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Etiqueta: Sede de Occidente

UCR: Acción Social reconoció proyectos ganadores de fondos concursables

Los Fondos Concursables para el Fortalecimiento de la Relación Universidad-Sociedad representan una oportunidad para la UCR de vincularse con comunidades con propuestas surgidas en distintas unidades académicas que construyen soluciones de la mano con las personas líderes y alianzas interinstitucionales. Ilustración TC-590

La UCR presentó 11 proyectos ganadores de la XVII convocatoria de Fondos Concursables de Acción Social

Autoría: Eduardo Muñoz-Sequeira (Vicerrectoría de Acción Social)

La Acción Social es “un hacer, un decir, una oportunidad de transformar las inequidades sociales”, aseguró la Dra. Marisol Gutiérrez Rojas, vicerrectora de Acción Social (VAS), durante el acto de anuncio de las propuestas ganadoras de la XVII Convocatoria de Fondos Concursables para el Fortalecimiento de la Relación Universidad-Sociedad.

El acto se realizó el pasado miércoles 22 de marzo en el auditorio de Educación Continua y como ha sido usual en las 16 convocatorias anteriores, este año se recibieron múltiples propuestas de unidades académicas, con proyectos orientados a proponer cambios sustantivos en la calidad de vida en las comunidades.

En total, once proyectos recibirán el apoyo institucional de la VAS, tras una deliberación del Comité Evaluador que recibió unas 30 propuestas enmarcadas en los ejes temáticos de la vicerrectoría, a saber: salud, educación, derechos culturales, socioproductividad y ambiente.  La Dra. Lilliam Marín Arias, coordinadora de dicho cuerpo colegiado, comentó que el trabajo fue arduo desde la convocatoria y destacó que entre los seleccionados existe una importante representación de las sedes y áreas de trabajo mencionadas.

Los Fondos Concursables tienen como propósito fortalecer la presencia de la Universidad de Costa Rica (UCR) en las comunidades y territorios con proyectos de acción social.  Para esta ocasión el eje central correspondió a la “inclusión social y equidad y el desarrollo territorial y sedes regionales”, como parte del Plan Estratégico Institucional (PEI) de la UCR.

Los proyectos ganadores se ejecutarán entre el 1 de marzo de 2023 y el 28 de febrero del 2025, con un presupuesto máximo de ¢10 millones de colones por la vigencia total del proyecto, distribuidos anualmente en partidas operativas, de acuerdo con el planteamiento académico.  

El proceso de escogencia incluyó una serie de actividades como talleres virtuales sobre cómo diseñar proyectos de Acción social y un acompañamiento constante a las personas proponentes.

Esta convocatoria anual es un incentivo adicional para que las unidades académicas contribuyan de manera creativa en la solución de problemas detectados en comunidades y territorios.

Para la Dra. Gutiérrez, además de fortalecer el vínculo con la sociedad, estos proyectos demuestran “la pertinencia de la Educación Superior en momentos en que es mezquinamente cuestionada”.

¡MANOS A LA OBRA!

De las once propuestas ganadoras una corresponde a la Sede Regional de Occidente, cuyo proyecto “Fortalecimiento de las microempresas lideradas por mujeres”, que será ejecutado por el Centro de Investigaciones sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales (CIDICER), se propone mejorar las capacidades de las mujeres microempresarias de San Ramón. “Capacidades desde el punto de género y de empresariedad, ya que muchas inician sus empresas sin ningún estudio o capacitación.  La idea es que varias instituciones nos unamos para diseñar una estrategia integral que las beneficie, y darle el seguimiento adecuado”, comentó  la magister Jeannette Morales Po Zumbado, quien coordinará desde la Sede de Occidente el trabajo. 

Por su parte, el Lic. Alfredo Chavarría Fennell, profesor de trombón en la Etapa Básica de Música, en Santa Cruz, proyecto de Sede de Guanacaste, fue galardonado por su propuesta “Trombonacaste”, que tiene como objetivo “llevar música a comunidades con bajos índices de escolaridad (…) con el apoyo de la Etapa Básica de Música se realizarán conciertos en un cuarteto de trombones, y con estudiantes avanzados, en comunidades ya escogidas pensando que no tienen acceso a actividades culturales.  Por otro lado, se harán recitales didácticos en las escuelas de música de Colorado y Abangares”, comentó Chavarría.

