Del 4 de mayo al 3 de julio se estará llevando a cabo el Seminario de Extensión Docente: “¿Un país excepcional en una región de malestar?: Procesos de acumulación, distribución y desigualdad en Costa Rica”, cuyo es objetivo es la discusión crítica de la idea persistente de una Costa Rica “excepcional”, cuestionando de manera sistemática los “mistos que la fundamentan”.
-Horario: Lunes de 5:30 – 8:00 p.m.
-Cupo: máximo 20 personas
-Costo: 10 mil estudiantes; 20 mil público general. Incluye refrigerio y materiales. Consultar por becas para estudiantes
-Lugar: Instituto de Investigaciones Sociales (IIS)
Fablabs inspiran a universitarios y vecinos del Recinto de Grecia
El Dr. Jeff Ginger muestra a los jóvenes algunos ejemplos de las cosas que se pueden realizar en los laboratorios de fabricación digital (foto cortesía Recinto de Grecia).
Katzy O`neal Coto
Periodista Oficina de Divulgación e Información
Imagínese un lugar donde pueda crear y materializar casi cualquier cosa que piense, donde pueda resolver problemas con ayuda de las computadoras e incluso inventar un nuevo producto que se convierta en un buen negocio.
Estos lugares ya existen en más de 200 países y se conocen como fablabs o laboratorios de fabricación digital y en Costa Rica podrían empezar a funcionar gracias a los esfuerzos liderados por el Recinto de Grecia y la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica.
Con la visita de la Dr. Jeff Ginger, miembro del Fablab del Instituto de Informática de la Universidad de Illinos, estudiantes, docentes y personas de la comunidad de Grecia pudieron conocer la ideología que impulsa estos espacios de creación, donde se motiva a las personas de todas las edades y niveles educativos a imaginar, crear y compartir sus ideas, todo con ayuda de las computadoras.
El martes 14 de abril el Dr. Jeff Ginger ofreció una conferencia en el Recinto de Grecia donde motivó a las personas a conocer más sobre los fablabs comunitarios (foto cortesía Recinto de Grecia).
Jeff Ginger en C.R.
El experto en informática con énfasis en sociología visitó la Universidad de Costa Rica en la semana del 13 al 17 de abril, durante la cual ofreció conferencias, talleres y asesorías a académicos y otros públicos interesados en el desarrollo de este tipo de proyectos.
Además, trajo consigo múltiples ejemplos de las cosas que pueden fabricarse en un fablab como por ejemplo un bolso con un pequeño panel solar para cargar el teléfono, un dispositivo en forma de cubo que sirve para medir niveles de contaminación en el aire, aretes y muñecos fabricados en impresoras 3D, entre otros.
El martes 14 de abril en el Recinto de Grecia ofreció una conferencia titulada “El FAB LAB como espacio de fabricación digital para promover la construcción de conocimiento” dirigida a docentes y estudiantes universitarios, así como a miembros activos de la comunidad de Grecia como docentes, diputados, representantes del gobierno local, del Ministerio de Educación y empresarios.
Jóvenes, adultos, universitarios, empresarios y muchas personas más asistieron a la conferencia que ofreció en Dr. Ginger (foto cortesía Recinto de Grecia).
Ginger compartió las experiencias que han desarrollado en el Fablab de la Universidad de Illinois que inició en el año 2009. Este espacio de creación está abierto a la gente de la comunidad cercana en forma gratuita pero también brinda servicios a empresas que buscan solución a problemas muy específicos que requieren creatividad y tecnología.
Este laboratorio funciona con aportes de la universidad y fondos concursales que obtienen de diferentes empresas y organizaciones. Por medio de alianzas con bibliotecas públicas, centros comunitarios, escuelas y un hogar de personas adultas mayores el equipo del Fablab de Illinos ha ampliado este proyecto por todo el Estado. Incluso, han llegado hasta Alaska donde ya se instaló un fablab.
La visita del académico se realizó gracias al vínculo que estableció con la Licda. Graciela Quesada, bibliotecóloga del Recinto de Grecia y el Lic. Ramón Masis, profesor de la Escuela de Bibliotecología, quienes el año pasado realizaron una pasantía en la Universidad de Illinois donde asistieron al primer curso internacional denominado Imagine, pregúntese, conecte: Un programa de desarrollo para bibliotecólogos líderes e innovadores.
Un proyecto que gana apoyo
La Dra. Helvetia Cárdenas, la Licda. Roxana Salazar y la Licda. Graciela Quesada destacaron las bondades del los fablabs (foto cortesía Recinto de Grecia).
