La seccional ANEP JOVEN Y LA SECRETARIA DE JUVENTUD, en el marco del DÍA INTERNACIONAL DE LAS JUVENTUDES le invita a participar del foro “EL DESAFÍO DE LAS JUVENTUDES EN TIEMPOS DE PANDEMIA Y EL MODELO DE SOCIEDAD QUE QUEREMOS”.
Compartimos el afiche de invitación y el link donde deberán inscribirse.
Además, les compartimos el Programa de actividades el cual será trasmitido por Facebook Live en: https://www.facebook.com/ANEP-Joven-847391385351291/
Desde un adulto mayor…
Marlin Óscar Ávila Henríquez
Nuestra juventud (18-30 años de edad) nació después de la caída del muro de Berlín y la destrucción de la Unión Soviética.
Nació en la primera fase de iniciarse la consolidación del capitalismo salvaje y la globalización del sistema de libre mercado, con la fuerza ideológica del neoliberalismo, como evolución del liberalismo clásico de los siglos XVIII y XIX, promovido y financiado por los organismos multilaterales regionales y universales.
Aunque las primeras prácticas neoliberales se facilitaron con la dictadura pinochetista, de Chile, a partir de 1974, se inició su instalación ya como sistema, en los ochentas del siglo pasado, 10 años antes de nacer el primer joven, quien ahora, el año del Covid-19, está cumpliendo 30.
Cuando se inició el desmontaje de todo pensamiento sobre estado de bienestar para sustituirlo por la supremacía del individualismo y de reducción del estado, el predominio del individuo sobre lo comunitario y lo colectivo. Estas nuevas generaciones no vivieron y muchos no se enteraron, incluidos quienes ahora están en los 40s, ni por lectura, que sus padres y abuelos habían logrado un buen nivel de vida, con educación, salud, vivienda y, demás servicios públicos de calidad, gracias al Estado de Bienestar que, como sistema predominó después de la segunda guerra mundial, promovido desde Washington.
En nuestra latinoamericana, fue en Costa Rica donde más desarrollo hubo con don José Figueres Ferrer (don Pepe) a la cabeza, en la segunda mitad del decenio de los cuarenta, hasta 1974, pero sostenido hasta inicios del presente siglo, con fuertes luchas del pueblo contra la oligarquía criolla sustentada por las grandes corporaciones y bancos internacionales, que buscan siempre la acumulación de capitales en pocas familias, dejando una secuela de pobreza y miseria en las grandes mayorías.
Las teorías y las prácticas exitosas de más de 50 años después de la segunda Guerra mundial, eventualmente, sufrieron una campaña atroz de desprestigio montado a través de los medios en poder de las corporaciones y oligarquías internacionales, endemoniándolas, hasta hacer que las nuevas generaciones crean en tales propagandas, sin siquiera saber diferenciar científicamente sus aciertos y desaciertos.
Es lamentable escuchar a jóvenes (algunos con poco más de 40) con educación superior condenando, de primas a primera, cualquier propuesta de políticas sociales en beneficio colectivo y mucho menos, aceptar una expresión de organización de trabajadores y sus derechos de participación en su propio destino. Su mismo bienestar y seguridad (de esta juventud) ahora con la pandemia, se debe en gran parte, a las políticas social demócratas impuestas en el pasado.
Pero su orgullo gratuito juvenil se infla utilizando palabras «modernas», después de haber sacado de su léxico otras expresiones que les enseñaron que son condenables, entre ellas está cooperativismo, solidaridad, reivindicación, sindicalismo, compañerismo, comunidad y comunitario, intervención del Estado, y otras. En cambio, repiten sin cesar: “emprendedurismo”, privatización, cogestión, austeridad, libre mercado, flexibilización y otros términos propios del neoliberalismo, aunque muchas veces no saben de adonde se originan.
