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Etiqueta: UCR

Comunidad de Pavas construye habilidades para la vida en Campamentos de Desarrollo Humano UCR

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Daniela Muñoz Solano

Periodista Vicerrectoría de Acción Social

Los campamentos fortalecen habilidades como el trabajo en equipo y la innovación. Foto: Claudia Castro.

Educación sexual para padres, madres y personas encargadas de crianza, manejo de redes sociales para artesanas y microempresarias, y liderazgo para jóvenes fueron los temas en que la comunidad de Pavas en conjunto con la Vicerrectoría de Acción Social (VAS) de la Universidad de Costa Rica (UCR), trabajó durante los Campamentos de Desarrollo Humano 2019.

Las actividades, dirigidas a atender las situaciones y problemáticas identificadas por la misma comunidad en su proceso de organización, se realizaron en coordinación con la Coalición Comunitaria de Pavas.

Ulises Vargas, asesor de proyectos de la VAS, comentó que durante los primeros espacios de acercamiento las personas líderes identificaron distintas problemáticas como violencia, drogadicción, manejo de residuos y otras; pero indicaron su interés de trabajar el desarrollo de diversas habilidades para enfrentar estas situaciones. Así, se organizó un taller sobre educación sexual para padres, madres y personas encargadas de crianza, uno sobre redes sociales para personas emprendedoras donde participaron mayormente mujeres artesanas y un día completo de trabajo en liderazgo juvenil.

Según explicó Cinthia Méndez, coordinadora del campamento y también vecina de la comunidad, el objetivo del espacio con jóvenes fue aprender a crear un plan de trabajo: identificar el problema, construir objetivos, ejecutarlos y medir cumplimiento. También, comentó, los asistentes participaron en un cine foro sobre liderazgo y trabajo en equipo, y en un taller de ingeniería en el que aprendieron a innovar para resolver problemas comunitarios.

Entre juegos y risas los jóvenes desarrollan habilidades para la vida. Foto: Claudia Castro.

De acuerdo con Alison Abarca, joven vecina de Heredia que asistió al campamento, el espacio permitió mejorar su capacidad de trabajo en equipo, reflexionar sobre qué quiere estudiar más adelante y a identificar cómo puede aportar a la solución de distintas problemática. “He aprendido mucho, más que todo sobre trabajo en equipo, además he conocido mucha gente muy buena y la experiencia es muy bonita”, dijo.

Jeffrey Cruz, joven vecino de Villa Esperanza en Pavas explicó que asistió al campamento pues es un espacio donde pudo compartir con “personas que quieren algo bueno, que quieren cambiar el mundo”. Cruz comentó que aprendió que trabajando en colectivo “se puede lograr muchas cosas y hacer la diferencia”.

Establecer “ese vínculo que hace mucha falta a veces entre la universidad, la academia, y las comunidades que al fin y al cabo es donde todo el conocimiento debería compartirse” es la razón por la que este tipo de espacios son clave, según consideró Beatriz Peralta, la estudiante universitaria que colaboró con los campamentos.

Pavas es distrito más grande y más poblado del cantón de San José, con cerca de 71000 habitantes. Es además uno de los distritos josefinos con más bajos índices de desarrollo humano y de acuerdo con sus habitantes, situaciones como la drogadicción y el tráfico de drogas, la delincuencia, el desempleo y la basura son los problemas que más afectan a la comunidad.

Los campamentos en Pavas incluyeron espacios de trabajo para jóvenes, adultos y adultos mayores, con especial énfasis en las mujeres. Foto: Claudia Castro.

En este contexto, es que el campamento para jóvenes fue considerado “un día muy especial”  por la integrante de la coalición comunitaria Maritza Mena, que comentó que más de 100 jóvenes participaron en un proceso de construcción de “estrategias para prevenir todo lo negativo, pues cuando desarrollamos habilidades para la vida no solamente se va a prevenir drogas, se va a prevenir violencia, embarazos en adolescentes, delincuencia. De todo esto que hicieron hoy, salen con expectativas buenísimas a ponerlas en práctica en su comunidad”.

Estos procesos permiten “de alguna manera dar una respuesta a las necesidades que nos plantea la comunidad, también nos plantea un reto y es cómo continuamos con procesos estables, para seguir apoyando”, concluyó Ulises Vargas.

Las actividades de Campamentos de Desarrollo Humano de la Sede Rodrigo Facio finalizan este 27 de febrero en el campus universitario, donde se realizarán actividades dirigidas a población migrante.

 

Información generada desde la Vicerrectoría de Acción Social de la UCR.

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UCR: Escuela de Ingeniería Eléctrica acoge encuentro centroamericano sobre ingeniería de control

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  • El control avanzado de procesos es una subdisciplina de la ingeniería de control que aún está en crecimiento, tanto en Costa Rica como en el resto del mundo

La Escuela de Ingeniería Eléctrica de la UCR cuenta con su propio laboratorio de investigación en ingeniería de control, el CERLab (foto Archivo ODI).