El fin último es dejar capacidades instaladas en las comunidades, y la verdad es que la universidad aprende en las comunidades, y ahí hay una agenda que se puede retomar luego para generar más líneas de trabajo a partir de lo que se identifique”, concluyó.

TERRITORIOS Y BIENES COMUNES

Para la Magister Dylanna Rodríguez Muñoz, docente en la Escuela de Ciencias Políticas, su proyecto  “Entramarnos por la defensa de la vida” es una oportunidad para darle protagonismos a las cientos de “mujeres defensoras de todos los territorios campesinos, indígenas, transfronterizos, costeros, cuyos procesos organizativos llevan a cabo luchas y resistencia frente a los extractivismos de bienes comunes, entiéndase ríos, semillas, tierras, montañas, bosques, semillas”.

Ese proyecto trabajará dos grandes temas, a saber: la alimentación y las luchas comunitarias, subrayando en la producción diversificada frente a los agronegocios y los monocultivos, la industria alimentaria, los polinizadores, la cultura de la alimentación y preparación de alimentos, la producción orgánica.

Nuestro enfoque incluye una devolución a las comunidades, y gracias a la coproducción con el Canal UCR, quedarán subidas en sus plataformas digitales y se producirán herramientas y materiales gráficos; es un nuevo punto de partida a otro proyecto de trabajo comunal que coordino llamado “Defensa comunitaria del territorio: extractivismos, organización y conflictos socioambientales” (TC-590).

Adicionalmente, el proyecto “Se’ Siwa’: co-creación del libro de historias Bribrís en el territorio Kèköldi” se enfoca en revitalizar el patrimonio cultural en esa comunidad retomando una publicación de 1994 titulada Se’ Siwa: Costumbres y Tradiciones Bribrís, recopiladas por Gloria Mayorga y Juanita Segundo Sánchez. 

Bajo la coordinación del Dr. Luis Diego Mora Morales, docente de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información (EBCI), esta propuesta se enfocará en la producción de una edición especial en la técnica de libro cartonero, que se realizará a partir de materiales reciclados.  “Serán libros hechos a mano, desde su cubierta, una iniciativa que nació en América Latina, con la idea de democratizar la literatura y la lectura, en comunidades que tienen baja circulación de libros o bien dificultades para su adquisición, y busca rescatar el patrimonio cultural a partir de libros artesanales”, explicó el Magister Esteban González Pérez.

Otras unidades académicas reconocidas fueron las escuelas de Biología, Ciencias de la Computación e Informática, Ingeniería en Biosistemas; además del Instituto de Investigaciones en Educación (INIE) y los centros de investigación en  Contaminación Ambiental (CICA) y el de Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR)

UCR: Proyectos de Acción Social de la Sede de Occidente trabajaron con la comunidad de Peñas Blancas

Un grupo de adultos mayores participó en un taller sobre liderazgo. Foto Grettel Rojas.

Son las primeras jornadas que se realizan de forma presencial desde el inicio de la pandemia

Las Jornadas de Acción Social de la Sede de Occidente regresaron a las comunidades, el pasado sábado 28 de mayo se movilizaron una serie de proyectos al distrito de Peñas Blancas de San Ramón y realizaron diferentes actividades con todos los grupos etarios de esta comunidad.

El M.Sc. Diego Moya Castro, encargado de las jornadas, explicó que en esta oportunidad se contó con la participación de 16 proyectos que organizaron actividades de acuerdo a las necesidades planteadas por la comunidad. “La Intendencia propuso unos temas y nosotros incluimos otros, el resultado fue  bastante bueno ya que se lograron concretar la gran mayoría de las actividades con una buena participación de las personas de la comunidad”.

El trabajo se coordinó con grupos organizados como adultos mayores, Escuela de Música y la Banda de la comunidad, estudiantes del Liceo de San Juan, grupo de bailes folklóricos de Peñas Blancas, representantes de Asadas. Además, otras actividades se realizaron de forma abierta para toda las personas interesadas.

De esta forma, se ofrecieron talleres y charlas relacionadas con liderazgo, salud, música, folklor, arte, participación comunitaria, recursos naturales, acoso, violencia intrafamiliar y recurso hídrico. Además, las personas adultas mayores tuvieron la oportunidad de participar en una clase de baile y se presentaron los grupos culturales Recuerdos de mi tierra, música de cámara Euterpe, grupo de baile folklórico Sörbö, y dos representaciones de la comunidad.