Este cambio de paradigma institucionalizado en toda nuestra sociedad está introducido en los tres poderes del Estado, pero más en los empresarios. Nuestr@s legislador@s salen constantemente a lucir sus «nuevos» conocimientos sobre política del Estado, expresando, como el viernes 29, su preocupación porque un nuevo jerarca del Ejecutivo no se dirija por los dictados neoliberales, y se reúse a reducir el tamaño del Estado, incluso, vendiendo parte de los bienes públicos. Jóvenes, con la cabeza caliente, desarrollados en un ambiente conquistado con la lucha de la clase trabajadora, jóvenes con estudios y salubridad construida por las generaciones pasadas, que su mezquindad y soberbia, no les permite reconocer, ni siquiera agradecer, puesto que son las conquistas del pasado, los sacrificios de sus padres y abuelos, y el sistema predominante les enseñó a no ver el pasado. Sin embargo, están list@s a «vender» al exterior la buena imagen de democracia existente, pero que esta generación novata, podría destruir en una sola legislación, tal como lo ha venido haciendo con leyes antidemocráticas.
Desde luego, comprendemos que estas últimas generaciones han sido presas del sistema neoliberal. Ese sistema actualmente en crisis económica, desde hace varios años y ahora, con un quebrantamiento sanitario global sin precedentes.
Después de la segunda guerra mundial hubo que encontrar un nuevo paradigma al liberalismo clásico. Ahora, nos preguntamos, sí nuestra juventud, particularmente la gobernante, tiene capacidad para encontrar un nuevo paradigma, o piensa seguir en ese mundo ya obsoleto, fracasado y dañino para nuestra ciudadanía y nación, como lo es el neoliberalismo.
Será mucho más desastroso saber que formamos y construimos un mundo, destruido posteriormente por nuestros propios hijos e hijas, porque no les transmitimos lo esencial de la vida, muy lejos del individualismo y del mercado materialista, como es el calor humano, la equidad y solidaridad social. Para qué vamos a querer conquistar el espacio de las estrellas, si no logramos construir un hogar de hermandad, paz y fraternidad en nuestra tierra.
Lo que más nos satisficiera es, que nuestra juventud en cargos pasajeros de poder, nos demostrara lo equivocado que pudiéramos estar con estas ideas y creer que nuestros nietos podrían gozar de seguridad social, equidad y bienestar social, como esa actual juventud que pronto dejará de serlo.
José María Gutiérrez – Héctor Ferlini-Salazar
La Alianza por una Vida Digna es un espacio de lucha cultural que busca contribuir con la generación de pensamiento y de propuestas alternativas a los modelos de desarrollo dominantes, las cuales surjan de amplios procesos de base social en Costa Rica. Procura aportar para que nuestro país se enrumbe por senderos de equidad, solidaridad, respeto a la diversidad y el cuidado y defensa del ambiente, en fin, por senderos de bien común.
La Alianza busca crear un espacio y un clima en el cual los sectores subalternos y que están en lucha por defensa de sus derechos se empoderen, al sentir que sus vivencias y anhelos son compartidos por otros sectores en el país, y que sus afanes a nivel local se enlazan con procesos similares en otros territorios y espacios. Ese clima fortalece la convicción de que, en medio de las dificultades y las crisis actual y pasadas, otro mundo es posible. Al hacerlo, se crean condiciones subjetivas para la organización y la articulación. La ausencia de esa lucha cultural, por el contrario, transmite el mensaje de que no hay alternativas a las visiones dominantes, limitando la esperanza.
Como se ha mostrado en muchas ocasiones, la lucha cultural es la llave de procesos sociales emancipatorios de diversa índole. La misma, sin embargo, debe ajustarse a los contextos y particularidades de territorios y sectores. Los problemas que convocan a la organización han variado y los sectores de la sociedad que muestran mayor dinamismo en lo organizativo también han cambiado. Además de sectores comunitarios, campesinos y sindicales, hoy asumen un papel protagónico la juventud, las mujeres, la población sexualmente diversa, los pueblos indígenas, los sectores ambientalistas y defensores del patrimonio biológico y cultural, y los grupos de intelectuales comprometidos, entre otros.
