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Etiqueta: UCR

Conversatorio sobre participación política y democracia desde las voces de las mujeres

En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, el Observatorio de Violencia Política contra las Mujeres (OVPcM) de la Universidad de Costa Rica (UCR) invita al conversatorio “Democracia sin miedo: Voces de mujeres”, un espacio de diálogo sobre participación política, liderazgo y democracia desde la experiencia de mujeres en distintos ámbitos de la vida pública.

La actividad se realizará el jueves 12 de marzo de 2026 a las 5:00 p.m. en la Sala de Audiovisuales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica.

El conversatorio reunirá a mujeres que han desempeñado roles relevantes en la política, la academia, la institucionalidad pública, el movimiento estudiantil y el liderazgo social, con el objetivo de reflexionar sobre los desafíos que enfrentan las mujeres en la vida democrática.

Participantes del conversatorio

Entre las participantes confirmadas se encuentran:

  • Daniela Chacón Mendoza, presidenta de ACCESA, politóloga e investigadora de la UCR.

  • Macarena Barahona Riera, socióloga, politóloga, escritora y pionera del pensamiento feminista en Costa Rica.

  • Victoria Gamboa Ross, lideresa deportiva y política.

  • Allison Cordero Espinoza, lideresa estudiantil de la Universidad de Costa Rica.

  • M. de los Ángeles Quesada Chaves, letrada del Tribunal Supremo de Elecciones.

  • Maritza Hernández Castañeda, presidenta de la UCCAEP.

  • Vanessa Castro Mora, diputada de la República.

La actividad busca propiciar un intercambio de perspectivas sobre democracia, participación política, liderazgo femenino y los desafíos que enfrentan las mujeres en el ejercicio del poder público.

Presentación del podcast “Democracia sin miedo”

Durante el evento también se realizará la presentación del podcast “Democracia sin miedo: voces de mujeres”, una iniciativa que busca visibilizar experiencias, reflexiones y análisis sobre la participación política de las mujeres y las dinámicas de la democracia contemporánea.

Este podcast forma parte de los esfuerzos académicos y de investigación orientados a analizar y visibilizar la violencia política contra las mujeres y promover una participación democrática libre de discriminación y miedo.

Espacio para el diálogo democrático

El conversatorio es organizado con la participación de la Escuela de Ciencias Políticas (ECP), el Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP), el Observatorio de Violencia Política contra las Mujeres, Radios UCR y la Embajada de Francia en Costa Rica.

La actividad busca generar un espacio de encuentro entre la academia, la institucionalidad pública y la sociedad civil para reflexionar sobre los retos que enfrenta la democracia y el papel fundamental de las mujeres en su fortalecimiento.

Las personas interesadas pueden confirmar su asistencia al conversatorio mediante el siguiente enlace:
https://ucr.cr/r/7hS2e

Asimismo, puede conocer más información sobre el podcast “Democracia sin miedo: voces de mujeres” en el siguiente enlace:
https://ciep.ucr.ac.cr/democracia-sin-miedo-voces-de-mujeres/

Volver a la escuela con apoyo: investigación de la UCR propone una estrategia para niñas y niños con cáncer

Mag Olga Marta Ramírez Hernández
Comunicadora
Sistema de Estudios de Posgrado (SEP) 

Investigación de Posgrados UCR desarrolla una metodología para promover entornos escolares seguros y acompañar el regreso a clases de niñas y niños con cáncer.

El regreso a la escuela de niñas y niños diagnosticados con cáncer requiere condiciones que contemplen no solo su estado de salud, sino también su bienestar emocional, social y educativo. Con ese objetivo, una investigación desarrollada en la Maestría Profesional en Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia del Posgrado de Trabajo Social, del Sistema de Estudios de Posgrado (SEP) de la Universidad de Costa Rica (UCR), propone una estrategia teórica-metodológica para promover entornos escolares seguros e inclusivos.

El estudio, titulado De vuelta a la escuela: estrategia teórica-metodológica para promover entornos escolares seguros para las niñas y niños diagnosticados con cáncer, fue realizado por Karla Cristina Sequeira Vargas como parte de su trabajo final de graduación.

La investigación se desarrolló mediante una metodología participativa que incorporó las experiencias y percepciones de niñas y niños con cáncer, personas responsables parentales, personal docente, expacientes, así como funcionarios de la Asociación Lucha contra el Cáncer Infantil (ALCCI) y del equipo del Departamento de Hemato-Oncología del Hospital Nacional de Niños.

El punto de partida fue escuchar a las personas protagonistas del proceso. Las niñas y los niños expresan la importancia de volver a la escuela, pero también los temores y necesidades que surgen en ese momento”, explicó Sequeira

Uno de los aportes centrales del estudio es la conceptualización de los entornos escolares seguros, entendidos como espacios que integran condiciones físicas adecuadas, acompañamiento emocional, atención a la salud y dinámicas sociales basadas en la empatía y la solidaridad. Esto incluye acciones como adaptaciones en la infraestructura, prevención del bullying, acompañamiento docente y fortalecimiento de redes de apoyo dentro del centro educativo.