La Banda de la Sede y el grupo de cámara Euterpe trabajaron el taller denominado «Música en conjunto». Foto cortesía de Ariel Sequeira.

Moya destacó que la idea con esta actividad “es que las jornadas estén presentes en la comunidad y no que la comunidad vaya a las jornadas”, por eso la coordinación se hizo tomando en cuenta las necesidades de grupos ya establecidos.

La M.Sc. Vivian Murillo Méndez, coordinadora de Acción Social, se mostró complacida por el regreso presencial a estas actividades. “Que hayamos vuelto a la presencialidad es algo muy importante porque Acción Social es ese vínculo directo con las comunidades, que no se perdió en la pandemia porque se hicieron todos los ajustes necesarios para mantener el vínculo, pero nos hacía falta ese contacto directo, ver el brillo en los ojos de los participantes, eso es lo que en la virtualidad no se siente y lo volvimos a sentir en Peñas Blancas”.

Mencionó que el aporte fue muy grande, ya que se hicieron talleres de forma simultánea, y se le permitió a los participantes acercarse y tener un contacto directo con su temática de interés. Destacó que parte del éxito de estas jornadas es el trabajo conjunto de proyectos en actividades específicas, “desde diferentes perspectivas se aprovecha la interdisciplinariedad de la acción social, entonces podíamos ver a un profesional de educación física unido con una administradora de empresas dando un curso, o a una trabajadora social con un biólogo ofreciendo un taller para niños, por ejemplo.”

Keilyn Céspedes Chacón, viceintendente del Concejo Municipal del Distrito Peñas Blancas, señaló que fue una actividad de mucho provecho tanto para los grupos organizados como para la comunidad en general, ya que al ser un distrito tan alejado de los centros urbanos muy pocas veces se tiene la oportunidad de compartir y de disfrutar de estas actividades.

Agregó que los grupos comunales pudieron compartir con personas con los mismos intereses que ya tienen una trayectoria, lo que les abre los horizontes, y les ayuda a trazar nuevas metas y sueños para seguir creciendo.

Concluyó que el aporte que ofrece la Universidad de Costa Rica (UCR) con estas actividades es muy significativo “nosotros como  Concejo Municipal no tenemos el presupuesto para realizar actividades como estas y la única forma de brindar estos programas a nuestras comunidades es en coordinación interinstitucional, por lo que el gran aporte de la UCR nos ha dado la oportunidad de traer un día diferente lleno de risas, conocimiento y baile a nuestros pobladores, fortaleciendo así la unidad y los espacios de esparcimiento y cultura”.

 

Grettel Rojas Vásquez
Periodista, Sede de Occidente, UCR

Sede de Occidente y el Observatorio del Desarrollo de la UCR firmaron convenio para formalizar trabajo conjunto

Recientemente la Sede de Occidente y el Observatorio del Desarrollo de la Universidad de Costa Rica formalizaron un convenio que permitirá concretizar todas las iniciativas que se han trabajado en conjunto en los últimos años y, a la vez, iniciar con nuevos proyectos.

La firma de la carta de entendimiento se realizó el pasado 7 de abril en la Sede de Occidente con el fin de “fomentar el desarrollo de la sociedad y la formación integral de individuos por medio de los aportes académicos en la docencia e investigación, en procura de mejorar la calidad de vida de la sociedad costarricense, en especial en la región de Occidente” .

En el convenio ambos entes manifestaron su interés de realizar procesos de investigación conjuntos en el ámbito del desarrollo integral costarricense, mediante el uso de metodologías cuantitativas, el uso de herramientas estadísticas, así como la utilización e implementación de metodologías cualitativas que contribuyan con el desarrollo teórico y aporten conocimientos con fundamento científico, para su divulgación accesible.

Además incluye la planificación e implementación de acciones y actividades que promuevan el desarrollo integral de la sociedad costarricense, la coordinación de acciones para incorporar estudiantes de grado y posgrado en las actividades que se desarrollen en el marco de esta cooperación académica y la realización de proyectos y actividades en conjunto con personas investigadoras de ambas unidades académicas de la Universidad de Costa Rica.

