El rector Rui Oppermann, de la Universidad Federal de Río Grande del Sur, se refirió a la crítica relación que prevalece entre las universidades federales y el Gobierno del presidente Jair Bolsonaro.
Educación Popular: reflexiones y prácticas de resistencia frente al contexto costarricense El 30 de noviembre de 2019 se llevará a cabo el Encuentro Nacional de Educación Popular 2019: Proceso de…
La Rectoría de la Universidad de Costa Rica comparte con la comunidad universitaria este pronunciamiento de la UDUAL, por ser de interés para todas las universidades de América Latina y el Caribe.
La Extensión Universitaria de la UNED oferta cada cuatrimestre una serie de cursos libres y un técnico para la población en general, que facilitan que esta dependencia también pueda realizar proyectos de extensión y acción social de forma gratuita con las poblaciones más vulnerables del país.
En el 2006 la Universidad de Costa Rica (UCR) donó al Ministerio de Educación Pública (MEP), la plataforma en internet Cyberlab, la cual tiene como propósito que estudiantes de primaria y secundaria puedan practicar contenidos de sus clases de inglés
En los últimos años, la comunidad estudiantil de la Universidad de Costa Rica (UCR) ha identificado dos fenómenos principales de violencia que perturban las dinámicas de relaciones humanas dentro de las instalaciones universitarias: los actos delictivos dentro del campus y los comportamientos de acoso y hostigamiento sexual.
Estudiantes del curso de mercadeo de la Escuela de Administración-Sede Inter Universitaria de Alajuela, abordaron este miércoles 3 abril de 2019; en el marco del Ideario Costa Rica Bicentenaria Diálogo Nacional, un tema que hoy tiene una viva e inquietante actualidad; las relaciones del mercadeo, la ética y la participación ciudadana.
El pasado miércoles 03 de abril de 2019 se llevó a cabo el Taller «Ética simple para tiempos complejos», como parte de la apertura del Ideario Costa Rica Bicentenaria Diálogo Nacional en el tema sobre la Ética y Lucha contra la Corrupción.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) cuenta con una serie de protocolos de actuación ante situaciones de violencia y riesgo en los centros educativos del país. Sin embargo, en estos centros de enseñanza las prácticas violentas y discriminatorias a la población estudiantil LGTB no se reconocen, ni se visualizan y, lo que es más serio, no se intervienen de manera oportuna.
La mercantilización global del saber, el fundamentalismo religioso y la desigualdad de género retan en la actualidad a las universidades públicas, mientras que la autonomía y la acción social son puestas en juego por los poderes políticos y económicos.