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Etiqueta: diálogos prospectivos

Diálogos Prospectivos: UNA actitud proactiva para construir el futuro

El pasado 10 de diciembre de 2020 el rector de la Universidad Nacional, el ME.d. Francisco González Alvarado, realizó un nuevo programa de Diálogos Prospectivos, contando con la participación de la Vicepresidenta Regional de World Futures Studies Federation y académica de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Dra. Guillermina María Eugenia Baena Paz y el académico de la Escuela de Planificación y Promoción Social de la Universidad Nacional-EPPS-UNA, Dr. Juan Carlos Mora Montero, para dialogar en torno a cómo la prospectiva puede jugar un papel importante para la construcción de futuros. También estuvo presente en el programa el Master Ángel Ortega Ortega, director de la EPPS-UNA y la Coordinadora General del Ideario Costa Rica Bicentenaria Diálogo Nacional, P.h.D. Sylvia Arredondo Guevara.

El Rector comentó la importancia para la Universidad Nacional de incentivar una visión prospectiva en el quehacer sustantivo, por ello, se realizan esfuerzo para seguir esa ruta de una planificación a largo plazo y la construcción del futuro.

Por su parte la Dra. Guillermina Baena comentó que su incursión en la prospectiva empieza a partir del 2003, con la introducción de un seminario acerca de prospectiva impartido por la UNAM, que hasta la fecha se sigue impartiendo: “En el primer año simplemente nos dedicamos a estructurar el tema a través de reuniones con diferentes países latinoamericanos para conversar acerca de la prospectiva. En algunas de las reuniones, uno de los expositores invitados comentó que estos países eran como una mancha gris, ya que no sabían qué hacer exactamente. Esto generó una gran motivación para empezar a trabajar e indagar más la prospectiva, logrando que durante todos estos años que la UNAM generara gran cantidad de información disponible para todas las personas”.

El Dr. Juan Carlos Mora, expresó que su participación inicial en prospectiva se basó en seguir los pasos de lo actuado por Baena y de la UNAM, ya que Costa Rica no ha tenido grandes posibilidades en este campo: “Mi participación en los seminarios de prospectiva impartidos por la UNAM, me permitió conocer a varias personas expertas del tema y aprender metodologías para aplicar la prospectiva en el país. Todo este conocimiento generado, espero aplicarlo en la universidad ya que esta tiene la capacidad de formación para la toma de decisiones”.

El Rector de la UNA planteó varias preguntas generadoras sobre el tema: “UNA actitud proactiva para construir el futuro”.

¿Qué es lo que hoy hace que el enfoque prospectivo tenga la dinámica y el interés actual en las instituciones en general y las de educación superior?

Baena respondió que ante los grandes cambios de la realidad actual se vio la necesidad de reflexionar las situaciones, dando apertura de nuevo a la aplicación de la prospectiva en otras áreas como de seguridad y sociedad: “Por ello, con irrupción de la pandemia Covid 19 nos percatamos que el futuro es ahora y no estábamos preparados para enfrentarlo y es a partir de este momento que aumenta la motivación de las personas para conocer qué es el futuro y qué acciones podemos hacer para dar respuestas a las problemáticas generadas”. La académica, acotó que esta situación plantea a todos los sectores del país el reto de preparase para el futuro, incluyendo a la universidad, de tal manera, que la academia forme a profesionales que tengan las bases necesarias para afrontar el futuro, mediante una reforma del modelo educativo y la aplicación de nuevas tecnologías.

Mora agregó, que el cambio de realidad le genera el desafío a la población de aprender a pensar en el futuro, ya que así se pueden prevenir grandes consecuencias que pueden generarse a largo plazo: “La universidad puede dar grandes aportes para incentivar este cambio de mentalidad y generar profesionales analíticos y capaces de anticipar el futuro”.

¿Cómo se visualiza el futuro de la educación en América Latina?

Baena mencionó que el mayor reto es lograr la capacidad de anticipar, esto es fundamental para la construcción del futuro ya que el futuro no necesariamente está en el presente, pero la anticipación sí”. Por ello, se deben generar nuevos modelos educativos que permitan la imaginación y creatividad, para lograr la resolución de problemas y enfrentarse a nuevos tipos de preguntas: “ya que las bases del siglo pasado no nos funcionan para enfrentar la nueva realidad”.(Baena)

Para Mora, es pertinente tener claro que el futuro de la educación no es que esta se convierta en virtualizada, ya que la realidad es que se deben formar profesionales que no puedan ser sustituidos por máquinas, logrando un enfoque más humanitario en la educación. Así como también, preparar estudiantes más resilientes, es decir que estos tengan la capacidad de salir de su zona de confort y poder combinar su principal profesión con otras disciplinas, tener apertura a nuevas estrategias y metodologías, ya que la sobrevivencia del futuro no va a hacer de quien sea más fuerte, sino del que tenga más capacidad de adaptarse.