La bibliotecóloga Graciela Quesada ha impulsado la creación de un Fablab en Tacares de Grecia como una opción educativa de desarrollo e innovación que integre a la carrera de Informática empresarial y la biblioteca del Recinto junto con sus vecinos, entre ellos; la Escuela Silvestre Rojas. “Esta es nuestra idea, proponerle a la comunidad algo distinto y lo que visualizo con este proyecto es iniciar un fablab comunitario en el Recinto de Grecia y ojalá se puedan desarrollar en todo el país”.
Otra entusiasta de este proyecto es la directora de la Escuela Silvestre Rojas, Gendry Céspedes, quien ya visualiza a los niños y niñas de su escuela proyectos de feria científica en el Fablab haciendo. En su opinión, este espacio de aprendizaje vendría a fortalecer los cambios en los programas curriculares en materias como Estudios Sociales y Matemáticas que se orientan a que los niños puedan construir su propio aprendizaje.
Otros miembros de la comunidad activa de Grecia como Orlando Vega, representante de la Cámara Empresarial de este cantón, opina que este tipo de proyectos podrían empezar a preparar una nueva generación de personas con habilidades prácticas e ideas que se puedan concretar y adaptar a los cambios. Por eso, recalcó la necesidad de trabajar integralmente Universidad, Estado y comunidad para llevar adelante esta iniciativa que podría contribuir a enfrentar los retos del futuro.
La Dra. Helvetia Cárdenas, directora del Recinto de Tacares, asegura que con la colaboración de las fuerzas vivas de la comunidad de Grecia se podrá echar a andar el proyecto liderado por la UCR. El proyecto actualmente se encuentran en etapa de planeamiento, pues aún debe definirse las fuentes de financiamiento, los aportes de cada uno de los actores sociales e incluso dónde estará ubicado el primer fablab, según detalló Cárdenas.
Por su parte, a Licda. Roxana Salazar Bonilla, directora de la Sede de Occidente, recalcó el compromiso de la Universidad de Costa Rica con la comunidad y la oportunidad que este proyecto representa para estimular la curiosidad y el interés por la investigación, que es la base de toda actividad universitaria.
Departamento de Docencia Universitaria les imparte curso Didáctica Universitaria
La entrega de los certificados de aprobación se realizó a finales del mes de marzo en una de las salas del Departamento Clínico de la Escuela de Medicina en el Hospital Nacional de Geriatría y Gerontología (foto Rafael León).
Otto Salas Murillo
Periodista Oficina de Divulgación e Información
Un grupo de profesoras y profesores de la Escuela de Medicina que pertenecen a los departamentos clínicos ubicados en las sedes hospitalarias del Hospital Nacional de Geriatría y Gerontología, y del Hospital Nacional de Niños, recibieron certificados de aprobación del curso Didáctica Universitaria.
Esta capacitación la brinda el Departamento de Docencia Universitaria (DEDUN) de la Escuela de Formación Docente de la Facultad de Educación, instancia que busca desde hace 40 años mantener el fortalecimiento continuo de las capacidades pedagógicas y didácticas de las y los docentes de la Universidad de Costa Rica (UCR).
La Dra. Patricia Marín Sánchez, directora del DEDUN, comentó que es importante que todas y todos los docentes de la UCR accedan a los espacios de formación que tienen, “estamos aplicando este curso en las sedes regionales y en los departamentos clínicos de la UCR en los hospitales, y la ventaja es que tiene una característica especial: es un curso con un alto grado de virtualidad, entonces los profesores pueden desarrollar el proceso administrando su propio tiempo, pues se puede ingresar al curso en el momento en que tenga tiempo para hacerlo”, señaló Marín Sánchez.
La directora del DEDUN, Dra. Patricia Marín Sánchez, enfatizó en que siempre buscan que las y los profesores de la UCR reflexionen sobre su quehacer y mejoren sus prácticas didácticas para beneficio propio y de todo el estudiantado (foto Rafael León).
Estos esfuerzos le permiten al DEDUN poder acercarse más al profesorado de la UCR y aplicar un proceso de capacitación que sea exitoso, acotó Marín Sánchez, “hicimos un gran esfuerzo por digitalizar sesiones y otros recursos para que estén a disposición del usuario; con todo esto buscamos la discusión del docente sobre su propia práctica y ayudarles a comprender muchas cosas de su quehacer que de otra forma sería muy complejo; en el curso observan su desempeño como docentes y así fortalecen los procesos de aprendizaje en los que participan”, afirmó Marín Sánchez.
La docencia y la enseñanza no se pueden desprender de su contexto, mencionó Marín Sánchez, por lo tanto el DEDUN visita en este caso a las y los profesores en los hospitales para que reciban el curso en su propio entorno de trabajo, “nosotros les acompañamos en ese proceso pues la docencia no es aislada, sino que se construye a partir de comunidades”, declaró la experta.