Este enorme dinamismo que se mueve en las bases de nuestra sociedad genera continuamente planteamientos, propuestas, críticas y soluciones, con una enorme creatividad. Se hace indispensable, en la coyuntura actual y en los tiempos por venir, estrechar lazos y buscar unidad en medio de esta rica diversidad. Se debe buscar la confluencia y comprender que, en medio de las particularidades, hay espacios comunes que le darían una gran fortaleza a estos procesos. La lucha cultural procura generar esos ámbitos de encuentro y articulación.
Hay en marcha una disputa por las ideas. A las visiones dominantes, que han mostrado su decadencia e incapacidad para generar bienestar en esta crisis del COVID-19, se debe anteponer la frescura de visiones de mundo que alimenten la justicia, la equidad y la solidaridad. La Alianza por una Vida Digna procura abrir espacios para que esas visiones alternativas tengan voz, se potencien, se encuentren y se enriquezcan. Esa voz y ese accionar colectivo contribuirán, sin duda, a gestar una sociedad más justa y digna.
Estudiantes de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica promueven una manifestación artística este lunes 28 en Puntarenas.
Mediante el siguiente comunicado hacen el llamado:
“Como bien saben, un considerable número de población estudiantil ha llegado al día 12 de la toma en las instalaciones de El Cocal. En este proceso se ha contemplado diversos escenarios para reforzar la lucha y obtener las respuestas necesarias con mayor prontitud. Esta lucha busca el derecho a la educación no solo de las y los estudiantes de la Sede sino de toda la futura población, niñas y niños como los de Juanito Mora, Cóbano, Esparzol, entre otras comunidades que se han visto involucradas positivamente con la Universidad.
Esta lucha se acordó llevar de la mano de la Asociación de Estudiantes, SINDEU y el Movimiento Estudiantil de la Sede del Pacífico puesto que en la agenda permanente de la toma se tiene la conciencia que las afectaciones tanto como los logros en el momento de levantar la toma pasan por las y los profesores, estudiantes y la comunidad puntarenense.
Por ello, hacemos un llamado, para que acompañen al movimiento estudiantil este lunes 28 de octubre del presente año, a unirse en la primera manifestación artística, que se realizará a las 3:00 p.m. iniciando el recorrido en las instalaciones de El Cocal para llegar hasta el Faro de Puntarenas.
Se convoca música, circo, danza y toda expresión artística que desee manifestarse. Se ha convocado a la comunidad en general y ya se ha recibido una respuesta positiva por parte de algunos sectores».
NOS VEMOS EN ESTA LUCHA, EN UNIÓN PACÍFICA. PACIFICO RESISTE.
Los movimientos estudiantiles latinoamericanos se han caracterizado por la resistencia frente a gobiernos de corte neoliberal-conservador, así como las mujeres estudiantes nos hemos caracterizado por la resistencia frente, no solo a estos gobiernos, sino, a los movimientos mismos, autónomos o no, de corte misógino-heteropatriarcal. La lucha por el FEES se une a la lista de denuncias que como mujeres hemos demandado a lo interno de las universidades públicas costarricenses durante los últimos años. Por tanto, el movimiento estudiantil no empieza y mucho menos termina con los recientes acontecimientos sobre las demandas al presupuesto universitario, muy por el contrario, todxs hemos sido testigxs del levantamiento histórico de movimientos estudiantiles de mujeres en ambientes violentos, repletos de desigualdad y exclusión.
Hace poco más de un año mujeres, estudiantes de universidades públicas, iniciaron su propia toma: la de los espacios públicos y privados para denunciar la violencia y el abuso, tanto dentro como fuera de las aulas. No, Rectoría no es la primera toma que sucede durante el presente año y por ende, se deben sumar las demandas acaecidas producto del hostigamiento sexual. La declaratoria de estado de emergencia que se anunció el pasado 27 de mayo del 2019 es un precedente en la lucha histórica por la educación pública en nuestro país tanto como lo es el reclamo por la autonomía universitaria.