¿Cómo vemos que van a ser los perfiles profesionales y ocupacionales de las carreras actuales en los próximos diez años?

Para Baena, uno de los principales obstáculos son las estructuras actuales de las universidades, que no permiten la flexibilización de los planes de estudio y la introducción de nuevas carreras de manera rápida: “Gracias a un estudio realizado se determinó que actualmente hay más de cien carreras que se solicitan en el mercado que no se están preparando en las universidades, entre ellas se destacan, desarrolladores de autos voladores, auditores de sesgos algorítmicos, defensores de identidad virtual, consejeros de rehabilitación para jóvenes cibercriminales, agentes de ciberataques, consultores de granjas verticales, y muchos más”. Estas nuevas demandas en el mercado se deben tomar como una motivación para la creación de nuevas carreras y la reformulación de planes de estudios para las universidades, con el fin de incluir una visión prospectiva y de planeación estratégica, ya que es necesario en todas las carreras, acotó Baena Paz.

¿Cómo enfrenta la prospectiva el reto de legislación y normativa a nivel país, y más allá, que hace tan rígido el accionar de las instituciones públicas, y por ende lento de flexibilizar?

Según Baena los tomadores de decisiones deben cambiar su pensamiento por uno a mediano y largo plazo, ya que debido al cambio de realidad no se pueden seguir tomando decisiones con un pensamiento del Siglo XX. Ya no es viable seguir haciendo las cosas de manera reactiva, sino que es necesario tomar decisiones preventivas.

Para Mora, al principio de la pandemia (Covid19) las personas pensaban que la realidad no iba a ser como antes por lo que se debería de gestionar un cambio, sin embargo, con la creación de la vacuna escuchamos decir que todo vuelva a la normalidad, tal cual era antes a la pandemia, es decir ya no se quiere trabajar por un cambio: “ Es necesario que en Costa Rica se generen los cambios necesarios, ya que no se quiere llegar a un escenario catastrófico que nos obligue a cambiar en condiciones de gran vulnerabilidad”.

Baena y Mora, hicieron algunas recomendaciones para que las instituciones apliquen un enfoque prospectivo: la creación de nuevos modelos educativos, una dirección enfocada en la solución de problemas, preparación de personas para las organizaciones sociales, atender la salud mental de las personas, inculcar la capacidad anticipatoria, que la universidad tome un papel de liderazgo en prospectiva, entre otras.

El conversatorio realizado se encuentra disponible en la página de Facebook de la Rectoría de la Universidad Nacional, para quien guste profundizar más los temas compartidos en el Programa Diálogos Prospectivos que dirige el Rector de la Universidad Nacional.

Enlace: Programa completo: https://www.facebook.com/104524877983409/videos/207827030907362

 

Por:
María Laura Jiménez Villalobos-Estudiante EPPS-UNA
Efrain Cavallini Acuña-Académico-EPPS-UNA

DIÁLOGOS PROSPECTIVOS: “Encrucijadas de la Costa Rica Bicentenaria: desafíos sociales, económicos y ambientales”

Este jueves 29 de octubre de 2020, a las 5:30 PM, se llevó a cabo el Programa Diálogos Prospectivos: Encrucijadas de la Costa Rica Bicentenaria: desafíos sociales, económicos y ambientales, a través de la plataforma virtual Zoom, y del Facebook Live de la página de la Rectoría de la Universidad Nacional de Costa Rica.

El Foro fue dirigido por el Máster Francisco González Alvarado, Rector de la Universidad Nacional de Costa Rica, PhD. Martín Parada Gómez, Vicerrector de Extensión-UNA; Dra. Rosibel Víquez Abarca, Vicerrectora de Investigación-UNED; Dr. José Rodrigo Rojas Morales, Académico del Campus Liberia, UNA; y Máster Natalia Morales Aguilar, Investigadora, Capítulo de Equidad e Integración Social del Informe Estado de la Nación.

La Dra. Rosibel Víquez Abarca, Vicerrectora de Investigación-UNED realizó una breve retrospectiva sobre los últimos 200 años de vida independiente de Costa Rica, para comprender mejor cuáles han sido algunos de los logros más importantes, así como los desafíos persistentes.

