El Consejo Nacional de Rectores (Conare) declaró el 2020 como «Año de las universidades públicas por la salud mental», pues comprende la importancia de que las universidades estatales —al ser instituciones humanistas y agentes de cambio social— planteen iniciativas que contribuyan a dar respuesta a las diferentes demandas de la salud mental.
El Conare y las universidades estatales articularán sus esfuerzos con el fin de promover la salud mental, prevenir el deterioro psicológico o emocional, desmitificar las enfermedades mentales y propiciar diferentes actividades nacionales e institucionales.
En este contexto, es de gran importancia la acción conjunta y sinérgica de las universidades públicas para generar estrategias transformadoras e integradoras. Esas propuestas deben contribuir a dar una mejor respuesta a las diversas demandas en materia de salud mental mediante el fortalecimiento de la investigación, la acción social y la docencia, así como de las estrategias de intervención recreativas, deportivas, artísticas y servicios de salud que contribuyen con el mejoramiento del bienestar de la comunidad universitaria.
Asimismo, esta declaratoria es un llamado a las comunidades universitarias a que busquen renovadas estrategias de articulación de quehaceres. Esos nuevos métodos deben permitir un mayor avance en el compromiso con la promoción de la salud mental en la comunidad universitaria y nacional, lo cual constituye un aporte al bienestar social, la promoción de la salud integral y la defensa de los derechos humanos.
La Política Nacional de Salud Mental 2012-2021 define la salud mental como el “proceso de bienestar y desempeño personal y colectivo caracterizado por la autorrealización, la autoestima, la autonomía, la capacidad para responder a las demandas de la vida en diversos contextos: familiares, comunitarios, académicos, laborales y disfrutar de la vida en armonía con el ambiente”.
Hoy, 18 de enero del 2020, se cumplen 10 meses del asesinato de nuestro compañero, Bribri de Salitre, Sergio Rojas Ortiz, fundador y Co-coordinador del Frente Nacional de Pueblos Indígenas (FRENAPI), miembro del Concejo de Semillas Cuidadoras de la Tierra (Ditsö Iriria Ajkönúk Wákpa- CODIAW).
Sergio, como fundador, junto a otros hermanos y hermanas de las Comunidades Indígenas, estuvo vinculado al FRENAPI en los últimos 19 años, lo que le permitió crecer como parte del liderazgo indígena a nivel nacional e internacional, que lo llevó incluso -junto con Pablo Sibar, Brorán de Térraba miembro también del Frente y del Consejo de Mayoras y Mayores de Térraba– a Audiencias ante la Comisión Interamericana de DDHH, en Washington DC y en Panamá; para presentar la realidad de despojo, agresiones, persecución y violencia que venían en aumento en nuestros Territorios.
La Lucha de FRENAPI durante dos décadas, unió a lo mejor del movimiento indígena por autonomía, recuperación de Tierras/territorios, Creación y Legitimación de Instituciones y Autoridades Propias, respeto a nuestras tradiciones y costumbres, sea por DDHH de los Pueblos Indígenas de Costa Rica; esta lucha permitió a su vez, promover y movilizar un amplio Movimiento de Solidaridad a nivel nacional, que incluye Organizaciones sociales de distintos sectores como Sindicatos, Federaciones Estudiantiles Universitarias, Magisteriales, de DDHH – Paz y No violencia, Comunales, Pastorales de distintas denominaciones religiosas; etc. Movimiento que se articuló en el COMITÉ NACIONAL DE APOYO A LA AUTONOMÍA INDÍGENA, que fue creciendo en apoyo y en Acciones de Acompañamiento y respaldo a la lucha Indígena.
También FRENAPI -y Sergio, como parte de la Coordinación Nacional- logró acercar a distintas Personalidades, Instituciones Académicas y de DDHH, Religiosas y Gremiales, quienes ante el aumento de la violencia y la impunidad en las Comunidades Indígenas crearon el OBSERVATORIO DE DDHH Y AUTONOMÍA INDÍGENA –ODHAIN– que en su 6ª- Misión en Agosto del 2013, trajo al Premio Nobel de la Paz Adolfo Pérez Esquivel y a otras/os 9 Personalidades de la misma cantidad de países. Esta Misión viajó a Salitre y ahí se reunió con representaciones de todas las Comunidades Indígenas del país, en un Encuentro multitudinario, con más de 45 Observadores Nacionales y los 10 Internacionales; la Misión rindió un amplio Informe que entregó a organismos de DDHH de la OEA y ONU, en el que da cuenta de una “Alerta Temprana” que advierte al Estado costarricense, la realidad cruda de un desenlace fatal, sino se detienen las violencias y la impunidad contra las comunidades Indígenas, dicha advertencia NO fue tomada en cuenta y la violencia creció hasta llegar a su más grave expresión el lunes 18 de marzo del 2019, con el Asesinato de Sergio Rojas Ortiz.