Más allá de la declaratoria, las estudiantes continuaron alzando sus demandas en torno a los abusos producto de una convivencia social machista, misógina, sexista y heteropatriarcal. Sin embargo, la naturalización de estas prácticas, catalogadas como “culturales” y justificadas por la misma razón, ha generado que a lo interno de los movimientos estudiantiles se acepten acciones donde las mujeres enfrentan el doble de violencia, así como una invisibilización de su accionar político.
Así, la organización estudiantil de las últimas semanas ha irrumpido en la tradición masculinizante de la revolución. Mujeres de las distintas sedes y recintos universitarios han tomado la palabra y el liderazgo en los distintos movimientos, así como han decidido denunciar la violencia en el marco de las demandas al Estado. Sin embargo, en una universidad pública donde, hasta el día de hoy, no se han aceptado las peticiones de la declaratoria de emergencia y en una coyuntura costarricense donde los medios de comunicación son incapaces de resaltar la participación política de las mujeres como un elemento disidente en la lucha por el FEES, ¿cómo resistir la revolución, cuando en una misma se viven dos?
Por ende, ser parte de los movimientos estudiantiles latinoamericanos debe dejar de significar hostigamiento sexual, abuso de poder, recargo de funciones, imposición de roles de género, invalidación de la palabra y descuido personal. Asumirse parte de la lucha por las universidades públicas no nos deja exentas de asumirnos parte de espacios que, mientras buscan acabar con los recortes presupuestarios, acaban por ignorar, cubrir y desmentir actitudes abusivas sobre las mujeres. Por tanto, en medio de las resistencias en torno a la educación pública denunciamos rebeldía libre de violencia y exigimos desmantelar la exaltación de revoluciones que ocultan abusos cometidos hacia las mujeres, ¿ahora sí nos ven?
Mónica González
Estudiante de Sociología Universidad Nacional
¡La lucha por la educación pública
será feminista o no será!
26 de octubre del 2019 Ciudad Universitaria Rodrigo Facio
Comunicado sobre toma del Edificio de la Facultad de Ciencias Sociales -Asociación de Estudiantes de Ciencias Políticas (AECP)
Debido a la situación relacionada a la toma del edificio de Ciencias Sociales, incentivada por el cierre de las distintas unidades académicas y propiciada por las mismas Asociaciones de Estudiantes de la Facultad y por todo el conglomerado del Movimiento Estudiantil Universitario, tenemos el deber y la responsabilidad con la comunidad estudiantil de mantener una comunicación asertiva y transparente con respecto a la toma de decisiones y posicionamientos de la Junta Directiva y Representantes ante el Consejo Superior Estudiantil de la AECP.
Cabe destacar que desde el inicio hemos utilizado los medios a nuestro alcance para llevar a cabo, tanto dentro como fuera del edificio, las labores como representantes de Ciencias Políticas, sin embargo, el Movimiento Estudiantil es autónomo, por lo cual nuestra representatividad y reconocimiento dentro del mismo pasa a un segundo plano.
Desde la AECP hemos mantenido un constante diálogo entre las y los asociados dentro de la toma, en busca de una articulación satisfactoria de las personas involucradas para promover un espacio ameno, por lo que se ha llegado a la conclusión de la necesidad de un plan de acción estratégico, el cual se llevará a cabo a partir de este momento, con el fin de realizar una labor tanto a nivel interno de la toma como a nivel externo de la misma.
Es por esto que como Junta Directiva reconocemos el esfuerzo, trabajo y dedicación de cada una de las personas que han aportado durante este periodo de suma importancia para el Movimiento Estudiantil.
