Según el informe, América Latina y el Caribe siguen siendo la región del mundo con mayor polarización entre la riqueza concentrada y la pobreza. Sólo un dato, el 1% de la población concentra 43.5 de cada 100 dólares, en cambio, el 50% más pobre concentró apenas 0.8 de cada 100 dólares.
Esta tendencia, se ve apoya por la existencia de un sistema tributario injusto, que permite al 1% más rico de la región, pagar proporcionalmente menos impuestos que el 50% más pobre. Es decir, «estamos ante sistemas que no reducen la brecha de desigualdad, sino que por el contrario las incrementa» concluye el informe.
Este informe nos recuerda condiciones estructurales de la región que siguen marcando esta tendencia (Oxfam, 2024):
Desarrollo económico basado en materias primas: dependientes y vulnerable a ciclos internacionales, ha provocado la erosión de la calidad de vida de las comunidades y los beneficios han sido concentrados por élites económicas.
Reconcentración del poder en una reducida élite.
La reforma del Estado impulsada desde la década de 1980, ha «legitimado» la acumulación y riqueza de sectores minoritarios.
La tarea pendiente para enfrentar este contexto pasa por el compromiso por profundas transformaciones para responder por un lado a los impactos de la crisis que ya están presentes y por otro lado, transitar hacia otro modelo orientado a (Oxfam, 2024):
Políticas públicas orientadas a la reducción de las desigualdades interseccionales.
Promoción de la justicia climática.
Políticas que promuevan la corresponsabilidad del trabajo de cuidados.
Como parte de los insumos para reflexionar este contexto, les compartimos esta infografía con los principales datos de este escenario de desigualdad que atraviesa nuestras sociedades.
Dr. Teodoro Evans Benavides Especialista en Cirugía General y Neurocirugía Administración Centros y Servicios de Salud AcadémicodeNúmero, ACANAMED
El cerebro además de ser extraordinario es un órgano complejo no sólo en su conformación sino en sus funciones. Se ocupa de la capacidad cognitiva, emotiva y control de actividades vitales como los movimientos, sensibilidad, el sueño, memoria, el hambre, funciones endocrinológicas.
Las hormonas que también se relacionan con el cerebro, son mensajeros químicos para el cuerpo que controlan numerosas funciones relacionadas con el metabolismo, con el crecimiento y el desarrollo y reproducción. No podemos olvidarnos que también tienen relación con el estado de ánimo y libido.
Para estudiarlo es importante conocer que los hemisferios están formados por seis secciones llamados lóbulos.
El cerebro también llamado encéfalo consta de cuatro grandes partes: el cerebro, el cerebelo, el tallo cerebral y el diencéfalo, este último con funciones mentales avanzadas como pensar, aprender y memorizar, sueño, funciones endócrinas.
Se encarga del lenguaje e interpreta y procesa la información que recibe de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua y tacto).
Hemos oído hablar de una capa delgada que cubre el cerebro del cerebro llamada “materia gris” o corteza cerebral. Esta parte se relaciona con habilidades motoras y controla movimientos voluntarios. Pero también la corteza tiene áreas que permiten percibir ideas y objetos y otras que te ayudan a controlar impulsos.
En fin el cerebro es el órgano que nos hace a cada uno ser quien somos y lo que sentimos.
Las enfermedades cerebrales son la primera causa de discapacidad a nivel mundial, aporta la principal carga global de enfermedad y es la segunda causa de mortalidad.
Es importante la prevención de enfermedades congénitas, vasculares, tumorales, infecciosas y especialmente accidentes; mediante un adecuado control nutricional de higiene y control médico. Realizar el diagnóstico y tratamiento temprano.
Es fundamental también cuidar la salud mental.
Mantener sano el cerebro implica no sólo prevenir la aparición de estas enfermedades, sino generar bienestar, calidad de vida y prepararnos para un envejecimiento saludable.
“Un desfalco educativo no se limpia nunca. De todo lo que hemos vivido con los personajes de un gobierno, queda claro que una persona ministra del MEP debe tener vocación, condición y preparación social y educativa para liderar la educación del país. Los títulos universitarios todos, deben ser una certificación obligada de capacidades de alto nivel para asumir responsabilidades sociales, en especial cuando un profesional se «mete» en la vida política a liderar o a ejercer funciones vinculadas con su profesión. Pero también, como trabajadores de responsabilidad social en cualquier puesto.