La Escuela de Ingeniería Eléctrica (EIE) de la Universidad de Costa Rica (UCR) fue el punto de encuentro del Taller Centroamericano sobre Control Avanzado de Procesos, realizado del 13 al 15 de febrero.

El evento reunió a estudiantes y profesionales de la región para discutir sobre la ingeniería de control, más específicamente acerca de sistemas de control avanzado de procesos, un área que está todavía en proceso de desarrollo en el mundo.

La EIE invitó como expositores a reconocidos ingenieros especialistas en este tema, como el profesor Sebastián Dormido de la Universidad Estatal a Distancia de España, así como al profesor Antonio Visioli, de la Universidad de Brescia, Italia, entre otros.

Según comentó el Ing. Orlando Arrieta Orozco, decano de la Facultad de Ingeniería de la UCR, el objetivo del encuentro era promocionar el estudio de la ingeniería de control a nivel centroamericano.

En 2011 la EIE organizó un taller sobre este mismo tema, por lo que se consideró necesario retomar la iniciativa para actualizar los conocimientos, pues es un área de mucha investigación en la actualidad.

De acuerdo con la Ing. Mercedes Chacón Vásquez, docente de la EIE y coordinadora de este encuentro centroamericano, el control avanzado va más allá de los procesos de ingeniería de control tradicionales.

El auditorio de la EIE acogió alrededor de 60 participantes, quienes asistieron al encuentro centroamericano sobre ingeniería de control (foto Karla Richmond).

“Es una subdisciplina de la ingeniería de control que busca analizar algoritmos más complejos que los tradicionales, para llevar a un sistema a comportarse de una manera que el usuario desea”, explicó Chacón.

Es decir, a través de algoritmos y modelos matemáticos se orienta un sistema para que se comporte con ciertas características en un tiempo definido, como por ejemplo un motor que ahorre energía y trabaje con la mejor eficiencia.

En la UCR, el Laboratorio de Investigación en Ingeniería de Control (CERLab) de la EIE es el encargado de la investigación en esta área y cuenta con más de 150 publicaciones científicas sobre esta temática. Por esta razón, el CERLab fue uno de los aliados más importantes para la organización de este encuentro centroamericano.

Precisamente, para conectar la investigación con la práctica se establecieron visitas guiadas dentro de este evento a industrias del país y a laboratorios de la UCR, con el fin de conocer las aplicaciones que tiene esta área de la ingeniería.

En los talleres programados dentro del encuentro participaron también diez estudiantes provenientes de diferentes universidades centroamericanas, quienes fueron becados por la organización.

La EIE recibió el apoyo del Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (IEEE) para organizar la actividad, la cual es una asociación mundial de ingenieros dedicada al desarrollo e investigación del área ingenieril.

 

Francisco Ruiz León

Asistente de comunicación en ODI-UCR

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Es incorrecto afirmar que el 75% del FEES se financia con deuda

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  • Carta de la Contraloría General de la República aclara que no se puede establecer cuánta presión ejerce el Fondo Especial de Educación Superior sobre el endeudamiento del Gobierno

Bandera de la Universidad de Costa Rica, Ciudad de la Investigación de la UCR. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.

El pasado 4 de febrero Marta Acosta, Contralora General de la República, señaló que el 75% del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) se financia con deuda interna, sin embargo la misma Contraloría General de la República (CGR) aclaró que no se puede determinar la presión que ejerce el fondo que financia la educación pública universitaria sobre el endeudamiento del Estado.

Es decir, no se puede afirmar que es el financiamiento de la educación pública superior la que presiona el problema fiscal del Estado costarricense.

La declaración de la Contralora se dió en el marco de su intervención en la comisión especial de la Asamblea Legislativa que analiza el fondo desde enero pasado. Esta comisión analiza el funcionamiento de las universidades estatales y la administración  que hacen del FEES.

La aclaración vino tras una consulta del diputado del Partido Frente Amplio, José María Villalta, quien solicitó una explicación a la Contraloría General de la República (CGR) sobre la afirmación de la jerarca. El legislador pidió hacer constar que el dato referido por la Contralora no esclarece cuánta presión ejerce el FEES sobre el endeudamiento del Gobierno.

La consulta del legislador señala que igualmente se podría financiar el FEES con tan solo un 6,3% de deuda, pues todo depende de realizar cambios en la combinación de las fuentes de financiamiento (ingresos corrientes y deuda), que son las que en conjunto otorgan los recursos a la totalidad del Estado.

El diputado señala que “realizar estos cambios presupuestarios no tiene ningún efecto económico real, pues aunque permitiría afirmar que el FEES se financia con más o menos deuda, el nivel total de emisión de Títulos Valores de Deuda Interna del total del Presupuesto de la República no variaría en absoluto”.  La nota evidencia que el Fondo puede financiarse con el 75% o con el 6,3% de deuda, por lo que la afirmación es inexacta e induce a error.