La toma y cierre del edificio representa un medio, más no un fin para los múltiples objetivos propuestos por el Movimiento, además, tomando en cuenta que la población estudiantil pasiva y activa de Ciencias Políticas es de aproximadamente 1098 personas, consideramos pertinente velar por el bienestar de la totalidad de las y los asociados, tanto dentro como fuera del espacio de la Facultad.
Por ende, en decisión unánime, desde la Junta Directiva y Representantes ante el Consejo Superior Estudiantil de la AECP se ha acordado trasladar la lucha a otros espacios, tomando en cuenta que la población estudiantil en su gran mayoría se encuentra fuera del edificio e inactivo en la toma de decisiones dentro del mismo, por lo cual buscamos incentivar la participación colectiva entre la comunidad universitaria, además, acotamos que seguiremos participando activamente de todos los espacios como estudiantes de la Facultad, acuerpando a las y los compañeros en las distintas formas de lucha.
Se acuerda en asamblea interna de estudiantes de Ciencias Políticas dentro de la toma, que tres personas quedarán a cargo del espacio físico, esto con el fin de hacer uso de los distintos bienes de la AECP como su derecho de asociadas y asociados así lo dicta. Esto ya que se reconoce que todas y todos somos la AECP y continuamos en lucha por nuestros derechos estudiantiles, sin embargo, destacamos la importancia de una coordinación del plan operativo de la gestión 2019 – 2020 luego de esta coyuntura, con el fin de integrar con objetivos claros y acciones concretas el bienestar de la población estudiantil de Ciencias Políticas.
Dicho esto nos comprometemos a un constante apoyo y trabajo en bienestar de todas y todos, trabajando desde lo externo del edificio para fortalecer la lucha realizada con gran entusiasmo desde el edifico de la Facultad de Ciencias Sociales.
Asociación de Estudiantes de Ciencias Políticas AECP
Publicado el 26 de octubre del 2019 en la página de Facebook de la AECP
SURCOS comparte el comunicado de la Asociación de Estudiantes de Geografía de la UCR.
23 de octubre del 2019
San Pedro, Montes de Oca, San José
Universidad de Costa Rica
Sede Universitaria Rodrigo Facio
A toda la comunidad estudiantil de la Facultad de Ciencias Sociales
En vista del contexto en el que nos encontramos inmersos y de la evolución del proceso de toma del edificio de Ciencias Sociales, llevado a cabo en los últimos días, hemos constatado las siguientes situaciones:
1- Las condiciones de salud mental, física y emocional de los y las estudiantes participantes en el proceso de toma se han visto severamente afectadas.
2- El sistema de asambleas estudiantiles no está resultando eficiente para responder de manera inclusiva a las problemáticas actuales.
3- No hay representatividad de quorum en las asambleas ejecutadas dentro del edificio; en las cuales no hay claridad de agendas ni temas de relevancia que tengan un verdadero impacto en la lucha. Asimismo, no se está incentivando la participación de la comunidad estudiantil y se está mermando con el paso de las horas.
4- La politización fragmentada y la introducción de consignas políticas al movimiento estudiantil.
Por tanto, desde la ASEGE hemos decidido lo siguiente:
1- Retirarnos de la toma del edificio, así como promover su reapertura, para incentivar la participación del estudiantado y el personal administrativo en el contexto político actual que busca el debilitamiento de la Educación Pública Superior, pues esta lucha nos compete a todos y todas.
2- Aclaramos que el retirarnos de la toma NO significa que estemos abandonando la lucha que arduamente ha llevado a cabo el movimiento estudiantil y proponemos que esta se realice en nuevos espacios y mecanismos de acción que fomenten la participación inclusiva y eficiente donde se discuta críticamente la situación actual, tanto a nivel nacional como a lo interno de las Universidades Públicas para llegar a consensos sobre soluciones a estas problemáticas y buscar mecanismos que puedan utilizarse para incidir, empoderar y resistir desde el movimiento estudiantil.
3- Expandir nuestra lucha a espacios fuera del edificio, dado que el trabajo de campo es característico de nuestra disciplina y consideramos que la población meta para dialogar se encuentra fuera del edificio.
