Este martes 20 de noviembre en el Centro de Amigos para la Paz, se realizó la conferencia de prensa “Jornada de Solidaridad con Honduras” en la que se explicaron las razones de la Caravana Migrante y la necesidad de acompañar al hermano/a hondureño/a en esta búsqueda de paz.
Asimismo, el pasado 21 de noviembre se realizó una caravana solidaria con Honduras en San José.
Más información:
Ana Cecilia Jiménez Arce, Asociación Costarricense de Derechos Humano, 8706-7100.
Marcela Zamora Cruz, Centro de Amigos para la Paz, 8705-6934 / 2222-1400.
El Tribunal de Trabajo del II Circuito Judicial de San José, en sentencia n° 443 de las quince horas del 16 de noviembre de 2018 (hecha pública hoy lunes 19 de noviembre), ANULÓ la sentencia de primera instancia que declaraba ilegal la huelga contra el Combo Fiscal en el sector educación, dejando si efectos esta primera sentencia.
Con este fallo “se anula la sentencia del Juzgado de Trabajo del II Circuito Judicial de San José N° 2018-1980 de las 10:25 horas del 9 de octubre de 2018. Debe el juzgado de instancia proceder, sin mayor demora, a resolver las omisiones apuntadas al momento en que dicte la nueva resolución de fondo.
La anulación de esta sentencia es un triunfo para el Magisterio nacional y toda la clase trabajadora, por cuanto deja sin efectos una primera sentencia que carecía de fundamento para determinar la ilegalidad, por lo que de nuevo nuestro movimiento se cubre de presunción de legalidad.
Mélida Cedeño Castro
Presidenta
Roblin Apú Murillo
Secretario General
*Imagen ilustrativa tomada de nota: Foro La posición de los medios ante la actual huelga nacional
Proyectos de acción social son liderados por estudiantes universitarios
Iniciativas Estudiantiles ofrece un espacio para que los estudiantes universitarios propongan proyectos de Acción Social en las comunidades. Foto por Leonardo Garita Alvarado.
La mañana de este jueves se realizó la presentación de Logros y Aprendizajes de las Iniciativas Estudiantiles (IE) 2018, donde se expusieron los resultados de los 19 proyectos de Acción Social desarrollados por estudiantes de la universidad durante este año.
En el 2018 se realizaron proyecto de IE en comunidades como Sandoval, Cahuita, Manzanillo y Puerto Viejo, Limón; Los Chiles y San Rafael, Alajuela; Tucurrique y Centro, Cartago; Térraba y El Roble, Puntarenas; Alajuelita, Barrio Luján, Barrio México y Merced, San José; Cañas, Guanacaste.
El estudiante Sebastián Barquero Zúñiga de la IE-95, resaltó la importancia del trabajo de las y los jóvenes desde la universidad pública: “la actividad hoy demuestra que las personas jóvenes somos el presente de este país, que las estudiantes y los estudiantes estamos haciendo muchas cosas, la acción social que hacemos tiene que ser otra justificación para contradecir discursos sobre el despilfarro del financiamiento de la educación superior pública, estas más de 10 comunidades que están aquí demuestran eso”.
Julia Ordoñez, presidenta de la Asociación de Desarrollo de la comunidad de Los Cipreses en Barrio México, quien señaló: “estamos muy agradecidos por esta iniciativa, estamos muy orgullosos de lo que hemos hecho, junto a Daniel y Fabián [estudiantes de la IE-92] nos quedó algo a nosotros que podemos aprovechar”. En esta comunidad se desarrolló el proyecto: Los barrios que nacen de la gente: Reconstrucción histórica del asentamiento urbano informal: Los Cipreses y una estrategia para su difusión (IE-92).
Durante la actividad se expuso el trabajo de las Iniciativas Estudiantiles del 2018. Foto por Leonardo Garita Alvarado.
Durante el 2018, 48 estudiantes de diferentes carreras y sedes de la universidad, además de tres estudiantes de la Universidad Nacional, fueron artífices de estas iniciativas que realizaron actividades a lo largo del país en comunidades rurales, urbanas e indígenas, así como en centros penitenciarios.
César Noguera Núñez, asesor de IE, dijo que los y las estudiantes han demostrado siempre un gran compromiso “este es un espacio diferente, propositivo, desde ahí iniciamos un proceso de lucha, los chicos y chicas demuestran constancia, el compromiso es total, proponen iniciativas sin recibir nada a cambio y ese vínculo con las comunidades se hace cada vez más fuerte” mencionó.