Asimismo, Víquez se refirió al cambio de contexto tan radical que experimentó Costa Rica, al haber pasado de estar bajo la cobertura de la corona española antes de 1821, a ser un país soberano e independiente, que ha adoptado ideas de otros países, sin abandonar los propos ideales nacionales, y que lucha por el desarrollo, en la actualidad. También, la expositora se refirió a retos globales a los que Costa Rica también debe hacer frente, en temas económicos, sociales y sobre todo, ambientales.

Entre otros temas la Vicerrectora comentó la necesidad de estar alerta y mirar en diversas direcciones en temas sobre: la situación económica y el déficit fiscal, que nos obliga a una innovación de lo social-institucional. El Cambio climático, que se constituye en una gran preocupación, por lo que se debe actuar con gran responsabilidad y entenderlo en su verdadera dimensión como expresión de la forma en que vivimos en el planeta, mostrando la urgencia de una transformación de nuestra forma de vivir y producir. Asimismo, acotó sobre la incidencia de la tecnología de información y comunicación que cambia con mucha fuerza la forma en que se construyen las interacciones entre las personas. Al respecto, mencionó que las agendas mundiales abordan estas tres problemáticas y proponen soluciones, por ello, recomendó revisar la Declaración de las Juventudes de América Latina y el Caribe.

El Dr. Rojas Morales analizó el papel tan relevante que Costa Rica ha tenido en el tema del desarrollo sostenible de cara al nuevo centenario. Al respecto se refirió a las intenciones de Costa Rica por pertenecer a la OCDE, desde hace muchos años, así como los retos que representan para Costa Rica las encrucijadas ambientales, sobre todo en temas como la pesca de arrastre vs. pescadores artesanales, aleteo de tiburones, pesca sostenible, la situación de Crucitas, etc. De igual manera, mencionó que, durante años, Costa Rica se ha destacado por ser un país promotor de temas ambientales, y ha adquirido prestigio internacional, debido a estas acciones y a los logros como país.

El expositor destacó que a pesar de los avances se produce existencia de rezagos importantes, e invitó a la a reflexionar y a dejar de lado lo discursivo, para entrar de lleno a las acciones concretas a favor del medio ambiente: “En la actualidad estamos en una eencrucijada, es una situación difícil o comprometida en que hay varias posibilidades de actuación y debemos pensar muy bien cuál es el camino a seguir”.

Para el académico de la UNA, a Costa Rica se le reconoce como una nación con una efectiva acción climática que se conecta con aspiraciones de desarrollo sostenible local y global. Agregó que, no obstante, marchamos con rezagos importantes, seguimos con incumplimientos ambientales que nos alejan de aspiraciones como las que se firmaron en la agenda 2030 y por las que transitaremos en el Bicentenario: “En materia ambiental somos camaleónicos tenemos brechas importantes entre lo que vivimos en lo local y lo que predicamos internacionalmente sobre una economía ambientalmente resiliente, eficiente y sostenible”.

Rojas, indicó que el reto central de nuestro país en materia ambiental es conectar la agenda de desarrollo con la sostenibilidad de la Costa Rica Bicentenaria: “Avanzar con transformaciones en vez de transiciones, manifestó el Dr. Rojas.

La Coordinadora del Capitulo de Equidad e Integraciòn Social del Programa del Estado de la Naciòn, Master Natalia Morales Aguilar se refirió a los desafíos de Costa Rica, en temas de equidad e integración social. En ese sentido, desarrolló el tema en tres ejes centrales, que representan retos muy fuertes que enfrenta Costa Rica en el área de equidad e integración social nacional: transición demográfica avanzada (envejecimiento acelerado de la población), la distribución tan desigual de las oportunidades económicas, lo cual agudiza cada vez más la situación de vulnerabilidad de los grupos sociales tradicionalmente excluidos; y el desarrollo de una sólida política social y de un Estado de Bienestar fuerte que Costa Rica formó en el siglo XX.

Morales explicó, que es necesario que Costa Rica genere acciones concretas que luchen para disminuir y erradicar las desigualdades sociales y económicas, y que se prepare para la transición a una población en donde una minoría es joven, y la mayoría se encuentra envejecida; también, hay que hacerle frente al fortalecimiento del Estado de Bienestar y a crear esfuerzos para fomentar la inclusión, para que esta política social tan fuerte no se deteriore.

En este sentido, la expositora mencionó que estamos en una situación difícil al final de esta década, que la coyuntura es crítica y de pronóstico reservado: “Transcurridas dos décadas del nuevo siglo, un desafío importante de Costa Rica es tener una sociedad más inclusiva, que integre a todos sus habitantes al desarrollo”.

