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Etiqueta: UCR

UCR, Descubriendo Cieneguita: Un sitio pintado de diversidad y calor humano

  • En el marco del 23 de abril, Día del Libro
UCR Descubriendo Cieneguita
El problema que veo es confundir educación con formación para el trabajo.

Limón es una tierra exuberante, pintada de todos los colores y nutrida de las más diversas culturas. Cada uno de sus poblados encierra la magia centenaria de un pueblo que pese a las adversidades se sobrepone con trabajo, alegría y motivación.

Es ese espíritu, el de un pueblo aguerrido, el que se revela en una reciente publicación titulada “Aquí en Cieneguita”, editada por la Universidad de Costa Rica (UCR), mediante el esfuerzo conjunto de la Vicerrectoría de Acción Social (VAS), la Escuela de Arquitectura y el respaldo de la Asociación Semillas, una organización sin fines de lucro dedicada a impulsar la arquitectura comunitaria.

El libro es producto del proyecto de Extensión Docente ED-3254, que inició en el año 2016 para “indagar sobre los espacios públicos en el lugar y plantear, junto con habitantes y organizaciones locales, estrategias para promover una mayor apropiación y aprovechamiento de los mismos con el fin de estimular actividades productivas, artísticas, de activación urbana y organización comunitaria”, comentó el profesor Manuel Morales Alpízar, coordinador del proyecto.

Aquí en Cieneguita es un documento gráfico y testimonial con amplios detalles de esa comunidad e ilustraciones realizadas por escolares de la Escuela Balvanero Vargas. También, contiene decenas de fotografías y relatos de habitantes del lugar en los que se destacan su amor por esa tierra bañada por las aguas del Mar Caribe y la herencia de sus antepasados.

Fue un exhaustivo trabajo realizado por estudiantes de diversas carreras, quienes no solo recabaron información histórica. También, realizaron talleres, entrevistas y un recorrido fotográfico por los rincones de Cieneguita.

Conocer Cieneguita y a su gente fue una experiencia enriquecedora, pues desde que pusimos un pie en esa tierra cálida fuimos recibidos y recibidas con mucho amor. Nos enseñaron el valor de compartir, crear espacios y oportunidades, de luchar a pesar de que a veces parece que el esfuerzo es más grande que la recompensa. A pesar de ser un barrio que ha sufrido manifestaciones de la violencia estructural, el olvido del Estado, los gobiernos y de la población costarricense en general, su gente ha decidido confiar en nosotros y nosotras, y eso no tiene precio. Cieneguita es un gran ejemplo del dicho que siempre me acompaña: confiar y amar son actos revolucionarios”, comentó María Laura Araya Sánchez, estudiante de la Escuela de Trabajo Social.

Un nuevo giro y un libro. Según el profesor Morales, un nuevo suceso violento a finales del año 2016 ocurrió en Cieneguita. De nuevo, el lugar “estuvo en boca de todo el país, se exacerbó la dura estigmatización que ha tenido el barrio en las últimas décadas y se produjo un éxodo del turismo local y de numerosas iniciativas que habían estado operando en el sitio. Entonces creamos este libro basado en retratos, relatos, expresiones e imaginarios, deseando mostrar de una manera más auténtica y humana las dimensiones de Cieneguita, de su gente, y celebrar esa maravillosa diversidad cultural caribeña”.

UCR Descubriendo Cieneguita2
Los jóvenes de Cieneguita cuestionan la visión negativa sobre su comunidad que difunden los medios de comunicación, que constantemente refuerzan los estigmas sociales sobre su barrio. Foto: cortesía ED-3254, UCR.

Para el estudiante de Arquitectura, Soren Pessoa Piña, “entrar a trabajar con una comunidad no es sencillo, y menos cuando esta ha sido afectada desde hace mucho tiempo por un imaginario negativo de parte de gente que ni siquiera se ha dado la oportunidad de acercarse y conocerla. Era un gran reto, porque yo era de esos que siempre cuando iba a Puerto Viejo me asomaba con miedo sabiendo que estaba pasando por el famoso barrio”.

Al finalizar su paso por el proyecto, Pessoa aseguró que “realmente fue una experiencia que disfruté bastante, no solo por conocer un lugar inédito, sino por la oportunidad de compartir con personas que tienen una visión de mundo muy diferente. Personas con historias que nos movieron el corazón, en ocasiones hasta las lágrimas, pero casi siempre en medio de risas, rice and beans y patacones, o un buen cafecito”.

Amor con sabor a coco

El profesor Morales dijo que “fue un privilegio haber coordinado este proyecto al lado de un equipo que trabajó con mucha mística, con el apoyo de tantas personas en el lugar y de organizaciones como la Asociación Deportiva de Surf Educativa de Limón, un grupo ejemplar de jóvenes surfos que promueven entre la niñez y adolescencia del barrio una cultura de respeto y amor por la naturaleza; así como Asociación Semillas”.

Esta satisfacción es compartida por Daniel Lira Sánchez, quien se involucró como estudiante y concluyó como profesional en arquitectura graduado. “Trabajar con comunidades siempre es un proceso hermoso, de aprendizaje y crecimiento. Este proyecto trascendió mucho más gracias a los elementos únicos que encontramos en cada uno y una de sus habitantes. Cada conversación nos tocó el corazón y nos inspiró. Es un sentimiento bello saber que las personas nos invitan en sus casas, nos cuentan sus sueños, esperanzas, dificultades y miedos convirtiéndonos en parte de su familia. Yo le agradezco a la vida y a Cieneguita por haberme dado la oportunidad de ser parte de este proceso”.

Y para Valeria Romero Sánchez, de las carreras de Arquitectura y Artes Plásticas, en sus dos años en el proyecto fue un recuento de encuentros con el lado humano de una comunidad estigmatizada por las noticias de sucesos. “Poquito a poco, a punta de visitas, encuentros y conversaciones con la cámara fuimos captando y recopilamos tanto, que de cierta manera este libro se nos fue revelando, del montón que tiene para ir contando. Así fue como nos dimos cuenta de que había mucho positivo que resaltar. Estar allá significa ahora para mí, mucho calor humano y de mar. Puro amor con coco, al buen estilo caribeño.