Al cumplirse los 10 meses la compañera Luisa Bejarano Montezuma, Ngôbe de Alto Conte, de la Coordinación del FRENAPI, escribe:
“Con un gran suspiro y un aire que me estremece siento un vacío que no se puede recuperar así es tu recuerdo que hunde el silencio a quienes pasamos esta pena tan difícil. A la vez poner tu nombre y tu memoria en alto los hechos hablan y cuentan tu sabiduría, fuiste sencillo y tranquilo, pero con mucha capacidad como un verdadero líder no claudicar aunque te mantuvieron prisionero por 7 meses injustamente, lo detuvieron personas que trabajan para el gobierno como si hubiese sido un asesino. Hombre valiente, honesto y capaz no se vendió por migaja no fue traicionero como algunos que se venden y se dejan engañar y venden a su pueblo… a cambio de unos recursos económicos. Un líder da la vida por su pueblo y quedó demostrado, pues hasta el último día de su vida acompañó a sus hermanos/as perseguidos/as y acusados/as en los Tribunales.
A 10 meses del asesinato, no hay Información de las dos Comisiones del Poder Judicial y del Poder Ejecutivo, sigue la impunidad, que reiteramos empodera a las personas agresoras y usurpadoras ilegales, quienes siguen actuando en nuestros territorios.
El FRENAPI informa que este año continuará el Proceso de Afirmación Territorial Autónomo, acordado desde el 2010 por nuestra Asamblea de Delegadas/os, como respuesta al Desalojo Violento de la Asamblea Legislativa, que sufrimos 27 dirigentes Indígenas del país, incluido Sergio, el 09 de Agosto (amanecer 10) Día Internacional de los Pueblos Indígenas.
Cuando estamos a pocos meses del “bi-centenario”, nada que celebrar para los Pueblos Indígenas, ya que seguimos sufriendo el despojo, las agresiones, la discriminación y la violencia en todas sus formas, como hace 538 años, con la guerra de “Conquista”.
A 10 MESES DEL ASESINATO DE SERGIO SIGUEN LOS DESPOJOS, LAS AGRESIONES Y LA IMPUNIDAD
¡QUEREMOS JUSTICIA PRONTA Y CUMPLIDA!
SERGIO VIVE ¡LA LUCHA SIGUE!
#AutonomíaIndígenaYA
#SergioRojasVIVE
FRENTE NACIONAL DE PUEBLOS INDÍGENAS (FRENAPI)
Acompaña: Comité Nacional de Apoyo a la Autonomía Indígena
Proyecto de la Sutel reúne al Conare, Micitt y Fonatel
Gracias al trabajo conjunto entre la UCR y otras instituciones públicas, el acceso al contenido educativo en Internet estará a disposición de más personas. Foto: Laura Rodríguez.
Parques públicos, estaciones de tren y de buses, bibliotecas y centros cívicos forman parte de los lugares donde el proyecto Espacios Públicos Conectados, desarrollado por la Superintendencia de Telecomunicaciones (Sutel), instaló zonas de internet inalámbrico (Zii) gratuitas para que las personas puedan conectarse y utilizar los servicios disponibles en la red.
Con dicha iniciativa, surge en el país la oportunidad de que en esos espacios públicos haya acceso a Eduroam (education roaming), un servicio inalámbrico dirigido a la comunidad educativa y de investigación mundial, la cual está presente en más de 147 instituciones alrededor del mundo.
Esto es posible gracias a un convenio firmado entre los rectores de las cinco universidades públicas que conforman el Consejo Nacional de Rectores (Conare); el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones (Micittel); el Fondo Nacional de Telecomunicaciones (Fonatel) y Sutel.