El Dr. Francisco Rodríguez Cascante, director de la Sede de Occidente, se mostró muy complacido y afirmó que “este convenio de colaboración refleja la formalidad de una relación que se ha venido desarrollando a lo largo del tiempo”.

Mencionó que el Consejo de Sede tomó la decisión de incluir en el marco de la carta de entendimiento la creación de un programa de investigación, por medio del cual se de seguimiento a este convenio y que contará con una jornada de 1/4 de tiempo de la Coordinación de Investigación. “Nos pareció que muchos convenios se quedan en las buenas intenciones y si no hay una estructura que lo amarre, pues a veces no son tan fructíferos. Nosotros, como Consejo de Sede, queríamos que este convenio fuera más allá, y que se convierta en una instancia más de la Coordinación de Investigación”  explicó.

El Dr. Carlos Murillo Zamora, director del Observatorio del Desarrollo, se mostró complacido y afirmó que “este convenio marcará un paso significativo en demostrar que no solo es una carta de intenciones”. Destacó que la intención desde el Observatorio es poder desarrollar una hoja de ruta y que además de la generación de proyectos de investigación conjuntos, también se puedan implementar en la Sede algunos de los proyectos que están concluyendo (en el Observatorio).

El Dr. Francisco Rodríguez Cascante, director de la Sede de Occidente y el Dr. Carlos Murillo Zamora, director del OdD, fueron las personas responsables de firmar el convenio.

 

Grettel Rojas Vásquez
Periodista, Sede de Occidente

Invitan a comunidad universitaria a defender educación superior pública – pronunciamiento

Pronunciamiento de un grupo de docentes de la Sección de Historia y Geografía de la Sede de Occidente, Universidad de Costa Rica, en relación con la coyuntura política nacional y universitaria

San Ramón, Costa Rica

12 de noviembre 2019

A la comunidad universitaria de la Sede de Occidente, la Universidad de Costa Rica y demás Universidades Públicas de Costa Rica

A la sociedad costarricense en general

● El pueblo costarricense está viviendo momentos difíciles. Luego de tres décadas de implementación de políticas neoliberales, Costa Rica se encuentra actualmente dentro de los diez países con mayor desigualdad social y concentración de la riqueza en el mundo.

● Es posible percibir, sobre todo a partir de 2018, una profundización del proyecto neoliberal en Costa Rica, cuya más clara manifestación fue la aprobación de la Ley de Fortalecimiento de las Finanzas Públicas, No. 20.580, mediante la cual se materializó una reforma fiscal con notable orientación regresiva. De hecho, como parte de esta reforma, se abre la posibilidad de aplicar la Regla Fiscal, la cual autoriza el recorte del presupuesto de instituciones públicas. La mencionada ley fue impuesta desde el Gobierno de manera autoritaria y vertical, desconsiderando la amplia oposición popular en contra de la misma.

● Además de la reforma fiscal, se han venido impulsando otras iniciativas que amenazan con lesionar derechos fundamentales del pueblo costarricense, como por ejemplo los proyectos de ley No.21.049 y 21.097, los cuales buscan prohibir el ejercicio de las huelgas en el sector público y amenazan con la disolución de sindicatos.

● Tanto la reforma fiscal, como los proyectos de ley “anti-huelgas”, entre otras iniciativas, más allá de simples reformas jurídico-legales, representan un intento por imponer un nuevo “pacto” social en favor de los intereses de oligarquías político-económicas, nacionales y transnacionales. Este proyecto implica un estrangulamiento del Estado Social de Derecho y del ejercicio de los derechos fundamentales de la sociedad costarricense, dicho sea de paso, derechos arduamente conquistados en épocas pasadas a través de luchas sociales.

● En este contexto, se viene gestando un grave ataque en contra de las universidades públicas costarricenses, cuyo papel en la sociedad costarricense es y ha sido fundamental. Para legitimar estos ataques, se ha dado a través de los principales medios de comunicación nacionales una campaña sistemática y fraudulenta para desprestigiar estas instituciones en la opinión pública.

● El más grave y amenazante de estos ataques es el “redireccionamiento” de 70 mil millones de colones en el presupuesto del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) para el año 2020, el cual fue presentado por el Ministerio de Hacienda a Asamblea Legislativa como parte del presupuesto nacional para el próximo año.