En mayo próximo se hará entrega oficial del libro a líderes de Cieneguita, donde se compartirán la mitad de los ejemplares impresos y los resultados con las personas de la comunidad. Un reencuentro que promete teñirse de solidaridad y alegría nuevamente.

Asimismo, añadió el profesor Morales, se piensa en realizar un tiraje mayor para distribuirlo en otras regiones.

 

Eduardo Muñoz Sequeira

Periodista Vicerrectoría de Acción Social

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Conversatorio de semana UCR: «Sexualidades, Cuerpos, Control y Derecho»

  • Organizado desde la Carrera de Derecho de la Universidad de Costa Rica Sede de Occidente

Conversatorio de semana U

Este próximo martes 24 abril a la 1 p.m. en el Auditorio de la Universidad de Costa Rica Sede de Occidente se estará llevando a cabo el conversatorio «Sexualidades, Cuerpos, Control y Derecho«, un diálogo que problematiza los diferentes controles normativos jurídico-sociales que se ejercen sobre las personas, una visión crítica e interdisciplinaria que va más alla del derecho.

Los expositores y expositoras han tejido sus experiencias desde la resistencia, y han contribuido a la lucha por la reivindicación, reconocimiento y promoción de los derechos humanos de todas las personas.

Entrada abierta y gratuita a toda la población.

Expone:

  • Juan Gómez Meza
  • Irené Barrantes Jiménez
  • Jorge Chaves Aguilar
  • Daniela Loaiza Durán
  • Victoria Rovira Hernández
  • Larisa Arroyo Navarrete

 

Enviado por Luis Alberto Soto.

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UCR, Suelo: clave para mitigar efectos del cambio climático

  • El secuestro de carbono es una de las alternativas utilizadas para reducir el CO2 de la atmósfera
22/02/17,arrocera
La rehabilitación de suelos degradados o terrenos sobreexplotados para la agricultura es una de las metas en la mira de expertos en cambio climático. Foto: archivo ODI, UCR.

El dióxido de carbono (CO2) es el principal gas de efecto invernadero y ha llegado a alcanzar niveles récord de concentración en la atmósfera. Por eso, luchar contra el cambio climático significa también buscar la manera de reducir este gas por medio de diversas acciones, como el secuestro de carbono.

Además de la reducción de las emisiones del CO2, otra de las alternativas que se estudia y se está poniendo en práctica a nivel mundial es remover el dióxido de carbono de la atmósfera y almacenarlo en reservas terrestres, es decir, en el suelo.

Las prácticas agrícolas que se han mantenido a lo largo de los años y la expansión urbana han dado como resultado la pérdida de carbono en la tierra. Por esto, a nivel global se ha investigado acerca del secuestro de carbono, que consiste en el almacenamiento de este elemento químico en la biomasa del suelo.

“Se refiere a cómo usted toma el dióxido de carbono de la atmósfera, lo convierte en materia orgánica a través de la acción de las plantas y lo deja retenido en el suelo; pero ahí aparece la principal confusión, y es que la gente asume que ya porque se tiene materia orgánica en el suelo, ya secuestró el carbono, eso no es así”, explicó la Dra. Cristina Chinchilla Soto, investigadora del Centro de Investigación en Contaminación Ambiental (CICA) de la Universidad de Costa Rica (UCR).

“El secuestro se refiere a la permanencia (del carbono) en el suelo”, añadió Chinchilla.

UCR Suelo clave para mitigar efectos del cambio climatico2
El Dr. Rattan Lal, director del Centro de Manejo y Secuestro de Carbono (CMASC, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Ohio, Estados Unidos, brindó la charla »»Secuestro de carbono y cambio climático»» en las instalaciones de la UCR. – foto Laura Rodríguez Rodríguez, UCR.

Carbono, agricultura y cambio climático

La rehabilitación de suelos degradados o utilizados como terrenos para cultivos, y su utilización de una manera más adecuada, que contribuya al almacenamiento de carbono, es una de las principales metas que los expertos de todo el mundo se han planteado en los últimos años.

Los niveles adecuados de carbono en el suelo colaboran además a que este se convierta en un terreno fértil y con mayor resiliencia ecológica tras perturbaciones, previene la erosión e incrementa la biodiversidad.

“También aumenta la ecoeficiencia de los fertilizantes, del agua, de la irrigación de la variedad en los cultivos, de los nutrientes. Todos ellos dependen de la calidad y salud del suelo”, explicó el Dr. Rattan Lal, director del Centro de Manejo y Secuestro de Carbono (CMASC, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Ohio, Estados Unidos, en una charla brindada en la UCR.

Así, las actividades agrícolas pueden contribuir a la mitigación del cambio climático mediante prácticas adecuadas de cultivo y tratamiento de la tierra; de igual forma, de alternativas como el secuestro de carbono atmosférico en la forma de carbono orgánico en el suelo. Para esto, los agricultores deben buscar la manera de aportar, de forma continua, más materia orgánica al suelo.

UCR Suelo clave para mitigar efectos del cambio climatico3
La investigadora del Centro de Investigación en Contaminación Ambiental (CICA), Cristina Chinchilla Soto, trabaja en el tema de secuestro de carbono en el país y el efecto de la mínima labranza sobre la estabilidad de este elemento en cultivos de arroz. – foto Laura Rodríguez Rodríguez, UCR.

“Por ejemplo, usted tiene un suelo muy mecanizado, donde pasa la labranza cada tres meses y el terreno queda desnudo, eso es un suelo que no tiene estructura y la materia orgánica encima probablemente se va a descomponer muy rápido, pero un suelo bien estructurado y tratado va a tener agregados y allí quedan sustancias de la materia orgánica, por lo que queda más protegido”, mencionó Chinchilla.

