Hoy 11 de junio del 2023 se cumplen tres años de la partida de nuestra compañera de luchas Ana Julia Arana Bolívar.
Siempre te recordaremos por tu solidaridad y luchas continuas en favor de los más desposeídos.
Te llevamos en nuestro corazón. Tus compas de lucha que no te olvidamos. Grupo Mariposas.
«Detrás del dolor de la despedida, la luz de la esperanza te dice que tus muertos viven» Rene J. Trossero.
Ana Julia …
Ay mi chiquita … ¡Qué grande es con su infinita generosidad!
Amiga del alma mía y de tantas otras almas que tuvimos la dicha de sentirla … y saborear sus regalos de delicias cocinadas al fuego de horno guanacasteco …
Gracias por su entrega ilimitada: a los amigos … compañeros de lucha, a los jóvenes en sus centros de recuperación de matemática … a los campesinos en sus recuperaciones de tierra … a los asalariados en sus huelgas … a su pueblo en lucha contra la minería a cielo abierto …
Su mamá resguardaba como trofeo de lucha una imagen de un almanaque viejo de una mano gigante que sostenía una casita que pudo construir ahorrando de la venta de cajetas, panes y empanadas. ¡Ahora recibes su abrazo eterno! …
Nosotros nos quedamos con su presencia discreta suave perfume y fisga alegre …
La organización Mundo sin Guerras y Sin Violencia Costa Rica realizó un Encuentro Humanista para propiciar un intercambio en torno a la 3a Marcha Mundial por la Paz y la Noviolencia La actividad se realizó este sábado 10 de junio en la Sala Magna del Paraninfo UNED, en Mercedes de Montes de Oca. Para el encuentro se propuso: Construyamos y llevemos adelante entre todos y todas las humanistas este proyecto tan significativo e importante para nuestros objetivos, hacia la Nación Humana Universal.
La población reciente de Yímba Cájc o Rey Curré se inicia a principios del siglo XX y a mediados de dicho siglo se empieza a dar la separación de su territorio que hoy posee, ya que dependía política y territorialmente de Boruca.
En 1956 se esfuerzan por construir su primera escuela. Inicialmente fue un rancho, con techo de palma y piso de tierra y empezaron las clases.
Luego construyeron una escuela de madera con piso elevado sobre pilotes cuya altura superaba los 80 cm de altura. Tenía tres divisiones, (dos aulas y una cocina), un corredor daba a la puerta de cada recinto.
Sin embargo, una de las crecientes del río Térraba afectó esta escuela y en 1956 se tuvo que trasladar a la parte alta del poblado.
La segunda escuela se construyó al costado Sur del lugar en donde está el Salón Comunal de Curré, y estaba constituido por tres aulas. Techo de zinc, piso de cemento y paredes de madera sin ventana, pero con áreas ventiladas, esta escuela estuvo operando por cuarenta años hasta que se construyó la tercera escuela.
Su tercera escuela se va a construir en 1997. Las primeras aulas se construyeron gracias al aporte de los Países Bajos, en coordinación con la Asociación Regional Aborigen del Dikés (ARADIQUES) y la Junta de Educación de la Escuela Indígena de Curré.
Escuela actual muestra avances en el mejoramiento de su infraestructura física
Tras muchas horas de trabajo, la Junta de Educación en conjunto con la Dirección de la Escuela Indígena Rey Curré ha presentado múltiples avances en el mejoramiento de su infraestructura física, atendiendo necesidades prioritarias en beneficio de la comunidad estudiantil.
Este centro educativo ha logrado grandes avances en el mejoramiento de su infraestructura física, cuenta con un adecuado salón comedor y gimnasio disponibles para las actividades recreativas tanto a nivel escolar como a nivel comunitario, aulas para todos los niveles decoradas, porquerizas bien atendidas según normas del Ministerio de Salud y hasta huertas donde cultivan productos locales.
En los últimos meses, la Dirección de este centro educativo en conjunto con la Junta de Educación han logrado atender casos urgentes como áreas con riesgo de deslizamientos, mejoras en las bodegas, construcción de servicios sanitarios externos para visitas, así como adquirir los materiales y el área donde se construirá la Dirección del centro educativo, entre múltiples tareas atendidas y por atender.