Puede una persona ministra levantarse con berrinche de una mesa de negociación del financiamiento de la educación superior universitaria pública, donde tiene un papel central y hacerlo sin anuncio, sin cortesía, con desplante y prepotencia; puede salir llena de cólera y arremeter contra la juventud que le cuestiona con verdadera molestia; puede poner todas las demandas que quiera contra la juventud que se educa, en su papel de víctima; puede clamar pidiendo alto a la violencia que su propia prepotencia provoca porque lo más simple, inmaduro e ignorante es victimizarse; puede evadir todas las responsabilidades del cargo; puede esconderse donde quiera; puede recurrir a los desafortunados comentarios y respuestas al pueblo y sus representantes de oposición que le exigen definición en uno de los asuntos más importantes de la vida de la gente (su educación); puede no comprender e ignorar artículos de la Constitución Política; puede perseguir con toda su retórica y la del jefe, la institucionalidad pública y cercenar con sus ínfulas el diálogo que su cargo le exige con toda institución pública (en este caso universidades públicas) porque es ministra de educación PÚBLICA; puede destrozar todo favorecimiento social logrado a pulso por el pueblo y sus gobernantes en la historia del país, para llenarle el ego al ministro de Hacienda y a su jefe; puede seguir «cuentiándose» sola de la ruta de descalabros educativos que es la única ruta que le conocemos; puede seguir descalificando a cuanta autoridad se da el gusto de eliminar en el MEP; puede seguir creyendo que su preparación la ampara, pero se equivoca de cabo a rabo. En el campo educativo, no está pulida. No tiene ni un solo átomo en su cuerpo y en su espíritu que le permita estar en el MEP porque para estar en el MEP hay que tener alma educadora para conducir todo lo que implique la administración del servicio educativo y desde el CSE, la sabiduría y capacidad para presidir el ente rector de la política educativa. Y no la tiene; no tiene condiciones ni talante para llevar los dos sombreros, ni con su gente ni con quienes tiene que comunicarse. Ella no muestra alma educadora, no muestra inteligencia para administrar y mucho menos para proponer caminos para la educación en pleno siglo XXI. No oye, no escucha los clamores, las preguntas, las preocupaciones. Solo se escucha a sí misma.
Por el MEP han pasado personas hombres y mujeres que han cometido algunas omisiones y se les ha pedido su renuncia. Con dignidad la han aceptado porque el espíritu educativo, aún en el más bajo nivel, conserva intacta la convicción de saber oír las voces que reclaman o manifiestan descontento de la labor política. Los puestos políticos demandan dar la cara, tener voz para el diálogo e inteligencia emocional para comprender, sostener el diálogo, escuchar, meditar, responder con la elegancia que todo educador debe tener con las personas con quienes labora; por eso una retirada de una mesa de negociación, en forma presuntuosa, prepotente e irrespetuosa con las autoridades de las instituciones de educación universitaria pública pero con nosotros con el pueblo, no con sus troles, con el pueblo, no es de recibo.
Puede tener toda la escudería de gobierno, a la desafortunada ministra de la Presidencia que considera irrelevante incluso un voto de censura legislativo; puede usar los megáfonos de las carpas de los miércoles; puede, puede, y puede hacer lo que quiera. Pero lo que nunca podrá hacer es limpiar la imagen que ha dejado en la historia educativa de Costa Rica, ni limpiar de la memoria nacional y de la memoria de la juventud pensante que estudia y quiere superar su ignorancia, la malacrianza, el desgano, la incompetencia y el desfalco que ha hecho de la educación pública, en especial, de la educación de los más vulnerables al quitarles oportunidades. Nuestra juventud ocupa la protesta ante la irresponsabilidad de los adultos en todo: ambiente, educación, producción alimentaria, servicios, derechos a la información y a la expresión, salud, todo. Necesitamos una juventud firme y clara. No hay que inventarse pleitos, pero si hay que inventar diálogos respetuosos
No puede la ministra esperar vítores ante el imperdonable deterioro que sumó su conducción a la ya precaria situación que veníamos arrastrando especialmente después de la pandemia por Covid 19. No puede esperar que estemos satisfechos en absoluto, quienes tomamos el pulso a diario del derrotero nacional. No demuestra ninguna sensibilidad social ni comprensión del país. A veces es mejor quedarse afuera cuando se perdió la perspectiva nacional o saber cuál es el lugar que debe ocupar si se está en el país y no cuenta con vocación de servicio público.