Para ambos expertos, cuidar del suelo y rehabilitar sus niveles de degradación no solo tiene que ver con la mitigación de efectos del cambio climático, sino también con la seguridad alimentaria y la biodiversidad, así como la seguridad en el acceso al agua y la energía; y que, como una especie de espiral, el fin mayor es la armonía mundial.

22/06/2013, Gira Alto de Comte y Progreso

Por eso, según Lal, debe existir legislación en relación con la salud del suelo, del agua, del aire y humana, que sean implementadas de manera conjunta. “Usted no puede separarlas”, dijo el experto.

“No podemos permitirnos dejar el suelo fuera de los objetivos de mitigación del cambio climático, el suelo debería ser central”, reafirmó.

“Si me preguntan qué sugeriría para mitigar el calentamiento global y acabar con el hambre, la única respuesta racional sería cambiar la forma en que tratamos nuestros suelos para producir, transportar, procesar y consumir nuestra comida”, dijo el Dr. Rattan Lal.

 

CICA trabaja contra el cambio climático

El Centro de Investigación en Contaminación Ambiental (CICA) de la UCR, trabaja actualmente en un proyecto en la zona el cantón de Parrita, Puntarenas, que pretende evaluar el efecto de la mínima labranza sobre la estabilidad del carbono y secuestro de este elemento químico en cultivos de arroz.

“Es un proyecto nuevo financiado por el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA) en el cultivo de arroz, que tiene que ver con el efecto de la mínima labranza sobre el carbono del suelo”, explicó Chinchilla.

La investigadora, experta en ecología y cambio climático, realizó una pasantía en el Centro de Manejo y Secuestro de Carbono (Carbon Management and Sequestration Center) de la Universidad Estatal de Ohio, Estados Unidos, gracias a la beca Norman E. Barloug para Ciencia y Tecnología Agrícolas, otorgada por el Departamento de Agricultura de ese país.

Ahí, el mentor de Chinchilla fue el científico Rattan Lal, quien visitó recientemente la Universidad de Costa Rica, donde brindó la charla »Secuestro de carbono y cambio climático» y además visitó el proyecto que Chinchilla trabaja en Parrita.

 

Paula Umaña

Periodista Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Regionalización reta a crear modelo universitario

  • Según el Dr. Eval Araya Vega, existen realidades muy diversas entre la Sede Rodrigo Facio y las sedes regionales, que cambian la forma de hacer y vivir la universidad
UCR Regionalizacion reta a crear modelo universitario
Paraíso forma parte de las 12 sedes y recintos que ha consolidado la Universidad de Costa Rica como resultado del proceso de regionalización de los últimos 50 años. – foto Laura Rodríguez Rodríguez.

Crear un modelo universitario que coloque en igualdad de condiciones a todas las sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica (UCR) es uno de los principales retos que plantea la celebración de los 50 años de regionalización de la institución.

Así lo señaló el Dr. Eval Araya Vega el martes 10 de abril, cuando impartió la conferencia “Origen y perspectivas de la regionalización en la UCR” en el marco de la Lección Inaugural del Recinto de Paraíso, en la provincia de Cartago.

El filósofo recordó cuando recién egresado de su carrera en 1987, recibió la oportunidad de trasladarse como docente a la Sede de Occidente en San Ramón de Alajuela, la cual, confiesa, le resultaba “distante y ajena”.

“Yo me había formado en la Sede Rodrigo Facio en San Pedro de Montes de Oca y vivía a escasos metros de esa ciudad universitaria…para mí la UCR había sido parte de mi barrio, pero nunca supe que había algo que se llamaba ‘Sedes Regionales”, afirmó Araya.

El académico agregó que, al recibir la solicitud de ser docente fuera de San José, se sintió sorprendido de descubrir que “aquellos límites que conocía no eran los únicos, y que no se agotaban en la universidad de San Pedro”.

Asegura que desde sus primeros meses en San Ramón se dio cuenta de que “hacer y vivir universidad” era distinto en la Sede Rodrigo Facio o en una sede regional y que esta experiencia le permitió “descubrir que la UCR no era una, sino varias”.

UCR Regionalizacion reta a crear modelo universitario2
El Dr. Eval Araya Vega compartió con estudiantes y docentes algunas de sus experiencias de trabajo en la Sede de Occidente y su visión sobre el proceso de regionalización que ha realizado la institución. – foto Laura Rodríguez Rodríguez.

El camino a la regionalización

Según Araya, en los años cincuenta el país experimentó “una explosión demográfica” que dio lugar a un gran aumento de bachilleres en educación secundaria y evidenció la necesidad de generar más espacios de formación universitaria fuera de la Sede Rodrigo Facio.

El Prof. Carlos Monge Alfaro, entonces rector de la UCR, integró una comisión institucional que impulsó las gestiones políticas necesarias para dar inició al proceso de regionalización de la universidad, iniciativa que encontró muchos promotores, pero también adversarios.

“Alegaban que los centros académicos serían de nivel inferior, algo que todavía muchas personas piensan, que ello llevaría a la banca rota a la Universidad… que se perdería el sentido de unidad, porque la universidad debía ser unitaria y no estar cercenada”, explica.

Finalmente, en 1968 se dio la apertura del Centro Regional Universitario de San Ramón, hoy denominada Sede de Occidente, un proceso que apoyó la municipalidad local mediante la donación de tierras y dinero, mientras que la comunidad apoyó la organización de la obra.

UCR Regionalizacion reta a crear modelo universitario3
La directora del Recinto de Paraíso, Rosibel Orozco, enfatizó el valor de la regionalización como medio para consolidar mejores condiciones académicas, laborales y humanas en las diversas localidades del país. – foto Laura Rodríguez Rodríguez.

Institución de varias realidades

El Dr. Araya asegura que, al igual que hace 50 años, persiste una ideología que plantea con inferioridad el trabajo de las sedes regionales, una realidad que describe como «perversión intelectual» y que ha carecido de esfuerzo social por cuestionar tal idea.

