El director de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica, máster Mario Solera Salas expone su punto de vista sobre el Proyecto de Ley de Fortalecimiento de las Finanzas Públicas.
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Con la suspensión de todas las actividades de carácter evaluativo y un llamado a realizar reflexiones en torno a la forma como el proyecto fiscal que se tramita en la Asamblea Legislativa afecta a la regionalización universitaria, el Consejo de Área de Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica fijo su posición «ante la problemática que vive actualmente el país».
Las unidades organizan jornadas de reflexión para analizar el plan fiscal y sus consecuencias en el presupuesto universitario
Los recursos económicos del Recinto de Paraíso de la UCR serían derogados según lo dicta el plan fiscal que está en discusión. Foto: Archivo ODI.
Las cinco sedes regionales de la Universidad de Costa Rica (UCR) tomaron la decisión en conjunto de suspender las actividades de carácter evaluativo durante la semana del 17 al 21 de setiembre, para dar espacio a que se abran debates y charlas. El fin es que la comunidad universitaria y el público en general analicen y se informen sobre todas las variables que incluye la reforma fiscal que se discute actualmente en la Asamblea Legislativa.
En un comunicado hecho público el lunes 17 de setiembre, el Dr. Francisco Rodríguez Cascante, director de la Sede de Occidente; la MBA. Marianita Harvey Chavarría, directora a.i. de la Sede del Caribe; el Dr. Álex Murillo Fernández, director de la Sede del Atlántico; el Dr. Édgar Solano Muñoz, director de la Sede de Guanacaste; y el M.Sc. Mario Solera Salas, director de la Sede del Pacífico, acuerdan: suspender todas las evaluaciones en las sedes regionales, incluyendo sus recintos, por cinco días, y organizar actividades reflexivas sobre las implicaciones que conlleva la aprobación del proyecto 20 580.
“Aunado a estos dos puntos, también tomamos la decisión de suspender las evaluaciones porque muchos estudiantes y profesores experimentan problemas a la hora de trasladarse hacia las sedes y recintos de la UCR, debido a las múltiples manifestaciones y bloqueos de las vías públicas, por lo que así protegemos su integridad también; pero es importante dejar claro que las clases, cursos y laboratorios continúan impartiéndose de manera normal. Queremos aportar a la discusión de ideas y propuestas sobre lo que sucede en el país y las implicaciones que tiene la reforma fiscal, particularmente para las sedes y recintos”, indicó el Dr. Francisco Rodríguez.
Además de esas cinco sedes regionales, la UCR tiene cinco recintos ubicados en Guápiles, Paraíso, Santa Cruz, Grecia y Golfito; precisamente, a raíz de los recortes que se incluyen en el proyecto Ley de fortalecimiento de las finanzas públicas, el presupuesto de esos recintos universitarios se verían afectados.
“Son temas como ese los que vamos a discutir y así lo aprobamos en el Consejo de Área de las Sedes Regionales UCR. Cada sede va a organizar diferentes actividades y acá en Occidente visitamos aula a aula hoy martes junto con representantes de la asociación de estudiantes para explicar esta decisión, pues no es un llamado a los estudiantes y funcionarios para que se unan a la huelga, es más bien un llamado para que nos reunamos y conversemos sobre todo lo que acompaña al proyecto de reforma fiscal”, añadió el Dr. Rodríguez.
Al respecto el presidente de la Asociación de Estudiantes de la Sede de Occidente, Daniel Rojas Rodríguez, dijo que instan a todos los estudiantes y funcionarios universitarios para que se unan a los espacios de diálogo sobre este tema, “pensamos que muchas personas no están informadas sobre lo que está pasando y para la comunidad estudiantil es fundamental que lo hagan, saber qué es lo que se está discutiendo y tomar una posición, saber cuáles son las afectaciones y como estudiantes aportar un grano de arena para intentar solucionar lo que está sucediendo en Costa Rica, pues a nivel social se ha salido un poco de control”, aseveró.