“La instalación de Internet en espacios abiertos es un paso importante para lograr una mayor democratización del acceso a la información y contribuir a disminuir la brecha digital. Si a ello se agrega la ampliación de la red Eduroam, se asegura una mayor libertad de información con respecto a contenidos académicos y científicos”, aseveró el Dr. Henning Jensen Pennington, rector de la UCR.
Jensen agregó que el impacto que esto puede tener en todos los niveles educativos es difícil de estimar, “pero debemos partir de que será enorme y así lo podremos confirmar con el paso del tiempo. Todo este esfuerzo es un ejemplo claro de cómo la cooperación entre el Estado y las universidades públicas incide de manera incalculable en el desarrollo de nuestro país”, recalcó el rector.
Por su parte, el M. Sc. Alonso Castro Mattei, director del Centro de Informática (CI) de la Universidad de Costa Rica, indicó que gracias a este convenio impulsado por los directores de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) de las universidades públicas y RedConare, Costa Rica se convierte en el único país en contar con una cobertura nacional de una red académica, desplegada masivamente de forma inalámbrica en espacios públicos.
“Una de las variables que permite este convenio es que estudiantes de zonas rurales (que requieran conectarse a sistemas institucionales que funcionan únicamente dentro de la redes universitarias) puedan acercarse a parques o bibliotecas y conectarse directamente a Eduroam, sin necesidad de trasladarse hasta una sede o recinto universitario”, comentó Castro.
De igual forma, Castro añadió que estudiantes e investigadores que visiten Costa Rica, provenientes de otras universidades o centros de investigación adscritos a Eduroam, podrán hacer uso de esta red a lo largo de todo el país.
Entre las ventajasque ofreceEduroam destaca la conexión automática sin necesidad de autenticarse cada vez que requiera usar el servicio, además de la velocidad de carga y descarga de archivos queactualmente es de 5Mbps, con posibilidad de aumento cada año.
Este servicio también ofrece la opción de estarconectadopor más tiempo, a diferencia de la red Zii que permite un uso máximo de dos horas al día.
El proyecto Espacios Públicos Conectados cuenta, actualmente, con 515 zonas digitales distribuidas en 412 distritosdelterritorio nacionalycada una de ellas tiene una cobertura aproximada de 75 metros cuadrados.
Este próximo 30 de enero a las 9 a.m. en el Pretil de la UCR se llevará a cabo una manifestación en defensa de Kioscos Socio-Ambientales y los programas de acción social.
Se ha facilitado la colaboración entre profesores universitarios y docentes en ejercicio. Esto les permite nutrirse de información valiosa para la práctica pedagógica y conocer lo que sucede en el sistema educativo actual: sus carencias y sus fortalezas.
El Proyecto ED3057 «Actualización permanente para docentes de educación primaria», de la Sección de Educación Primaria de la Escuela de Formación Docente, impactó durante el 2019 a diferentes poblaciones del sistema educativo costarricense, gracias a unadiversidad de temáticas, estrategias y aportes innovadores en distintas regiones del país.
Este proyecto busca contribuir con los procesos de capacitación y autoformación del personal docente y de quienes cursan sus estudios iniciales. Los ejes estratégicos de la iniciativa se han alcanzado mediante el desarrollo de conferencias, conversatorios y un congreso, así como de ciertos planes a largo plazo.
Al menos 400 docentes tuvieron la oportunidad de ser beneficiados por esta alternativa de aprendizaje generada desde la Universidad de Costa Rica. El proyecto desarrolló una serie de cursos, talleres y otras actividades de corte académico, enfocadas en la formación permanente profesional.
Después de un año de trabajo se visualizan dos grandes retos: llevar el curso de didáctica de las ciencias a otras regiones educativas del país, como Huetar Norte o zonas costeras, y mejorar los procesos de virtualidad para trabajar con la población graduada.
La temática de las conferencias fue amplia: incidencia del rol docente en áreas rurales y su papel en la escuela unidocente, emociones en el aprendizaje de las ciencias, educación ambiental, robótica y STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés) neurodesarrollo, desarrollo de vocaciones y habilidades para el futuro mundo laboral de niños y niñas, así como contexto en la enseñanza de las ciencias.