A criterio del académico, las sedes regionales carecen de un marco jurídico incluyente y de condiciones desiguales para el desarrollo potencial, realidades que evidencian como el centro sigue determinando la realidad de la periferia, pero además juzgándola.

“En el nivel racional sigue ganando el discurso a favor de lo regional, pero en el ideológico y político seguimos estáticos y esto es responsabilidad de toda la Universidad, y hablo también de las sedes y recintos, porque muchas veces no nos creemos suficiente” enfatizó.

El filósofo concluyó que existe un cierto confort en el status quo, pero además, falta de compromiso general para iniciar la construcción de un modelo universitario más virtuoso y moderno, que tome en cuenta las diversas realidades de las sedes regionales y todos los aportes que pueden dar.

 

Andrea Méndez Montero

Periodista, Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Universidad de Costa Rica repudia y condena asesinatos de estudiantes en Nicaragua

  • Pronunciamiento del Rector Dr. Heninng Jensen Pennington

 

Tras los lamentables hechos de represión acaecidos en Nicaragua durante los días de protestas contra el gobierno de Daniel Ortega, esta semana, entre los que destaca la muerte de un policía y tres estudiantes, dos de ellos en la Universidad Politécnica de Nicaragua (Upoli); la Universidad de Costa Rica se solidariza con esa institución hermana y repudia todo tipo de violencia, en especial aquella contra manifestantes indefensos por parte de las fuerzas represoras.

Además, la Upoli, institución con la que la Universidad de Costa Rica mantiene un convenio de cooperación desde noviembre del año pasado, ha sido el escenario de violentos enfrentamientos entre la policía y los manifestantes en las últimas horas. Todo ello dirige nuestro pensamiento hacia los compañeros, docentes y familias de las víctimas, especialmente de estos jóvenes alumnos fallecidos en los terrenos universitarios, quienes sufren hoy de la barbarie que acontece cuando el diálogo no es el instrumento privilegiado para dirimir diferencias, sino la represión.

Hacemos un llamado, respetuoso pero vehemente, a las autoridades nicaragüenses, para que pongan fin a esta oleada de violencia y sean capaces de sentarse a la mesa con los sectores disidentes, de manera que se consiga un acuerdo que satisfaga a ambas partes sobre la administración de la seguridad social en su país, como ocurre en cualquier democracia digna y consolidada del mundo.

Confiamos en que la sangre derramada por los fallecidos sea un serio llamado de atención al gobierno de Managua, de manera que estas muertes no queden impunes y sus responsables sean juzgados de acuerdo con sus leyes.

Dr. Heninng Jensen Pennington

Rector de la Universidad de Costa Rica y Presidente de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL)

 

En la imagen: bandera nacional de la República de Nicaragua.

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Investigadores UCR usarán la biología molecular para evaluar la calidad del agua de consumo

  • Análisis será solo una de las pruebas que se realizarán en proyecto conjunto con la UNA, el TEC y la UTN
Investigadores UCR usaran la biologia molecular para evaluar la calidad del agua de consumo
Las técnicas de biología molecular no son nuevas. Sin embargo, para el caso del análisis de virus en agua es una tecnología de punta, y de gran costo económico, que brindará información sustancial para Costa Rica. – foto Karla Richmond, UCR.

Cuatro investigadores del Instituto de Investigaciones en Salud (Inisa) de la Universidad de Costa Rica (UCR) son parte de una nueva propuesta orientada a proteger la salud de los costarricenses, esta vez, al vigilar el agua que se consume en el país. Para lograrlo, el equipo utilizará una de las técnicas más novedosas aplicadas en el análisis de aguas: la biología molecular, la cual permitirá hallar la existencia de potenciales agentes virales.

En la iniciativa también participarán la Universidad Nacional (UNA) y el Tecnológico de Costa Rica (TEC), con el apoyo de la Universidad Técnica Nacional (UTN). En total, se contará con 12 expertos altamente calificados, quienes aportarán otros análisis especializados a nivel microbiológico y físico-químico.

El grupo de especialistas inició su labor en abril del 2018 y trabajará durante dos años consecutivos con el propósito de verificar si el proceso de desinfección de las aguas se está dando de la manera idónea. Las grandes beneficiadas serán 20 Asociaciones Administradoras de Sistemas de Acueductos y Alcantarillados Comunales, mejor conocidas como Asadas, ubicadas en Alajuela, Puntarenas y Cartago.

De acuerdo con la Dra. Kenia Barrantes, investigadora del Inisa-UCR, el propósito de realizar la evaluación en esas zonas se desprende a raíz de investigaciones previas que mostraron la posible presencia de sustancias tóxicas en acueductos comunales de regiones rurales.

La especialista explicó que lo anterior suele darse por una serie de factores, como una mala infraestructura que impide un adecuado proceso de desinfección, además del exceso del cloro como desinfectante, y otros procesos que atentan contra la calidad del recurso hídrico.

El objetivo final es que, después de realizar las mediciones, los resultados obtenidos sean empleados para generar una propuesta que mejore sustancialmente el manejo de dichos entes operadores.

“Lo que se hará es tomar muestras puntuales en Asadas ubicadas en zonas fuera del Gran Área Metropolitana. La UCR analizará toda la parte microbiológica empleando métodos convencionales para la detección de indicadores tradicionales, y de biología molecular, con el propósito de encontrar virus patógenos en el agua en términos de la salud humana. Esta área ha sido poco investigada a nivel nacional debido al alto costo económico de las pruebas moleculares. Por su parte, los compañeros de la UNA, el TEC y la UTN trabajarán toda la parte físico-química”, manifestó la Dra. Barrantes.

La biología molecular tiene como objetivo estudiar los procesos a nivel de estructura, función y composición de las moléculas biológicamente relevantes y su impacto en los seres vivos. En este campo, la UCR ha trabajado previamente y generado importantes contribuciones.

