vida
El acompañamiento de la Extensión en Matambú también fomenta los emprendimientos culturales en la localidad, para estimular acciones creativas que lleven al mejoramiento integral de la calidad de vida. Para lograrlo, se han hecho jornadas permanentes de trabajo para la elaboración de propuestas locales de turismo rural con identidad indígena chorotega, con familias emprendedoras. “También se han desarrollado talleres para recuperación de historia local, para identificación de servicios con identidad y se realizan iintercambios con experiencias de emprendimiento cultural exitosas de otras regiones del país”, sostiene Susana Campo.
Emprendimientos familiares
En este proyecto de la Extensión se han beneficiado directamente cuatro iniciativas culturales: Nangú Chorotega, Mujeres Guanacastecas con productos de maíz, el Proyecto de huerta orgánica y el Proyecto de cerámica tradicional Namú Nekupee. Sin embargo, los resultados hacen que otras iniciativas se empiecen a sumar más recientemente. “Existe un interés por el desarrollo de procesos alrededor del turismo rural cultural. Las iniciativas principales han vinculado otros emprendimientos que giran alrededor de ciertos servicios, tales como hospedaje, panes, finca integral, bisutería y marroquinería en cuero, serigrafía.
Haciendo extensión
El apoyo del Programa de Promoción Cultural de la DIREXTU también ha consistido en que cada emprendimiento:
- Defina y genere la identidad de sus emprendimientos
- Organización de la estructura de los proyectos
- En la generación del perfil de los emprendimientos basado en el aprovechamiento de la cultura local.
- Organización de una ruta turística con identidad.
- Signos externos.
- Actividades y acciones para promover un público meta, y para atraer visitantes que se interesen por la riqueza cultural del territorio (vínculo con universidades, colegios, escuela y otras organizaciones).
AGENDA DE LA GIRA
- 10:30 am: Llegada al salón comunal y presentación de las iniciativas
- 11:30 am: Visita a la escuela para inauguración de Mural sobre las tradiciones Matambugueñas
- 1:30 pm a 4:00 pm: Visita a los cuatro emprendimientos apoyados por el Programa de Promoción Cultural.
- 4:30 pm. : Fin de la actividad
Para más información, comunicarse con Susana Campo, al correo: scampo@uned.ac.cr ó al teléfono: 8543 9567.
Imagen con fines ilustrativos tomada de www.uned.ac.cr
Enviado por Martha Verónica Herrera Pérez.
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Informe final del proyecto: El territorio de Salitre: memoria, violencia, derechos, 2010-2017
El Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) realizó el pasado 31 de julio la exposición de los resultados del proyecto de investigación: El territorio de Salitre: violencia, memoria y derechos, 2010-2017, en el Paraninfo Daniel Oduber Quirós en Sabanilla.
El proyecto documenta las acciones de recuperación y aporta información básica desde la perspectiva de las propias personas recuperadoras, para comprender el conflicto por el territorio de Salitre, a la vez que entrega diversos productos audiovisuales y escritos.
A continuación se adjunta una presentación del informe.
Salitre – derechos, memoria y violencia
Enviado por César Moya Aburto.
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UNED: cursos 100 % en línea del Programa de Gestión Local
- La UNED presenta la promoción del III Cuatrimestre 2018, de los cursos 100 % en línea del Programa de Gestión Local
Si le interesa fortalecer las capacidades personales para lograr la gestión local del desarrollo comunal, la UNED le recomienda el curso: ¿Cómo hacer estrategia e incidencia política en la gestión local del desarrollo? El curso busca:
- Reflexionar sobre el contexto del desarrollo local y las particularidades que tienen los espacios de poder en un territorio
- Conocer técnicas comunicativas; el papel en las redes sociales; los medios de comunicación
- ¿Cómo elaborar un plan para realizar una incidencia política desde mi organización o comunidad?
La duración del curso es de 11 semanas, del 4 de setiembre al 13 de noviembre 2018, con una modalidad 100 % virtual. El pago de la matrícula se llevará a cabo del 22 al 28 de agosto de 2018 y tendrá un costo de 35 mil colones.
Para más informes comuníquese con Rafael López Alfaro al correo electrónico: rlopeza@uned.ac.cr o a los teléfonos: 2527 2644 / 2234 3236, Ext: 5051.
Imagen de portada tomada de www.uned.ac.cr
Enviado por Rafael López Alfaro.
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Presentación de informe final del proyecto: El territorio de Salitre: memoria, violencia, derechos, 2010-2017
El Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) le invita a la exposición de los resultados del proyecto de investigación: El territorio de Salitre: violencia, memoria y derechos, 2010-2017, que se realizará este próximo 31 de julio a las 9 a.m. en el Paraninfo Daniel Oduber Quirós en Sabanilla.