Entre los cursos impartidos, la variedad también fue una característica importante. Por ejemplo, Didáctica de las Cienciasse desarrollóen laDirecciónRegional de Limón y «Enfoques actuales en enseñanza aprendizaje de las ciencias» se llevó a cabo en el MEP. Además, hubo talleres sobre didáctica de la matemática y metodología de indagación para la enseñanza de las matemáticas, tales lecciones se dirigieron a los formadores de educadores. Igualmente, destaca la experiencia de niños y niñas con la poesía y conciencia fonológica.
Para el coordinador del proyecto, el Dr. Diego Armando Retana Alvarado, el trabajo fue provechoso desde varios puntos de vista, no solo para las poblaciones beneficiadas, sino también para la misma carrera que ha implementado diversas modalidades académicas. Inclusive se desarrolló una actividad virtual sobre didáctica de las ciencias, la cual se denominó “Doy clases de ciencias, ¿pero aprenden ciencias?». En esta, participó población graduada, 69 docentes de todo el país.
Asimismo, se impartió el curso de aprovechamiento “Enfoques actuales en la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en educación primaria” a 30 docentes de primaria de la Dirección Regional de Limón. Esta clase permitió acercarse a la realidad para trabajar de forma práctica y, a la vez, fundamentada, ya que su diseño fue producto de las investigaciones a nivel de educación superior latinoamericana y europea (España).
Para Retana, uno de los principales aprendizajes del proyecto radica en conocercon mayor detallela realidad de las aulas, así como el ejercicio profesional yladidáctica en ciertas áreas disciplinarias, pues se ha facilitado la colaboración entre profesores universitarios y docentes en ejercicio.
El éxito del proyecto se debe al compromiso de la carrera de Enseñanza Primaria y al esfuerzo y trabajo colaborativo con otras entidades e instituciones, por ejemplo, la Sección de Educación Preescolar, el Proyecto Enlace del Decanato de la Facultad de Educación, el Grupo de Investigación y Extensión en Didáctica de las Ciencias (Gideci), el Centro de Investigaciones en Productos Naturales (Ciprona) de la Escuela de Química, el Instituto Tecnológico Costarricense (TEC) y la Universidad de San José.
Las actividades del proyecto de formación permanente, durante el 2019, también incluyeron el XXI Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad, desarrollado por el Centro Nacional de la Ciencia y la Tecnología (Cientec) y otras entidades, entre ellas, la Sección de Educación Primaria. Mediante un trabajo interinstitucional, un poco más de 500 personas (entre educadores de primaria, secundaria y estudiantes de educación) se vieron beneficiadas durante las conferencias impartidas en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) y en el Colegio Diurno de Limón, a finales de agosto.
Con proyectos de este alcance, la Facultad de Educación y la UCR se acercan a las comunidades lejanas e impactan en términos académicos con el fin de lograr una actualización profesional, al mismo tiempo que generan conocimiento para las investigaciones y para la mejora de la docencia.
Entre los diferentes espacios y zonas abarcados están la Universidad de Costa Rica, San Carlos, Universidad Nacional, Los Chiles, Pavón, Ciudad Quesada y la Universidad Estatal a Distancia.
Historia de la obra creada por David Villalobos escultor costarricense. Esta escultura está disponible para la venta para continuar con el proyecto de construcción de Galería la Mantis en Guacimal de Puntarenas, un espacio para el arte. Un sueño personal que lleva trabajando muchos años.
La inspiración para esta obra viene de la naturaleza y de la mujer como seres creadores de vida.
Le invitamos a ver el siguiente video donde el artista explica más a fondo su intención al realizar esta escultura.
La ANDE está organizando una campaña de recolección de víveres para colaborar con las familias que perdieron sus casas en el incendio del pasado miércoles en Guararí de Heredia.
La comunidad indígena de Curré, situado en el Sur de Costa Rica, realizará del 23 al 26 de enero su ceremonia ancestral anual más importante que rememora las antiguas luchas que tuvieron sus antepasados con los conquistadores españoles.
Esta es una antigua tradición que convoca a centenas de turistas nacionales y extranjeros, quienes disfrutan de sus vistosas máscaras y vestuarios coloridos.
En esta festividad existen dos actores principales; el toro, que representa al español y que llegó como invasor a las tierras indígenas y los diablitos, que representan a los antepasados borucas que dieron su lucha en defensa del territorio y sus valores culturales.
Las fases del Juego de los Diablitos:
– La Nacencia: Se realiza el jueves 23 de enero a eso de la medianoche. Para este ritual, los diablitos suben en silencio a una loma cercana al pueblo y esperarán con respeto a que sea exactamente la medianoche. Al sonido de una bomba que anuncia la fiesta, sonará el caracol seguido por los tambores, flauta y acordeón.
Los diablitos gritan, bailan, saloman y empiezan a descender de la loma dirigidos por los caciques o diablos mayores, los cuales gozan de plena e irrefutable autoridad durante el desarrollo de este juego.
El pueblo entero les acompaña a la distancia y juntos recorrerán, durante el resto del amanecer, todas las casas del poblado en donde son recibidos con entusiasmo y benevolencia, mientras comparten chicha de maíz y tamales de arroz. De casa en casa, diablitos y pueblo avanzan hasta el amanecer.
-Primer día del Juego.
A eso de las 9 a.m., del viernes 24 de enero, los diablitos regresan a la acción, pero esta vez, tendrán la aparición inesperada de un actor que se convertirá por el resto de los días del juego en su peor enemigo: el toro. Una figura simbólica semejante a un toro real, elaborado con madera liviana y atada a una cachamenta con la que embisten a los diablitos, interpretados por jóvenes indígenas del pueblo, vestidos con sacos de gangoche, con sus rostros protegidos por máscaras de madera de balsa con diseños zoomorfos y antropomorfos.
Esa será la dinámica del juego por los siguientes dos días de lucha: El toro ataca y los diablitos esquivan sus golpes.
-Segundo día del Juego.
Similar al día anterior. Se suman más diablitos.
-Tercer y último día de juego.
Al llegar el domingo 26 de enero, al final de la tarde, los diablitos son parcialmente doblegados por el toro en una de las fases llamada “La tumbazón”, que representa una transición de suma importancia para el desenlace del juego.
El toro, al dejar tumbados a los diablitos, huye a refugiarse en la montaña y al pasar de unos 10 minutos, los diablitos despiertan y se reincorporan a la lucha. Juntos van tras la cacería del toro que se esconde en el monte.
Lo encuentran, lo atan y lo llevan arrastrado al centro del pueblo donde lo matan, lo queman y, en señal del triunfo, se reparten de manera simbólica sus partes, concluyendo así el tradicional “Juego de los Diablitos” en Rey Curré.
Por su valioso aporte a la identidad nacional, el Juego de los Diablitos fue declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de Costa Rica desde el 2017 bajo el decreto ejecutivo Nº 40766-C
“Es una actividad abierta al público nacional e internacional, gratuito, recomendable para toda la familia que desea conocer de cerca de una de las tradiciones más antiguas de Costa Rica”, agregó Rojas.
¿Cómo llegar a Rey Curré?
La comunidad indígena de Rey Curré se ubica en la Zona Sur de Costa Rica, en el cantón de Buenos Aires, provincia de Puntarenas, a 220 km al sur de San José.
Su acceso es muy sencillo, ya que se ubica a orillas de la carretera Interamericana Sur, entre Palmar Norte y Buenos Aires. Se cuenta con servicio de buses que pasan por Rey Curré cada dos horas.
La comunidad no posee servicios de hospedaje. Se recomienda a los visitantes tomar en cuenta este detalle y reservar hoteles y cabinas en Palmar Norte y Buenos Aires, los cuales se ubican a 20 minutos de Rey Curré en carro.
Para conocer más detalles visite la página electrónica: REY CURRÉ YIMBA.
A pesar de la aceptación de la vacuna contra el VPH, algunos mitos persisten en la población
La Encuesta Actualidades 2019, con un margen de error del 3 %, reveló las percepciones de los costarricenses hacia la vacuna contra el Virus del Papiloma Humano (VPH). Foto: Karla Richmond.
En Costa Rica, el 67 % de la población está de acuerdo con que la vacuna contra el Virus de Papiloma Humano (VPH) sea obligatoria para todas las niñas de 10 años.
Su aplicación es la principal forma de prevención del cáncer de cuello uterino, el cual es responsable del 70 % de su incidencia en el mundo. Por este motivo, la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) empezó a aplicar la vacuna contra el VPH a más de 35 000 niñas de 10 años en todo el país en junio del 2019.