Cloro y virus serán los énfasis

Dentro de los ejes de interés está vigilar los niveles de cloro. La Dra. Barrantes explicó que este componente es el desinfectante de agua más usado en Costa Rica debido a su bajo costo. No obstante, propasarse con su uso puede causar la generación de compuestos tóxicos asociados a enfermedades mortales, como por ejemplo el cáncer.

Así mismo, si se utiliza una cantidad insuficiente, diferentes patógenos perjudiciales podrían no ser eliminados del todo y promover brotes dañinos en poblaciones. Ante esto, el proyecto también incorporará una técnica adicional con tecnología de vanguardia llamada “Detección de trihalometanos”, a fin de identificar componentes químicos derivados del cloro.

Otro aspecto clave será validar la presencia de virus en el agua. Según la experta, se sabe que en el agua residen bacterias, pero aún no hay información en el país que garantice la presencia de estos virus en el agua de consumo humano. Si el estudio los encuentra, será posible proponer nuevas estrategias de intervención que resguarden aún más la salud nacional.

“Queremos que a partir de los resultados, las Asadas reciban una realimentación por parte de las universidades públicas en asesorías y procesos de capacitación. La idea es que el recurso hídrico fomente la salud, no padecimientos. De igual forma, planeamos realizar una guía que proporcione recomendaciones acordes con las necesidades particulares de cada Asociación”, indicó la Dra. Barrantes.

Investigadores UCR usaran la biologia molecular para evaluar la calidad del agua de consumo2
Los especialistas realizarán pruebas dedicadas a medir la calidad general del agua, conocida a nivel técnico como N1. Además, los expertos del TEC y de la UNA usarán una prueba de carbono orgánico total orientada a medir la carga orgánica y otra para trihalometanos. – foto Karla Richmond.

Vinculación es clave

La unión de las cuatro universidades públicas otorgará una contribución valiosa al país. La Dra. Barrantes enfatizó que cada casa universitaria posee conocimientos únicos, los cuales al unirse con otras disciplinas, maximizan el impacto que se pueda alcanzar en beneficio del país.

“No es lo mismo tres personas trabajando para lograr un objetivo, que todo un equipo interdisciplinario. La UNA, por citar un ejemplo, ha logrado identificar comunidades vulnerables en zonas donde hay alta morbilidad por casos como diarrea. Entonces, vamos a llegar a esas comunidades y apoyar en su mejoramiento desde las áreas en las que la UCR, el TEC y la UTN pueden aportar”, señaló.

La investigación se realizará gracias al financiamiento otorgado por los Fondos del Sistema del Consejo Nacional de Rectores (CONARE). En total, 40 millones de colones serán utilizados en giras y optimización de los equipos ya existentes para trabajar con virus y otros tipos de microorganismos.

La selección de muestras estará a cargo de expertos del TEC y la UNA. El proceso de recolección durará todo el 2018 en las estaciones lluviosa, seca y de transición. Para el 2019, se aspira tener los primeros resultados.

Grupo investigador

UCR:

Luz Chacón, Rosario Achí Araya, Eric Morales, Kenia Barrantes.

UNA:

Pablo Salas, Diana Mora, Alejandra Gamboa.

ITCR:

Luis G. Romero, Macario Pino, Joaquín Jiménez, Basilio Silva.

 

Jenniffer Jiménez Córdoba

Periodista Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Maestros de lenguas indígenas usarán software libre para aplicarlo en el aula

  • Con el apoyo de la UCR, podrán aprovechar la tecnología que ha llegado a sus comunidades para potenciar el uso de las lenguas indígenas entre los niños y las niñas
Tradicionalmente, las lenguas indígenas se trasmitían oralmente; en cambio, en la actualidad, los maestros de lengua y cultura requieren de libros y computadoras para enseñar sus lenguas de una manera más atractiva para los niños y las niñas que ya dominan la tecnología.
Tradicionalmente, las lenguas indígenas se trasmitían oralmente; en cambio, en la actualidad, los maestros de lengua y cultura requieren de libros y computadoras para enseñar sus lenguas de una manera más atractiva para los niños y las niñas que ya dominan la tecnología.

Quince maestros y maestras de las siete lenguas indígenas que se hablan en Costa Rica: Cabécar, Bribri, Gnöbe, Buglé, Brunca, Brorán (Térraba) y Malecu; tendrán durante dos semanas (del 16 al 27 de abril) una experiencia intensiva en el «Primer taller de formación de maestros de lenguas indígenas costarricenses: estrategias didácticas y usos de herramientas tecnológicas” que les ofrece la Universidad de Costa Rica (UCR).

Utilizando herramientas de software libre, los docentes aprenderán a grabar y editar audios, editar imágenes, preparar y montar sus propios libros, y hacer presentaciones más atractivas que capten la atención de los niños y las niñas indígenas en el aula.

“En la comunidades indígenas hay acceso a las tecnologías, en algunas muy amplio y en otras muy limitado, pero sabemos que la tecnología llegó para quedarse en las comunidades y los estudiantes usan herramientas tecnológicas. El objetivo es que los maestros puedan aprovechar esa tecnología para potenciar el uso de la lengua en las aulas” explicó Carmen Rojas, del Departamento de Educación Intercultural del Ministerio de Educación Pública (MEP).

UCR Maestros de lenguas indigenas usaran software libre para aplicarlo en el aula2
Ines Villaga, maestra térraba, es una de las personas más interesadas en capacitarse. Para ella es un gran reto enseñar su lengua (brorán) a las nuevas generaciones que ya no la hablan, utilizando otros recursos como libros y herramientas tecnológicas que los niños de hoy manejan con mucha facilidad. – foto Karla Richmond.

Los docentes también aprenderán algunas estrategias de didáctica de la lengua para la enseñanza de vocabulario, juegos y actividades para realizar en clase con la guía de dos facilitadores estadounidenses invitados por la UCR: M.A. Robert Elliott, Northwest Indian Language Institute, Universidad de Oregón y la Dra. Kara McBride, World Learning, Washington, DC.