Otro de los grandes proyectos es la elaboración de un mural a la llegada de la escuela en donde se plasmará diferentes elementos que confluyen en el Juego de los Diablitos, la tradición cultural de mayor arraigo en esta población indígena.
El autor de esta mega obra artística es José Eusebio Lázaro Ortiz, un personaje local muy diestro en este campo y dicho mural representa un importante segmento en el extenso bagaje histórico que posee Yímba Cájc. Los padres de familia de este centro educativo se muestran muy satisfechos con estas mejoras a nivel institucional lo cual contribuye en el bienestar integral de la comunidad estudiantil y también del personal docente y administrativo.
Semanas atrás, visitamos la comunidad de la Quebrada Honda de Patarrá para conocer con las personas vecinas sobre las afectaciones socioambientales que están viviendo, especialmente con la presencia de dos actividades que no están siendo abordadas de manera correcta por la institucionalidad ambiental responsable.
Entre las afectaciones más relevantes podemos destacar:
-Presencia de humo en toda la comunidad por las actividades de las carboneras que provocan afectaciones a la salud humana.
-Contaminación de las fuentes de agua por las actividades de la minería no metálica.
-La comunidad de Quebrada Honda colinda la Zona Protectora La Carpintera, es decir todo lo que pase aquí, tiene implicaciones en esta zona de protección.
Por este motivo les compartimos la siguiente infografía que reúne una primera caracterización de las afectaciones que producen la minería no metálica y las carboneras.
La realización de huertas urbanas es parte de las actividades del proyecto. Foto Cortesía del TC-311
¡Un ambiente sano es nuestro deber y derecho!
El sentirse parte es el primer paso para conquistar grandes metas sociales
Con el objetivo de empoderar a las comunidades sobre sus derechos ambientales y brindarles herramientas para colaborar en conjunto con los gobiernos locales, el proyecto de Acción Social TC-311 “Atención primaria ambiental por la sostenibilidad de la salud” ha estado en desarrollo durante los últimos 25 años.
Este proyecto de Trabajo Comunal Universitario (TCU) lleva a cabo una serie de actividades para construir espacios de concertación que unan esfuerzos y acciones entre ciudadanas y ciudadanos, estudiantes de TCU, organizaciones y gobiernos locales, con el fin de elevar las condiciones de vida en los cantones de la provincia de Cartago.
El deterioro ambiental está generando alteraciones significativas en la salud y calidad de vida de las personas, por lo que el proyecto promueve la Atención Primaria Ambiental (APA) como una estrategia para empoderar a la ciudadanía en su entorno y ejercer su derecho a vivir en un ambiente sano, destacó Ana Luisa Zuñiga, coordinadora del proyecto.
La Universidad de Costa Rica (UCR), a través del TC-311, se incorpora como un ente impulsor y mediador en la transformación de una población con deseos de cambio y soluciones a los problemas que enfrentan. Resulta crucial unir esfuerzos tanto de instituciones públicas como privadas, sin dejar de lado el papel fundamental que desempeña cada persona que conoce la problemática de su propia comunidad.
El TCU actúa como un ente articulador entre diferentes organizaciones locales, concentrándose principalmente en los cantones centrales de Cartago, especialmente en San Nicolás y su gestión de residuos. Un ejemplo destacable es el caso del distrito San Nicolás, donde se logró articular con varias personas para llevar a cabo campañas de recolección de desechos sólidos con el apoyo del proyecto.
Entre las acciones realizadas se encuentran la facilitación de charlas, capacitaciones sobre el manejo adecuado de residuos, el aprovechamiento de espacios verdes, cultivos urbanos en espacios reducidos y el cuidado del agua. Además, se promueve una alimentación adecuada y la creación de espacios verdes.