Específicamente, la Ley 20 580 sobre fortalecimiento de las finanzas públicas propone derogar los artículos 3 y 3 bis de la Ley N.° 6 450 y sus reformas, dentro de dichas reformas está la Ley N.° 7 386 que aporta la totalidad de los recursos que recibe el Recinto de Paraíso de la UCR, por lo que supondría el recorte total del financiamiento económico que recibe.
Ante esta realidad, la UCR está facilitando y promoviendo la discusión de ideas y el análisis a profundidad de la reforma fiscal a través de foros en la Sede Rodrigo Facio, así como en las sedes regionales.
Jóvenes estudiantes y vecinos de Golfito integran la Rondalla Universitaria. Foto cortesía del proyecto.
Mientras el sol brilla en el intenso calor de Golfito, cada tarde de jueves un grupo de jóvenes se juntan en un aula universitaria por amor a la música. Al ritmo de las guitarras y la percusión, entonan con sus voces canciones tradicionales de su país y de su región, pasando de la cumbia al calypso y al tambito guanacasteco, entre carcajadas, sudor y baile.
La rondalla del recinto de la Universidad de Costa Rica (UCR) en Golfito es tanto un espacio de exploración artística para los jóvenes, estudiantes o vecinos; como de rescate de identidad cultural, pues en su repertorio se cuentan conocidas canciones como Caña dulce, Caballito nicoyano, Cabin In the Wata y Puerto Viejo, a las que se suman piezas creadas por artistas de la zona, como “Amor golfiteño” de Carlos Campos, músico local.
Este ensamble musical nació a raíz del proyecto “Fortalecimiento de las artes desde el Recinto de Golfito” (EC-459), cuyo objetivo según su coordinador, John Ramírez, es potenciar la cultura musical y artística en niños y jóvenes del cantón al tiempo que se preserva, promueve y difunde la cultura local.
El proceso de creación y consolidación del grupo, contó Ramírez, comenzó con una investigación sobre la música y los artistas de la zona, seguido de una convocatoria abierta a la comunidad. “Recibí llamadas de unas 25 personas, algunas que me preguntaban si daba clases de guitarra porque no sabían. Allí apareció la necesidad de dar clases de guitarra que se empezaron a dar el año pasado para esas personas; para poder incorporarlas luego a la rondalla, que comenzó con unos 11 integrantes. Cinco son estudiantes universitarios y otros seis que son músicos de la zona que tocan guitarra, bajo y hay percusionistas”.
La Rondalla del Recinto de Golfito participó en la Expo UCR 2018 interpretando canciones costarricenses y de compositores locales. Foto cortesía del proyecto.
El docente cuenta que comenzaron a tocar y cantar música tradicional costarricense. Conforme se afianzaba el grupo, los mismos jóvenes empezaron a sugerir piezas de músicos locales que conocían. “Así supe de Carlos Campos, un señor que tiene unas canciones de Río Claro, de Golfito, de Pavones. Los chicos propusieron tocar esas canciones y entonces decidimos incluir música de acá. Empezamos a recopilar las partituras, a escribir la música escrita, a ensamblar las diferentes voces y ahora ya es parte del repertorio”.
“Como músico me siento muy contento de ser el director de esta rondalla, de poder enriquecer y facilitarle a estos jóvenes el proceso de aprendizaje, pero como costarricense creo que una rondalla en Golfito tiene un valor inapreciable”, dice Ramírez.
“A mí me parece ‘súper demasiado chiva’ la experiencia”, dice Dorian Patiño, de 23 años y vecino de la comunidad, “el año pasado hasta pude tener un taller con el baterista de Malpaís, me estuvo dando unos cursos de lectura rítmica y he avanzado un montón. Es como increíble y me hace muy feliz, la verdad me llena mucho poder invertir mi tiempo en algo que me gusta y no invertir el tiempo en algo que me absorbe la vida”.