Crecer como docente
El Dr. Oscar Monge Navarro fue uno de los profesores que recibió el certificado de conclusión del curso Didáctica Universitaria y comentó que esto viene a mejorar sus bases en la docencia universitaria (foto Rafael León).
Por su parte el Dr. Oscar Monge Navarro, uno de los profesores participantes del curso y médico del Hospital de Niños, dijo que la base de la formación académica que tienen es en medicina y no en educación, por lo que este tipo de cursos son importantes para pulir esa otra faceta de su trabajo.
“Para nosotros es muy gratificante participar en las actividades que planea el DEDUN, nos hacen reflexionar sobre la estructura de la enseñanza y sirve también para involucrarnos aún más con la Universidad, pues sentimos que nos toman en cuenta. Participamos en la formación de estudiantes de la Escuela de Medicina de tercero, cuarto y quinto año de carrera, además en el internado y en la especialidad, por lo que este curso aporta diversas estrategias didácticas que aplicamos en las clases que impartimos y el beneficiado al final es el estudiantado”, describió Monge Navarro.
El curso Didáctica Universitaria se ofrece cada semestre y esta última entrega de certificados de conclusión abarcó el II Semestre (de agosto a diciembre) del 2014, se inscribieron 20 profesores de los cuales se graduaron 17; este curso es exigido por el Régimen Académico de la UCR y se imparte desde 1975.
“Lo interesante acá son los procesos autocríticos que se generan y poder permear en la labor docente por medio de estrategias que ayuden a que las y los estudiantes construyan su conocimiento, pero que a la vez las y los profesores también aprendan a innovar en su propia práctica. El gran reto en este curso es hacer un proyecto innovador centrado en los estudiantes, que ayude a motivar el aprendizaje y se enfoque en la responsabilidad social que tienen como médicos; los estudiantes son quienes lo evalúan para determinar si colabora eficientemente en su aprendizaje”, concluyó la Dra. Luisa Villanueva Salazar, profesora del curso.
La Sede de Occidente se complace con la declaratoria por parte de la Asamblea Legislativa, República de Costa Rica del Dr. Juan Guillermo Ortiz Guier como Benemérito de la Patria.
El Dr. Ortiz realizó a lo largo de su carrera como médico una serie de programas de gran impacto para las comunidades de la Región de Occidente, entre estas iniciativas destacó en 1972 el programa «Hospital sin paredes», precursor de los EBAIS.
Aplaudimos esta declaratoria, conscientes del gran aporte que este hijo predilecto del cantón de San Ramón realizó a la salud pública de Costa Rica.
Asistirán 150 profesionales del área tanto de instituciones públicas como privadas
La Cátedra Dr. Rodrigo Loría Cortés de la Facultad de Medicina toma como referencia la responsabilidad que tiene la UCR con la transformación y desarrollo integral de la sociedad costarricense para organizar esta actividad (foto Archivo ODI con fines ilustrativos).
Kátheryn Salazar Zeledón
Periodista Oficina de Divulgación e Información
Otto Salas Murillo
Periodista Oficina de Divulgación e Información
El próximo lunes 27 y martes 28 de abril se celebrará la I Conferencia nacional sobre modelo de atención y formación de profesionales en ciencias de la salud en Costa Rica, actividad que se llevará a cabo en el Auditorio del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica.
El Dr. Luis Bernardo Villalobos Solano, decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Costa Rica (UCR), espera que dicho evento sirva para delimitar tendencias, retos y desafíos en la formación de profesionales de la salud, en el marco de una atención integral de las y los pacientes.
La actividad contará con la presencia de expertos de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y de la Organización Mundial de la Salud (OMS); además, mediante la modalidad de conferencias virtuales, se programó intervenciones de especialistas internacionales.
Esta actividad ha sido organizada por la Cátedra Dr. Rodrigo Loría Cortés de la Facultad de Medicina, con el apoyo de la Vicerrectoría de Docencia, y con el respaldo del Ministerio de Salud, Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados (AyA), Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS), Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica, además de la OMS y la OPS.
El Dr. Luis Bernardo Villalobos Solano (al centro), decano de la Facultad de Medicina y coordinador general de la I Conferencia nacional sobre modelo de atención y formación de profesionales en salud, comentó que buscan delimitar tendencias, retos y desafíos en cuanto a la formación de profesionales en salud, en el marco del modelo de atención que se impulsa en el país (foto Rafael León).