La estrategia propuesta se organiza en cuatro líneas de acción. La primera se orienta a la detección temprana del cáncer infantil mediante procesos de sensibilización y educación. La segunda, que constituye el eje central del estudio, se enfoca en la promoción y fortalecimiento de entornos escolares seguros. La tercera aborda la incidencia política y las alianzas estratégicas entre los sectores de salud, educación y sociedad civil. La cuarta plantea la sensibilización y capacitación del talento humano, tanto de ALCCI como del equipo de salud del Departamento de Hemato-Oncología del Hospital Nacional de Niños, con un enfoque basado en los derechos humanos de la niñez y la adolescencia.

El estudio también resalta la importancia del derecho a la participación, al reconocer que las niñas y los niños pueden expresar sus opiniones sobre cómo desean ser acompañados en su regreso al aula y qué condiciones consideran necesarias para sentirse seguros.

Posgrados UCR se consolida como un semillero de investigación que impulsa la generación de propuestas desde distintas áreas del conocimiento. Este proyecto es un ejemplo del trabajo que desarrollan nuestras y nuestros estudiantes y de cómo la investigación aplicada puede tener un impacto social concreto.”, señaló el Dr. Eldon Cadwell Marín, decano del SEP de la UCR.

La investigación destaca además por su potencial de aplicación en centros educativos públicos y privados, en contextos urbanos y rurales, y por su posibilidad de adaptación a otros escenarios donde se requiera acompañar procesos educativos vinculados a condiciones de salud complejas.

Con esta propuesta, el estudio busca contribuir a que el regreso a la escuela de niñas y niños con cáncer se realice en condiciones de equidad, respeto y acompañamiento, fortaleciendo el derecho a la educación como parte de su bienestar integral.

Algunos de los consejos prácticos que se le pueden brindar a las personas docentes son:

  • Sentir temor o angustia ante la presencia de un diagnóstico de cáncer pediátrico en el grupo de estudiantes es normal.

  • Entender que el cáncer infantil es muy diferente al cáncer en las personas adultas es fundamental.

  • Escuchar las necesidades tanto de la persona menor de edad con cáncer como de las personas responsables y tratar en la medida de las posibilidades de colaborarles. Al igual que las personas docentes, las personas responsables de la persona menor pueden sentir temor de volver al centro educativo.

  • Validar los sentimientos tanto de la niña o el niño con cáncer como de las personas responsables parentales.

  • Establecer un canal de comunicación y coordinación con las personas responsables parentales, el Departamento de Hemato-Oncología y el Centro de Apoyo en Pedagogía Hospitalaria (CeAPH) para recibir información certera de la condición del paciente y los pasos a seguir en su proceso.

A la hora de trabajar con las personas estudiantes tomar en cuenta:

  • Partir desde lo que las personas estudiantes han escuchado sobre la palabra cáncer y/o las experiencias que han vivido en torno a la enfermedad.

  • Explicar la enfermedad considerando la edad de las personas estudiantes, utilizando un lenguaje sencillo y no brindar detalles que no se consideren necesarios.

  • Responder las inquietudes que tengan las personas menores de edad.

  • Validar sus sentimientos.

  • Organizar una bienvenida a la persona menor de edad con cáncer considerando las opiniones de sus compañeras y compañeros.

  • Acompañar tanto a la persona menor de edad con cáncer así como a sus compañeras y compañeros.

  • Mantener una línea de comunicación con las personas responsables parentales, equipo de salud y el CeAHP para aclarar cualquier duda que se pueda presentar a lo largo del proceso de tratamiento de la persona menor de edad con cáncer.

Enlace a la investigación: https://ucr.cr/r/Mq9G5

UCR: La UCR supera su último récord de aprobación del 2025 y vuelve a liderar el examen médico nacional

¡Orgullo UCR!

El porcentaje de aprobación obtenido por las y los estudiantes de la UCR superó la segunda convocatoria del 2025

Fotografía de Cristel Rojas Cavallini, UCR

La formación médica que brinda la Universidad de Costa Rica (UCR) vuelve a sobresalir a nivel nacional.

El estudiantado de la Escuela de Medicina de la UCR obtuvo, por sexta vez, el porcentaje de aprobación más alto en el Examen de Conocimientos Médicos de Costa Rica (ECOM-CR), la prueba que aplica el Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica para evaluar los conocimientos clínicos de quienes están por incorporarse al ejercicio profesional.

Según datos oficiales del Colegio de Médicos, durante la primera convocatoria del 2026, la UCR alcanzó un 90,29 % de aprobación, muy por encima del resto de universidades que imparten la carrera en el país, cuyos resultados oscilaron entre el 12,50 % y el 58,33 %.

En el caso específico de la UCR, 103 jóvenes efectuaron la prueba, lo que quiere decir que 93 estudiantes la superaron con éxito.

Este logro del 2026 rebasa con creces el rendimiento registrado por la UCR en la segunda convocatoria del 2025, cuando las y los estudiantes sobresalieron con el porcentaje más alto de aprobación a nivel nacional con el 88.46 %.