Patiño cuenta que desde los 8 años “es como si su vida girara en torno a la música, nada más”. Ha aprendido por su propia cuenta a tocar distintos instrumentos y cuando se dio cuenta que estaban abiertas las audiciones para formar parte de la rondalla decidió intentarlo. En los instrumentos que audicionó, aprobó y desde entonces ha podido acceder a una educación musical más formalmente, en una región en la que considera el estado tiene muy marginados los eventos sociales o culturales. “No hay apoyo a los músicos o a los artistas. El estado no nos da ningún apoyo para organizar eventos donde todos podamos ir y participar, darnos a conocer y que todo el mundo diga ‛qué chiva lo que tenemos aquí’, hasta la fecha no se ha dado”, cuenta el joven, para quien en este contexto, la rondalla adquiere adicional relevancia.
Para Ramírez, docente a cargo del proyecto, hace falta mayor reconocimiento local del importante trabajo que hace el grupo. “A nivel de la comunidad la rondalla funge como un grupo musical, los chiquillos llegan a tocar y nada mas, no lo ven como un ente que puede aportar a la comunidad. A veces la gente no tiene esa mística de creer en ellos, entonces falta apoyo, pero yo como músico creo que van a hacer grandes proyectos”.
Daniela Muñoz Solano
Unidad de Comunicación Vicerrectoría de Acción Social
La Facultad de Educación y la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica invitan a la conferencia: Educación, sexualidad y género, a realizarse este lunes 17 de setiembre a las 5 p.m.
La UCR le responde a la periodista Amelia Rueda sobre la investigación que se realiza en esta universidad
El estudio de la UCR sobre el comportamiento de las hormigas permitió el descubrimiento de un nuevo antibiótico y el desarrollo de un producto de control biológico de las zompopas, insectos que causan muchos daños a la agricultura. Foto: Archivo ODI.
Su afirmación de que en la Universidad de Costa Rica (UCR) se gasta dinero en investigaciones “que no sirven para nada” y su alusión a que el estudio de las hormigas es un absurdo constituyen una falacia. Muy por el contrario, estudiar las hormigas en un país rico en biodiversidad, como Costa Rica, es una manera de contribuir al desarrollo científico y tecnológico nacional y del mundo.
Gracias a las investigaciones con hormigas en la UCR, a cargo del Dr. Adrián Pinto Tomás, especialista en ecología microbiana del Centro de Investigación en Estructuras Microscópicas (Ciemic), se descubrió un nuevo antibiótico, denominado Selvamicina, que representa una esperanza para miles de personas que padecen infecciones por un hongo llamado Candida, el cual puede ser mortal, ya que algunas de sus variedades son resistentes a los antibióticos.
Este hallazgo fue posible gracias a una alianza con las universidades de Harvard y Wisconsin, de Estados Unidos, y con la Organización de Estudios Tropicales (OET), que posee en Costa Rica programas de educación, investigación y estaciones biológicas.
Si las pruebas continúan siendo exitosas, cuando el antibiótico llegue al mercado en unos años, parte de las regalías regresarán a Costa Rica para ser invertidas en la custodia de nuestros ecosistemas y en la educación de los habitantes.
Desde la década de los años 80 no se descubren nuevas categorías de antibióticos y cada vez hay más microbios resistentes; por esto, necesitamos fuentes novedosas como las hormigas. Tales insectos tienen millones de años de utilizar antibióticos para protegerse de sus enfermedades.
Nuestro estudio en este campo también es beneficioso para el sector agrícola, el cual pierde millones de colones anuales por los daños ocasionados por las hormigas cortadoras de hojas o zompopas. Hemos desarrollado un producto de control amigable con el ambiente que contribuirá a solucionar tal problema y a reducir el excesivo empleo de plaguicidas que se consumen en el control de la plaga. Además, brindamos asesoría y capacitación a productores y al público en general en este tema.