● Este “redireccionamiento” implica que 70 mil millones de colones del FEES fueron clasificados como “gastos de capital”, es decir, como aquellos gastos que se realizan una única ocasión y que no son permanentes, como por ejemplo, construcción de infraestructura. En la práctica, significa que estos recursos no pueden ser utilizados para “gastos corrientes”, tales como becas estudiantiles, contratación de docentes, proyectos de investigación y acción social, todas ellas actividades fundamentales del quehacer universitario.

● Más que un “redireccionamiento” del presupuesto, estamos frente a un flagrante atropello del principio de la Autonomía Universitaria, reconocido en la Constitución Política de Costa Rica en sus Artículos 84 y 85. Como parte de la autonomía que le reconoce la Constitución, las universidades públicas gozan de total independencia y criterio propio para definir en qué rubros o actividades destinan sus recursos.

● Vale mencionar, como antecedente, que ya la Asamblea Legislativa había hecho un recorte de 10 mil millones de colones al presupuesto de las universidades públicas para el año 2019, el cual implicó medidas de contención del gasto a lo interno de estas instituciones, con impactos sensibles sobre el quehacer universitario. Si bien la Universidad de Costa Rica presentó una Acción de Inconstitucionalidad sobre este hecho, mientras no haya una resolución al respecto, la institución se ve imposibilitada hacer uso de dichos recursos.

● A raíz de este ataque en contra de las universidades públicas, se puso en marcha una fuerte movilización estudiantil, la cual inició desde mediados del mes de octubre y se mantiene, con altos y bajos, hasta la fecha. A lo largo de este proceso, las y los estudiantes universitarios han protagonizado diversas acciones de lucha organizada, entre ellas, la toma de edificios en diferentes sedes y recintos, tanto en la Universidad de Costa Rica como en la Universidad Nacional.

● Asimismo, el día 22 de octubre se realizó una masiva marcha en San José, con amplia participación de la comunidad universitaria, proveniente de diferentes regiones del país. Ese día se reunieron, en Casa Presidencial, miembros del Gobierno con los rectores de las universidades públicas y representantes de las federaciones estudiantiles, con el fin de re-negociar los términos del FEES para el año 2020. Los resultados de dicha negociación quedaron reunidos en un acuerdo, publicado ese mismo día, en el cual el Gobierno reconoce la potestad de las universidades públicas de utilizar sus recursos según el principio de la Autonomía Universitaria.

● No obstante, consideramos que este acuerdo es insuficiente y engañoso, en primer lugar, porque no es legalmente vinculante; a lo sumo, es una muestra de “buenas intenciones” por parte del Gobierno, del cual hay razones de sobra para desconfiar. Además, para poder hacer realidad los términos del acuerdo, se está en función de terceros, es decir, de actores que no estuvieron presentes en la negociación, específicamente la Asamblea Legislativa y la Contraloría General de la República, cuyo accionar reciente ha demostrado un alto grado de hostilidad en contra de las universidades públicas.

● Frente a este escenario, complejo y lleno de riesgos, consideramos fundamental mantener abiertos los canales de diálogo y reflexión, tanto a lo interno de la universidad, como con otros sectores sociales. El conflicto se encuentra abierto e indefinido, motivo por el cual debemos mantenernos informados(as), politizados(as) y movilizados(as) como miembros de la comunidad universitaria, en defensa de nuestros derechos.

● En relación con la situación específica de la Sede de Occidente y la toma de edificios por parte de la Asamblea General Autónoma de la Sede de Occidente -AGASO-, manifestamos la urgente necesidad de establecer canales de diálogo y negociación entre las diferentes partes (movimiento estudiantil, cuerpo docente-administrativo y Dirección), con el fin de encontrar una resolución lo más rápido posible.

● Somos conscientes que la comunidad universitaria es heterogénea y que existen diferentes visiones y posicionamientos dentro de ella, así como diferentes formas de praxis política. Asimismo, reconocemos que a lo interno de nuestra institución también se reproducen desigualdades e injusticias, tanto en términos del régimen salarial (funcionarios propietarios e interinos), como en términos de la asimetría entre la Sede Rodrigo Facio y las Sedes Regionales, entre otros. Mucho se puede hacer, a lo interno de la universidad, para distribuir el presupuesto de manera más equitativa y sensata.

