El Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) de la UNED, realizó este 21 de junio un homenaje a Mariana Delgado Morales, mujer, indígena y defensora de la vida.
Su lucha por la defensa y promoción de la cultura y derechos de los pueblos indígenas, la ubica en espacio destacado de la memoria histórica de las comunidades originarias de Costa Rica.
Compartimos el video del homenaje:
Red Social para la Educación Pública – Red SEPA
Al pueblo de Jujuy, Argentina
A las y los docentes de Jujuy
A la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, CTERA
Durante el reciente fin de semana en Argentina, el pueblo de Jujuy se manifestó contra la imposición de una reforma constitucional en la provincia que busca restringir la protesta social y atenta contra derechos laborales, políticos y sociales.
Denunciamos que ante esta legítima expresión magisterial, estudiantil y popular la respuesta por parte del gobernador Gerardo Morales fue la brutal represión y detenciones arbitrarias de 16 personas de pueblos originarios.
Consideramos que el gobierno provincial debe favorecer el diálogo y el respeto a los derechos humanos; en especial el derecho a la protesta social.
Desde la Red Social para la Educación Pública en América (Red SEPA), alianza continental de organizaciones sociales, estudiantiles y sindicatos magisteriales, manifestamos nuestra solidaridad con el pueblo de Jujuy, víctima de la violencia física, institucional y simbólica ejercida desde el gobierno provincial.
Así mismo enviamos nuestro apoyo a la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina-CTERA y la Central de Trabajadores y Trabajadoras de Argentina-CTA, quienes han convocado al Paro Nacional Docente para este jueves 22 de junio en solidaridad con el pueblo jujeño, por aumento salarial docente y en rechazo a la Reforma Constitucional.
Nuestra solidaridad desde la Red SEPA ante las justas demandas del pueblo y magisterio argentino. Saludamos esta gran movilización en defensa de sus derechos. Estaremos atentas y atentos a las acciones que realicen y reforzaremos, desde nuestros distintos espacios, los llamados de solidaridad a los que nos convoquen.
¡No a la represión y violencia contra el pueblo jujeño!
¡Por una educación del pueblo y para los pueblos!
Steve Stewart, Secretario Técnico
Comité Coordinador de la Red SEPA
Federación de Maestros de Columbia Británica (BCTF); Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública -Sección Mexicana-; Federación de Organizaciones Magisteriales de Centroamérica (FOMCA); Unión Nacional de Educadores del Ecuador (UNE); Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA); Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE)
La sobreexplotación del recurso pesquero, la contaminación de nuestros mares y la falta de opciones que generen nuevos ingresos empuja a los pobladores de las zonas costeras al desempleo.
¿Por qué Costa Rica confía en la U pública? Porque con el liderazgo de la Universidad Nacional (UNA), desde hace 10 años se desarrolla el cultivo de ostras, iniciativa que beneficia a las comunidades del litoral Pacífico. “Se hizo realidad lo que hace muchos años estamos trabajando, para mí aparte de trabajo es el sostén de mi familia. Aspiramos a ir más allá, si es posible hasta salir del país con las ostras”.
Felipe Peralta, ostricultor.
Compartimos el video con el testimonio de las personas de las comunidades del litoral Pacífico, beneficiarios del proyecto:
Información de la UNA.
El Tribunal de Honor y Ética, Colegio de Periodista y Profesionales en Ciencias de la Comunicación Colectiva de Costa Rica- COLPER invita a participar en las siguientes actividades de la “Construcción del Nuevo Código de Ética de las profesionales en Comunicación Social de Costa Rica”
Foro II “La perspectiva, los desafíos y el valor de la Ética en el ejercicio del Periodismo y las Relaciones Públicas, el jueves 06 de julio a las 9:00 am. Lugar: Colegio de Periodista y Profesionales en Ciencias de la Comunicación Colectiva de Costa Rica
Mesa de trabajo, el jueves 06 de julio a las 10:00 am. Lugar: Colegio de Periodista y Profesionales en Ciencias de la Comunicación Colectiva de Costa Rica (Modalidad Presencial y virtual).
Para observar en modalidad virtual ingrese al siguiente enlace: https://us02web.zoom.us/j/81243361595?pwd=NTNhZFJLNk91cFdOVFM0M3IwaVhSZz09.
ID: 812 4336 1595
Código: 385027
Para Confirmar su asistencia ingrese en: https://forms.gle/H1nygUP8uKfYAdoz9 o escriba al correo tribunalhonoretica@colper.or.crd
A lo largo del trayecto que recorrieron los manifestantes en la marcha de este 20 de junio por la defensa de la educación pública, surgieron historias individuales y colectivas, reclamos y aspiraciones, mensajes muy académicos y otros no tanto… Pero, sin duda alguna, esta marcha para rescatar la educación pública costarricense nos recuerda el pacto social y el modelo de sociedad particular que hemos construido durante muchas décadas de diálogos y consensos basados en un Estado social de derecho
Aquí les compartimos, con voces e imágenes, algunas de esas historias que nos dejó la marcha por la defensa de la educación pública costarricense.
María Encarnación Peña Bonilla
Periodista, Oficina de Comunicación Institucional
El 19 de junio Juan Carlos Durán Castro se refirió al Fondo de Retiro, Ahorro y Préstamo, FRAP, de la CCSS, mencionado por Martha Esquivel el día 14 de junio en su disertación. Esquivel en su discurso mediático mencionó que la CCSS destina 4% al FRAP, el fondo de retiro y el fondo de ahorro y préstamo. Por esta razón, Juan Carlos Durán aclara los siguiente:
Por último, Durán hace un llamado a estar atentos para velar por la defensa de la democracia, institucionalidad, el estado social de derecho y la no privatización de los servicios de la Caja.