El hecho de que la vacuna se aplique en temprana edad radica en que las personas sexualmente activas han tenido contacto con el virus. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la mayoría de los hombres y mujeres contraen la infección poco después del iniciar su vida sexual.
Sin embargo, un 64 % aún no sabe o está de acuerdo con que la vacuna posee efectos secundarios. Esta creencia no está comprobada por ningún estudio científico de acuerdo con la OMS.
Asimismo, un 30 % considera que la vacuna contra el VPH puede incentivar el inicio de la vida sexual, respuestas que principalmente brindaron personas con primaria o menos.
“El mayor reto que tuvimos fue a la hora de hacer las encuestas, pues algunas personas se sentían incómodas con el tema, ya fuese por motivos religiosos o por desconocimiento, lo que provocaba que las personas no quisieran responder ciertas preguntas”, comentó Lindey Carvajal, estudiante de tercer año de la Escuela de Estadística.
Ella, junto a Amram Aragón y a Josué Baltodano, se encargaron de trabajar este tema con el interés de conocer qué tanto conocimiento poseían los habitantes en torno a la vacuna y si el grado de conocimiento que poseían, influía en la opinión que tenían respecto a la aplicación de la vacuna a niñas de 10 años.
Confusión prevalente
Algunos aspectos relacionados a la función de la vacuna contra el VPH aún son confusos según los resultados de la Encuesta Actualidades 2019. Por ejemplo, el 62 % de las personas consultadas afirman que la vacuna previene la transmisión del virus. Mientras que, casi el 35 % considera que con su aplicación se cura la infección con el virus.
El VPH tiene más de 200 tipos y solo alrededor de 40 tipos pueden infectar el área genital. Según el Dr. Rodrigo Mora, especialista en microbiología oncológica de la UCR, indica que el sistema inmunológico actúa en el 90 % de las displasias causadas por el virus y estas desaparecen al cabo de unos meses sin ninguna intervención médica. Las displasias son una alteración en las células o tejido uterino.
Además, en la encuesta destacan los porcentajes de costarricenses quienes no saben las respuestas. Como es el caso de los que dicen no saber si la vacuna previene la aparición de verrugas genitales (el 34 %), si previene el cáncer de cuello uterino (22 %) o si el VPH se transmite por contacto sexual (9 %).
El VPH sí se transmite por contacto sexual, sin embargo, no es necesario que haya una relación sexual como tal, pues el contacto directo piel con piel de la zona genital es un modo de transmisión reconocido.
“Se requiere un gran esfuerzo por parte del gobierno para que se divulgue más y mejor información acerca de la vacuna, para que así la población logre estar más informada acerca de sus beneficios”, manifestó Carvajal.
Es a través del curso de Diseño y Ejecución de Encuestas que los futuros estadísticos son los que escogen el tema, definen su bibliografía, hacen las entrevistas de campo, las digitalizan y analizan hasta realizar la presentación de resultados.
“Tratamos de indagar temas cotidianos, de la actualidad. Con esta entrega ya hemos investigado 84 temas, en los que los estudiantes se someten a todas las fases que conlleva realizar una encuesta en un semestre”, señaló Johnny Madrigal Pana, profesor supervisor del estudio.
De igual manera, los alumnos trabajaron con otros ocho temas como las actitudes hacia los anticonceptivos de emergencia y las actitudes hacia el consumo de insectos en Costa Rica.
La población adulta mayor en Costa Rica se triplicará en los próximos 40 años, según datos del INEC y el Centro Centroamericano de Población
La Encuesta de Actualidades 2019 reflejó que la población costarricense piensa que vivirá hasta una edad promedio de 76 años. Foto: Anel Kenjekeeva.
La atención brindada por el Estado costarricense, en aspectos relacionados con la vejez saludable, recibió una calificación deficiente por parte de la ciudadanía en la última Encuesta Actualidades 2019, realizada por la Escuela de Estadística (EEs) de la Universidad de Costa Rica (UCR).
La preparación que otorga el Estado a las personas para que cuenten con bienestar en su vejez obtuvo en promedio una nota de 5,3 (en una escala de 0 a 10), mientras que las atenciones específicas que brinda el sector salud para atender el envejecimiento en el país recibió un puntaje de 5,8.