Este gobierno pasará y no sabemos si vendrá algo parecido o peor, y esperamos mejor, pero la ministra de una de las carteras con la que hemos enfrentado la vida nacional llevará en el cierre de su hoja de vida, una mancha que ya nunca podrá quitar. Debe ser triste y penoso envejecer con semejante mancha.”
*Publicado en Facebook y compartido con SURCOS por Roberto Salom Echeverría.
Una de las misiones fundacionales de la Federación de Estudiantes de la Universidad Nacional es la validación permanente del derecho constitucional a la libre manifestación. Es, además, un deber ciudadano expresar el malestar social, las inquietudes y demandas de las personas estudiantes y de la sociedad en su conjunto.
Como representantes de una comunidad universitaria con fundamento humanista, no respaldamos ningún acto que atente contra la integridad física de las personas, dentro o fuera de la comunidad estudiantil. En consonancia, rechazamos categóricamente cualquier acusación infundada que intente etiquetar al movimiento estudiantil (ME) como violento o promotor de posiciones ajenas a los derechos humanos, acusaciones que solo intentan desviar la atención de la opinión pública de los verdaderos problemas que afronta el sector educación y de la naturaleza legítima de nuestras acciones y objetivos como estudiantes, comprometidas y comprometidos con el progreso y el bienestar social.
Una cosa es real. Un Gobierno que dice tener apertura al diálogo, pero en la práctica no se ha evidenciado, que impide el libre acceso de la prensa a instituciones públicas, que sus personeros no ofrecen declaraciones en vivo de un proceso transparente como la negociación del presupuesto universitario y que busca la polarización; se expone a que la ciudadanía busque manifestar su descontento a través de distintos medios, entre ellos la protesta. La emergencia que presenta la educación pública costarricense y que venimos denunciando sistemáticamente, merecerá toda nuestra atención hasta que se atienda como corresponde.
Hacemos un llamado urgente al diálogo constructivo como vía indispensable para resolver diferencias y avanzar hacia soluciones que beneficien a todo el sector educación. Esto significa, entre otras cosas, que la ministra de Educación Anna Katharina Müller respete la autonomía del Movimiento Estudiantil, propicie el sano entendimiento y defienda como corresponde el presupuesto de la cartera que lidera. Seguiremos alzando la voz por un presupuesto para la educación pública que sea justo, digno y constitucional.
Reiteramos: creemos firmemente en la importancia de un diálogo franco y abierto, donde todas las partes involucradas puedan expresar sus puntos de vista de manera constructiva y trabajar juntas hacia el beneficio común de la educación costarricense. La actual ministra como hemos denunciado no ha sido capaz de resolver la crisis y debe hacerse a un lado, como lo hemos solicitado la FEUNA, la Asamblea Legislativa con su voto de censura y diversos actores sociales del país.
¡Violencia es recortar becas, servicios de alimentación y transporte y no atender la emergencia que vive la educación y como consecuencia la niñez, adolescencia y juventud de nuestro país!
Oficina de Comunicación Universidad Nacional, Costa Rica
Ya está disponible en UCRQ.tv el episodio 1: Mujeres de cuerda y rima; de la temporada 5 de Entramarnos “Mujer Azul: historias de agua con sal”.
Este primer episodio se relata en Paquera, donde doña Flora, María y Milena nos cuentan sus vidas dedicadas a la pesca. Su vínculo cultural y familiar con el mar. Doña Flora con más de 90 años comparte los recuerdos de su vida en playa blanquita.
El Observatorio de Derechos Humanos de los Pueblos y el Colectivo Justicia para Keyla solicitan suscribirse a la petición urgente a la Corte Suprema de Justicia, Honduras.
Keyla Patricia Martínez, de 26 años, estudiante universitaria de enfermería, miembra del pueblo originario Lenka; víctima de un crimen de estado, fue asesinada el 7 de febrero de 2021, mientras se encontraba detenida en una celda policial en la Ciudad de La Esperanza, Intibucá, Honduras. Es acusado el policía Jarol Rolando Perdomo del delito de Homicidio agravado, más tarde fue recalificado como homicidio simple y luego degradado a homicidio imprudente. Lo que resultó en una condena de cinco años de los cuales cumplió menos de tres años en detención y pagó $400.00 por el resto de la condena para salir libre.