Las temáticas de los proyectos del 2018 abarcaron: ambiente, arte, cultura, tradiciones, educación, derechos humanos, salud y organización comunitaria. Las iniciativas se vincularon con personas adultas mayores, mujeres, niños, niñas y adolescentes; personas privadas de libertad, personas indígenas, entre otros.
Marjorie Jiménez Castro, vicerrectora de Acción Social indicó que estas iniciativas son ejemplos de cómo se trasciende de la educación bancaria y cómo los y las estudiantes pueden ser sujetos transformadores y propositivos de un cambio para este país. “Desde el 2012 las iniciativas estudiantiles han potenciado la creatividad, la capacidad intelectual, el compromiso social de las comunidades universitarias”, manifestó.
Puede consultar el listado de las iniciativas del 2018 aquí. Para más información sobre las iniciativas estudiantiles y las futuras convocatorias de proyectos puede escribir al correo: iniciativasestudiantiles.vas@ucr.ac.cr
Leonardo Garita Alvarado
Unidad de Comunicación Vicerrectoría de Acción Social
Jóvenes recién graduados elaboraron una guía de diseño para espacios en centros penitenciarios con población femenina
La mayoría de las mujeres privadas de libertad son madres, por lo que estos arquitectos graduados de la UCR diseñaron espacios para que pudieran compartir con sus hijos, a quienes pueden tener con ellas en el centro hasta que cumplan los tres años de edad (imagen facilitada por Espinoza y Moya).
Dos arquitectos egresados de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica (UCR) diseñaron una propuesta de espacios en centros penitenciarios con enfoque de género, dirigidos a la población femenina.
El proyecto se presentó este 2018 como trabajo final de graduación por parte de Mario Moya y Karolina Espinoza, quienes consideran que el tema de género aún es poco explorado en su área de estudio.
La propuesta gira en torno a siete ejes integrales: salud, educación, familia, desarrollo laboral, deporte, espiritualidad y servicios básicos.
La propuesta nacida en la UCR busca mejorar las condiciones de los centros penitenciarios de mujeres, para mejorar la calidad de vida de ellas y de sus hijos (imagen facilitada por Espinoza y Moya).
La mujer privada de libertad debería poder satisfacer sus necesidades en esos siete ejes dentro del centro penitenciario, según comentó el arquitecto Mario Moya, “la idea con nuestra propuesta es que siempre haya acceso a esos puntos y que un derecho humano no se vea limitado por la arquitectura del centro penitenciario”, afirmó Moya.
En el país existen tres centros que atienden población femenina: Centro Juvenil Zurquí, Centro Vilma Curling (conocido como “el Buen Pastor”) y otro más en Liberia.
Estos centros carecen de espacios diseñados especialmente para población femenina y sus necesidades, tomando en cuenta que muchas de ellas son madres y pueden convivir con sus hijos en el centro hasta los tres años de edad.
Este trabajo final de graduación fue defendido en la Escuela de Arquitectura el pasado 19 de octubre (imagen facilitada por Espinoza y Moya).
Por esto, el diseño de los espacios propuestos se puede adaptar a los centros ya existentes y a los futuros que se construyan.
Cada uno de los siete ejes se materializa en un espacio concreto. Así, por ejemplo, en el eje de maternidad el proyecto propone salas de lactancia, mientras que el eje de desarrollo laboral contempla talleres de capacitación o una huerta.
La propuesta también incluye un nuevo bosquejo para dormitorios, espacios para deporte, salas para actividades espirituales y de relajación, entre otros. El diseño de los espacios se llevó a cabo junto con el Ministerio de Justicia.
Karolina Espinoza y Mario Moya entregaron su trabajo al Ministerio de Justicia para su aplicación en los centros ya existentes y en los que se vayan a construir a futuro (foto Anel Kenjekeeva).
Nuevo modelo
La población femenina privada de libertad representa sólo el 4% del total en el país, por lo que no han sido prioridad para el sistema de justicia nacional, según comentaron ambos arquitectos.
“Como son sólo ese 4%, la atención, la inversión y el enfoque de los recursos no son para ellas, pues ellas no son prioridad”, manifestó la arquitecta Karolina Espinoza.