La decisión de dejar la toma y seguir la lucha en otros espacios, se tomó en una asamblea con los y las estudiantes de la carrera de Geografía. En dicha asamblea se acordaron las peticiones que se le querían hacer a la dirección y al profesorado, y posteriormente en una asamblea de Escuela ampliada se sometieron a votación. Dichas peticiones incluyen:
A. Solicitamos un paro activo hasta el lunes 28 de octubre (excluido) en aras de recobrar la salud física, mental y emocional de las y los estudiantes involucrados en este proceso de reivindicación política de los derechos y deberes del Movimiento Estudiantil. Por paro activo nos referimos el cese de actividades académicas con el fin de abrir espacios de reflexión, diálogo y divulgación de la coyuntura nacional.
B. Solicitamos una reapertura simbólica de las funciones de la Escuela acorde con la magnitud de los eventos acontecidos la cual involucra una semana de transición sin evaluaciones a partir del lunes 28 de octubre. Reafirmamos nuestro compromiso en reincorporarnos a las actividades académicas.
C. Solicitamos el respaldo de la Escuela ante cualquier eventual represalia legal, académica y personal que pueda resultar del proceso en cuestión; desde la toma de la Facultad de Ciencias Sociales hasta el día de hoy. Consideramos que, a pesar de haber sido una iniciativa que nació de nuestro estudiantado, hubo afectaciones que trascendieron nuestra competencia, instigadas por intereses sectoriales de grupos autónomos.
D. Solicitamos el apoyo de la Escuela con respecto a la moción que se presentará ante Decanatura en relación a preservar los murales y demás formas de expresión artística con contenido relevante a nuestra lucha estudiantil.
E. Solicitamos otra asamblea de Escuela ampliada para dialogar sobre la redistribución de la riqueza dentro de nuestra institución y el fortalecimiento presupuestario de las sedes y recintos; así como, una rendición de cuentas transparente, con participación estudiantil, de la evaluación docente.
Por este medio les reiteramos nuestro apoyo y estamos organizando desde la ASEGE diferentes medios para seguir aportando y siendo parte de esta lucha, ya que consideramos que algunos objetivos se han alcanzado, aunque todavía hay mucho por trabajar. Además esperamos poder seguir trabajando en conjunto con los y las estudiantes de las otras carreras de la Facultad de Ciencias Sociales, ya que los vínculos creados en el transcurso de este proceso nos parecen sumamente valiosos y representan el pilar de la cohesión que nos debería distinguir como Facultad. Agradecemos el trabajo y la organización a lo interno del edificio y reconocemos esta toma como un hito histórico digno de recordar y del que hay mucho que aprender y reflexionar.
Atentamente,
ASEGE
24 de octubre a la 1:16 pm
Publicado en la página de Facebook de la ASEGE: https://www.facebook.com/ucr.asege/
El viernes 25 de octubre estudiantes del Campus Omar Dengo y la administración de la Universidad Nacional lograron un histórico acuerdo tras 9 días de protestas y negociaciones.
La Asamblea Autónoma 17 de octubre, como se nombran, se caracterizó desde ese día por su convocatoria a la comunidad universitaria para iniciar acciones en defensa del presupuesto del FEES debido a la amenaza de redirección de 70 mil millones de colones del presupuesto para uso de capital, con lo que se pone en peligro el funcionamiento operativo necesario para las universidades, además de una clara violación a la autonomía universitaria por parte del Ministerio de Hacienda.
Verónica Gómez Gamboa, estudiante de Historia y Enseñanza de los Estudios Sociales y Cívica además de activista de la colectiva MePasóEnlaUNA, destaca del acuerdo que: (…) fue un proceso que nos ayudó, que nos enseñó a organizarnos de forma alternativa con las personas representantes oficiales, creo que hace un llamado también a las autoridades que no solo las personas que están en órganos colegiados son las personas que tienen voz, escucharnos en la calle fue una de las cosas más valiosas que nos deja este proceso.