“Porcentualmente, aumentamos. No obstante, nos interesa el número absoluto, porque queremos mejorar todavía más ese porcentaje y sabemos que podemos hacerlo. Por otro lado, es un aliciente confirmar que nuestra malla curricular da lo suficiente para tener profesionales que pueden ejercer en Costa Rica, pero que también pueden ejercer a nivel internacional. En el futuro, muchos de nuestros estudiantes viajarán a otros países, por lo que estamos muy contentos por el nivel de preparación”, afirmó el Dr. Willem Buján Boza, director de la Escuela de Medicina de la UCR.

En total, 747 aspirantes provenientes de todas las universidades que imparten la carrera de Medicina en el país realizaron la prueba. De estos, solo 360 ganaron el examen.

Datos del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica.

La prueba

El ECOM-CR es un instrumento técnico nacional que evalúa desde agosto del 2023, y de manera uniforme, los conocimientos clínicos antes de que las y los futuros médicos ingresen al ejercicio profesional. El examen analiza 140 casos clínicos distribuidos en siete áreas principales y 20 subáreas médicas.

La mayor parte de la evaluación corresponde a Medicina Interna (50 % del examen). Le sigue Cirugía con un 20 %, mientras que Ginecología y Obstetricia representa el 10 %. Las restantes áreas —Pediatría, Medicina Familiar y Salud Comunitaria, Psiquiatría e Investigación y Ética Médica— aportan cada una un 5 %.

El presidente del Colegio de Médicos y Cirujanos, el Dr. Elliott Garita Jiménez, señaló que el examen continúa consolidándose como un instrumento clave que garantiza la calidad en la formación médica, pues el ECOM-CR le permite al país contar con una fotografía técnica y objetiva del nivel de conocimientos con el que las y los nuevos médicos están solicitando su incorporación.

“Más allá del resultado puntual de cada convocatoria, lo verdaderamente relevante es que el sistema de salud dispone hoy de un mecanismo robusto, estandarizado y basado en evidencia para verificar competencias clínicas, razonamiento médico y toma de decisiones en escenarios que simulan la práctica real. Este tipo de medición fortalece la confianza pública y orienta procesos de mejora continua en la formación médica”, indicó el Dr. Garita.

¡Orgullo institucional!

Para el Dr. Buján, la excelencia médica no se limita al rendimiento académico y a la excelencia clínica. Por eso, las y los estudiantes de la UCR reciben una formación integral que se caracteriza por fuertes valores humanistas.

“El estudiante de medicina que forma la UCR no se puede abstraer de la dinámica social, del trato humano y, tampoco, de escatimar esfuerzos en la parte de conocimiento científico para ayudar al ser humano o a la comunidad que puede llegar a tener al frente. Gran parte de los valores que incentivamos en ellos y ellas son valores muy humanos, porque así debe ser el médico. No podemos perder el norte humanista y de sentimiento social que debe tener el profesional de la UCR que nosotros formamos”, indicó el Dr. Buján.

Como parte de esta formación, la UCR promueve pasantías académicas nacionales e internacionales, tanto para estudiantes como para sus docentes. Estas pasantías permiten potenciar las habilidades blandas y científicas, de manera tal que, a su regreso, el país pueda adoptar nuevos métodos que impulsen la práctica médica en el país.

Además, la Escuela de Medicina de la UCR ha procurado potenciar procesos de acreditación y actualización continua, los cuales buscan mantener estándares comparables con programas médicos de alto nivel internacional.

“Con este resultado, ahora tenemos varias metas. Una es conseguir el 100 % de aprobación. La segunda es incentivar a que nuestros estudiantes se formen más en la investigación biomédica. La tercera es tener la incorporación del idioma inglés, para que se puedan manejar fluidamente en el idioma y puedan tener contacto con la medicina de primer mundo. También aspiramos mejorar la infraestructura que tenemos en la Escuela”, concluyó el Dr. Buján.

Jenniffer Jiménez Córdoba
Periodista Oficina de Comunicación Institucional, UCR

Nuevo sistema de anestesia digital probado en investigación de Posgrados UCR mejora la experiencia de atención dental infantil

Mag Olga Marta Ramírez Hernández 
Comunicadora
Sistema de Estudios de Posgrado (SEP) 

Costa Rica registra su primer ensayo clínico en odontología

Una investigación de la Universidad de Costa Rica (UCR), desarrollada en el marco del Posgrado en Odontología, llevó a cabo el primer ensayo clínico costarricense en odontología, con el objetivo de analizar la efectividad de una jeringa digital frente a la jeringa tradicional de anestesia local en pacientes pediátricos.

El estudio fue elaborado por la cirujana dentista Valery Barrantes Villafranca como parte de su Maestría en Odontología con énfasis en Odontopediatría, y se realizó con 20 pacientes en la clínica del posgrado de odontopediatría y en la clínica del departamento de odontopediatría y ortodoncia de la facultad de odontología de la UCR, bajo estrictos protocolos éticos aprobados por el Comité Ético Científico de la UCR, el Consejo Nacional de Investigación en Salud (CONIS) y el Patronato Nacional de la Infancia (PANI).

Buscamos ofrecer una alternativa menos invasiva y más cómoda y agradable para los niños. Si su primera experiencia dental es positiva, se genera una relación saludable con la atención odontológica para toda la vida”, explicó Barrantes Villafranca.

Durante los procedimientos, las niñas y los niños visualizaron contenidos audiovisuales mediante lentes de realidad virtual, lo que permitió mantener el cegamiento del estudio y reducir la ansiedad asociada a la atención odontológica.