Además, con base en la investigación, el perfil de estas mujeres suele ser similar: poco desarrollo económico, víctimas de violencia y baja escolaridad.
Tanto Moya como Espinoza consideran que el país debería mudar hacia un modelo en que el exista menos limitaciones y menos seguridad interna, así como más libertad dentro de estos centros penitenciarios.
Como parte de este trabajo de graduación, ambos profesionales en arquitectura estudiaron ejemplos de centros ubicados principalmente en naciones europeas, en donde llevan la delantera en cuento al desarrollo de nuevos modelos de centros penitenciarios.
SITRAHSAN celebra la resolución de la Sala Constitucional contenida en el voto número 2018-18694, que indica resumidamente:
Sala ordenó a Hacienda hacer pública la lista de contribuyentes que declararon pérdidas o cero ganancias en últimos diez años.
Las manifestaciones contenidas en diversos medios de comunicación, hacen que los costarricenses sigan confiando en los instrumentos de Justicia Constitucional, cuyo acto fue promovido por un “bombero y una enfermera”.
SITRAHSAN intentó acceder al texto del voto, pero en la Sala Constitucional nos indicaron, que hasta tanto no sea debidamente notificado a las partes, no se podrá tener acceso al mismo, no obstante; los que luchamos contra los actos de corrupción reflejados en evasión, fraude y elusión, tenemos un respiro de justicia. Sabremos en 5 días después de notificado, quienes son.
Corresponde al Ministerio de Hacienda, y sus autoridades, quienes sí tuvieron acceso a esa información y sin que les afectará la “LEY MORDAZA” justificar ahora:
Cuantos actos de fiscalización se desarrollaron con el objetivo de constatar las operaciones financieras de entes privados, cuya repercusión tributaria generó declarar con “cero utilidades” o “pérdidas” de lo contrario hay una eventual responsabilidad por la omisión practicada, conforme al Artículo 18 del Código Penal, situación que solicitamos a las autoridades superiores indagar.
*Imagen con fines ilustrativos tomada de www.justiciafiscal.org
Desde la medicina nuclear y la física médica, la UCR aportará al mejoramiento de la salud pública del país
La Universidad de Costa Rica (UCR) se coloca a la vanguardia del diagnóstico temprano y el tratamiento oportuno de padecimientos con una alta incidencia en el país –como el cáncer y las enfermedades cardiovasculares– gracias a la instalación de una moderna tecnología inexistente, hasta ahora, en los hospitales nacionales.
Se trata de un laboratorio de ciclotrón o acelerador de partículas, que se utiliza para la producción de radioisótopos (un tipo de átomo con la propiedad de emitir energía en forma de radiación ionizante), algunos de los cuales se utilizan en medicina nuclear y molecular. Ciertas de sus aplicaciones sirven para determinar la existencia de células cancerosas en el cuerpo humano, mediante un radiofármaco.
Además, la Institución adquirirá el equipo de tomografía por emisión de positrones y tomografía computada (conocida como PET-CT, por sus siglas en inglés), que representa lo más avanzado en diagnóstico por imágenes no solo de células cancerosas, sino también de otras enfermedades como las cardiovasculares y neurológicas.
El ciclotrón es coordinado por el Centro de Investigación en Ciencias Atómicas, Nucleares y Moleculares (Cicanum), conjuntamente con la Escuela de Medicina.
Este proyecto es financiado casi en su totalidad con fondos de un empréstito del Banco Mundial, para la construcción de un edificio y su equipamiento. La UCR, por su parte, asignará recursos propios para adquirir dos escáneres PET-CT.
El inmueble tendrá una extensión de 1 540 m² y estará ubicado en la Ciudad de la Investigación, en la Sede Rodrigo Facio. Se espera que esté listo en el primer semestre del 2020.
En vista de que en su interior se operará tecnología nuclear y material radiactivo, el edificio posee especificaciones técnicas especiales, afirmó el coordinador del proyecto, Ralph García Vindas, director de la Escuela de Física e investigador del Cicanum.
El académico explicó que el edificio incluirá un búnker, donde se ubicará el ciclotrón, un laboratorio de producción de radiofármacos y otro de control de calidad de estas sustancias.
El Cicanum es el único en el país con más de 35 años de experiencia y con especialistas en el uso de aplicaciones seguras y pacíficas de la energía nuclear, recordó García.