Declaraciones de Verónica Gómez Gamboa
Los acuerdos finalizan las acciones de estudiantiles en la toma del edificio de rectoría de la Universidad Nacional y las diferentes actividades de protesta pacífica realizadas en la calle durante los 9 días de la toma.
Entre los principales acuerdos basados en las petitorias de las personas estudiantes, se destaca la modificación de las directrices, que desde el Ministerio de Hacienda y la Comisión del FEES de la Asamblea Legislativa, se dieron en relación con la reasignación inicial de 70 mil millones, y actualmente, 35 mil millones de colones; garantizar de forma escrita la no criminalización tanto del estudiantado que se encuentra en protesta, como de las personas que se han acercado a apoyar el movimiento de múltiples maneras y toma de acciones. Además, eue no existan represalias, persecuciones y/o consecuencias jurídicas de ningún tipo, además de extender exigencias desde Rectoría hacia la Comisión de Asuntos Hacendarios de la Asamblea Legislativa y sus diputaciones. Esto con el fin de garantizar el cumplimiento y diálogo de las demandas del estudiantado con respecto al FEES postuladas anteriormente.
Alexander Zúñiga, estudiante de Veterinaria de la Universidad Nacional y actual Coordinador General del Consejo de Asociaciones Estudiantiles (CAEUNA) destacó: “(…) Como representante estudiantil desde mi perspectiva personal hay que apoyar este tipo de movimientos porque esto refuerza el movimiento estudiantil que se encuentra actualmente dormido, sin embargo no creo que sean las formas, en muchos casos se desarrollan estructuras que se repudian en la sociedad actual y que ahí se replican como los roles de género y algunas otras cosas que se evidencian en este tipo de movimientos, pero me parece sumamente importante los acuerdos y alcances que logró tener el movimiento”.
Acuerdo firmado
Nota por Allison Quintanilla Hernández
“Más allá de los objetivos específicos de cada toma, lo clave es que aquí se unen las acciones y se transforman en un frente que se identifica con la autonomía y se reconoce como interuniversitario”, se expresó este 25 de octubre en la Ciudad de la Investigación de la Universidad de Costa Rica.
En una conferencia de prensa realizada en las afueras de la Facultad de Ciencias Sociales de la UCR, el Frente Autónomo Interuniversitario realizó un recuento de las tomas de sedes y facultades en esta casa, así como de la rectoría y la calle pública en la UNA.
Asimismo, destacaron la marcha realizada el martes 22 de octubre hacia Casa Presidencial e indicaron que el acuerdo entre Gobierno, rectorías universitarias y federaciones estudiantiles no es vinculante para el movimiento estudiantil.
Se hizo además recuento y denuncia de la represión ejercida por fuerzas policiales contra estudiantes presentes en el bloqueo en la calle pública frente a la UNA.
En la exposición del Frente Autónomo Interuniversitario se destaca como parte de la situación actual la renuncia de la ministra de Hacienda, Rocio Aguilar, ocurrida dos días después de la marcha hacia Casa Presidencial y se indica, además, que se mantienen las manifestaciones y tomas estudiantiles.
Cada persona presente en la conferencia de prensa expuso las razones para mantener las tomas. En el caso de la Sede del Pacífico de la UCR, la petición se enfoca a la urgencia de resolver el presupuesto necesario para asegurar tiempos docentes y administrativos para el 2020, así como que haya justicia en la distribución presupuestaria a lo interno de la UCR.
Otras personas presentes en representación del Frente Autónomo Interuniversitario expresaron que las tomas se mantienen, en solidaridad con las otras sedes y escuelas, además, contra el condicionamiento al FEES, y en denuncia “de las condiciones de precarización de sedes y recintos para lo cual se pide una corrección inmediata”. Se hizo un reclamo directo a la Vicerrectoría de Docencia de la UCR “por no asignar los recursos docentes necesario para la educación de calidad”.