Ellos no sabían qué técnica se aplicaba. Después del tratamiento evaluaban su percepción del dolor con una escala análoga visual especializada en niños (representada por caritas expresando diferentes niveles de dolor), y la mayoría de quienes recibieron anestesia digital no reportaron molestias estadísticamente significativas”, agregó la investigadora.

Los resultados mostraron que la anestesia digital puede disminuir de forma significativa la percepción del dolor y ofrecer una experiencia más positiva para los pacientes pediátricos. El análisis también evidenció diferencias en la respuesta al tratamiento según edad y género, lo que aporta nuevos datos sobre el manejo del dolor en la población infantil.

Para el Dr. Eldon Caldwell Marín, Decano del Sistema de Estudios de Posgrado de la UCR, la tesis “representa el tipo de investigación que fortalece la excelencia académica, promueve la innovación científica y transforma la práctica profesional desde la evidencia”.

Además, agregó que “este trabajo reafirma el papel de Posgrados UCR como semillero de investigación y formación de alto nivel en el país, orientado a mejorar la atención en salud y la calidad de vida de la niñez costarricense”.

Aporte científico y proyección internacional

La investigación constituye un precedente nacional en la ejecución de ensayos clínicos en odontología, una práctica que durante años estuvo limitada por regulaciones sanitarias. El trabajo demuestra que es posible desarrollar investigación clínica rigurosa, ética y con impacto social desde la academia pública.

El proyecto obtuvo el Premio Nacional de Investigación en Odontología 2024 y el premio Hatton Award, reconocimiento que permitió a la investigadora representar a Costa Rica en el Congreso Internacional de Investigación Odontológica (IADR) 2025, realizado ese año con sede en Barcelona, España.

Presentar mi investigación ante especialistas de todo el mundo fue un honor. Es una muestra de que desde Costa Rica se puede producir ciencia de alto nivel”, señaló Barrantes Villafranca.

Actualmente, el Posgrado en Odontología de la UCR continúa impulsando nuevas líneas de investigación clínica en anestesia, farmacología y manejo del dolor, inspiradas en la metodología y los resultados de este estudio.

La investigación titulada “Evaluación del efecto del uso de anestesia local digital en comparación con la técnica manual al realizar el bloqueo con articaína en niños: ensayo clínico controlado a boca dividida” fue dirigida por el Dr. Mauricio Montero Aguilar, quien cuenta con una maestría en investigación clínica, única en el país; el Dr. Daniel Chavarría Bolaños, PhD en Farmacología y director de los posgrados en Odontología de la UCR; y la Dra. Cristina Barboza Solís, responsable del análisis estadístico, quien posee un PhD en Epidemiología.

Este es el enlace a la investigación: https://ucr.cr/r/R45pp

Compartimos la entrevista con Valery Barrantes Villafranca

¿Cuál fue el proceso que se realizó para realizar este estudio clínico?

El proceso inició hace cuatro años con la definición del tema y la obtención de la aprobación del Consejo Nacional de Investigación en Salud (CONIS). Posteriormente, se elaboró el protocolo y se sometió a revisión del Comité Ético Científico, cumpliendo requisitos como la acreditación en Buenas Prácticas Clínicas y la contratación de una póliza del Instituto Nacional de Seguros para cubrir posibles eventos adversos.

El protocolo fue aprobado en etapas: primero por la Comisión de Posgrado de Odontología, luego por el Sistema de Estudios de Posgrado, seguido del Comité Ético Científico de la Universidad de Costa Rica y finalmente por el CONIS. Cada fase implicó revisiones y ajustes, prolongado el proceso durante varios meses.

Una vez obtenidas todas las autorizaciones, se procedió a la recolección de muestras, análisis estadístico y elaboración de la discusión y conclusiones. Este proceso, aunque extenso, garantizó el cumplimiento de los estándares éticos y regulatorios requeridos para la ejecución del primer ensayo clínico.

¿Cuántos niñas y niños participaron en el estudio?

Se incluyó una muestra de 13 niñas y 7 niños, cada uno sometido a dos intervenciones, para un total de 40 procedimientos. La selección se realizó según criterios de inclusión y exclusión previamente definidos. Se obtuvo consentimiento informado de los padres o encargados, aprobado por el Comité Ético Científico de la Universidad de Costa Rica y el Patronato Nacional de la Infancia, dada la naturaleza experimental en población pediátrica considerada vulnerable. Antes de cada intervención, se aplicó cuestionario de salud y evaluación clínica para garantizar condiciones adecuadas.

¿Cuál fue el procedimiento?

Cada participante recibió dos técnicas de anestesia local infiltrativa en diferentes cuadrantes de la arcada superior (maxilar): una con jeringa anestésica convencional (grupo control) y otra con dispositivo digital (grupo experimental), que permite regular la velocidad de administración. Se aplicó anestesia tópica previa y las técnicas se asignaron de forma aleatoria, bajo cegamiento del paciente mediante distracción con realidad virtual. La percepción del dolor se evaluó inmediatamente después mediante la escala visual análoga adaptada para población pediátrica.

¿Cuánto tiempo duró el proceso de experimentación?