La  respuesta de la CGR  indica que en cualquiera de los dos escenarios planteados, si el FEES se financiara de manera total con deuda o con solo un 6,3%, esto no aumenta ni disminuye la deuda ni el déficit fiscal, pues solo se estaría pasando recursos de una fuente de financiamiento a otra, por lo que no se puede decir con certeza cuanta presión ejerce las transferencias FEES sobre el endeudamiento del Gobierno, y que tampoco se puede descartar su incidencia.

El presupuesto nacional en conjunto se financia con un gran porcentaje de deuda (más del 50%) no obstante no se puede establecer cuál de todos los rubros que lo componen se financia con más o menos deuda, por lo que resulta equivocado señalar al FEES como uno de los disparadores del gasto.

DOCUMENTOS

Carta de diputado José María VIllalta a Contraloría General de la República JMVFE-JFA-044-2019

Anexo de carta de José María Villalta a Contraloría General de la República JMVFE-JFA-044-2019

Carta de la Contraloría General de la República a José María Villalta DFOE-SOC- 0285

 

Andrea Marín Castro

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Oportunidades de aprendizaje y esparcimiento sin salir de sus comunidades

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  • Campamentos de Desarrollo Humano 2019

  • San Pablo de Tres Equis vivió una fiesta de deporte, conocimiento y tradición

Personas de todas las edades disfrutaron los espacios de diversión e intercambio de conocimiento. Foto: Daniela Muñoz

Entre aviones de papel, bolas de fútbol, básquetbol y vóleibol, masa para tortillas, materiales de reciclaje, guitarras y canciones; estudiantes, profesores y vecinos de la comunidad de San Pablo de Tres Equis de Turrialba compartieron saberes, carreras, sabores y sonrisas durante dos días.

Con cerca de 20 actividades diferentes, los Campamentos de Desarrollo Humano organizados por la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica (UCR) se realizaron en el gimnasio de la pequeña comunidad los días 24 y 25 de enero.

La sede universitaria se acercó a la comunidad para construir espacios de intercambio de saberes, recreación y ejercicio físico, con el objetivo de que todas las personas tengan acceso a oportunidades de aprendizaje y esparcimiento, sin salir de sus comunidades.

La programación incluyó talleres de guitarra, cuentacuentos, apreciación musical, elaboración de papel y manualidades con materiales reciclados, acondicionamiento físico, aviones de papel y origami, experimentos de ciencias y hasta un taller de preparación de tortillas aliñadas impartido por mujeres de la comunidad.

De acuerdo con Cristian Brenes, coordinador de la Sede, estas actividades pretenden promover el desarrollo integral de las personas a través espacios de educación no formal, incentivando la participación, promoviendo las capacidades locales y regionales, y la articulación interinstitucional.

Leonardo Pereira, docente que participó en los campamentos comentó que en un principio se planificaron actividades escalonadas con horarios repartidos a lo largo de las jornadas, sin embargo al percatarse que las y los vecinos llegaron desde la mañana “para quedarse”, decidieron ampliar todas las actividades y acondicionar en el espacio, zonas para cada una de las actividades. Así, durante todo el día el gimnasio albergó niños y niñas saltando suiza, jugando fútbol, vóleibol y básquetbol, haciendo alfarería o papel, tocando guitarra o aprendiendo sobre aviones.

“Han sido dos días muy bonitos y con espacios de mucho aprendizaje” dijo Cecilia Núñez, vecina de San Pablo y abuela de dos de los niños que jugaban alegremente en el salón. “Todos los talleres los hemos disfrutado, sobretodo el de arcilla y el de aviones, y es importante esta oportunidad que nos dan para hacer ejercicio y pesarnos, medirnos y ver como estamos, además mi nieta feliz con las guitarras y los juegos, la verdad todo lo hemos disfrutado”, comentó.

Las actividades organizadas por la sede como parte de los Campamentos de Desarrollo Humano continúan esta semana, con programación los días 29 y 30 de enero en Chitaría de Tres Equis, y el 31 de enero y 1 de febrero en la cabecera del cantón de Tres Equis.

 

Daniela Muñoz Solano

Unidad de Comunicación Vicerrectoría de Acción Social

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Jóvenes de Occidente amplían sus herramientas para integrarse al mercado laboral

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Primer grupo de jóvenes que participó en el Programa Diseño y programación de páginas web bilingüe. Foto Grettel Rojas.

La Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica (UCR), por medio del Programa de Formación en las áreas de administración, informática e inglés en la región de Occidente, trabaja de la mano con el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS) y municipalidades vecinas para ofrecerle a jóvenes de la zona una opción académica que les permita integrarse al mercado laboral.

Se trata del Programa Empléate, una iniciativa del MTSS en la cual se ha involucrado la Sede con el fin de que decenas de jóvenes puedan obtener una preparación académica en especialidades con una alta demanda laboral y con la calidad que garantiza la institución.

“La Universidad planificó cada uno de los programas, facilita las aulas y los profesores para la capacitación de los jóvenes en áreas como programación y diseño de páginas web bilingüe, administración e inglés; esto con el fin de que una vez que finalicen el período de formación, que abarcan 16 meses, puedan integrarse lo más rápido posible al mercado laboral” comentó la M.Sc. Vivian Murillo Méndez, profesora de la UCR y coordinadora del programa de Formación en las áreas de administración, informática e inglés en la región de Occidente.