Tal vez, usted, doña Amelia, considera que estudiar el comportamiento de las hormigas es absurdo, pero a las personas que han tenido un familiar que padezca de infecciones recurrentes por Candida o a las que han perdido una plantación de naranjas por culpa de las zompopas, estas investigaciones les resultarán de gran utilidad. Por eso, es importante informarse para no demeritar los esfuerzos de investigaciones dedicadas a estudiar la biodiversidad costarricense con el fin de comprenderla, conservarla y encontrar sus usos sostenibles.
Está claro que la ciencia y la tecnología son vitales para el desarrollo de los países y que sin el aporte de las universidades públicas los estudios en estas áreas no serían posibles en Costa Rica, tal y como no son posibles en otros países de la región. Solo en la UCR, en el 2017, se invirtieron $60 millones en investigaciones, tenemos casi 2 000 proyectos y programas en ejecución; igualmente, entre el 2012 y el 2016 se efectuaron más de 3 000 publicaciones científicas.
En suma, por todo lo anterior, es tan importante que los periodistas se informen bien para que contribuyan a fortalecer y mejorar la educación superior pública, motor de desarrollo y bienestar social.
Las Etapas Básicas de Música se han convertido en gestores culturales de las comunidades. Mientras niños, niñas y jóvenes cursan estudios de música, los pueblos rescatan tradiciones y cultura. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
Desde hace 40 años, varias veces por semana las aulas universitarias se llenan de uniformes escolares y colegiales. Un grupo de niños y adolescentes toman su espacio y comienzan sus lecciones. Aunque aún no tienen la edad para cursar una carrera en la UCR su talento les ha abierto las puertas a la Etapas Básicas de Música (EBM), lo que les permite empezar su formación profesional en música desde los siete años.
Según explica el MSc. Federico Molina, Director de la Escuela de Artes Musicales, perfeccionar la técnica al tocar un instrumento es una labor que puede tomar entre 11 y 15 años, por lo que lo más recomendable es iniciar la educación musical debe iniciarse desde la infancia. Con esta idea nacieron las EBM, un proyecto con el cual la Universidad de Costa Rica le ha permitido a miles de jóvenes de todo el país perfeccionar sus habilidades para la ejecución de instrumentos y para el canto.
Presentes en todo el país
Instrumentos de viento (clarinete, saxofón, oboe, fagot, flauta traversa, clarinete), de cuerdas (guitarra, violín, cello, viola), piano, percusión y canto son parte de la oferta de cursos por los que pueden optar los estudiantes de la EBM.
La iniciativa, surgida en 1978 en la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio se extendió rápidamente a la Sede de Occidente y cuatro décadas después constituye un proyecto de alcance nacional.
Ser parte de la Etapa Básica de Música es una experiencia académica para sus participantes, quienes combinan sus lecciones instrumentales con las tareas de la escuela y el colegio.
Santa Cruz de Guanacaste, San Ramón, Puntarenas, Turrialba, Limón y San Pedro de Montes de Oca cuentan ya con su propia Etapa Básica de Música, a la que año con año llegan cientos de estudiantes con la ilusión de dar sus primeros pasos en la música.
Motores de transformación social
Las Etapas Básica de Música, defiende el MSc. Molina, han permitido el desarrollo de talentos en regiones donde era imposible tomar lecciones de música.
Esta afirmación la respalda el MM. Leonel Rodríguez, encargado de la EBM de la Sede del Pacífico (Puntarenas), quien explica que las lecciones de música impartidas en la UCR se encuentran eco en la comunidad, gracias a que los estudiantes comparten el conocimiento adquirido. “Muchas de las personas que toman clases con nosotros trabajan a la vez como profesores en las escuelas y colegios locales gracias a las herramientas que adquieren”, agrega.
Su pasión toma forma entre melodías y notas. La Etapa Básica de Música de la UCR impulsa su talento. Crédito: Ibux Sánchez Villalobos.
En la misma línea la MM. Carla Salas, encargada del proyecto en la Sede de Occidente (San Ramón), lo describe como “un motor del movimiento sociocultural en la región”. Salas explica que además de las lecciones de música, la EBM a su cargo acerca la música a la comunidad mediante recitales, ciclos de conciertos y visitas a escuelas.
La regionalización de la enseñanza de la música ha permitido, de paso, una labor intensa de gestión cultural para rescatar importantes tradiciones locales.
En Santa Cruz, por ejemplo, se ha puesto un énfasis importante en la enseñanza de la marimba, lo que ha permitido incluso formar una agrupación de este instrumento que ya se ha presentado fuera del país. El trabajo realizado permitió a ocho estudiantes de entre 11 y 13 años viajar a México y representar a la Universidad en el Festival Internacional de Marimbistas y Percusionistas en el 2017.
Algo más que música
El aprendizaje de la música es gradual y demanda un esfuerzo constante, al que quienes forman parte de las EBM deben sumar las exigencias de sus centros educativos y de las otras actividades extracurriculares de las que participan.
Al finalizar su formación, los estudiantes de la Etapa Básica reciben un certificado y a pesar de que no todos continúan su formación como músicos profesionales en la Universidad, los encargados del proyecto destacan los aprendizajes más allá de los artístico que dejan las lecciones de música.
“La formación musical enseña valores como la disciplina, necesarias en cualquier proyecto profesional que las personas emprendan”, indica el Director de Artes Musicales. “La gente piensa que se nace para la música y es como una varita mágica que hace que uno toque perfectamente pero eso está completamente alejado de la realidad. Detrás de una persona que vemos brillar en el violín o al piano lo que tienen detrás son muchas horas de dedicación y trabajo”, concluye.
Los hechos de violencia se dieron el 12 de setiembre en las inmediaciones y dentro del Campus de la Universidad de Costa Rica.
Nuestro reconocimiento del papel fundamental que tienen las Universidades Públicas en la historia y futuro de Costa Rica como referente y conciencia crítica en el conjunto de la sociedad costarricense.
Que el artículo 84 de la Constitución Política establece que «La Universidad de Costa Rica, es una institución de cultura superior que goza de independencia para el desempeño de sus funciones y de plena capacidad jurídica para adquirir derechos y contraer obligaciones, así como para darse su organización y gobierno propio. Las demás instituciones de educación superior universitaria del estado tendrán la misma independencia funcional e igual capacidad jurídica que la Universidad de Costa Rica. El Estado los dotará de patrimonio propio y colaborará con su financiación.»
Acordamos:
Reafirmar el compromiso del Gobierno de la República con garantizar y respetar la autonomía universitaria en el marco de la Constitución Política y la tradición costarricense.
Hacer un llamado a la paz, al dialogo social, a la manifestación pacífica y a la unión del pueblo costarricense en el marco de un sano debate democrático donde se expresen las distintas opiniones y se construyan los acuerdos necesarios para el desarrollo sostenible de Costa Rica. Tomar nota de la disposición de CONARE, las universidades públicas y las federaciones de estudiantes de colaborar en la facilitación de un proceso de dialogo nacional que contribuya a la búsqueda de acuerdos para enfrentar la grave situación fiscal que atraviesa el país.
El Gobierno de la República reconoce la importancia de verificar la incursión de la fuerza pública en el campus universitario y las circunstancias que pudieron desencadenarla. Así mismo, reitera su voluntad de evitar hechos que puedan violentar la autonomía universitaria.
Reconociendo la gravedad de los acontecimientos que requieren una investigación se acuerda instalar una comisión conjunta entre un representante de la Universidad de Costa Rica, Carlos Araya Leandro, Vicerrector de Administración, un representante del Gobierno de la República, Marcia González Aguiluz, Ministra de Justicia y Paz y Renato Manuel Franco Rodríguez, Presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Costa Rica, para que desarrollen una investigación, análisis y recomendaciones sobre los hechos sucedidos el 12 de setiembre en la noche en San Pedro de Montes Oca y dentro del campus de la UCR.
Dado en la Presidencia de la República el 13 de setiembre del 2018.
Enviado por M.Sc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.
(Acuerdo firme de la sesión N.º 6218, artículo 4, del jueves 13 de setiembre de 2018)
El Consejo Universitario, CONSIDERANDO QUE:
1.La Constitución Política de la República de Costa Rica, en el artículo 84, establece:
La Universidad de Costa Rica es una institución de cultura superior que goza de independencia para el desempeño de sus funciones, y de plena capacidad jurídica para adquirir derechos y contraer obligaciones, así como para darse su organización y gobiernos propios.
2.La Universidad de Costa Rica, como institución de educación superior pública e Institución Benemérita de la Educación y la Cultura Costarricense, siempre ha actuado apegada al principio de legalidad y no permitirá que el campus universitario sea refugio delincuencial alguno.
3.La Institución cuenta con el Protocolo de ingreso y coordinación de cuerpos policiales en la Universidad de Costa Rica, que establece sus formas de actuar. Por lo tanto, existen mecanismos de información, coordinación y apoyo entre las autoridades universitarias y la Fuerza Pública.
4.La Fuerza Pública, al invadir la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio el miércoles 12 de septiembre, en horas de la noche, y al emprenderla a golpes contra miembros de la comunidad universitaria, violentó los derechos constitucionales de la ciudadanía, en circunstancias que no representaban ningún peligro inmediato para las demás personas, lo cual constituyó un uso desproporcionado de la fuerza.
5.Ante esta situación, las universidades públicas realizaron una marcha multitudinaria el jueves 13 de setiembre, que culminó con el acuerdo suscrito entre los rectores y las federaciones de estudiantes de las universidades públicas con el Gobierno de la República, para investigar y aclarar los hechos acontecidos.
ACUERDA:
1.Deplorar y condenar la actuación de la Fuerza Pública por invadir y ocupar el campus de la Sede Rodrigo Facio el día 12 de setiembre, dado el irrespeto al Protocolo de ingreso y coordinación de cuerpos policiales en la Universidad de Costa Rica. En consecuencia, exigir su aplicación, sin excepción.
2.Rechazar el abuso de autoridad y el uso desproporcionado e injustificado de la fuerza contra la comunidad universitaria, lo cual puso en riesgo la seguridad de las personas, los bienes de la Institución y de particulares, con un proceder alejado de las aspiraciones democráticas y pacíficas de la sociedad costarricense.
3.Condenar toda acción ilícita cometida por miembros de la comunidad universitaria, como la de cualquier otra persona, y manifestar, categóricamente, a la comunidad nacional que la Universidad de Costa Rica nunca encubrirá acciones de este tipo en su campus.
4.Reiterar el compromiso de la Universidad de Costa Rica con el ordenamiento jurídico y su disposición a colaborar con las instituciones encargadas de velar por la seguridad ciudadana.
5.Apoyar el acuerdo suscrito entre los rectores y las federaciones de estudiantes de las universidades públicas con el Gobierno de la República.
6.Comunicar estos acuerdos al presidente de la República y al ministro de Seguridad Pública.
7.Publicar en diversos medios de comunicación el presente pronunciamiento.
Estos incidentes de la noche de este 12 de setiembre merecen hagamos un alto en el camino.
La Policía Nacional no está recibiendo el entrenamiento de una policía civilizada sino militar.
La forma en que actuaron así lo demuestra.
Como ciudadanía seria y responsable, debemos exigir que ni un solo policía más sea entrenado en la antigua Escuela de las Américas en Estados Unidos (hoy llamada Whinsec pero que es la misma porquería).
La forma en que actuaron en las inmediaciones de la UCR, deja mucho que desear y pone en evidencia que de continuar con policías tan mal entrenados, podríamos entrar en un círculo de violencia imposible de erradicar.
Hago un llamado vehemente al Presidente de la República Carlos Alvarado, para que gire instrucciones al Ministro de Seguridad para aceptar sólo asistencia en capacitación policial que se aleje por completo del entrenamiento militar toda vez que el ejército fue abolido desde hace casi 70 años.