Compartido con SURCOS por Juan Carlos Durán Castro.
Claudio Alvarado, funcionario público y dirigente sindical del Instituto Nacional de Aprendizaje, INA, contó su experiencia como sobreviviente de cáncer y cómo, gracias a la Caja, sigue con vida.
Claudio comenta que está convencido de que la CCSS es fundamental para el buen nivel de vida de los costarricenses y por lo cual, se suma a la defensa de la CCSS y a la campaña “Gracias CCSS” del FRENASS.
Para escuchar el mensaje de Claudio ingrese en el siguiente enlace: https://fb.watch/lgcys8gmJb/?mibextid=cr9u03
Este 20 de junio 2023 asistimos a la manifestación de por la Defensa de la Educación Pública, caminamos junto a todas las personas que decidieron hacer manifiesto su apoyo y revindicación de una educación pública incluyente. Aprovechamos este momento de unión y colaboración, para construir un collage de voces para reflexionar sobre la situación actual de la educación en Costa Rica, el estado del FESS 2023 y la importancia de la protesta social.
Para este collage, agradecemos las intertenciones de muchas de las personas que participaron en la tarima principal Kendy Chavez (Sindicato TEC), Karen Marín (FEUCR), Ana Doris Gonzalez (APSE), Atnhony Trejos (UTN), Luis Aguilar (ADEP), Esteban Paniagua (SITRAINA),Clareth Calderón (FEUNA), Rodrigo Arias (UNED), Gustavo Gutierrez (UCR), Gilberth Díaz (SEC), Hilda Montero (ANDE), Luis Alejandro (Movimiento Estudiantil Secundaria), María Estrada (TEC), Francisco Gonzalez (UNA), Manuel Rodríguez (SITRAPEQUIA). José Oviedo (Movimiento Agro), Luis Aguilar (ANDE) y a todas las personas que se mantuvieron en la plaza y le dieron sentido a este collage con sus intervenciones y emociones.
Para escuchar el programa, ingrese aquí.
(Bloque Verde 20 de junio 2023) En un reñido voto de cuatro contra tres la Sala Constitucional en la resolución número 2023006154 da luz verde al Protocolo de Nagoya para que siga su curso en segunda votación en la Asamblea Legislativa. Los tres magistrados consideran que es necesaria la consulta indígena según lo dispuesto en el artículo 6 del Convenio 169 de la OIT y refuerza la posición de la Defensoría de los Habitantes en cuanto que la ausencia de consulta si vulnera los derechos de los pueblos originarios.
Los magistrados Cruz Castro, Rueda Leal y Garita Navarro demostraron que la Sala Constitucional tenía un línea jurisprudencial que considera obligatoria la consulta indígena en casos de que una medida legislativa o administrativa es susceptible a afectar a los pueblos indígenas. Esta jurisprudencia lamentablemente se rompió con esta resolución que niega justamente la consulta a los pueblos originarios.
El dictamen de minoría también deja claro que la forma en la supuesta consulta hecha desde la Asamblea Legislativa no cumplió lo dispuesto en el Convenio 169. Hay que recordar que este procedimiento se realizó mediante envío por correo electrónico a las asociaciones de desarrollo de los 24 territorios indígenas con un plazo de ocho días hábiles. En este sentido los magistrados Cruz Castro, Rueda Leal y Garita Navarro insisten en que “no se constituye como un método idóneo para garantizar la efectiva participación y opinión de las comunidades indígenas y el correspondiente deber de consulta”
El Protocolo de Nagoya acelera procesos de desposesión por medio de mecanismos de mecanismos de propiedad intelectual como las patentes y los derechos de obtentor (como UPOV) sobre los conocimientos de los pueblos indígenas. Este tratado internacional provoca que los bienes comunes, entre ellos los recursos de la biodiversidad y conocimientos asociados, considerados como dominio público, de origen ancestral, hereditario y otros de soberanía del Estado, sean adjudicados como bienes patrimoniales del dominio privado.
Este proceso en vía de ratificación por la Asamblea Legislativa es a todas luces racista y discriminatorio porque afecta de manera negativa a las personas portadoras de conocimientos, en su mayoría adultas mayores de las comunidades. Pretende apropiarse de sus saberes y prácticas cotidianas heredadas ancestralmente, hasta el punto de patentarlas. Esto también niega la posibilidad de las futuras generaciones del goce de ese conocimiento ancestral.
Dentro del Protocolo de Nagoya quedan muy claras las formas de apropiación de esta riqueza cultural, lo que no queda para nada claro son las formas de “repartos de beneficios” que menciona insistentemente los propulsores de esta iniciativa. No está estipulado cómo la patente por parte de un tercero del uso de una planta, bacteria, hongo, insecto o animal va a “traer beneficio” a los pueblos que la han descubierto y resguardado por siglos o quizá milenios. Esto no fue preocupación de los y las legisladoras impulsoras de este proyecto.
Instamos a las organizaciones indígenas a llevar este caso de racismo judicial a la Corte Interamericana de Derechos Humanos para evidenciar esta injusticia estructural dentro del más alto tribunal de justicia costarricense.