La fase clínica se desarrolló entre agosto y diciembre, período necesario para completar las 40 intervenciones en 20 niños, considerando los criterios específicos de selección.

¿Cuáles fueron los principales hallazgos de la investigación?

La técnica anestésica digital mostró una menor percepción de dolor en comparación con la técnica convencional, lo que confirmó la hipótesis inicial. Se identificó influencia de la edad, ya que los niños mayores reportaron más dolor con la técnica convencional. Asimismo, las niñas presentaron menor percepción de dolor que los niños. Estos resultados sugieren que factores como edad, sexo y experiencias previas inciden en la respuesta al procedimiento.

¿Se puede recomendar el uso de la jeringa digital para pacientes?

Los resultados del estudio respaldan la efectividad de la técnica digital para reducir la percepción de dolor en procedimientos odontológicos pediátricos. Esta evidencia, consistente con estudios internacionales, sugiere que su implementación en hospitales y servicios de salud podría estandarizar la administración de anestesia y mejorar la experiencia del paciente. No obstante, su adopción requiere análisis de costo-beneficio y validación adicional antes de recomendar su incorporación a nivel institucional.

¿Cuáles son los impactos de esta investigación?

Este primer ensayo clínico en odontología en Costa Rica marcó un precedente institucional al establecer el procedimiento regulatorio y metodológico para estudios clínicos. Generó capacidad instalada, impulsando nuevos ensayos en áreas de dolor y farmacología, y fortaleció la formación de equipos de investigación. Además, produjo evidencia local para adaptar recomendaciones clínicas a la población pediátrica costarricense, contribuyó a la divulgación nacional e internacional y consolidó el prestigio académico de la Universidad de Costa Rica.

¿Cuál es el mayor beneficio de esta investigación?

Este estudio representa el primer ensayo clínico en odontología realizado en Costa Rica, beneficiando directamente a una población vulnerable: la niñez. Genera evidencia científica nacional sobre la percepción del dolor en procedimientos anestésicos, ya que al extrapolar resultados de investigaciones realizadas en otros continentes podrían presentar alteraciones al implementarse en nuestro país, debido a diferencias demográficas, culturales y sociales, lo que permite mejorar la práctica clínica y orientar futuras recomendaciones para un manejo más seguro y confortable en pacientes pediátricos a nivel nacional y latinoamericano.

UCR conmemora a Personas Defensoras de los Territorios

  • Lunes 8 de diciembre – 10:00 a.m. Conector Biológico, antiguo parqueo de Ingeniería, junto a la Biblioteca Carlos Monge

En 2024, la Rectoría y el Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, a solicitud del Programa Kioscos Socioambientales y otras instancias universitarias, con el acompañamiento de familiares y activistas, aprobaron el acuerdo institucional CU-19-2024, que establece que cada 7 de diciembre se realizarán actividades para honrar a las personas asesinadas por defender el derecho humano a un ambiente sano y ecológicamente equilibrado.

La fecha fue seleccionada en memoria de los ecologistas Óscar Fallas Baldí, Jaime Bustamante Montaño y María del Mar Cordero Fernández, asesinados el 7 de diciembre de 1994 en un contexto de amenazas y violencia vinculada a la defensa del Golfo Dulce frente a la industrialización impulsada por la transnacional Stone Container.

La UCR ha señalado: “La Universidad reconoce que, a pesar del prestigio internacional de nuestro país por promover la sostenibilidad y la conservación del ambiente, las personas defensoras de los derechos humanos ambientales están expuestas a riesgos como amenazas, hostigamiento, persecución, estigmatización, aislamiento social, violencia física o política, e incluso la muerte”.

El año pasado, la Universidad colocó placas conmemorativas en honor a 12 personas defensoras del territorio, activistas, ecologistas e indígenas que perdieron la vida. Sus ausencias siguen siendo una herida en la memoria colectiva y un recordatorio del alto costo que implica proteger los territorios y los bienes comunes.

Este año, la UCR quiere reconocer a quienes continúan defendiendo la vida, enfrentando actualmente amenazas, criminalización y persecución derivadas de proyectos extractivistas y políticas de despojo. Son personas cuyo trabajo cotidiano sostiene luchas por el bien común, muchas veces sin reconocimiento público, pero con un impacto profundo en sus comunidades y ecosistemas.

Este acto busca renovar el compromiso institucional con la justicia, la memoria y la defensa de los derechos humanos, honrando a quienes resisten y cuidan los territorios.

Para el Programa Kioscos Socioambientales «es urgente que la sociedad costarricense reconozca estas violencias, se posicione frente a ellas y reivindique la importancia de las acciones de defensa que hoy sostienen muchas comunidades».

La actividad es abierta al público y contará con el acompañamiento de las autoridades universitarias, oficina Nacional del Alto Comisionado de la ONU para los Derechos Humanos y personas homenajeadas.

Conferencia virtual: “Los cambios en el capitalismo contemporáneo y Nuestra América”

La Maestría Centroamericana en Sociología de la Universidad de Costa Rica realizará este martes 2 de diciembre su conferencia de cierre del ciclo lectivo 2025, un espacio académico abierto al público que propone reflexionar sobre las transformaciones del capitalismo contemporáneo y sus implicaciones para los países de Nuestra América.