Morales apuntó, que durante el siglo XX Costa Rica desarrolló una fuerte política social y hoy, esa exitosa política enfrenta el desafío de cómo mantener y mejorar sus resultados en una economía con débil generación de empleo y reglas de reparto concentradoras de riqueza cómo mantener y mejorar sus resultados en una economía con débil generación de empleo y reglas de reparto concentradoras de riqueza.

La representante del Programa Estado Nación, indicó que la política social en nuestro país da para más, por ello, entre otras cosas importantes, se deben fortalecer programas sociales (Ej. REDCUDI), lograr más eficiencia (Ej. educación), apostar a nuevas fuentes ingresos frescos (Ej. municipalidades), actuar con creatividad e innovación. Necesidad de un crecimiento económico sostenido, articular estructura productiva y generación de empleo, propiciar encadenamientos fiscales y productos con sectores dinámicos, generar políticas de fomento productivo, estimular la inserción laboral y las oportunidades de empleo para mujeres y mayor productividad: “Generar oportunidades y capacidades en la población”.

El Dr. Martín Parada Gómez, Vicerrector de Extensión-UNA, se refirió al contexto adverso en lo económico, que experimenta el mundo, y específicamente Costa Rica, ante la pandemia del COVID-19.

Expresó que en Costa Rica ya existían niveles preocupantes de desempleo, pobreza y endeudamiento nacional, pero tras la llegada del Coronavirus, dichos niveles se vieron agudizados, y las tasas de desempleo y déficit fiscal se dispararon en cierto grado, y se volvieron más profundos de lo que solían ser: “Debido a la actual pandemia, se ha evidenciado un decrecimiento del Producto Interno Bruto, y una convivencia más cercana con los fenómenos de la pobreza y pobreza extrema”.

El académico destacó que la crisis sanitaria no solo ha generado efectos adversos en lo económico, sino también en lo político, social, económico y cultural y ante estas razones, es necesaria la participación conjunta de las instituciones, así como los análisis a corto, pero sobre todo mediano y largo plazo durante los próximos años, para así tener un panorama más claro sobre cómo proceder ante las eventualidades que se están viviendo.

Ante la interrogante de ¿QUE HACER? ¿COMO ENFRENTAR LA COYUNTURA ECONÓMICA?, el expositor contextualizó, que es necesario reiterar que la planificación económica era un medio para lograr el desarrollo: los cambios económicos ayudarían a transformar la sociedad y la política en el Continente. La posibilidad de una modernización desarrollista aumentó debido a la voluntad que mostraban los gobiernos, con apoyo de sus funcionarios y de las entidades internacionales encargadas de administrar el modelo a escala regional. Según Arturo Escobar, la planificación buscaba implantar el esquema desarrollista y se asentó en la administración pública como medio de acceso al conocimiento científico, con un fundamento ideológico explícito: la idea de progreso (1996, cap. 2).En este sentido, el economista se refirió a dos elementos a resaltar:“1. Ante la pandemia ha sido la institucionalidad pública de Costa Rica la que ha reducido el impacto de la pandemia y no las fuerzas del mercado operando libremente. 2. Es necesario la intervención del Estado para introducir MECANISMOS REDISTRIBUTIVOS ante la pandemia. ¡Asumir una posición SOLIDARIA!

El Rector de la UNA y moderador del Foro interactuó con los expositores sobre si estamos o no viviendo de los réditos del Estado de Bienestar que consolidamos. En este sentido, se vertieron algunos comentarios en relación con que el país tuvo esa visión hace setenta años, y que eso fue lo que nos ayudó como país a disminuir la pobreza y a invertir más en la educación y en la salud. No obstante, es necesario adaptar más ese modelo a la realidad nacional contemporánea para ajustarlas de manera más precisa y eficiente al contexto actual del país.

También se indicó que efectivamente el modelo de Estado de Bienestar se está agotando, y no porque sus propuestas sean inválidas, sino, porque no se ha logrado ajustarlas efectivamente al modelo actual nacional, lo cual se evidenció con mucho ímpetu desde marzo de este año, mediante la pandemia y los efectos adversos que ha traído al país. En este sentido, existe consenso entre los expertos y el moderador de que es necesario realizar análisis prospectivos para ajustar dicho modelo de Estado de Bienestar al contexto de manera planificada y bien fundamentada, así como efectiva y eficiente, de modo que se le pueda dar continuidad a esta política social tan sólida y significativa para Costa Rica.

 

Por:
Efraín Cavallini Acuña-UNA
Raquel Arce Mora. Estudiante RI-UNA- Ideario Dialogo Nacional

Programa Diálogos Prospectivos completo en el Enlace: https://www.facebook.com/104524877983409/videos/417646462592311