En Costa Rica, una de las instituciones que brinda apoyo en una atención integral de las personas adultas mayores es el Consejo Nacional de la Persona Adulta Mayor (CONAPAM), el cual fue creado mediante la Ley Nº 7935, Ley Integral para la Persona Adulta Mayor de 1999.
Dirigido por una junta rectora con representantes de diferentes instituciones públicas del país, se enfoca en promover una mejor calidad de vida en dicha población con la formulación y ejecución de políticas públicas.
Una segunda institución es la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), la cual guía el cumplimiento de políticas nacionales y planes en el campo de la salud y las pensiones.
Actualmente la CCSS cuenta con 29 hospitales, 103 áreas de salud y 1 031 Equipos Básicos de Atención Integral de la Salud (EBAIS) ubicados en todo el país, para la atención de toda la población costarricense, incluida la adulta mayor.
Según datos del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) y del Centro Centroamericano de Población (CPP-UCR), el número de personas adultas mayores en Costa Rica se triplicará en los próximos 40 años. De esta forma, este segmento poblacional pasará de contar con 316 000 personas al año 2012, a más de 1 millón en el 2050.
La Encuesta Actualidades 2019 reflejó que el tema de la vejez está presente en el pensamiento de la ciudadanía, tanto así que las variables de cómo estará compuesta su familia y las actividades que realizará cuando alcancen dicha etapa de su vida recibieron las puntuaciones más altas, en contraste con factores como las enfermedades que podrán padecer en el futuro, recibir una pensión, entre otros.
El estudiante de Estadística Nelson Torres Chávez expuso, en una conferencia de prensa realizada el pasado mes de diciembre, los resultados obtenidos en el módulo de envejecimiento de la Encuesta de Actualidades 2019. Foto: Karla Richmond.
Datos relevantes adicionales
Las personas consultadas en dicho estudio estadístico piensan que vivirán, en promedio, hasta los 76 años, edad que es menor a la estimada en el informe del Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica (Mideplan) denominado Prospectiva en cambio demográfico al 2045, la cual ronda los 80 años. Aunado a ello, en el país se cree que una persona empieza a envejecer a una edad promedio de 52,3 años.
En la encuesta se evidencia un contraste significativo hacia temas de la vejez en dos rangos de edades. El primero de 18 a 29 años y el segundo de 50 años en adelante.
Como es de esperar, el primer segmento poblacional piensa menos en su vejez, así como en la posibilidad de recibir una pensión; mientras que el segundo grupo, a diferencia de los demás, es el que más tiene presente dichos temas.
Las mujeres se preocupan en promedio más que los hombres en las enfermedades que pueden llegar a padecer alcanzada esta etapa y esto queda reflejado en los porcentajes, los cuales son de un 45 % y un 33,2 % respectivamente.
En cuanto a actividades relacionadas a un envejecimiento saludable, el comer sanamente y realizar acciones que requieren agilidad mental son las más practicadas en el país, mientras que las actividades sociales y al aire libre son las que se realizan con menor frecuencia. Ingerir comida saludable y asistir a controles médicos es más frecuente entre personas de 50 a 59 años.
“Comparando los resultados de esta encuesta con el documento del módulo de alimentación, las personas consideran que comer arroz, frijoles y en general, los carbohidratos, están relacionados con un consumo saludable, lo cual no implica precisamente eso”, comentó Nelson Torres Chávez, uno de los estudiantes de la EEs a cargo de la elaboración de esta encuesta.
Sobre la Encuesta Actualidades 2019
La Encuesta Actualidades se realiza en el marco del curso de Diseño y Ejecución de Encuestas de la EEs y durante el mes de octubre de cada año. La edición 2019 estuvo a cargo del profesor Johnny Madrigal Pana y se realizó a personas de 18 años y más, residentes en viviendas particulares de todo el país bajo el método de entrevistas cara a cara.
Este estudio abarcó nueve temáticas distintas, como las actitudes en el país hacia los anticonceptivos de emergencia y las restricciones en los hogares ante la crisis económica, entre otras. El apartado sobre los aspectos relacionados con el envejecimiento en la población costarricense fue desarrollado por los estudiantes Fernando Alvarado Prado, Nelson Torres Chávez y Maripaz Venegas González.
La muestra incluye un total de 1 215 entrevistas y tiene un margen de error de 3 puntos porcentuales.
Bianca Alina Villalobos Solís
Asistente de Prensa, Oficina de Divulgación e Información