El proceso de convocatoria de los beneficiados está a cargo de cada una de las municipalidades involucradas, que son las de San Ramón, Palmares y Naranjo, las cuales realizan una selección de jóvenes entre los 17 y 24 años de edad. Las personas interesadas deben cumplir una serie de requisitos para aspirar a este programa como: estar desempleados, disponibilidad para incluirse en las fases de capacitación del programa y que cumplan con criterios de selección relacionados con el nivel de ingreso familiar o condición socioeconómica.

Una vez definidos los seleccionados, el Ministerio de Trabajo por medio del programa Empléate, les ofrece apoyo económico para que puedan sufragar sus gastos durante el período de formación.

Para la funcionaria de la Municipalidad de Naranjo, Ingrid Soto Rodríguez, encargada de la la Oficina de Gestión Social, el apoyo por parte de la Sede de Occidente ha sido fundamental para el desarrollo del programa y por lo tanto de los estudiantes.

Vivian Murillo, encargada del Programa Formación en las áreas de administración, informática e inglés en la región de Occidente, es la encargada de dar acompañamiento a los jóvenes participantes. Foto Grettel Rojas.

“El apoyo de la Universidad a estos jóvenes ha sido de gran valor por la calidad de enseñanza que reciben y porque en muchos casos les brindan ayuda para alimentación o útiles que necesiten” añadió Soto.

Uno de los estudiantes del programa expresa que los beneficios han ido más allá de la parte académica.

“La formación que he tenido ha sido muy satisfactoria en muchos aspectos, ya que los profesores me han ayudado a desarrollar habilidades que no imaginé que tenía. Uno de los aspectos que más rescato y que me motiva es que mi nivel de inglés ha mejorado muchísimo” dijo Jonathan Villalobos Parajeles, estudiante de 20 años del cantón de San Ramón, que cursa el programa de Diseño y Programación de Páginas Web Bilingüe.

En el 2018 concluyó el primer programa de Diseño y programación de páginas web bilingüe, en el que se graduarán 10 jóvenes y para el 2019 se espera que inicien dos, el Programa Módulo bilingüe de centros de llamado y el de Formación en reparación y mantenimiento de computadoras.

 

Manfred Poveda Rojas

Sede de Occidente

Información generada desde la Vicerrectoría de Acción de Social de la UCR.

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UCR: Plan de transición del Recinto de Golfito a sede avanza con fuerte apoyo

Escrito en . Publicado en Derechos, Educación.

  • Este año se decide el futuro de la UCR en la zona Sur

  • Cambio de la denominación fortalecerá proyección de la Universidad en Zona Sur

Actualmente el Consejo Universitario estudia la propuesta de transformación del Recinto a Sede, la cual deberá pasar varias etapas hasta convertirse en una realidad (foto cortesía Allan Corrales).

El Recinto de Golfito de la Universidad de Costa Rica (UCR), que es la única estructura de esta institución con presencia en la zona sur del país, avanza en sus aspiraciones por convertirse en sede, y con ello consolidar la proyección universitaria en la Región Brunca.

Este recinto, creado en el año 2006, celebró su décimo aniversario con las expectativas de crecer en oferta académica e infraestructura para dar más oportunidades a los jóvenes de la zona. Hoy, este proyecto está cada vez más cerca, gracias a los esfuerzos por dotar al recinto de mayor solidez en las carreras que imparte, iniciar un proceso de mediación pedagógica, y empezar a proyectar los recursos necesarios para este salto cualitativo.

Actualmente la Propuesta de modificación al artículo 108 Bis del Estatuto Orgánico para la transformación del Recinto de Golfito a Sede del Sur, que estudia el Consejo Universitario, está en periodo de consulta a la comunidad universitaria hasta el 30 de abril. Posteriormente, la Comisión respectiva procederá a elaborar el o los dictámenes que se analizarán en el seno del Consejo. Finalmente, la decisión quedaría en manos de la Asamblea Colegiada Representativa.

El Consejo de Sedes reiteró el apoyo por unanimidad para la creación de una Sede más de la Universidad de Costa Rica en la Región Brunca. Así mismo, la propuesta cuenta con el apoyo de organizaciones sociales, instituciones gubernamentales, Municipalidad de Golfito y comunidad en general, las cuales reconocen que la presencia de la UCR tiene un impacto positivo para la zona en muchos sentidos.

“La Universidad de Costa Rica ha tenido presencia en la Zona Sur mucho antes de que estuviera el recinto, desarrollando proyectos académicos sistemáticos que finalmente fructificaron en este espacio. Ahora, que se han ido creando las condiciones académicas y de infraestructura para crecer, vemos propicio dar el siguiente paso, y con ello fortalecer aún más la relación con la comunidad de la Región Brunca”, expresó el rector, Henning Jensen.