Por ello, desde el Observatorio de Derechos Humanos de los Pueblos y el Colectivo Justicia para Keyla exigen a la Corte Suprema de Justicia de Honduras que resuelva los Recursos de Casación interpuestos en marzo de 2024 por Cofadeh y el Ministerio Público con la petición expresa de que se repita el juicio porque se considera que el realizado estuvo viciado desde el inicio, con procedimientos legales omitidos, pruebas excluidas, testimonios falsos y favoritismo de los jueces involucrados.
¡No más impunidad!
A la hora de realizar la firma de la petición pueden anotar nombre con país en la misma casilla, a continuación el enlace donde puede ingresar y firmar la petición: https://chng.it/WCnChv9MgG
El presidente del SEC, Gilbert Díaz, reitera la importancia de la aprobación de la moción de censura contra la Ministra de Educación, Ana Katharina Muller debido a su inacción e incapacidad para atender la actual crisis educativa que atraviesa el país.
El señor Gilberth Díaz señala que la Constitución Política del país contempla la moción de censura como una acción de control político y protesta, en sus palabras “contra un gobierno que reiteradamente ha dejado claro su falta de respeto y compromiso con la educación pública del país”.
Mientras que, Vivian Rodríguez del Consejo Nacional de Representantes del SEC señala que son más de 800 centros educativos cerrados por órdenes sanitarias y falta de recursos, ya que, el presupuesto de educación es el más bajo de los últimos 10 años.
Por otra parte, para Alejandro Barrantes de la Federación de Estudiantes de la Universidad Nacional; lo que ocurre es vergonzoso en la historia de Costa Rica ya que Muller se convirtió en la segunda jerarca de la historia del país en recibir un voto de censura.
Yorgina Alvarado, secretaria general del SEC menciona que a pesar de que el gobierno ha invalidado la decisión de la Asamblea Legislativa, y que ha caracterizado a la censura como un acto irrelevante; para el SEC esta acción demuestra que cuando existe un objetivo común a pesar de las diferencias ideológicas y partidarias, sí es posible llegar a acuerdos para realizar el control político que es requerido.
Desde la Mesa Nacional de Diálogo Social y Productivo, Augusto Guerrero invita a aprovechar este hito histórico para reactivar la defensa de la educación pública en todos sus niveles, en sus palabras “este debe ser nuestro objetivo en común ante los contextos desafiantes a los que nos enfrentamos”.
La campaña Zone of Peace Campaign, es un esfuerzo de La Alianza Negra por la Paz para activar movimientos de la región de América y del Caribe; que busquen expulsar y rechazar todas las formas e infraestructuras de imperialismo y patriarcado en la región.
Se utiliza la frase de “Nuestra América” para reivindicar la unión que deben tener las personas contra el colonialismo y la opresión perpetrada por las potencias mundiales.
Algunas de las demandas iniciales son: devolver Guantánamo a Cuba, oponerse a la intervención militar en Haití y desmantelar el SOUTHCOM y las 76 bases militares Estadounidenses en la región.
Por último, este trabajo se lleva a cabo desde una perspectiva decolonial y que promueve un marco de respeto hacia los derechos humanos, difundiendo información y noticias en varios idiomas para garantizar la inclusión de la mayoría de personas del continente.
Para obtener más información sobre este movimiento, puede acceder al siguiente enlace: https://shorturl.at/hEEt1, en el mismo puede obtener con más detalle, información sobre este movimiento.
Esta información fue compartida por Isabel Ducca Durán.
Este 10 y 11 de agosto de 2024 se realizará la Segunda Edición de la Feria ESS, de Economía Social Solidaria en Antigua Aduana, San José de 9:00 am a 6:00 pm, la cual contará con más de 150 personas expositoras.
Invitación a participar de este conversatorio el miércoles 24 de julio a las 4 pm.
Se realizará en la Sala Multimedia de la Facultad de Ciencias Sociales, ubicado en Ciudad de la Investigación, Universidad de Costa Rica.
Se contará con la participación de Nahúm González de Radio ODECO, Honduras; Esteisi Perez Herrera de la Asociación de Mujeres Cabécares de Alto Pacuare, Costa Rica; Joyce Muzua Degaiza de la Juventud Indígena, Panamá; René Linares de Radio Tazumal, de El Salvador; y Rosa Concepción de Radio La Niña, Guatemala.
Compartido con SURCOS por Luisa Ochoa
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