● No obstante, más allá de las diferencias que existen dentro de la propia universidad, consideramos fundamental, en este momento en específico, no perder de vista quiénes son los verdaderos enemigos: los sectores de poder político-económico que pretenden debilitar y privatizar la educación superior, tendencia que se puede observar en toda América Latina. Esta unión es necesaria para tener mayor claridad política de hacia dónde direccionar nuestros esfuerzos y nuestra lucha.

● Urge salir de la universidad e ir a las calles, así como incidir en los medios de comunicación y en la opinión pública, para presionar en aquellas instancias que finalmente decidirán sobre el destino de todos(as) nosotros(as). A más tardar el 30 de noviembre de 2019, la Asamblea Legislativa decidirá el presupuesto nacional para 2020, lo cual significa que durante el mes de noviembre debemos hacer todo lo posible por defender el presupuesto y la autonomía universitaria en este espacio.

● Invitamos a la comunidad universitaria en general, estudiantes, docentes, administrativos y autoridades, a luchar activamente en defensa de la educación superior pública. De ello depende nuestra propia sobrevivencia.

FIN DEL PRONUNCIAMIENTO

Firman:

María de los Ángeles Acuña León

Miguel Ángel Herrera Cuarezma

Lissy Villalobos Cubero

Eduardo González Ayala

Jorge Marchena Sanabria

Alberto Gutiérrez Arguedas

José Mora Calderón

Alexia Ugalde Quesada

Enviado a SURCOS por Alberto Gutiérrez Arguedas

Pobladores de cantones rurales se capacitan por medio de la UCR

Manfred Poveda Rojas

Sede de Occidente

Personas de la comunidad de Zarcero se vieron beneficiadas con los cursos inglés, computación y administración que se ofrecieron. Foto: ED-3280.

El Programa de Educación Continua de la Sede de Occidente ofrece capacitaciones en áreas como inglés y computación a personas de diferentes partes de la región, llevando de esta forma la labor de la Universidad a otros espacios y atendiendo poblaciones de diferentes características sociodemográficas.

El M.Sc. Oscar Quesada Rojas, profesor de la Sede de Occidente, fue el responsable del programa durante el segundo semestre de 2018 y se encargó de coordinar las capacitaciones por medio de vinculación con municipalidades, cooperativas y otras organizaciones sociales que también se han involucrado en estos procesos de formación.

El Programa de Educación Continua prepara cursos a la medida según las necesidades de las comunidades, estos cursos son financiados por diferentes organizaciones que becan a los estudiantes que participan.

“Tratamos de llegar a las personas de una manera continua, con cursos que les sean de gran utilidad como lo son: inglés, computación, administración y robótica, entre otros. Estos cursos los hemos ofrecido gracias a la buena voluntad de las municipalidades u organizaciones como lo son las cooperativas” mencionó Quesada.

Por ejemplo en Zarcero, aproximadamente 140 personas recibieron capacitaciones en inglés y computación durante tres meses, como parte del trabajo de formación que se impulsa en dicho cantón.

La Lic. Konie Valenciano Villalobos estuvo a cargo del curso de computación, ella explicó que este tipo de capacitaciones son un aporte muy valioso por parte de la UCR a otros cantones en donde no existen sedes físicas.

Personas de la comunidad de Zarcero se vieron beneficiadas con los cursos inglés, computación y administración que se ofrecieron. Foto: ED-3280.

“Los estudiantes valoran estos esfuerzos ya que a muchos su situación socioeconómica no les permite pagar un curso. Por medio de este proyecto (Programa de Educación Continua de la Sede de Occidente) y del financiamiento que ofrecen diferentes instituciones, hemos podido brindarle satisfacciones a personas que solo han podido concluir estudios en primaria y que gracias a esta oportunidad ya pueden entender y hablar inglés, además de dominar conceptos básicos de computación” comentó Valenciano.

Las clases se ofrecieron a personas de todas las edades desde niños en edad escolar hasta personas adultas.

“Estoy muy contenta con estas clases que la UCR nos dio, ya que por nuestra edad [50 años] muchas veces nos discriminan para un trabajo. Por medio de estos cursos hemos aprendido muchísimo, por ejemplo, sobre el manejo de una computadora, gracias a que la profesora que hemos tenido ha sido muy buena y nos ha motivado mucho para obtener esos títulos” añadió Rita Sandí Veltrán, estudiante del módulo de computación.