En sus palabras, los avances logrados hasta el momento son positivos, puesto que el trabajo liderado por el recinto – y que ha involucrado a diversas oficinas universitarias – ha estado orientado a prever todos los aspectos necesarios para que la transición se dé de la manera más ordenada y fluida.

“La creación del recinto ha tenido un impacto muy fuerte en la región. La UCR realmente ha cambiado las posibilidades de estudio de los jóvenes en esta zona, y ahora es toda la comunidad la que aprovecha las actividades académicas, de investigación y de acción social que se generan a diario. Al convertirnos en una sede, estas posibilidades se ampliarán. Queremos ser movilizadores sociales de una mayor cantidad de familias”, explicó Georgina Morera, coordinadora de este recinto.

Inversión con objetivos claros

Marlen León, vicerrectora de Docencia, comentó que uno de los principales beneficios de hacer esta transición es cambiar el estatus jurídico del recinto, a nivel del Estatuto Orgánico. Asimismo, le permitiría a la nueva sede contar con su propia Asamblea de Sede para consolidar el proceso educativo, aprobar carreras nuevas y propias, y participar en los espacios universitarios de toma de decisiones, al igual que otras sedes.

“El proceso de planificación ha involucrado una detallada revisión de la oferta académica actual (el recinto ofrece cinco carreras desconcentradas); también se hizo un estudio de la vinculación con la oferta académica esperada y el diagnóstico de los recursos necesarios, que además se proyectaron en el tiempo, y finalmente estamos entrando ahora en una fase de ejecución, en la que esperamos consolidar los espacios para la apertura próxima de dos nuevas carreras”, mencionó León, quien agregó que en el corto plazo se abriría una carrera en Gestión Logística Empresarial, y otra en Gestión y Manejo del Recurso Marino-Costero.

Para dar atención a estas necesidades, en los últimos años la Oficina de Servicios Generales ha trabajado en coordinación con el recinto para recuperar y acondicionar espacios según las necesidades de la comunidad universitaria, cuidando del valor histórico y patrimonial de sus instalaciones. Para el crecimiento previsto a futuro, sin embargo, es necesario ampliar la capacidad de infraestructura del recinto.

Kevin Cotter, jefe de la Oficina Ejecutora del Programa de Inversiones, comentó que se construirá un auditorio para 200 personas, cuyo anteproyecto ya está aprobado por el recinto, y que tendrá un costo de 450 millones de colones. Asimismo, mencionó que también se prevé la construcción de un módulo de aulas, para el cual se está trabajando el anteproyecto, y que tendrá un costo de 950 millones de colones. “Ambos proyectos se están planificando con una arquitectura acorde con el estilo victoriano de la antigua zona bananera. Los edificios no impactan el paisaje urbano, y conservarán la armonía de las obras existentes”, agregó.

Una sede con vocación de servicio

De acuerdo con Morera, el recinto en efecto es una respuesta para las familias de la región. Indicó que la mayoría de sus estudiantes proviene de la Zona Sur, y un 90% de ellos reciben la máxima categoría de beca para brindarles opciones reales de iniciar y permanecer en su proyecto de estudios. Asimismo, cuenta con 18 proyectos de acción social y siete proyectos de investigación, los cuales involucran a los diversos actores de la comunidad, como niños, jóvenes, personas trabajadoras y adultos mayores.

Por ejemplo, los Campamentos de Desarrollo Humano que se llevaron a cabo hasta la semana pasada convocaron a unas 800 personas de toda la región, al tiempo que la oferta de cursos en la Casa de Idiomas alcanza a casi 200. Además, la ubicación estratégica del Recinto y de Laboratorio Interdisciplinario Osa-Golfo Dulce, en una de las zonas más biodiversas del país, convierte a la UCR en un referente de la investigación en el sur del país, tanto a nivel nacional e internacional.

Marco Hidalgo, técnico en conservación de la ONG Conservación Osa, comentó que la transición sería un aspecto muy positivo para todos los proyectos que esta y otras organizaciones tienen actualmente con el recinto. Esta ONG, que tiene su sede central en Puerto Jiménez, y estaciones en Piro, Matapalo y Lomas, se dedica a fortalecer la investigación, la conservación y la educación ambiental en la zona.

“Como vecino de la Zona Sur, mi sueño es que la educación en esta región esté cada vez mejor. Pensando en mis hijos que están creciendo, y en amistades que trabajan en la UCR de Golfito, sé que en la medida en que el recinto crezca, podrá reflejar más las necesidades de la zona y aportar respuestas para el desarrollo”, expresó.

 

Caterina Elizondo Lucci

Periodista de Rectoría

Katzy O`neal Coto

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Rector de la UCR llama a romper el silencio contra el hostigamiento sexual

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  • Institución señala la urgencia de atender problemática en el país con mayor contundencia

El año anterior, la Universidad reiteró su compromiso con sancionar cualquier tipo de hostigamiento sexual en el espacio universitario por medio de la campaña institucional “Que el miedo no me calle”. (Arte.Ana María Sibaja).