El día lunes a partir de las 8:00 a.m. se dará la bienvenida y tendrá lugar la apertura, mientras que a las 9:00 a.m. se ofrecerá la conferencia inaugural que estará a cargo de la Dra. Rosa María Borrell Bentz, asesora regional en Recursos Humanos de la OPS y OMS.
La Dra. Borrell Bentz expondrá el tema de Tendencias en la formación de profesionales de la salud en la región de las Américas; el ciclo de conferencias continuará durante todo el día hasta finalizar con el acto formal de inauguración a las 5:30 p.m. en el que participarán el presidente de la República, Luis Guillermo Solís Rivera, el rector de la UCR, Dr. Henning Jensen Pennington, el Dr. Luis Bernardo Villalobos Solano y el Dr. Alexis Castillo Gutiérrez, presidente del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica.
Para el día martes se abrirá la jornada con la conferencia Reflexiones acerca de la calidad y la pertinencia en la formación de profesionales en ciencias de la salud, que estará a cargo del Dr. Juan Antonio Casas Zamora, quien es ex director ejecutivo del Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA).
Una vez concluida la agenda de actividades de la Conferencia los resultados obtenidos en los múltiples análisis grupales organizados dentro de estos dos días de trabajo serán recogidos y publicados en el sitio web de la Facultad de Medicina de la UCR.
Líneas temáticas del Congreso
– Tendencias en la formación de profesionales de la salud en la región de las Américas.
– Modelos de atención de la salud y desafíos en la formación de profesionales en ciencias de la salud.
– Experiencias innovadoras en la formación de profesionales en ciencias de la salud.
– Reflexiones acerca de la calidad y la pertinencia en la formación de profesionales en ciencias de la salud.
El uso del metal como medio de expresión y creatividad reúne a estudiantes de la Escuela de Artes Plásticas en una exposición de orfebrería.
Las obras que se exhiben son el resultado del trabajo realizado durante el 2014 en el curso de Orfebrería que estuvo bajo la guía del profesor Xavier Villafranca.
Según explicó Villafranca esta es una muestra general y pretende visibilizar las posibilidades en el manejo expresivo del metal y mostrar la destreza técnica necesaria en este tipo de obras.
“Esta exposición tiene varios objetivos, el primero es demostrar el potencial que tiene el material por medio de la creatividad artística de los estudiantes. De un material tan básico como el metal de pronto sale algo importante.
Y el otro, es que la gente vea lo que pueden hacer los estudiantes, porque esto puede ser un producto de diseño que luego se puede vender, entonces es una posibilidad en la que los artistas pueden ver otras opciones y que también pueden trabajar en eso”, destacó Villafranca.
Cada uno de los estudiantes trabajó sus piezas según su propia creatividad e intención, explorando distintas técnicas. El resultado es una variedad de obras que van desde objetos pequeños hasta aquellos que tienen una función específica.
Con este tipo de actividades lo que se pretende es que las personas puedan ver el nivel y el tipo de expresiones artísticas que se pueden lograr y descubrir sus propias capacidades.
En el curso de orfebrería, es una materia optativa de la especialidad de Escultura, se le enseña a los estudiantes técnicas de calado, repujado, oxidación y ensamblaje del metal, así como cortes más precisos, incrustación y también hay espacio para la experimentación. Además también aprenden sobre los aspectos básicos y esenciales que deben conocer para desarrollar una exposición, como la iluminación, el montaje de las piezas y el aprovechamiento del espacio.
La exhibición de orfebrería se encuentra en la Escuela de Artes Plásticas y estará hasta finales de mes.
Estudiantes de la Escuela de Artes Plásticas presentaron una exposición de orfebrería, con trabajos realizados en el 2014. Felipe Ramírez Barquero. Ovo Golem, talla directa en piedra volcánica y madera y fundición de estaño y bronce, 2015 (foto Laura Rodríguez).Douglas Ortega Arango. Corales, Bronce fundido y ensamble, 2013 (foto Laura Rodríguez).Guiselle Camacho. Punta Ballena, repujado en bronce y ensamble en piedra. 2014 (foto Laura Rodríguez).Rose Marie Obando. Sin título, repujado y calado en cobre con pátina de óxido; y calado en metal, 2014 (foto Laura Rodríguez).Evelyn Naranjo Madrigal. Margaret Mitchell rolls her own with a CIG-RO-LET, sistema mecánico, calado, repujado y pátina en cobre, 2014 (foto Laura Rodríguez).Fernanda Gen. Snitch, calado y repujado de cobre con bronce, 2014 (foto Laura Rodríguez).Gloriana Solís Alpízar. Cupcake, repujado y calado en metal, 2014 (foto Laura Rodríguez).Carol Andrea Cruz Soto. Calado en metal, 2014 (foto Laura Rodríguez).