Estos cursos contaron con el apoyo de la Municipalidad de Zarcero que prestó el espacio, de la Cooperativa de Electrificación Rural de Alfaro Ruiz que ofreció los recursos con los que se becaron a los estudiantes y del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones que brindó el equipo de cómputo utilizado por las y los estudiantes.

 

Información generada desde la Vicerrectoría de Acción Social, UCR.

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UCR: Jóvenes de Occidente amplían sus herramientas para integrarse al mercado laboral

Primer grupo de jóvenes que participó en el Programa Diseño y programación de páginas web bilingüe. Foto Grettel Rojas.

La Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica (UCR), por medio del Programa de Formación en las áreas de administración, informática e inglés en la región de Occidente, trabaja de la mano con el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS) y municipalidades vecinas para ofrecerle a jóvenes de la zona una opción académica que les permita integrarse al mercado laboral.

Se trata del Programa Empléate, una iniciativa del MTSS en la cual se ha involucrado la Sede con el fin de que decenas de jóvenes puedan obtener una preparación académica en especialidades con una alta demanda laboral y con la calidad que garantiza la institución.

“La Universidad planificó cada uno de los programas, facilita las aulas y los profesores para la capacitación de los jóvenes en áreas como programación y diseño de páginas web bilingüe, administración e inglés; esto con el fin de que una vez que finalicen el período de formación, que abarcan 16 meses, puedan integrarse lo más rápido posible al mercado laboral” comentó la M.Sc. Vivian Murillo Méndez, profesora de la UCR y coordinadora del programa de Formación en las áreas de administración, informática e inglés en la región de Occidente.

El proceso de convocatoria de los beneficiados está a cargo de cada una de las municipalidades involucradas, que son las de San Ramón, Palmares y Naranjo, las cuales realizan una selección de jóvenes entre los 17 y 24 años de edad. Las personas interesadas deben cumplir una serie de requisitos para aspirar a este programa como: estar desempleados, disponibilidad para incluirse en las fases de capacitación del programa y que cumplan con criterios de selección relacionados con el nivel de ingreso familiar o condición socioeconómica.

Una vez definidos los seleccionados, el Ministerio de Trabajo por medio del programa Empléate, les ofrece apoyo económico para que puedan sufragar sus gastos durante el período de formación.

Para la funcionaria de la Municipalidad de Naranjo, Ingrid Soto Rodríguez, encargada de la la Oficina de Gestión Social, el apoyo por parte de la Sede de Occidente ha sido fundamental para el desarrollo del programa y por lo tanto de los estudiantes.

Vivian Murillo, encargada del Programa Formación en las áreas de administración, informática e inglés en la región de Occidente, es la encargada de dar acompañamiento a los jóvenes participantes. Foto Grettel Rojas.

“El apoyo de la Universidad a estos jóvenes ha sido de gran valor por la calidad de enseñanza que reciben y porque en muchos casos les brindan ayuda para alimentación o útiles que necesiten” añadió Soto.

Uno de los estudiantes del programa expresa que los beneficios han ido más allá de la parte académica.

“La formación que he tenido ha sido muy satisfactoria en muchos aspectos, ya que los profesores me han ayudado a desarrollar habilidades que no imaginé que tenía. Uno de los aspectos que más rescato y que me motiva es que mi nivel de inglés ha mejorado muchísimo” dijo Jonathan Villalobos Parajeles, estudiante de 20 años del cantón de San Ramón, que cursa el programa de Diseño y Programación de Páginas Web Bilingüe.

En el 2018 concluyó el primer programa de Diseño y programación de páginas web bilingüe, en el que se graduarán 10 jóvenes y para el 2019 se espera que inicien dos, el Programa Módulo bilingüe de centros de llamado y el de Formación en reparación y mantenimiento de computadoras.

 

Manfred Poveda Rojas

Sede de Occidente

Información generada desde la Vicerrectoría de Acción de Social de la UCR.

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UCR: Mercantilización de la Educación Superior en América Latina

UCR Mercantilizacion de la Educacion Superior en America Latina

La Universidad de Costa Rica, en el marco de los 100 años de la Reforma de Córdoba y los 50 años de la Regionalización, se invita este próximo 29 de agosto a la 1:30 p.m. a la lección inaugural de la carrera de Trabajo Social: Mercantilización de la Educación Superior en América Latina, a realizarse en el Auditorio de la Sede de Occidente.

 

 

Enviado por Luis Alberto Soto.

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