El rector de la Universidad de Costa Rica (UCR), Dr. Henning Jensen Pennington expresó un enfático rechazo al hostigamiento sexual contra las mujeres en el país y extendió un llamado para romper la conspiración del ocultamiento por parte de las personas que protegen a quienes hostigan.

Según el jerarca, la institución ha manifestado de forma permanente su repudio a cualquier tipo de violencia contra las mujeres, pero el actual contexto nacional e internacional obliga a la Universidad a señalar una vez más la gravedad del tema.

“Como institución vigilante de la realidad social, no podemos pasar por alto la violencia sistemática que rodea la vida de muchas mujeres y que no en pocas ocasiones se manifiesta por medio del hostigamiento sexual” enfatizó el rector.

El académico afirmó que, lejos de que la proliferación de denuncias sobre hostigamiento sexual normalicen la situación en el país, evidencian la necesidad de que, desde los diversos espacios, se atienda la situación con mayor contundencia.

“Las mujeres están alzando su voz y deben ser escuchadas, pero además, debemos promover cambios estructurales que nos conviertan en una sociedad respetuosa de la dignidad y de la vida de las mujeres”, señaló el líder universitario.

Jensen reiteró el compromiso de la UCR por sancionar cualquier tipo de hostigamiento sexual en el espacio universitario, tal como se reiteró el año anterior en sus diversas Sedes y Recintos por medio de la campaña institucional “Que el miedo no me calle”.

La UCR cuenta con una comisión especializada donde los estudiantes, docentes y administrativos que experimenten hostigamiento sexual dentro de la institución pueden acceder por medio del teléfono 2511-4898 o del correo comision.contrahostigamiento@ucr.ac.cr

 

Andrea Méndez Montero

Periodista, Oficina de Divulgación e Información.

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Mitos sobre el suicidio dificultan su abordaje

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  • Encuesta Actualidades

  • Existe una serie de creencias erróneas que podrían afectar un acercamiento correcto a personas con riesgo suicida

Un 85% de las personas que se suicidan padecieron de depresión, de ahí la importancia de tratar a tiempo este trastorno. Foto: Karla Richmond.

Casi un 70% de personas creen que quien se quiere matar no lo dice, más de un 61% piensa que el suicidio ocurre sin advertencia y alrededor de un 55% opina que quienes amenazan con suicidarse solo quieren llamar la atención, creencias que dificultan el abordaje del suicidio en nuestra sociedad.

Estos y otros mitos, relacionados al suicidio, fueron explorados por Gabriel Zárate Artavia, Hazel Quesada Leitón y María José Valle Granados, estudiantes de la Escuela de Estadística de la Universidad de Costa Rica (UCR) en la Encuesta Actualidades, dada a conocer en diciembre pasado.

“Lamentablemente es cierto, mucha gente tiene ese montón de creencias sobre el suicidio y otras más todavía”, expresó el Dr. Javier Contreras, psiquiatra en la Oficina de Bienestar y Salud (OBS), de la Institución e investigador en psiquiatría genética del Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM-UCR).

Para el Dr. Contreras es importante aclarar que un suicidio ocurre cuando las demandas del entorno, es decir de la sociedad, de lo que la sociedad espera de uno, supera las posibilidades o los recursos psicológicos que uno tiene. Por lo tanto, la persona lo que busca es acabar con el dolor que tiene, sea una enfermedad, una preocupación, una depresión u otras causas.

Según el especialista, las personas subestiman el suicidio, por ejemplo al decir que ‘quien se quiere matar no lo dice’, pues existen diferentes manifestaciones de ideación suicida, incluso gestos o intentos leves de realizar este acto.

También considera falso que ‘el suicidio ocurre sin advertencia’, si bien es cierto que en muchos casos las personas de su entorno quedan con duda de por qué esa persona lo hizo. En los casos de suicidio, quedan los sobrevivientes que son sus familiares y amistades, quienes sufren doblemente por la pérdida del ser querido y por las conclusiones erróneas que sacan las personas respecto al hecho.

Amenaza o realidad

En referencia al mito de que ‘quienes amenazan con suicidarse solo quieren llamar la atención’, el Dr. Contreras considera que nadie llama la atención con algo tan serio, pues las personas que realmente se suicidan usualmente están convencidas de lo que están haciendo y tienen un plan para lograrlo. Sin embargo, reconoce que puede ocurrir que una persona en una discusión amenace con suicidarse, pero que no necesariamente realice el acto.

Un 50,3% de las personas encuestadas creen que ‘quien dice que quiere suicidarse no lo hace’, lo cual el Dr. Contreras considera que no es cierto, pues lo que la gente está haciendo en estos casos es pedir ayuda.

Otro error común es considerar que ‘el suicidio es un acto de cobardía’, pues la gente piensa que la persona se suicida para librarse de todos sus problemas y en realidad este acto es en realidad una forma de acabar con el dolor. Además, considerar que es un acto de cobardía es un juicio de valor, pues las personas no saben lo que la víctima está pensando realmente.