El ciclotrón es un “proyecto país” porque se efectuarán allí todos los estudios que son necesarios y que no se realizan en la actualidad
En el proyecto del ciclotrón ha participado el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA), que ha colaborado en la elaboración de los estudios de factibilidad y en la asesoría y la capacitación del personal especializado en la materia.
Medicina nuclear
Como parte del proyecto del ciclotrón habrá un laboratorio de medicina nuclear y molecular a cargo de la Escuela de Medicina. En este se atenderá a los pacientes que sean remitidos por la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) y por hospitales privados, que requieran estudios especializados para la detección temprana de diversas enfermedades, entre ellas el cáncer.
Lizbeth Salazar Sánchez, directora de esa escuela de la UCR, destacó que, en el mundo, los diagnósticos que se realizan con la tecnología PET se aplican a una gama amplia de enfermedades, no solamente al cáncer.
“Toda la parte clínica de este proyecto tiene que ser manejada por médicos, desde que el paciente llega para analizar si un estudio le compete, cuáles son las condiciones que debe tener un paciente, cuándo se le administra el radiofármaco, etc. Por todo esto, es necesario que esté presente el área de medicina”, indicó la académica.
Según Salazar, la Escuela de Medicina cuenta con personal capacitado para atender el laboratorio; entre este, dos médicos nucleares, uno de ellos es, además, radiólogo.
“Este es un esfuerzo de la Universidad de Costa Rica para la sociedad, para la salud de la población costarricense, pues se pone a disposición de todos, de manera asequible, los estudios sobre medicina nuclear. La idea de nosotros no es lucrar”, puntualizó.
El ciclotrón es un “proyecto país”, reafirmó Salazar, porque se efectuarán todos estos estudios que son necesarios y que no se realizan en la actualidad.
Asimismo, el impacto en la parte académica es fundamental, ya que no existe una infraestructura adecuada para la formación de médicos nucleares.
“La UCR va a abrir el campo de la medicina nuclear para la formación de profesionales. Iniciamos nosotros, pero apoyaremos a las otras escuelas del área de la salud que también quieran involucrarse”, añadió.
En Centroamérica, la Escuela de Medicina de la UCR será pionera al contar con un proyecto en medicina nuclear. A nivel latinoamericano, existe uno en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y otro en la Universidad de São Paulo, en Brasil, donde actualmente realiza su especialidad un médico de la UCR.
“Nuestro objetivo –agregó Salazar– es apoyar a la CCSS, pues son ellos quienes manejan y dan el tratamiento relacionado con el cáncer. Nosotros colaboraremos con diagnósticos que son necesarios para la mayoría de los pacientes con cáncer y enfermedades cardiovasculares, la primera causa de muerte en el país”.
¿Cómo actúa un radiofármaco?
El radiofármaco que se elaborará para el diagnóstico y el tratamiento del cáncer está compuesto por una molécula combinada de glucosa y flúor-18, a la que se le denomina fluorodesoxiglucosa (FDG).
El flúor-18 es un isótopo radiactivo. Se administra a los pacientes mediante una inyección intravenosa. Una vez inyectado, el paciente descansa por un espacio de 30 minutos y, luego, se le realiza el diagnóstico en el equipo PET-CT. Este estudio es como una especie de radiografía en tres dimensiones, muy similar al que se efectúa con la tomografía axial computarizada (TAC).
Los órganos con tejidos cancerosos atrapan la FDG y se ven reflejados en la radiografía. Esta técnica evita que se tengan que efectuar intervenciones quirúrgicas exploratorias para conocer el estado de la enfermedad, lo cual representa un ahorro en recursos materiales y humanos, así como en una mejor calidad de vida para las personas enfermas.
“Con las sustancias radiactivas que produce el ciclotrón se puede detectar células malignas en una baja cantidad y se puede ver si la persona tiene cáncer y, así, dar un tratamiento temprano a los pacientes. También, se pueden hacer estudios de cardiología, neurología y de enfermedades infecciosas”, indicó Lizbeth Salazar Sánchez, directora de la Escuela de Medicina de la UCR.
Estudiantes del Programa de Voluntariado de la Universidad de Costa Rica emprendieron un proyecto para promover las habilidades cognitivas y sociales de los niños y niñas de diferentes escuelas del distrito de Palmar Sur, en el cantón de Osa de Puntarenas.