La actividad virtual, titulada “Los cambios en el capitalismo contemporáneo y Nuestra América”, estará a cargo del Dr. Julio Gambina, reconocido economista y especialista en ciencias sociales, profesor de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires e integrante de la Junta Directiva de la Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Economía Política y Pensamiento Crítico (SEPLA).

Fecha y horarios

📅 Martes 2 de diciembre
🕔 5:00 p. m. Costa Rica
🕗 8:00 p. m. Argentina

Modalidad virtual

La conferencia será transmitida en vivo a través de las siguientes plataformas:

🔵 Facebook Live

  • Web TV de la Facultad de Ciencias Sociales

  • Maestría Centroamericana en Sociología

  • Colegio de Profesionales en Sociología Costa Rica

  • Asociación Centroamericana de Sociología, ACAS

  • Posgrado en Sociología de la Universidad Nacional de Honduras

🔴 YouTube

  • Web TV de la Facultad de Ciencias Sociales

  • Maestría Centroamericana en Sociología

La actividad forma parte de las acciones de cierre académico de este posgrado, en el marco del 50 aniversario del Sistema de Estudios de Posgrado de la UCR, con apoyo de la Facultad de Ciencias Sociales y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).

Semillas y Saberes: seguridad y soberanía alimentaria ante elecciones 2026 – este jueves 20

Este jueves 20 de noviembre a las 11:00 a.m., la emisora 870 UCR transmitirá en vivo una nueva edición del espacio Semillas y Saberes, dedicado en esta ocasión a ofrecer un recuento actualizado sobre la seguridad y la soberanía alimentaria y nutricional en Costa Rica, un tema clave en el contexto electoral de 2026.

La conversación buscará plantear qué deberían conocer las personas candidatas a la Presidencia de la República y sus partidos, y qué compromisos deberían asumir en sus planes de gobierno para garantizar el derecho a una alimentación adecuada, suficiente y saludable para toda la población.

El programa contará con la participación de dos especialistas ampliamente reconocidas en este campo:

  • Marianela Zúñiga Escobar, coordinadora de la CISAN-UCR e integrante del Observatorio del Derecho a la Alimentación en América Latina y el Caribe, quien aportará un análisis técnico sobre los desafíos estructurales, brechas territoriales, situación de los sistemas alimentarios y aspectos críticos sobre soberanía alimentaria.
  • Karen Chacón Araya, investigadora del Programa Estado de la Nación, quien presentará hallazgos recientes sobre desempeño nacional en seguridad alimentaria, vulnerabilidades socioeconómicas y los factores que deben ser atendidos con urgencia desde la política pública de cara a un año electoral.
  • La conducción estará a cargo de Marcela Dumani Echandi.

La transmisión será por:

  • Facebook Live
  • YouTube Live
  • Señal 870 AM
  • radios.ucr.ac.cr

El programa está dirigido al público general, especialmente a quienes buscan información rigurosa y actualizada para orientar el debate público y la toma de decisiones en el proceso electoral de 2026.

La percepción de deterioro en la libertad de expresión en Costa Rica alcanza el punto más alto de los últimos tres años

Resultados de la III Encuesta Nacional sobre Libertad de Expresión y Confianza en Medios de Comunicación

Un estudio de la UCR revela transformaciones en el consumo informativo, así como una confianza matizada hacia los medios y el periodismo

Un nuevo estudio estadístico, elaborado por varias instancias de la UCR, revela el estado de la libertad de expresión en Costa Rica. Foto: Laura Rodríguez.

El Programa de Libertad de Expresión y Derecho a la Información (Proledi) y el Centro de Investigación en Comunicación (Cicom), en alianza con el Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP), todos de la Universidad de Costa Rica (UCR) presentaron los resultados de la III Encuesta Nacional sobre Libertad de Expresión y Confianza en Medios de Comunicación.

Esta investigación analiza las principales tendencias y desafíos en torno a la comunicación pública en el país.

Según los resultados, siete de cada diez personas consideran que la libertad de expresión está en riesgo en Costa Rica, el nivel más alto registrado desde que se realiza esta medición. La cifra representa un aumento de casi nueve puntos porcentuales respecto al año 2024 y confirma una tendencia de preocupación creciente en la ciudadanía.

Además, más de la mitad de las personas encuestadas percibe que existe censura en el país, y una proporción similar afirma que ha dejado de expresar sus opiniones en redes sociales por temor a sufrir consecuencias en su trabajo o en su vida cotidiana.

La encuesta, también revela cambios importantes en los hábitos informativos. Por primera vez, las redes sociales superan a la televisión como el medio más usado para informarse sobre la situación del país. No obstante, la televisión continúa siendo el medio preferido, lo que demuestra una coexistencia entre los formatos digitales y los tradicionales en el consumo informativo de la población costarricense.

Por tercer año consecutivo, aumenta la proporción de personas que confían en los medios de comunicación y en quienes ejercen el periodismo. El informe destaca que la desconfianza total hacia el oficio es mínima, y que la ciudadanía realiza evaluaciones diferenciadas, donde se reconoce que hay medios y periodistas más confiables que otros.

Por otro lado, las universidades públicas se consolidan nuevamente como los actores sociales más confiables para informar sobre temas nacionales. En contraste, las diputaciones y las personas influencers son las figuras en las que la población confía menos.

¿Por qué es importante medir la percepción ciudadana sobre el ejercicio del derecho a la libertad de expresión? La M. Sc. Giselle Boza Solano, coordinadora de Proledi-UCR, indicó que, en primer término, esta medición es necesaria para identificar barreras u obstáculos, sensibilizar a las autoridades públicas acerca de sus obligaciones como garantes, propiciar el diálogo y el debate sobre las condiciones de su ejercicio, y fortalecer dinámicas democráticas.

En un entorno caracterizado por altos niveles de violencia digital, es preciso identificar tendencias hacia la autocensura, la amplificación de la desinformación o la disminución de la confianza en los medios de comunicación, como factores contraproducentes para la deliberación pública.

“Partimos de que una ciudadanía bien informada y con amplias posibilidades de participación del diálogo social es esencial para la democracia. Comprender, además, las percepciones ciudadanas sobre el ejercicio de sus derechos humanos, permite promover un entorno más favorable desde la política pública o eventualmente desde la función normativa del Estado”, destacó Boza.

III Encuesta sobre Libertad de Expresión Proledi UCR 2025

Rechazo al uso político de la pauta estatal

Este año, la encuesta también abordó el uso político de la pauta estatal y el acceso de la ciudadanía a la información pública.

Este tema cobró relevancia tras una sentencia de la Sala Constitucional, la misma determinó que varias instituciones públicas violaron indirectamente la libertad de expresión al retirar la publicidad a un canal por difundir un contenido satírico.

En ese contexto, el 74,8 % de la población se manifestó en desacuerdo con que la pauta estatal se utilice para premiar o castigar a los medios, según sus posiciones editoriales.

En cuanto al acceso a la información, el estudio destaca la entrada en vigencia de la Ley Marco de Acceso a la Información Pública, en noviembre de 2024. Sobre este tema, el 85,4 % de las personas encuestadas indicó no haber tenido dificultades recientes para obtener información de interés público, lo que sugiere una percepción mayoritariamente positiva respecto a este derecho.

Opinión sobre el presidente influye en la confianza hacia los medios

Finalmente, este año se analizaron algunos factores como la edad, el nivel educativo o la opinión sobre el presidente Rodrigo Chaves Robles para determinar si estos poseen alguna relación con la confianza hacia los medios, los hábitos informativos, y las percepciones sobre la libertad de expresión en el país.

Los resultados muestran que la valoración del mandatario está vinculada a diferentes posturas respecto a hábitos y percepciones, especialmente al comparar a quienes evalúan positivamente la gestión de su Gobierno con aquellos que la califican de manera neutral o negativa.

Quienes evalúan positivamente la gestión de Chaves Robles tienden a desconfiar más de los medios y del periodismo, mientras que quienes la valoran negativamente muestran mayor confianza en ellos.

Además, las personas que critican la gestión presidencial son también las que más reconocen haber limitado sus opiniones en redes sociales, por temor a posibles represalias en el trabajo o su vida cotidiana.

El estudio, también revela que la percepción sobre el estado de la libertad de expresión en el país está estrechamente vinculada con la opinión sobre el presidente: quienes lo apoyan son menos propensos a considerar que la libertad de expresión está en peligro o que el mandatario ha irrespetado el trabajo periodístico.

Ficha técnica de esta investigación

La III Encuesta Nacional sobre Libertad de Expresión y Confianza en Medios de Comunicación fue aplicada telefónicamente por el CIEP-UCR a 1 001 personas mayores de 18 años, entre el 25 y 29 de agosto y el 23 y 26 de septiembre de 2025. Esta encuesta cuenta con un margen de error de ±3 puntos porcentuales y un nivel de confianza del 95 %.

El estudio fue realizado por Giselle Boza, Oscar Mario Jiménez y Johanna Rodríguez, personas investigadoras del Proledi-UCR y del Cicom-UCR, y contó con el apoyo del economista Surayabi Ramírez Varas.

Geannina Sojo
Comunicación, Proledi UCR
 
Edición Web: Otto Salas Murillo
Periodista Oficina de Comunicación Institucional
Área de cobertura: Ciencias Sociales y Educación

Seminario internacional abordará la movilidad humana y la migración como luchas y resistencias del siglo XXI

La Universidad de Costa Rica (UCR), a través del Programa de Posgrado en Sociología, organiza el seminario “Movilidad humana y migración: cuerpos, fronteras, luchas y resistencias en el siglo XXI”, que se llevará a cabo del 18 al 21 de noviembre de 2025, en modalidad presencial y con transmisión por redes sociales.

El encuentro, coordinado junto con la Asociación Centroamericana de Sociología (ACAS), el Colegio de Profesionales en Sociología de Costa Rica y el Servicio Jesuita para Migrantes, busca analizar críticamente los procesos de movilidad humana y sus implicaciones sociales, económicas y políticas en el contexto de las transformaciones geopolíticas actuales.