Al respecto, es importante destacar que según datos que maneja el Dr. Contreras el 85% de las personas que cometen suicidio tienen depresión y “es sobre esa gente sobre la que hay que trabajar y tratar de prevenirlo”.

Abordaje

De acuerdo con los datos de la Encuesta Actualidades un 60.2% de las personas considera que aconsejar y apoyar a una persona que dice que tiene deseos suicidas es lo primero que haría, lo cual el Dr. Contreras considera que es correcto, sin embargo, aclaró que esa primera acción debería ser una escucha únicamente, validar su sentimiento sin juzgar a la persona y tener mucho cuidado con el tipo de consejos que se le dan, por lo que es mejor apoyarla y llevarla a buscar ayuda profesional.

Además, recomendó que no se expresen frases como ‘usted no agradece lo que tiene’ pues más bien la persona podría sentir culpa.

Igualmente, considera importante tener mucho cuidado cuando se le recomienda a una persona buscar ayuda espiritual, pues primero habría que ver cuál es la creencia religiosa de la persona a la que se está aconsejando y además de que si se le dice, por ejemplo, que Dios le dio una familia muy bonita o cosas similares, la persona deprimida podría además sumar culpabilidad a sus sentimientos y entonces la situación podría empeorar.

“Claramente el campo espiritual es una de las áreas más importantes en el ser humano y muchas personas encuentran consuelo ahí, de una u otra manera; el hecho que uno no comparta las creencias de otro, no significa que uno no tenga un área espiritual también, donde pueda encontrar ayuda, pero se debe de hacer con mucho cuidado”, manifestó el Dr. Contreras.

Un aspecto al que llama la atención el especialista en psiquiatría es que hay que tener también mucho cuidado con el manejo mediático que se le dé a un suicidio, pues ocurre que otras personas podrían copiar la conducta. La recomendación de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es que el suicidio no se debe publicitar de la forma en que lo hacen algunos medios de comunicación.

“Según la OMS la información sobre el suicidio se debe manejar con mucho cuidado y no es que no se hable del suicidio, no, hay que hablarlo, pero no se deben publicitar”, destacó el Dr. Contreras.

También considera que es importante, ante expresiones relacionadas con el suicidio, ser precavidos y buscar la ayuda profesional en psiquiatría o en psicología clínica para que se evalúe si la persona tiene realmente un riesgo suicida o si más bien se trata de un trastorno de ansiedad.

DOCUMENTOS

Encuesta de Actualidades 2018

Nidia Burgos Quirós

Periodista, Oficina de Divulgación e Información.

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Sede del Atlántico realizó más de 120 actividades en sus actividades de verano

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  • Campamentos de Desarrollo Humano 2019

La programación incluyó espacios deportivos y educativos para niñas, niños y jóvenes. Foto: Paola Bonilla.

Con un rally para niñas y niños, talleres de música, ahorro infantil, tipografía, manualidades con productos reciclables, fabricación de papel, recuperación de historias, canto, aviones de papel, espacios de juego, deporte y un concierto, la Sede del Atlántico se despidió del distrito turrialbeño de Tres Equis, que albergó la edición 2019 de los Campamentos de Desarrollo Humano.

Más de 122 actividades se desarrollaron a lo largo de dos semanas en las comunidades de San Pablo, Chitaría, Pacayitas y finalmente, la cabecera del distrito de Tres Equis. Decenas de niñas, niños, adolescentes, madres y padres de familia y personas adultas mayores participaron en espacios culturales, de aprendizaje no formal y recreación sana.

Christian Brenes, docente universitario y coordinador de Acción Social de la Sede del Atlántico comentó que el proyecto pretende desarrollar actividades pedagógicas en espacios no convencionales y no formales, “que permitan establecer vínculos con personas en un intercambio de conocimientos”.

Según Brenes, se eligió trabajar en Tres Equis pues es uno de los distritos turrialbeños con más bajos índices de desarrollo humano y está conformado por varias comunidades, lo que permite establecer un proyecto de campamentos permanente.

Daniela Bacca, estudiante de Enseñanza de la Música participó de las actividades como parte de su trabajo comunal universitario y opinó que se generó una buena respuesta, “los chicos muy apuntados, hasta han descubierto talentos que no sabían que tenían y aunque las actividades solamente ofrecen una pincelada de ciertos temas, les quedan las inquietudes y les despierta el interés en la música, la cultura o los deportes”.

Mayra Molina, vecina de la comunidad consideró que la actividad es importante pues abre espacios para que las personas hagan cosas diferentes, salgan de su rutina y motiva a niñas, niños y jóvenes a buscar opciones entretenimiento saludable. “Ojalá sigan viniendo a la comunidad para que haya más de esas oportunidades”, dijo.

“Ha sido una gran experiencia desarrollar el campamento en varias comunidades, esto abre las puertas de la Universidad para las comunidades, se abren nuevas posibilidades de trabajo y de incidencia de los proyectos existentes en estas comunidades. Lo que nos llevamos es una lista de oportunidades de trabajo y reforzamos la importancia del aporte que la sede puede hacer en las comunidades aledañas”, añadió Christian Brenes.