Estudiantes de la UCR apoyan a niños y niñas de las escuelas de Finca 8 y 11 de abril de Palmar Norte del cantón de Osa de Puntarenas (foto: cortesía Programa de Voluntariado).
Junto con otros voluntarios de la Universidad Nacional, el Instituto Tecnológico de Costa Rica y de la Universidad Estatal a Distancia, los estudiantes de la UCR realizaron talleres lúdicos para promover las inteligencias múltiples y la implementación del uso de herramientas tecnológicas en las Escuelas Finca 8 y Once de abril.
Las comunidades de Finca 8 y Once de abril tienen como principal fuente económica la siembra de la Palma Africana, y otras actividades como el turismo, la agricultura de subsistencia, y la ganadería; sin embargo, también tienen altos índices de desempleo.
Por esta razón, el Programa de Voluntariado de la UCR decidió emprender un proyecto, en el marco de la Red Estatal Universitaria de Voluntariado Estudiantil (Red UNIVES), para apoyar a estas comunidades y algunas escuelas con talleres de inteligencias múltiples y uso de herramientas tecnológicas.
La iniciativa se realiza desde el 2017 con el objetivo de fortalecer el proceso de aprendizaje y la motivación de los y las estudiantes de primaria de estas comunidades.
Lupita Abarca coordinadora del Programa de Voluntariado señaló que estas experiencias permiten a los estudiantes universitarios acercarse a las diferentes realidades sociales del país y crecer tanto a nivel personal como académico.
“Para los estudiantes de las escuelas también es muy enriquecedor el compartir con estudiantes que los motivan a continuar avanzando en su escolaridad para que aspiren a la educación universitaria” dijo Abarca.
Por otra parte, algunos voluntarios participantes manifestaron que el trabajo con comunidades fue una vivencia inolvidable: “es la mejor experiencia que he vivido hasta el momento. Me llevo muchas enseñanzas de los niños, de su vida, y de los voluntarios”.
El Programa de Voluntariado le brinda a los y las estudiantes de la UCR la oportunidad de formarse de manera integral a través de espacios de aprendizaje alternativos en los cuales se conoce de cerca la realidad nacional y se contribuye con la transformación de distintas realidades sociales.
El Programa está dirigido a toda la población estudiantil universitaria de las diferentes Sedes y Recintos de la Universidad de Costa Rica.
El pasado miércoles 7 de noviembre de 2018, en el marco de la declaratoria de: 2018 Año de la UNA por la autonomía, la regionalización y los derechos humanos, se llevó a cabo en el nuevo Gimnasio de Promoción Estudiantil ubicado en el recién inaugurado edificio de Innovación Deportiva y Artística, el acto oficial de conclusión de las actividades de celebración del cuadragésimo quinto aniversario de fundación de la Universidad Nacional. Este acto fue convocado por la Rectoría, la Rectoría Adjunta, el Consejo Universitario y la Federación de Estudiantes (FEUNA).
La actividad contó con un muy importante aforo compuesto por personas de los tres estamentos de la comunidad universitaria. Fue presidido por el señor Rector, Dr. Alberto Salom Echeverría; la Rectora Adjunta, Dra. Ana María Hernández Segura; la Presidente -en funciones- del Consejo Universitario, M.Sc. María Antonieta Corrales Araya; y por la Secretaria General de la FEUNA, Srta. Jazmín Arroyo Calderón. Igualmente, se contó con la presencia en pleno del Consejo de Rectoría, el Consejo Universitario, Decanaturas, Direcciones de unidades y demás autoridades universitarias.
La actividad dio inicio con la solemne entonación de las notas del Himno Nacional, interpretado por el “Coro de la sierra” de la Escuela de Música. Posteriormente Jazmín Arroyo, Secretaria General de la FEUNA, en su disertación abogó al legado dejado por la reforma universitaria de Córdoba de 1918, en la cual se sentaron las bases de la autonomía universitaria y estudiantil. Aseguró que es en esta herencia en la que se deben basar los cimientos de la universidad moderna; además, es en el manifiesto en el que los estudiantes deberían basarse para llevar a cabo un buen gobierno y un correcto desempeño político.
Posteriormente, la Rectora Adjunta, Dra. Hernández Segura, mencionó la importancia de crear espacios de diálogo dentro de la institución, donde se concerte un ambiente óptimo de desarrollo de ideas y producción de conocimiento, para que la acción sustantiva de la universidad sea realmente la deseada.