Robert Elliott asegura que usar la tecnología ayuda a validar las pequeñas lenguas frente a lenguas dominantes como el inglés, francés o español. Cuando se logra enseñar a los niños que es posible hacer actividades y juegos en la computadora en su propia lengua, esta adquiere estatus y les permite ver que su lengua tiene el mismo valor que las demás.

En Costa Rica hay más de 287 maestros de lenguas y culturas indígenas. En su mayoría son maestros itinerantes que imparten lecciones en tres o cuatro centros educativos ubicados en los diferentes territorios indígenas, de los cuales la mayoría son escuelas unidocentes.

Compromiso con los pueblos

Este taller forma parte de los esfuerzos que realiza la Universidad de Costa Rica por fortalecer las lenguas indígenas que se encuentran en peligro de desplazamiento. Es organizado por la Escuela de Filología, Lingüística y Literatura con el apoyo de la Vicerrectoría de Acción Social, el Programa de Posgrado en Lingüística de la UCR y el Departamento de Educación Intercultural del Ministerio de Educación Pública (MEP).

En los últimos años, a través de proyectos de Trabajo Comunal Universitario «TCU-625 Lenguas y Tradiciones orales de Costa Rica», de la Escuela de Filología, Lingüística y Literatura,se han elaborado diversos materiales didácticos para apoyar la labor de los maestros, quienes han expresado la necesidad de recibir capacitación, según explicó el organizador de este taller, el Dr. Carlos Sánchez Avendaño, especialista en lenguas indígenas de la UCR.

Además de formar a los maestros en didáctica idiomática, el taller tiene como objetivo que estos se apropien de diversas herramientas tecnológicas de uso libre para la educación lingüística, lo cual constituye una oportunidad invaluable para que los docentes desarrollen sus propios materiales didácticos y los elaboren sin costo.

 

Katzy O`neal Coto

Periodista Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR, a cien años de la Reforma de Córdoba: Semana de Conmemoración

  • El profesor invitado Dr. Boaventura de Sousa Santos es sociólogo portugués quien ha contribuido al análisis crítico sobre la pertinencia de las universidades públicas en el vínculo Universidad-Sociedad
El Dr. Boaventura de Sousa Santos es profesor catedrático jubilado de la Facultad de Economía de la Universidad de Coimbra, distinguido becario jurídico de la Facultad de Derecho de la Universidad de Wisconsin-Madison y director del Centro de Estudios Sociales de la Universidad de Coimbra. Fuente: Comunicación PDTG.
El Dr. Boaventura de Sousa Santos es profesor catedrático jubilado de la Facultad de Economía de la Universidad de Coimbra, distinguido becario jurídico de la Facultad de Derecho de la Universidad de Wisconsin-Madison y director del Centro de Estudios Sociales de la Universidad de Coimbra. Fuente: Comunicación PDTG.

La libertad académica, la misión social de la universidad, la extensión y la socialización del conocimiento, el posicionamiento de la democracia y la enseñanza activa y experimental fueron algunas de las premisas que se consideraron en el Manifiesto de Córdoba del 21 de junio de 1918.

Hoy, 100 años después, la Reforma de Córdoba, más que un recuerdo, es una herencia que se conmemora a través de la reflexión sobre los desafíos y las propuestas alrededor de la acción universitaria.

La Vicerrectoría de Acción Social (VAS) de la Universidad de Costa Rica (UCR) llevará a cabo, del 23 al 28 de abril, varias actividades en el marco de la Semana de Conmemoración del Centenario de la Reforma de Córdoba en distintas sedes y recintos universitarios.

Se contará con la visita del profesor invitado Dr. Boaventura de Sousa Santos, sociólogo portugués, quien ha contribuido al análisis crítico sobre la pertinencia de las universidades públicas en el vínculo Universidad-Sociedad.

La programación de la Semana de Conmemoración incluye mesas redondas, conferencias, exposiciones y recitales. Las conferencias tendrán transmisión en vivo a través del Canal UCR y su canal de YouTube.

El martes 24 y el miércoles 25 de abril, El Dr. de Sousa participará en dos conferencias que abordarán el tema de “La función decolonizadora de la universidad pública latinoamericana”, y los «Desafíos de las universidades públicas: hacia la democratización de los saberes». La primera se llevará a cabo en la Sede Rodrigo Facio a las 10:00 a.m., mientras que la segunda se realizará el día miércoles en la Sede Universitaria de Occidente en San Ramón de Alajuela, a las 2:00 p.m.

En el marco de esta conmemoración también se realizará la inauguración del mural conmemorativo «Los dolores que nos quedan son las libertades que nos faltan», el martes 24 de abril a las 2:00 p.m., en Sabanilla de Montes Oca, frente a las Instalaciones Deportivas.

El jueves 26 de abril, la conmemoración se trasladará al Museo Calderón Guardia en Santa Teresita, San José. Aquí se realizará un recital de poesía, que será protagonizado por Mauricio Molina Delgado, Paola Valverde Alie, Paula Piedra y Sebastián Barquero Zúñiga, y se llevará a cabo de 5:30 p.m. a 8:30 p.m.

La semana cerrará el sábado 28 de abril con el Festival de la Regionalización Universitaria que se realizará en el Pretil y la Plaza 24 de abril en la Sede Rodrigo Facio, de 10:00 a.m. a 4:00 p.m. El Festival contará con un campo ferial en donde se encontrarán diferentes proyectos de personas artesanas e intervenciones comunitarias. También se desarrollarán presentaciones musicales, de danza y teatro durante todo el día, y cerrará con la presentación de la Orquesta Sinfónica del Pacífico.

Como parte de la Semana de Conmemoración, se realizarán una mesa redonda sobre el movimiento estudiantil, la inauguración de una exposición conmemorativa y un concierto dedicado a las personas graduadas y al movimiento estudiantil. Para mayor información de las actividades, puede consultar el programa completo aquí.