Campamentos de Desarrollo Humano

Los campamentos son espacios educativos, culturales, artísticos y recreativos para todas las personas, con el propósito de incentivar la participación y la discusión de problemas regionales y nacionales, a la vez que se promueven las capacidades locales y regionales, así como la articulación interinstitucional para la realizar acciones con los sectores más vulnerables.

Los principios orientadores de los Campamentos de Desarrollo Humano son las siguientes:

  • Participación voluntaria para la gestión pedagógica.
  • Diálogo de saberes.
  •  
  • El trabajo interinstitucional, gestión intersedes, interrecintos e interuniversitario.
  • La educación no formal para el acceso universal y la sostenibilidad, al promover una universidad de puertas abiertas.
  • Un espacio de experiencias y construcción conjunta con la sociedad.

El proyecto se desarrolla principalmente durante las dos últimas semanas de enero y en el mes de febrero. En tales períodos, la Universidad trabaja en conjunto con las comunidades de acuerdo con la necesidad e interés que las mismas personas han planteado a la Institución.

De esta manera se va afianzando el vínculo entre la comunidad y la Universidad.

Los campamentos fueron declarados actividad de interés institucional, según la resolución de Rectoría R-200-2017.

 

Daniela Muñoz Solano

Periodista Vicerrectoría de Acción Social

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Para el 2019 más de la mitad de los estudiantes matriculados recibirán una beca

Escrito en . Publicado en Derechos, Educación.

  • La UCR fortalece de forma continua el sistema de becas

Grupo de estudiantes de primer ingreso, 2018. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.

El Sistema de Becas de la Universidad de Costa Rica constituye un pilar fundamental para el logro de la equidad en el ingreso, permanencia y graduación de la población estudiantil.

A través de sus diferentes mecanismos de acompañamiento, el Sistema de Becas brinda a la población estudiantil que no posee capacidad económica para sufragar gastos de estudio, los recursos necesarios para alcanzar en igualdad de oportunidades, su meta académica.

De acuerdo con datos de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, actualmente más de 22 000 estudiantes de la UCR cuentan con alguna categoría de beca socioeconómica. De esta población, más de 15 000 reciben la máxima categoría de beca (beca 5), mediante la cual pueden acceder a la exoneración total o parcial del pago de matrícula, y a los beneficios complementarios de monto económico para gastos de carrera o carreras, transporte o alojamiento, alimentación, préstamo de libros, préstamo de dinero, servicios de odontología y optometría.

Los recursos destinados al Sistema de Becas, en los últimos doce años, crecieron un 800%. Para el 2019, la UCR invertirá en este rubro más de ¢28 000 millones.

La Oficina de Becas y de Atención Socioeconómica recibió más de 5 000 solicitudes de beca para el primer ciclo lectivo 2019. En la fotografía estudiantes en le Sede de Guanacaste, 2018.

Un total de 8 742 estudiantes procedentes de zonas alejadas reciben apoyo para su alojamiento durante sus estudios. De ellos 802 forman parte del Programa de Residencias Estudiantiles y 7 940 reciben un monto para el pago de alquiler (beneficio complementario de Reubicación Geográfica).

Asimismo, un total de 1 5768 estudiantes reciben el beneficio de alimentación y 8 223 el de transporte.

En el caso de las Sedes Regionales de la UCR, la cantidad de estudiantes con beca socioeconómica alcanza hasta un 75%.

Últimas mejoras

Cumpliendo con los principios de igualdad de oportunidades y equidad, el compromiso institucional ha sido evidente en el fortalecimiento continuo y sostenido de los beneficios a lo largo de los últimos años, así como en su entrega oportuna.

Desde el 2017 el beneficio de alimentación contempla los fines de semana se ofrece a estudiantes que cuenten con beca 5 y que procedan de zonas alejadas.

El Programa de Residencias Estudiantiles se fortaleció con la construcción de nuevos edificios en las Sedes de Guanacaste, Caribe y Rodrigo Facio, y recientemente en el Recinto de Guápiles. Igualmente invirtió en la remodelación y mejoramiento de otras residencias estudiantiles ubicadas en la Sede Rodrigo Facio y el Pacífico, así como en los Recintos de Golfito, Turrialba y San Ramón.

Además, mediante los procesos de automatización que implementó la Oficina de Becas y Atención Socioeconómica, se logró la reducción en los tiempos de asignación de los beneficios complementarios a partir del I ciclo 2018, lo cual permite que los depósitos sean entregados de forma más eficiente y oportuna de acuerdo con las matrículas establecidas en el Calendario Estudiantil Universitario.

Todas estas acciones tienen como objetivo principal brindarle al estudiantado las condiciones necesarias para que permanezca en el sistema de educación superior y logre concluir con éxito sus metas académicas.

 

Tatiana Carmona Rizo

Periodista Vicerrectoría de Vida Estudiantil

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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