Seguidamente, la “Compañía de danza de cámara” de la Escuela de Danza, realizó una magnífica puesta en escena donde, por medio de este arte, se interpretaron temas como la autonomía universitaria, los derechos humanos, los albores de la vida humana, entre otros. Al finalizar esta presentación, el público rompió en ovaciones y vítores para los y las intérpretes.
El mensaje oficial institucional fue brindado por el señor Rector, Dr. Alberto Salom Echeverría, quien aseveró que la autonomía universitaria faculta a las casas de estudios superiores a autogobernarse y autoadministrarse como les sea conveniente, y a no permitir que fuerzas políticas externas decidan sobre la hoja de ruta que marque el rumbo de la UNA.
Afirmó que desde su creación, la “universidad necesaria” se ha caracterizado por aprovisionar de estudios superiores a jóvenes de escasos recursos y de las zonas más alejadas del país; en la mayoría de los casos, asegurándoles de una beca o una residencia para que lleven a cabo sus estudios de manera más holgada. Asimismo, aludió a la continua excelencia con la que se trabaja en la UNA para dotar al país de profesionales de calidad.
Seguidamente, se tuvo un concierto corto con el Ensamble de Jazz de la Escuela de Escuela de Música, dirigido por el profesor Dr. Carlomagno Araya Morera, el cual deleitó a los presentes con piezas clásicas y contemporáneas al son marcado principalmente por el saxofón. Finalmente se cerró con el canto del himno de la UNA, interpretado igualmente por el Coro de la Sierra.
Por:
Rolando Ramírez Segura-Estudiante RI
Efraín Cavallini Acuña- Rectoría
Enviado por M.Sc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, UNA.
Autoridades universitarias, académicos, estudiantes, funcionarios administrativos de la UNA, así como Rectoría y la Rectoría Adjunta, llevaron a cabo un homenaje a la Dra. Luz Emilia Flores Davis, por su trayectoria en la UNA. El evento se efectuó en el Auditorio Marco Aurelio Salazar del CIDE el 6 noviembre de 2018, donde además se hicieron presentes exfuncionarias y exfuncionarios de la universidad que disfrutan de su jubilación, comunidad estudiantil, invitadas e invitados especiales.
En esta ceremonia de reconocimiento acompañaron en la mesa principal el Rector de la Universidad Nacional, Doctor Alberto Salom Echeverría, la Rectora Adjunta de la institución, Doctora Ana María Hernández Segura, la Ex Rectora Adjunta, académica y homenajeada de esta mañana, Doctora Luz Emilia Flores Davis, y la Decana del Centro de Investigación y Docencia en Educación, Máster Sandra Ovares Barquero.
Este 2018 es un año de muchas celebraciones para nuestra institución. Es el año dedicado a la Autonomía, la Regionalización y los Derechos Humanos, es el cumpleaños número 45 de la Universidad Nacional y de todas las instancias que nacieron con la universidad, ha sido también el año de recordar y agradecer a fundadores de esta casa de estudios y personas que contribuyeron en el diseño y desarrollo de su modelo con el paso de los años, y este día , específicamente, es el día para reconocer el ejemplo de vida y la trayectoria de una persona y profesional muy especial. Se trata de la Doctora Luz Emilia Flores Davis, Ex Rectora Adjunta y académica, quien por más de 30 años se entregó a la docencia, a la investigación y a la extensión, siempre teniendo como norte la misión de la universidad necesaria, y quien realizó también valiosos aportes a las áreas de la educación y la pedagogía por medio de su producción intelectual, conformada por más de 80 obras.
Como parte del reconocimiento que se ofreció, la Máster Sandra Ovares Barquero, Decana del Centro de Investigación, Docencia y Educación-CIDE, compartió de una semblanza de la Doctora Flores Davis.
Luz Emilia Flores Davis: costarricense, especialización en Educación y catedrática de la UNA, máster en Educación Superior en 1984, en la Universidad Regiomontana de México, y el doctorado en Educación con especialización en Mediación Pedagógica 2010. En la Universidad De La Salle, Costa Rica.
Su trabajo académico lo realizó por un periodo de más de 30 años en docencia universitaria en la Universidad Nacional, en cursos de pregado grado y, posgrado en el Centro de Estudios Generales, el Centro de Investigación y Docencia en Extensión (CIDEA), y el Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE).