UCR alberga encuentro en el que se aborda problemática con territorios indígenas
El Auditorio de la Ciudad de la Investigación reunió a representantes del Gobierno y de la población indígena, invitados por el Instituto de Investigaciones Sociales, para discutir sobre la disputa por los territorios indígenas en Salitre (foto Anel Kenjekeeva).
La lucha por la defensa de los derechos de las comunidades indígenas ha sido una constante en el país, principalmente por parte de sectores sociales y también desde la academia, en donde la Universidad de Costa Rica (UCR) juega un papel relevante al servir como escenario para la discusión y búsqueda de soluciones que ayuden a resolver los conflictos que existan en torno a dicha población.
De ahí que el Instituto de Investigaciones Sociales (IIS) de la Facultad de Ciencias Sociales, con la colaboración del Laboratorio de Etnología de la Escuela de Antropología, organizara el conversatorio denominado Territorio indígena de Salitre: demandas históricas y desafíos políticos, el martes 7 de abril en el auditorio de la Ciudad de la Investigación de la UCR.
En esta actividad participaron la Dra. Montserrat Solano Carboni, defensora de los Habitantes; Licda. Ana Gabriel Zúñiga Aponte, viceministra de Asuntos Políticos y Diálogo Ciudadano del Ministerio de la Presidencia; Karla González Maroto y Jorge Morales Elizondo, ambos representantes de la Federación Indígena Estudiantil; y la Mag. Rocío Loría Bolaños, investigadora y docente del IIS como moderadora.
Jorge Morales Elizondo es representante de la Federación Indígena Estudiantil, conformada por jóvenes universitarios, y alzó su voz para solicitar que se respeten los derechos ancestrales de sus comunidades y se ponga fin a la violencia en Salitre (foto Anel Kenjekeeva).
Desde enero del año 2013 la comunidad Bribri que habita terrenos en Salitre, en Buenos Aires de Puntarenas, y personas no indígenas protagonizan una ardua disputa por la tenencia de la tierra que no ha registrado una solución justa y duradera para el conflicto.
El estudiante universitario Jorge Morales Elizondo enfatizó en que hasta el momento no se han incluido a todos los actores implicados en esta situación, lo cual debe de realizarse antes de decidir lo que va a suceder, “no es de buena fe golpear a alguien que está tratando de recuperar su territorio. Las denuncias sobre violencia, quema de viviendas y tortura que se han vivido en Salitre han sido desestimadas por las autoridades”, advirtió Morales Elizondo.
Salitre forma parte de los seis territorios indígenas que se ubican en Buenos Aires y para la Licda. Ana Zúñiga Aponte el Estado costarricense tiene una deuda de muchos años con las comunidades indígenas que viven allí.
La Licda. Ana Gabriel Zúñiga Aponte hizo hincapié en que para aportar positivamente a la solución de la problemática que se vive en la comunidad de Salitre hay que visitar la zona y conocer de primera mano la situación que allí se vive (foto Anel Kenjekeeva).
A la vez, Zúñiga Aponte afirmó que se debe conocer la realidad de sitios como Salitre para poder tener un panorama claro de la situación, “los gobiernos anteriores no quisieron asumir la responsabilidad de solucionar este problema y no se debe perder el sentido de humanidad en este conflicto”, acotó en su intervención.
La Viceministra de Asuntos Políticos mencionó a algunos de los actores que forman parte de esta disputa: la Asociación de Desarrollo Integral Indígena de Salitre, el Consejo de Mayores de Salitre, la Comisión Pro Defensa de los Derechos de los Poseedores de Buena Fe de los Territorios Indígenas del Cantón de Buenos Aires, la Asociación de Productores del Cantón de Buenos Aires y diputados del Congreso, entre otros.
Por los derechos de los indígenas
La Dra. Montserrat Solano Carboni abogó por más apoyo por parte del Gobierno para fortalecer los derechos de las comunidades indígenas de Costa Rica (foto Anel Kenjekeeva).
Salitre tiene una extensión de 238.200 hectáreas de las cuales 91.045 son territorio indígena, con una población de 45.244 habitantes, de los que 8.930 son indígenas, en su mayoría de la cultura Bribri.
“El enfoque de la actual Administración se apega a la legalidad y el accionar del Gobierno actual ha sido contundente desde ese punto de vista, pero no somos un gobierno que solamente cumple la Ley de Autonomía Indígena promulgada en 1977, que a su vez es insuficiente, sino que también es una administración sensible. Entendemos que hay vidas de por medio y que no solamente es una disputa de territorio”, detalló Zúñiga Aponte.
Al respecto de esta problemática, la Dra. Montserrat Solano Carboni explicó que más del 40% de las tierras declaradas como territorio indígena está en manos de personas no indígenas, “las ventas (de terrenos) que se han dado no tienen hasta ahora sentencias que vengan a sentar responsabilidades por dichas ventas. La situación que se vive actualmente en la mayoría de los territorios indígenas es responsabilidad de los gobiernos pasados y no de las comunidades indígenas”, sentenció Solano Carboni.
LaDefensora de los Habitantes dijo además que cuando se habla de territorios indígenas no se refiere a un regalo que se les dio, se trata de un derecho ancestral que tienen estas comunidades. El Estado debe velar por los derechos de esta población que incluyan el acceso a la educación, reconocimiento de sus aportes a la historia del país y derecho a la propiedad; este último es vital para el desarrollo integral de los pueblos indígenas”, expresó finalmente Solano Carboni.
Flora Marín Guzmán nos invita a jugar con su libro
Durante el acto de presentación del libro Cuentos con Ángel, doña Flora Marín Guzmán leyó a la audiencia uno de sus cuentos con una entonación que cautivó al auditorio. Después de un cálido aplauso y ante la petición del público, leyó el segundo (foto Anel Kenjekeeva).
De sus 54 páginas surgen doce cuentos que hablan de ángeles y sombras, historias de amor, curiosidades, insectos y del misterio. Se trata de Cuentos con Ángel, escrito por Flora Marín Guzmán, profesora jubilada de la Universidad de Costa Rica (UCR), quien con mucho ángel y ganas de jugar con las palabras fue tejiendo sus historias sorprendentes.
Hoy nos invita a leer su obra y a divertirnos con ese juego que la llevó a crear esta publicación, la cual contó con el apoyo de la Editorial UCR.
La autora es graduada de la Escuela de Artes Dramáticas de la UCR e hizo estudios en Suiza, Francia y España. Se desempeñó como profesora y Directora de esa unidad académica, también fue docente en las sedes de Guanacaste y del Caribe. Doña Flora Marín nunca se ha desligado de la UCR, en los últimos años ha sido colaboradora de Extensión Cultural de la Vicerrectoría de Acción Social y de la Oficina de Asuntos Internacionales.
El libro, publicado por la Editorial UCR, ofrece en sus 54 páginas doce cuentos llenos de magia e imaginación. Algunos de cuentos fueron ilustrados por la propia autora. También hay ilustraciones de María Esther Ernest.
Fungió como directora general de cultura del Ministerio de Cultura y Juventud y por dos décadas impartió el curso de Historia y Apreciación del Arte, en la Escuela ESEMPI. Además ha tenido a su cargo la curaduría de varias exposiciones de artes y es coautora del libro Retrospectiva de Francisco Alvarado Abella y de cinco volúmenes de la colección Biblioteca del promotor de lectura de los talleres de la Oficina Subregional de Educación de la UNESCO para Centroamérica y Panamá.
Autora polifacética e ingeniosa
En la presentación de su libro Cuentos con Ángel participaron la escritora y poetisa, Premio Nacional Magón 2013 y cinco veces premio Aquileo J. Echeverría, Julieta Dobles Izaguirre, y el historiador y profesor universitario, Dr. Miguel Guzmán Stein, quien es primo de la autora.
En el acto de presentación de la publicación, la escritora pudo compartir con el público asistente y firmar sus libros (foto: Anel Kenjekeeva).
Gracias a su cercanía con la escritora, Guzmán Stein la describe con propiedad, como una mujer emprendedora, versátil, creadora, llena de fisga, aventurera, viajera, dinámica, fuerte y sin miedo. Asimismo la resalta como una gran conocedora del mundo artístico costarricense, regional e internacional, lo que la acredita como una buena crítica de las artes plásticas y la literatura.
Su libro “yo lo recomendaría a los niños, porque nada tiene ajeno a estos y más bien tiene encanto, lucidez y magia, que es lo que un cuento para niños requiere”, además del sentido social de la obra, expresó Guzmán.
Para Julieta Dobles los cuentos de Flora Marín Guzmán parten de un mundo mágico, de donde surgen personajes inusitados, que tienen la virtud de jugar con la imaginación del lector, desafiar sus estereotipos y hacer que se transforme durante su lectura en un niño grande, que descubre valores, mientras se divierte.
Julieta Dobles Yzaguirre y Miguel Guzmán Stein acompañaron a Flora Marín Guzmán en el acto de presentación de su libro Cuentos con Ángel (foto: Anel Kenjekeeva).
La autora disfruta con el placer del juego y el juego de palabras, afirmó Dobles, quien considera que con este libro de cuentos Flora Marín Guzmán lanza el reto de “disfrutar sus historias como lo haría un niño, descubriendo sus claves temáticas, sus mensajes cifrados, sus metáforas inusitadas, sus personajes inesperados”.
En su opinión, aunque es un libro de lectura para adultos, está salpicado de humor, de un lenguaje cómplice de la aventura, lleno de creatividad y magia.
Para Julieta Dobles la Editorial UCR se pone una flor en el ojal con este libro, que presenta narraciones cortas, “cada una suficiente en sí misma, con un tema bien definido y una peripecia bien lograda”.
Esta publicación puede conseguirse en la Librería Universitaria y tiene un costo de cinco mil colones.
La migración hacia sistemas informáticos abiertos economiza a la institución unos 500 millones de colones anuales. (Foto: Cortesía Centro de Informática).
La obtención del primer puesto entre universidades iberoamericanas en el uso y desarrollo de software libre es un honor que causó satisfacción entre las autoridades de la Universidad de Costa Rica (UCR), el Centro de Informática y la comunidad universitaria, pero también significa un desafío para consolidar ese liderazgo en la región.
El Observatorio Tecnológico PortalProgramas publicó la honrosa noticia en su último Ranking de Universidades en Software Libre (RuSL 2015), donde calificó a la UCR como la primera en Iberoamérica, por encima de 144 universidades españolas e hispanoamericanas (76 y 68, respectivamente).
Si bien la noticia tomó por sorpresa al director del Centro de Informática de la UCR, Alonso Castro, tampoco le fue extraña, pues aseguró que la universidad viene trabajando de forma seria y consistente en utilizar software libre para aquellas labores que así lo permiten. De hecho, la institución usa este tipo de productos desde hace más de 20 años.
“Empezamos con la parte de difusión y divulgación, con eventos de magnitud nacional e internacional, como en el 2010 que hicimos el Encuentro Latinoamericano de Software Libre. También hemos hecho esfuerzos políticos para que tanto la Rectoría como el Consejo Universitario generaran pautas que nos permitieran una mayor migración hacia los programas de código abierto. En la docencia, todas las plataformas de Campus Virtuales usan este tipo de aplicaciones”, describió Castro.
Esta migración le permitió a nuestra institución ahorrarse aproximadamente 500 millones de colones anuales, al resultar innecesaria la compra de licencias. Prueba de ello es que el 90 por ciento de los servidores universitarios usan tecnologías abiertas.
Según Castro, otro de los aportes realizados desde la UCR es la creación y desarrollo de algunos programas y lenguajes de este tipo con diferentes fines, tanto en Costa Rica como en varios países de América Latina. Todo ello ha permitido generar investigaciones en campos diversos como robótica, genética, sistemas de información geográfica y otro tipo de aplicaciones.
Dos ejemplos de productos creados con software libre en la institución son e-matrícula y el sistema para adaptar la firma digital en diferentes instancias del país, gracias al impulso que la universidad ha dado a este campo.
“Esta administración es la primera que, desde la Rectoría, dedica presupuesto para financiar un pequeño grupo para la migración a software libre, conformado por cinco personas, quienes se encargan de llevar adelante este proceso. Entonces, desde junio del 2012, con la llegada de don Henning (Jensen, rector), este proceso aceleró”, sostuvo el director del CI.
No obstante, Castro reconoció que aún falta mucho camino por recorrer. El Comité Gerencial de Informática acordó el año pasado integrar el uso de sistemas que sean compatibles con herramientas abiertas, de forma que desde programas como SisDoc se puedan utilizar formatos provenientes de software libre, pero aún es necesario más tiempo y esfuerzo para alcanzar la meta.
“La idea de utilizar tecnologías abiertas es que sean multiplataforma. Esto quiere decir que usted puede utilizar programas de este tipo usando cualquier sistema operativo, como Mac, Linux o Windows. El otro reto grande es que adoptamos mucho software libre pero no hemos generado nuevo conocimiento, herramientas y código fuente que pueda liberarse”, reconoció el director del CI.
Ahora el desafío es mejorar las áreas que fueron señaladas como débiles, para defender el primer lugar de esa categoría en el 2016.
Cabe destacar que la evaluación para determinar el uso y desarrollo de programas de acceso abierto hecha por el Observatorio Tecnológico PortalProgramas se realizó sin que la propia UCR estuviera informada. Esta fue la primera vez que la universidad es examinada por esa entidad.
Enviado a SURCOS Digital por Otto Salas Murillo, Periodista Oficina de Divulgación e Información, UCR.
El libro “Nuevos medios y comunicación política digital” editado por la politóloga Dra. Gina Sibaja Quesada, presenta a estudiantes, profesionales de las ciencias políticas y gestores políticos un compendio de experiencias exitosas del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicados en campañas electorales y por gobiernos de Latinoamérica.
La Dra. Sibaja quien es investigadora del Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP) de la Universidad de Costa Rica (UCR) y Vicepresidenta de la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Campañas Electorales (Alice), reconoce que“cada día hay nuevas tecnologías y nuevas aplicaciones que nos van dejando rezagados en la investigación sistemática”, por lo que se propuso recopilar una cantidad importante de casos en este novedoso campo de la comunicación política digital.
La Dra. Gina Sibaja Quesada ha establecido un puente para la colaboración entre la red Alice y la Universidad de Costa Rica que impulsa la participación de profesionales y académicos de Costa Rica y Centroamérica (foto Anel Kenjekeeva).
Según se detalla en el sitio de Alice, en consonancia con el desarrollo acelerado de las tecnologías de la información y la comunicación, se han realizado investigaciones sobre las campañas electorales en línea, así como sobre el uso que hacen de estas los principales actores políticos en democracia. Es en el marco de estos estudios, tan recientes y relevantes, que se inscribe esta publicación.
La editora detalló que este libro estudia de manera rigurosa experiencias que han ocurrido en diferentes países de la región latinoamericana, permite conocer qué tipo de herramientas utilizaron en cada caso, cómo se abordaron y cuáles fueron los resultados.
El Dr. Ismael Crespo Martínez visitó Costa Rica donde impartió charlas, conferencias y asesorías académicos, estudiantes y profesionales interesados en comunicación política (Anel Kenjekeeva).
En ella encontrará estudios de caso de Colombia, Chile, Costa Rica, España, Brasil y México sobre comunicación política digital. Estos estudios son contribuciones de investigadores e investigadoras de diferentes países que fueron presentados en los congresos de comunicación política de la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Campañas Electorales.
Entre ellos hay un estudio comparado de dos casos exitosos de partidos políticos que ganaron elecciones en España y en México donde se muestran las buenas prácticas que aplicaron en el uso de las tecnologías de comunicación. Un estudio del uso de las nuevas tecnologías que hacen los diputados de la Asamblea Legislativa de Costa Rica, cómo se proyecta la imagen de los jóvenes en redes sociales como Facebook o Twitter y experiencias del gobierno brasileño y las elecciones en Curitiba.
El Dr. Rotsay Rosales Valladares recomendó el libro a estudiantes, investigadores y gestores políticos (foto Anel Kenjekeeva).
El Dr. Ismael Crespo Martínez, profesor invitado de la Universidad de Murcia, España; y presidente ALICE, destacó que las tecnologías proporcionan una nueva forma de hacer política porque introducen la bidireccionalidad y la horizontalidad a los procesos de marketing político, lo cual les impregna un carácter moderno frente a las herramientas tradicionales.
El experto manifestó que “lo más interesante de todo esto es que la forma de hacer política ha cambiado, está mutando y va a seguir cambiando” así que las campañas no son ni serán iguales a las campañas de hace cuatro o diez años, tampoco la comunicación de gobierno o la comunicación institucional será igual.
La nueva publicación puede consultarse en las bibliotecas de las diferentes sedes de la Universidad de Costa Rica.
En su opinión es clave la función de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y las redes sociales en generar clima político, lo cual es fundamental para conseguir el triunfo en una elección y fomentar la articulación política.
El Dr. Rotsay Rosales Valladares, profesor de Escuela de Ciencias Políticas, apuntó que este texto permite comprender las campañas electorales más allá de la política partidaria y eso es una manera muy importante de entender cuáles son las verdaderas dinámicas políticas en este momento.
En su opinión, el libro ayuda a los gestores políticos a entender qué hacer para mejorar la calidad de la democracia en los países latinoamericanos ante la paradoja actual que contrapone la creciente insatisfacción y demanda de la población por espacios de participación política frente a una cultura política resistente a la participación. Este libro ayuda a los operadores políticos a entender y practicar algunas estrategias innovadoras de ampliación de los espacios de participación.
El libro “Nuevos medios y comunicación política digital” es un primer esfuerzo de publicación entre el Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP) de la Universidad de Costa Rica (UCR) y la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Campañas Electorales (Alice). Los interesados pueden consultarlo en la Biblioteca Carlos Monge Alfaro de la sede Rodrigo Facio; en la biblioteca de la Sede de Occidente “Arturo Agüero”; la biblioteca de la Sede del Pacífico “Luis Ferrero Acosta” y las bibliotecas de la Sede del Caribe y Sede Interuniversitaria de Alajuela.