Integrante de la Asociación Específica del Adulto Mayor de San Blas de Cartago, durante el trabajo sobre espacios verdes. Foto: Cortesía del TC-311
El proyecto trabaja con diversas poblaciones, incluyendo a los niños y niñas de preescolar, algunas escuelas, jóvenes y personas adultas mayores de la Asociación Específica del Adulto Mayor de San Blas de Cartago, así como otras organizaciones locales, las ASADAS (Asociaciones Administradoras de Sistemas de Acueducto y Alcantarillado) y las asociaciones de desarrollo.
Recolección y clasificación de residuos sólidos en la comunidad de Ochomogo. Foto Cortesía del TC-311
Zuñiga destacó el papel histórico del TCU y la Universidad como un ente neutral, técnico y apolítico, lo cual es ideal para facilitar el trabajo con ciertos grupos que de otra forma no colaborarían juntos.
María José Ruiz Cerdas, integrante de la Comisión Ambiental de San Nicolás y Colectivo Morpho, destacó cómo el TCU los ha acompañado en los esfuerzos de campañas de reciclaje, recolección y separación de residuos, ferias ambientales, y estuvo presente en la formación de la Comisión de Medio Ambiente que ha realizado actividades en La Lima, Quircot y Ochomogo, además de campañas de reforestación del Río Reventado.
«Me parece muy necesario para las comunidades y, de mi parte, han ayudado a la comunidad a tener un sentido de pertenencia y valor hacia nuestro entorno», finalizó Ruiz.
Esteban Umaña Picado Periodista Comunicación Vicerrectoría de Acción Social, UCR
SURCOS comparte el siguiente cronograma que fue enviado a nuestra redacción.
Se trata de un proceso participativo impulsado por la Municipalidad de Montes de Oca a fin de construir el Plan Regulador, así como el Plan Estratégico Municipal. Se suma la formulación del Plan de Desarrollo Humano Municipal.
En el siguiente cronograma se puede conocer las fechas, las temáticas a tratar, las personas responsables, así como formas de contacto.
Seguimos compartiendo con la comunidad de Quebrada Honda y en esta ocasión conversamos con Arturo Monge presidente de la ASADA para conocer con más detalle sobre las implicaciones que está teniendo el paso de las actividades artesanales relacionadas con la piedra calisa a la industrialización que está representando la extracción arena sílica, especialmente su impacto a las fuentes de agua de la comunidad.
Para escuchar el programa, ingrese en este enlace.
Salimos a la calle y visitamos a la comunidad de Quebrada Honda de Patarrá, donde conversamos con Julio Rojas sobre el impacto de las actividades relacionadas a las carboneras en la vida comunitaria, nos ayuda a comprender las implicaciones ambientales y en la salud de las personas.
Para escuchar el programa, haga clic en este enlace.
Entre el 14 de abril al 12 de mayo del 2023 compartimos con diversas compañeras y compañeros de asociaciones de Desarrollo del cantón de Limón en el salón Comunal del Barrio los Cocos para reflexionar sobre los desafíos que representan los liderazgos y la participación comunal en la construcción democrática de nuestras comunidades.
Les compartimos los materiales que estuvimos dessarrollando durante este proceso, así como las prinpales reflexiones que enriquecieron nuestros intercambios.
A partir de los intercambios entre las personas participantes construimos diversos aprendizajes, sin embargo uno de ellos marcó nuestra experiencia, la participación es díficil, normalmente no estamos preparados para su profundización, sin embargo a partir de nuestras iniciativas comprendimos que más que un hecho dado, la participación es una búsqueda constante de la coherencia por encontrar el interés común.
Nuestro boletín
En esta primera sesión reflexionamos sobre ¿Qué entendemos por un liderazgo limonenense? Ante esta provocación se destacó la importancia que tiene como líderes y lideresas abordar las situaciones que se presentan en la comunidad, y no hacernos indiferentes a las tensiones que se presentan simulando que no está pasando o ignorando a las personas que lo plantean, sino más bien articular los espacios y condiciones en nuestra comunidad para abordar las temáticas y construir junto a las personas las mejores estrategias para abordar esas situaciones. También, dentro de la discusión que tuvimos, se rescato lo importante que tiene estar atentos y atentas a los diversos avances que como comunidad tenemos, normalmente nos reunimos sólo para quejarnos y decir lo que está mal. Sin embargo, es importante también rescatar las cosas que se han venido trabajando, el simple hecho que tengamos espacios para la queja, son ejemplos de fortalezas en nuestro proceso organizativo que debemos recalcar, entre otros.