 

Laura Camila Suárez Rodríguez

Unidad de Comunicación Vicerrectoría de Acción Social

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Edificio de Informática y Multimedia abre nueva etapa de la educación superior en la región del Pacífico

  • Inauguran primera obra en campus de Esparza
UCR Edificio de Informatica y Multimedia abre nueva etapa de la educacion superior
El edificio destinado a la carrera de Informática y Tecnología Multimedia es la primera obra del futuro campus de la Sede del Pacífico de la UCR en Nances de Esparza – foto Anel Kenjekeeva.

El primer edificio del futuro campus de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica (UCR), y que albergará la carrera de Informática y Tecnología Multimedia, se inauguró este 16 de abril en Nances de Esparza.

Con un costo de $980 000, la obra fue financiada con recursos provenientes del préstamos concedido por el Banco Mundial para la educación superior pública.

La apertura de estas instalaciones se produce durante el año de conmemoración del 50o aniversario de la regionalización de la enseñanza superior en Costa Rica, que la UCR inició con la creación de la Sede de Occidente, en San Ramón de Alajuela. Asimismo, se realiza a las puertas de celebrar el centenario de la Reforma Universitaria de Córdoba, movimiento que, entre otras cosas, impulsó la autonomía universitaria para darle libertad de acción y de organización a la educación superior pública en el continente americano.

En un acto de inauguración efectuado con la presencia de autoridades universitarias y de la Municipalidad de Esparza, vecinos de la comunidad, profesores y estudiantes, el rector de la UCR, Henning Jensen Pennington, manifestó que el principio de la autonomía permite diseñar y defender la mejor formación académica posible, lo cual se logra gracias a la inversión que el Estado por ley concede a la educación.

Sin embargo, «cada vez más y con mayor frecuencia nos vemos amenazados por diferentes posiciones políticas e ideológicas en el ámbito legislativo y político en general, que pretenden reducir los alcances de la autonomía universitaria», advirtió el funcionario.

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El rector de la UCR, Henning Jensen Pennington; Mario Solera, director de la Sede del Pacífico; Mónica Muñoz, coordinadora de la carrera de Informática y Tecnología Multimedia; y Marcos Molina, presidente de la Asociación de Estudiantes en Esparza dieron por inauguradas las nuevas instalaciones – foto Anel Kenjekeeva.

Con una extensión de 15 hectáreas, la finca en Nances de Esparza fue adquirida por la UCR en el año 2013 con el fin de ampliar la oferta académica en la región del Pacífico, así como fortalecer los servicios que se ofrecen a las comunidades de esta zona.

La Sede del Pacífico trasladará poco a poco, conforme el nuevo campus se vaya desarrollando, una buena parte de sus actividades a Nances de Esparza, aunque mantendrá su actual espacio académico en el barrio El Cocal de Puntarenas.

«Sin educación difícilmente tendremos mejores ciudadanos y ciudadanas, mejores empleos, o una sociedad menos desigual. Apostamos por que la informática, las ingenierías, las artes y las ciencias sean respuestas suficientes para competir contra los mercados internacionales que hoy se mueven entre economías robustas de alta tecnología», indicó el rector en su discurso.

Al dirigirse a los estudiantes indicó: «ustedes, que estrenan los primeros decenios del siglo son parte sustancial para que ese cambio registre en el futuro cercano y despunte en esta hermosa región del Pacífico Norte, Sur y Central».

Por su parte, el director de la Sede del Pacífico, Mario Solera Salas, calificó de «trascendental» la inauguración de la nueva infraestructura, no solo por tratarse del edificio destinado a la carrera de Informática y Tecnología Multimedia, sino porque se trata de la primera obra del nuevo campus de la Sede del Pacífico, que «en el futuro ofrecerá instalaciones para la docencia, actividades culturales, deportivas y recreativas, para desarrollar aún más la investigación y la acción social, y que sin lugar a dudas deberá servir para acrecentar el impacto de la Sede del Pacífico en la región», aseguró.

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Autoridades de la UCR y representantes de la Municipalidad de Esparza hicieron un recorrido por las aulas donde recibirán clases más de 230 estudiantes de bachillerato y licenciatura en Informática y Tecnología Multimedia – foto Anel Kenjekeeva.

Profesional único

En esta primera obra de Nances de Esparza, la Sede del Pacífico ubicará los laboratorios especializados de edición de audio, video y renderizado en animación, y las aulas para los estudiantes de la carrera de Informática y Tecnología Multimedia. Además, las nuevas instalaciones incluyen una cabina insonorizada de grabación de audio y otra destinada para la captura de movimiento, de fotografía y de video.

A cinco años de estar ofreciendo el grado de bachillerato, la carrera de Informática y Tecnología Multimedia es única en el país. Actualmente hay matriculados 226 estudiantes en bachillerato y siete en licenciatura.

La coordinadora de la carrera, Mónica Muñoz Ramírez, explicó que la formación profesional que reciben los estudiantes es interdisciplinaria, ya que además de obtener conocimientos en informática, reciben cursos de dibujo, diseño gráfico, fotografía, manipulación de audio y video, y de imagen y movimiento.

La docente dijo que esta carrera ha tenido una fuerte demanda en el mercado laborar, por lo que en el futuro se piensa desarrollar varias carreras relacionadas con medios digitales. A la fecha se han graduado 14 profesionales.

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La música y el baile de la comparza de la Sede del Pacífico iniciaron la celebración de la apertura del primer edificio de lo que será el campus de esta sede en Esparza – foto Anel Kenjekeeva.

«Esta es una carrera muy versátil e innovadora. Los estudiantes se pueden emplear en áreas de multimedia o de informática, y se pueden especializar en animación digital para productos informáticos, desarrollo de videojuegos o experiencia de usuario», expresó Muñoz.

La UCR ha venido invirtiendo en la adquisición de equipos, aunque aún se requiere de mayor inversión para algunas áreas, dada la complejidad de este campo de la tecnología.

Al ser la Sede del Pacífico el único lugar donde se puede estudiar esta carrera, cuentan con estudiantes de diversos lugares del país, desde Upala y Limón, hasta Cartago y San José.

La presencia de la UCR en Esparza está generando beneficios económicos para las familias, ya que hay demanda de servicios de alimentación, hospedaje y diversión, entre otros.

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Asdrúbal Calvo Chaves, alcalde de Esparza: «Contentísimo con la inauguración de estas primeras instalaciones para la carrera de Informática y Tecnologías Multimedia que ofrece un panorama muy prometedor para los estudiantes en razón de las múltiples necesidades que tienen algunas industrias de incorporar este tipo de profesionales. Obviamente esto es impactante no solo para el cantón de Esparza, sino para la región, porque abre la oportunidad de poder estudiar aquí mismo en el territorio algunas carreras que la Sede del Pacífico irá ofreciendo conforme vaya creciendo la infraestructura en Nances».

 

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Marcos Molina López, presidente de la Asociación de Estudiantes del campus de Esparza: «Con la inauguración del nuevo campus, los estudiantes vamos a tener más zonas verdes y mejores condiciones para la recreación, se van a poder hacer mejores actividades para el estudiantado. Esto es también un impulso para la comunidad de Esparza, ya que se va a poder expandir la proyección de la Universidad de Costa Rica en las comunidades. Esparza nos ha recibido de muy buena manera, nos han ayudado mucho, y estamos esperanzados de trabajar con ellos y hacer muchas cosas».

 

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Walter Vargas Gutiérrez, vecino de Nances de Esparza: «Yo creo que va a ser un beneficio muy grande para la comunidad de Esparza porque le da la oportunidad a muchos jóvenes de aquí y de los alrededores de estudiar carreras de beneficio para ellos y para el país. Yo cumplo 92 años el otro mes y quisiera ver si va a haber alguna oportunidad para los adultos mayores, estoy pensando en coger algún curso de computación; estudié computación en Estados Unidos cuando las computadoras eran como un tren de ferrocarril, una máquina con un montón de carros. Ahora esto es muy diferente».

 

Patricia Blanco Picado

Periodista Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Vicepresidenta Ana Helena Chacón llama a seguir lucha por la igualdad

  • Jerarca impartió conferencia en la que compartió su experiencia como mujer en un alto puesto político y su posición en el feminismo
UCR Vicepresidenta Ana Helena Chacon llama a seguir lucha por la igualdad
El espacio reconoció la lucha que han realizado las mujeres a lo largo de la historia para lograr la consolidación de diversos derechos fundamentales.

En el marco del proyecto «Debates sobre Feminismos» del Centro de Investigación de Estudios de la Mujer (CIEM) de la Universidad de Costa Rica (UCR), y con un auditorio lleno de estudiantes, docentes y público general, la vicepresidenta de la República, Ana Helena Chacón, hizo un llamado a seguir en la lucha por la igualdad.

La jerarca dio lugar a la conferencia titulada “¿Para qué cuentan las mujeres? Su participación en la política”, en la que pidió a los presentes «no ver con normalidad lo que está pasando”, pues, a su criterio, no hay espacio para la indiferencia ni para las medias tintas en temas de derechos humanos, inclusión e igualdad.

«He escuchado discursos en debates diciendo que las mujeres han muerto porque le abren la puerta de su casa al agresor, que las mujeres han muerto por provocadoras. Mujeres replicando este discurso como si esos cadáveres no tuvieran valor«, señaló la actual vicepresidenta.

La jerarca afirmó que no debe haber espacio para la indiferencia ni para las medias tintas en temas de derechos humanos, inclusión e igualdad. - foto Anel Kenjekeeva.
La jerarca afirmó que no debe haber espacio para la indiferencia ni para las medias tintas en temas de derechos humanos, inclusión e igualdad. – foto Anel Kenjekeeva.

Chacón recordó cuando en su trabajo como viceministra de Justicia, donde existe una tradición de hombres en puestos de mando, logró consolidar talleres para abordar temáticas como el femicidio o la forma adecuada de ayudar a víctimas de violencia doméstica.

También comentó sobre la importancia de la corresponsabilidad del cuido de los hijos en el hogar, respecto a lo que señaló que no es por ser “un buen marido” que un hombre cumple con estas tareas, pues “los esposos son tan padres como las esposas madres”.

La educación inclusiva fue otro tema mencionado por la vicepresidenta, quien reconoció la importancia de que se haya firmado el Decreto de Educación Inclusiva para que los niños y las niñas en condición de discapacidad cognitiva no estén “en la última clase del fondo” y por el contrario, vayan con su generación por medio de la educación inclusiva.

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La investigadora Montserrat Sagot, directora del Centro de Investigación en Estudios de la Mujer (CIEM) acompañó a la Vicepresidenta Chacón en la mesa principal de la actividad. – foto Anel Kenjekeeva.

No dejó de reconocer los avances del gobiernos en políticas públicas orientadas hacia las mujeres, reduciendo la pobreza y la pobreza extrema, lo que, según indicó, permitió disminuir el índice de desigualdad por primera vez desde hace varios gobiernos.

Al cierre de su discurso, Ana Helena Chacón enfatizó que a “las mujeres no les han regalado nada, que se ha luchado por todo” y motivó a que, cuando alguien pregunte o hable sobre el feminismo, la llamada “ideología de género” o temas relacionados, se propicie un espacio para dialogar y explicar sus puntos de vista.

Es importantísimo hablar del empoderamiento económico de las mujeres, es importantísimo hablar sobre el sistema de corresponsabilidad social del cuido, poder tener una mejor atención para mujeres indistintamente de su condición. (…) En fin, hemos hecho un avance fundamental en la búsqueda de la igualdad”, concluyó la jerarca.

 

Francesca Brunner

Periodista Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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