El documento base del seminario plantea que las múltiples crisis del capitalismo contemporáneo —guerras, violencia estructural, cambio climático y endurecimiento de las fronteras— han situado la movilidad humana en el centro de los debates globales. Frente a visiones que reducen a las personas migrantes a víctimas o “problemas a gestionar”, se propone un enfoque que reconozca sus luchas y resistencias como sujetos políticos.

Un campo crítico de estudios migratorios

El seminario propone la construcción de un campo crítico que:

  • Reconozca los saberes situados desde el Sur Global.

  • Ponga en el centro las luchas migrantes y su papel político.

  • Analice la movilidad como proceso histórico, desigual y atravesado por clase, género y raza.

  • Aborde las fronteras como espacios de disputa y resistencia.

  • Visibilice cómo los discursos securitarios alimentan racismo y xenofobia.


Programa del Seminario

Martes 18 de noviembre – Inauguración
🕒 3:00 p.m. | Sala Multimedia, Facultad de Ciencias Sociales
Conferencia inaugural: Reconfiguración de los corredores migratorios en América Central: Movilidades y sistemas globales desiguales, a cargo del Dr. Guillermo Navarro Alvarado (UCR).
Palabras introductorias: Dra. Nancy Piedra Guillén, directora del Posgrado en Sociología.
Modera: Lic. Jesús Alberto Chavarría Cuadra.

Miércoles 19 de noviembre – Mesa 1: Subjetividad, cuerpo y fronteras
🕔 5:00 p.m. | Sala del Posgrado en Sociología

  • Agencia emocional y resiliencia de juventudes migrantes nicaragüenses en Costa RicaLic. Fabián Chavarría Calderón.

  • Autonomías y luchas por la permanencia de personas migrantes nicaragüensesLic. Jesús Alberto Chavarría Cuadra.

  • Cuerpos narrados, cuerpos dibujados: movilidades contemporáneas en CentroaméricaDr. Guillermo Acuña González.
    Modera: Dra. Nancy Piedra Guillén.

Jueves 20 de noviembre – Mesa 2: Derechos humanos y protección internacional
🕑 2:00 p.m. | Mini auditorio 609, Facultad de Ciencias Sociales

  • Movilidad forzada en Costa Rica en contexto de desprotección y deshumanizaciónLic. Adam Álvarez Calderón.

  • Movilidad humana y políticas públicasM.Sc. Harold Alejandro Villegas Román.

  • Defensa de derechos humanos de migrantes como deber y derechoBr. Jhoswel Antonio Martínez.
    Modera: Mtra. María José Chaves Groh.

Jueves 20 de noviembre – Mesa 3: Discursos mediáticos y percepción pública
🕠 5:30 p.m. | Actividad virtual por Zoom

  • Discurso mediático en República Dominicana: otredad e identidad nacionalLic. Estefany Viviana Polanco Matos.

  • Hacer música es hacer comunidadMtra. Ceshia Ubau Molina.
    Modera: M.Sc. David Mora Castillo.

Viernes 21 de noviembre – Clausura
🕥 10:30 a.m. (Costa Rica) | Actividad virtual
Conferencia de clausura: Violencia racializada en la geografía fronterizaDr. Ignacio Mendiola Gonzalo, Universidad del País Vasco.
Modera: Dra. Laura Paniagua Arguedas, directora del Doctorado en Ciencias Sociales sobre América Central, UCR.


El seminario será transmitido por las redes sociales de la WebTV de la Facultad de Ciencias Sociales, el Colegio de Profesionales en Sociología de Costa Rica y la Asociación Centroamericana de Sociología (ACAS).

📍 Inscripción: mediante el código QR del afiche o en las redes institucionales.
📅 Fechas: del 18 al 21 de noviembre de 2025
📲 Transmisión: Facebook y YouTube

UCR presentará su infraestructura de supercómputo al servicio de la investigación regional

Conversatorio sobre la HPC@UCR: una herramienta estratégica para la ciencia y la innovación

La Universidad de Costa Rica (UCR) invita al conversatorio “HPC@UCR: Infraestructura de supercómputo para generar investigación y conocimiento; al servicio de Centroamérica y el Caribe”, que se llevará a cabo el jueves 13 de noviembre de 2025, a las 10:00 a.m., en el Auditorio del Sistema de Estudios de Posgrado (SEP). Se invita al público a presentarse desde las 9:40 a.m.

Durante el encuentro, expertos del Centro de Informática presentarán los avances y alcances del HPC@UCR, el sistema de cómputo de alto rendimiento (High Performance Computing) que permite a la comunidad académica y científica costarricense desarrollar investigaciones complejas y proyectos de gran escala con impacto nacional y regional.

La HPC@UCR es una plataforma que impulsa el análisis de grandes volúmenes de datos, la modelación científica y la innovación tecnológica, poniéndose al servicio no solo del país, sino también de Centroamérica y el Caribe. Este recurso tecnológico es fundamental para fortalecer la colaboración interdisciplinaria y promover una mayor autonomía científica en la región.

El evento forma parte de las actividades del Centro de Informática de la UCR en su 50 aniversario, y es organizado por el Clúster Institucional de Cómputo de Alto Rendimiento (HPC@UCR).

La actividad será gratuita y abierta al público, y también podrá seguirse en transmisión en vivo por Facebook a través del siguiente enlace:
https://www.facebook.com/share/17KDbYBbVq/