El proyecto documenta las acciones de recuperación y aporta información básica desde la perspectiva de las propias personas recuperadoras, para comprender el conflicto por el territorio de Salitre, a la vez que entrega diversos productos audiovisuales y escritos.
Enviado por Dr. Luis Paulino Vargas Solís, Director CICDE, UNED.
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UNA: Promueven mejoramiento de gestión en centros educativos
Silvia Monturiol F. / Periodista UNA
Aportar alternativas viables para directivos en formación y en ejercicio tendientes al mejoramiento permanente de la gestión de centros educativos es el objetivo de una comisión de enlace, conformada por académicos de las carreras de administración educativa de la UNA, la UCR y la UNED.
“Si lo que queremos es educación de calidad, tenemos que apostar por una gestión curricular encauzada a responder a las necesidades e intereses del estudiantado”, afirmó Virgina Cerdas, coordinadora de la carrera de Administración Educativa de la Universidad Nacional (UNA) e integrante de esta comisión interuniversitaria.
En esta dirección, se imparte el curso “Actualización profesional para administradores de la educación”, dirigido a 40 directores en ejercicio de centros educativos de diferentes regiones del país.
Patrocinado por el Colegio de Licenciado y Profesores (Colypro) y coordinado con el Instituto de Desarrollo Profesional (IDEP) del Ministerio de Educación Pública (MEP), este curso incluye tres módulos: Modelos de gestión y política educativa, Gestión curricular y herramientas de mejora y Evaluación para la transformación de la gestión curricular.
El primero de estos módulos bimensuales arrancó, a finales de mayo pasado, con el seminario “Retos en materia de gestión escolar ante la nueva política educativa”, impartido por el especialista Serafín Antúnez, de la Universidad de Barcelona, España, considerado un referente en Hispanoamérica en el campo de la administración educativa.
El segundo módulo inició la última semana de julio por medio de la plataforma virtual de la UNED; mientras que como parte del tercero, a principios de setiembre, se contará con el experto Charles Slater, coordinador del Doctorado en Liderazgo de la Universidad de Long Beach, California, Estados Unidos, quien expondrá sobre el tema Liderazgo para la gestión curricular, en el auditorio del Centro de Investigación y Docencia en Educación (Cide-UNA).
El curso culmina en noviembre con gira a centros educativos con prácticas de gestión exitosas tanto del área metropolitana como de la zona rural.
La académica de la UNA Virginia Cerdas destacó la importancia de ofrecer actualización profesional en este tema, pues considera que la gestión curricular es el eje principal que dinamiza toda la gestión de un centro educativo porque es la que vela para que la oferta educativa sea de calidad y responda a necesidades de cada contexto.
Añadió que la gestión curricular sobrepasa la gestión administrativa para dar sentido al quehacer educativo; “es la razón de ser del centro educativo porque permite una transformación socioeducativa, la cual está ligada al perfil de ciudadano que queremos en el país.
En ese sentido, aseguró que la labor de los directores de los centros educativos es sustantiva; “si tenemos directores que sepan hacer la gestión curricular vamos a tener como consecuencia, centro educativos de calidad que velan por la formación integral del estudiante”.
Desde 2017 se han venido haciendo esfuerzos para abrir espacios de diálogo y reflexión sobre el quehacer de los directivos de los centros educativos, los desafíos que enfrentan y el papel de las universidades como centros de formación para la transformación social.
En este sentido, el año pasado se contó con la participación de la experta argentina Pilar Pozner, quien cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito de la gestión escolar. La especialista compartió con académicos, estudiantes y directivos escolares en octubre de 2017.
***Mayores detalles con Virginia Cerdas, coordinadora de la carrera de Administración Educativa de la UNA al 8366-4841 o en la Oficina de Comunicación 2277-3067.
Imagen tomada de la nota: LA UNA comparte la producción académica con centros educativos de la zona indígena Curre.
Enviado por Oficina Comunicación, UNA.
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Exposición UNED: Resolver el problema fiscal y no morir en el intento
Una propuesta progresista, justa y equitativa
El Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) de la UNED le invita este próximo martes 24 de julio a las 5:30 p.m. a la exposición sobre el tema: “Resolver el problema fiscal y no morir en el intento, una propuesta progresista, justa y equitativa”, a cargo del Dr. Luis Paulino Vargas Solís. Esta actividad se llevará a cabo en el Paraninfo, aulas 3 y 4 de la UNED, carretera a Sabanilla.
Comentaristas:
- Licda: Mélida Cedeños Castro, presidenta APSE
- Luis Román Chacón Cerdas, secretario general UPIAV
- Sc. Ana Rosa Ruíz Fernández, ecomonista, feminista, docente ITCR
- Sc. Francisco Solano Molina, economista y politólogo.
Transmisión por Facebook Live en la página del CICDE: Facebook/CICDEUNED
Enviado por Juan Carlos Cruz Barrientos.
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