Cuenta con 25 años de experiencia como Investigadora y Extensionista en calidad de participantes o coordinadora en diversos proyectos disciplinarios e interdisciplinarios en la Universidad Nacional, ha sido integrante del Comité Científico del XXII Congreso Mundial de Lectura 2008 y del I Congreso Iberoamericano de Pedagogía 2009. Ha sido evaluadora de Proyectos Académicos, de Artículos especializados en Revistas del Área Educativa, y de Ponencias para Congresos.
En su experiencia académico-administrativa ha sido coordinadora académica de la División de Educación Básica 1990-1991, Directora de Desarrollo Profesional oficina que estaba en el CIDE haciendo honor al nombre de Centro que irradia la docencia en la UNA. Se capacitaba a los académicos que ingresaban por primera vez a la Universidad en temas de Docencia Universitaria Decana suplente del CIDE 1992, representante de CONARE ante CONESUP 1995, coordinadora de la Comisión de Vicerrectores de Docencia CONARE 1995-2000, presidente de la Junta de Beca de la UNA 1995-2000, Coordinadora de la Comisión Técnica de Admisión de la UNA 1995-2000, y Directora de Docencia de la UNA 1995-2000, Rectoría Adjunta.
En producción intelectual cuenta con más de 80 publicaciones, en ellas Libros en el área educativa, ponencias, planes de estudio, artículos de revistas especializadas nacionales e internacionales, coautora de la primera versión del Modelo Pedagógico de la UNA, recientemente a escrito en torno a los temas de Aprendizaje, Alfabetización de personas jóvenes y adultas, formación docente y pedagogía saludable.
Doña Luz Emilia fue directora de docencia en el periodo 1995-2000, en la rectoría de Jorge Mora. Sonia Marta Mora era la Vicerrectora Académica. Luz Emilia es la persona que impulsa la Reforma Académica lo que significó una enorme actualización y revisión de los diseños curriculares de todas las Unidades Académicas lo que inspira a la Universidad hacer un cambio de trimestre a semestres (Ciclos de 18 semanas) con esta Reforma las carreras rezagas se actualizan.
En este periodo se hace una revisión de las Becas estudiantiles.
En los años 80 se presenta en el país un faltante de maestros/as por lo que se le pide a la UNA-UNED y UCR diseñan un plan que se le llama plan de emergencias el que en la UNA lo trabajamos las Unidades de Rural y Básica, el aporte de Doña Luz Emilia fue desde su experiencia en Lectoescritura y escritura, tema que materializa en el proyecto con Anita Hernández y Sylvia Segura …y otros el objetivo, del proyecto en capacitando a personas adultas que por no saber leer firmaban los documentos con la huella digital.
Además, dio aportes significativos en diseño curriculares planeamientos, metodología participativa sello que llevaron los planes.
Investigación el aporte para mí de mayor significado es la creación para el CIDE del curso Investigación Lúdica, cuya finalidad fue que los estudiantes investigaran a partir de situaciones cotidianas para perder el miedo a este proceso.
La presea y las flores que se le entregó a la Dra. Flores representan el agradecimiento y el cariño de la comunidad universitaria hacia la Doctora Luz Emilia Flores, en especial de la Rectoría, la Rectoría Adjunta y el Centro de Investigación y Docencia en Educación.
La presea dice lo siguiente: “Universidad Nacional. La Rectoría, La Rectoría Adjunta y el Centro de Investigación y Docencia en Educación realizan la entrega del reconocimiento por su ejemplo de vida y trayectoria a la académica y ex rectora adjunta Doctora Luz Emilia Flores Davis; por su notable contribución a la gestión, trabajo docente, investigación, extensión y producción académica, y por su compromiso social y entrega que dejará una herencia perenne en nuestra universidad. 6 de noviembre de 2018”.
Compartimos el acuerdo tomado por el Consejo Universitario de la Universidad Nacional según el artículo II, inciso II, de la sesión ordinaria celebrada el 27 de setiembre de 2018, acta N°3759 que dice:
OTORGAMIENTO DE LA MENCIÓN DE PROFESOR EMÉRITO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AL DOCTOR QUINCE DUNCAN MOODIE
Ingrese en el siguiente enlace para leer el acuerdo completo:
