En el contexto que vivimos en la actualidad en Costa Rica es de gran importancia revisar el papel de la universidad como institución académica en el contexto de los problemas actuales y de los que están por venir, asimismo, surge la urgencia de plantearse los límites y potencialidades que se posee a nivel institucional, que permita visualizar a la Universidad Nacional del futuro para contribuir a la sociedad.
“En este sentido, para contar con respuestas pertinentes y realistas, hemos venido impulsando un proceso de fortalecimiento institucional en el tema prospectivo, bajo la egida de pensar y construir el futuro junto a académicos, estudiantes, funcionarios y autoridades universitarias, quienes han puesto su mayor empeño intelectual y transdisciplinario, en aras de poder conocer el estado de situación y visualizar las alternativas futuras, más allá de la coyuntura actual, de esta manera, proponer las reformas necesarias y asumir los retos con mayor preparación y conocimiento de la realidad institucional”, expresó el Master Francisco González Alvarado, Rector de la Universidad Nacional-UNA a los participantes de los talleres.
En este 2021 la Universidad Nacional de Costa Rica han programado varias actividades académicas con participación de los diversos sectores (administrativo, académico, estudiantil) e inició un proceso complejo de análisis prospectivo para los próximos 20 años, en aras de responder a las necesidades que demandan la realidad social y el avance del desarrollo actual, con la finalidad de generar los insumos para la formulación de Plan Prospectivo Estratégico de la Universidad Nacional-UNA, en apego a la dinámica misional de la UNA y poder construir en conjunto con toda la comunidad universitaria, los escenarios de futuros posibles de largo plazo que caracterizarán el desempeño deseado de la UNA en el futuro, de esta manera, empezar a construir la estrategia desde hoy, mediante la implementación de los restantes instrumentos de planificación (estratégica, táctica y operativa).
En el “Taller de Análisis Misional” realizado el lunes 28 de junio de 2021 y el de: “Los factores de cambio a las variables estratégicas efectuado el 6 de julio de 2021, se afirmó por parte de los participantes la necesidad de tener una mirada crítica y prospectiva de la universidad pública y de la realidad de la educación superior en el contexto nacional, regional e internacional. Para el Rector cobra importancia entender que actualmente la universidad se enfrenta a una educación superior pública: “que comprende un territorio en disputa entre una concepción que apuesta a la educación superior entendida como un bien público social, frente a otra, que plantea a la educación superior como un servicio público global de carácter corporativo, comercial y regulado por el mercado, donde el principio de autonomía pierde sentido”.
En estos espacios de diálogo se analizaron los fines de la universidad desde los factores de cambio internos y externos que afectarán a la institución, es decir, fenómenos, acontecimiento o variables que generan cambios marcados. De ahí, que el Dr. Juan Carlos Mora Montero, coordinador del equipo trabajo del proyecto: “Prospectiva Estratégica de la UNA 2040”, mencionó que como como parte de la metodología realizada en los talleres, los participantes expusieron 113 temas generales (Ítems), como producto de la interacción y exposición de diversos puntos de vista y de criterios, lo que generó como resultado 28 factores de cambio principales para tomarlos en cuenta como parte del proceso de análisis siguiente.
Como parte de los diversos criterios planteados por las personas participantes en estos talleres se pueden mencionar: “ la influencia de los avances científicos y tecnológicos, la situación financiera y el presupuesto universitario, la renovación del personal laboral, los cambios demográficos y diversas implicaciones del modelo pedagógico de la universidad, mediación pedagógica, internacionalización, multidisciplinariedad, vinculación con el sector productivo y social, cambio climático, migrar modelo de Ciencia Abierta, entre otros”. De la información consignada se desprende que de estos factores 44% son de índole interno y 56% externo a la UNA.
De las tareas inmediatas que surgieron en las disertaciones de estos dos talleres, se llama la atención en la necesidad de replantear la planificación universitaria, fortalecer su vinculación con los sectores productivos y sociales, la vinculación externa para la generación de ingresos, mejorar la capacidad de respuesta institucional para que lleve al cumplimiento de la misión. Asimismo, que esté presente el compromiso ético-político, competencias profesionales, el perfil del estudiante, la flexibilidad, la empleabilidad, contextualización, trabajo colaborativo, alianzas estratégicas y menor burocratización; todo esto se traduce en una vinculación social e incidencia pública.
Según el ejercicio académico, la UNA debe apostar a la sustentabilidad eco-social, una universidad viva, dinámica, inclusiva, equitativa, emancipadora, critica y comprometida con los sectores socialmente vulnerabilizados, por esta razón, la universidad debe desarrollarse, incidir en los planes país, gestionar ingresos, aprovechar avances científicos y tecnológicos: “en esta línea debemos ser fuertes internamente y tener claridad a donde vamos y que queremos, asimismo, modernizarse y responder a las necesidades”, expusieron los diversos grupos de trabajo.
La Dra. Marianela Rojas Garbanzo, Rectora Adjunta, señaló que la actual gestión está convencida, de que será posible una mejor toma de decisiones a nivel institucional, si se logra identificar con antelación aquellas áreas de riesgo y las oportunidades de mejora, que contribuyan a un desarrollo institucional sostenible a partir de una mejor organización de los recursos y sus acciones, a fin de lograr objetivos congruentes con las exigencias del presente y del futuro.
“Seguiremos compartiendo el trabajo prospectivo que hemos impulsado, seguros de contamos con el apoyo y participación de la comunidad universitaria”, concluyó el Rector de la UNA.
Por:
Daniel Cavallini Espinoza-Académico-EPPS-UNA
Efraín Cavallini Acuña-Académico-EPPS-UNA