En esta segunda sesión reflexionamos sobre las prácticas que acompañan esos liderazgos limonenses, y cómo estas pueden potenciar o limitar la participación de las personas que viven en nuestras comunidades. Un principal aporte que desarrollamos es que un liderezgo implica que quien lo asume también es una persona educadora, es así que por esta razón una tarea principal es hacer conciencia de las problemáticas comunes que nos aquejan, pero también contribuir a la organización para abordarla. A partir de esto, es importante reconocer que ninguna problemática puede ser vista como menos. Esta idea debemos rescatarla para comprender la importancia de generar procesos participativos en nuestras comunidades. Estos procesos se caracterizan precisamente por el involucramiento e incidencia de las personas en los espacios de toma de decisión, pero también de acción. Por esta razón, es parte del compromiso de nuestros procesos, tender puentes que permitan el involucramiento real y gestión de las inquietudes de las personas que habitan en nuestras comunidades.
En nuestra tercera sesión nos cuestionamos ¿Cómo definimos las prioridades de nuestro plan de trabajo? Esta pregunta es fundamental, ya que su respuesta nos revela que tan democráticas son nuestras prácticas. Debemos generar espacios creativos para recolectar la mayor cantidad de impresiones que tenga nuestra comunidad, para así poder trabajar a partir de las situaciones y percepciones que conviven en nuestra entorno. Debemos tener presente que no podemos hacer todo solos o solas, es así que debemos abrir espacios de articulación con las diversas personas e instituciones que están vinculadas a nuestra comunidad en torno a las problemáticas y situaciones que queremos abordar. Tener en cuenta y vincular las diversas capacidades presentes en nuestra comunidad, nos ayuda a planificar mejor las tareas y crear rutas de acción a partir de la colaboración comunal, partiendo de los intereses y capacidades locales.
Este video comparte algunas de las reflexiones que nos dejó el proceso de reflexión «Liderazgos y Participación Comunal» que desarrollamos entre el 14 de abril al 12 de mayo. Durante este proceso conversamos sobre la importancia de la participación comunal para la profundización democrática de nuestras comunidades y los desafíos que representa en el contexto limonense.
Sentires y Saberes
Conversamos con Marcia Bennett trabajadora de DINADECO en Limón y reflexionamos sobre ¿Qué está pasando en Limón en torno a la participación comunal? y ¿qué desafíos tiene de cara a la profundización democrática desde las comunidades?
Se trata de Eco Aventuras Di Crí, un emprendimiento que permite conocer la riqueza natural y cultural de la comunidad indígena de Rey Curré.
Es una oportunidad única que tienes como visitante, de asistir a recorrer 8 km sobre las aguas del Río Grande de Térraba sobre un Kayak, disfrutar de las cataratas, decenas de especies florísticas y faunísticas de la zona, ser parte de talleres de máscaras y tallado en jícaro, conocer las historias asociadas al río, sus costumbres antiguas como boteros que viajaban al mar en busca de medicinas, sal y otros productos que en esta comunidad no se producía.
Sumado a esto, tienes la oportunidad de probar los ricos sabores propios de la gastronomía local, hacer recorridos por la comunidad en donde visitas sitios de interés histórico y cultural, conocer la arquitectura tradicional de las viviendas indígenas, modos de vida y la filosofía de su cosmovisión ancestral.
Di Crí en idioma boruca significa Rio Grande y Eco Aventuras escogió este nombre porque sus actividades están muy asociadas al río y sus costumbres antiguas.
Disfrute de este tour que te ofrece en un mismo recorrido mucha adrenalina, cultura indígena ancestral y escenas paradisiacas propias de la naturaleza de la zona.
Contáctese al 87229043 y apoye este emprendimiento que promueve el etnoturismo de una forma sostenible.
Utilizamos cookies y tecnologías similares para mejorar su experiencia en nuestro sitio web.