Se destacó, además, la importancia de fortalecer la regionalización como aporte al desarrollo de las comunidades y zonas empobrecidas. Asimismo, se protestó contra el recorte de fondos al Ministerio de Cultura que se impulsa en la Asamblea Legislativa.
En la conferencia de prensa del Frente Autónomo Interuniversitario se destacó también el respeto a la voz y el voto de cada persona presente en las asambleas; la cero tolerancia a los abusos y a las violencias “lo que afirma el carácter feminista de las acciones”; la coordinación en seguridad, logística, alimentación, comunicación, la organización ordenada; la forma de vida “que estamos experimentando en un espacio del cual nos apropiamos, nos organizamos, nos expresamos y finalmente nos encontramos como movimiento estudiantil, algo que no pasaba hace mucho-mucho tiempo.”
Al explicar el porqué de las acciones, se expuso que esta es la forma de dialogar porque el gobierno no escucha al pueblo, es el mecanismo de incidencia política. “Nuestras acciones han sido a lo interior de las universidades, pero también en las calles porque nuestra molestia es tanto con el Poder Ejecutivo y sus ataques sistemáticos hacia la educación pública, pero también con el modelo universitario actual que ofrece una injusta distribución del presupuesto universitario”.
También reclaman transparencia en la información para conocer el detalle de cómo se hará la reasignación de los recursos. Defendieron los derechos del personal interino y solicitaron la renuncia de los rectores de la UCR y la UNA. Igualmente desconocen a las federaciones estudiantiles «por no haber dialogado con quienes integran el movimiento de las tomas» y este Frente Autónomo Interuniversitario. Expresaron que no les representan.
En la conferencia de prensa agregaron que “el redireccionamiento de los recursos del FEES se enmarca en la regla fiscal recientemente impuesta”. Asimismo, afirman que el documento del acuerdo firmado el martes en Casa Presidencial no es exigible, y, además, que es firmado por personas «acerca de las cuales el movimiento autónomo ha declarado desconfianza». Por ello, exigen “que se garantice materialmente la mejora de las condiciones de estudiantes y personal interino”.
La vocera del movimiento autónomo del Instituto Tecnológico de Costa Rica expresó la exigencia de que se mejoren las condiciones presupuestarias de forma equitativa en beneficio de los centros académicos fuera del central, asimismo, que se definan acciones puntuales por parte de las autoridades del TEC para defender la autonomía universitaria ante el riesgo de las decisiones que se tomen en la Asamblea Legislativa.
Transcripción de SURCOS.
Video del Frente Autónomo Interuniversitario enviado a SURCOS:
Mediante videos y audios, estudiantes de la UNA que mantienen su lucha por el presupuesto y no aceptan lo acordado en Casa Presidencial este martes 22 denuncian que están siendo reprimidos por la Fuerza Pública. Solicitan apoyo y protección.
Se informa que «desalojarán la Rectoría de la UNA al medio día, se necesita apoyo presencial, la gente que pueda, para al menos minimizar la represión».
El profesor Ernesto Herra compartió este escrito:
En actitud de REBELDÍA me declaro el día de hoy en DESOBEDIENCIA
La UNA ha sido tomada. Ya no por cuadernos o ilusiones. Las ha cambiado por gases y policías uniformados.
Con la universidad con sus portones cerrados, a sabiendas que los antimotines están preparados para continuar con su ofensiva con gases, insultos y palos, las y los estudiantes están en la calle. Gritan consignas, alzan su puño mientras los antimotines, con orden de la oficial Ericka Madriz según afirman las y los estudiantes, han ocupado la explanada de nuestra universidad.
Las y los estudiantes preguntan: Dónde están mis profesores? Dónde están mis profesoras?
YO, como académico pregunto: Dónde está el rector.
Este es un claro ejemplo de lo que ha sido el diálogo en una administración comandada por un autoritario, que asume gozar de “derechos de pernada” sobre la Universidad, y que cuando le corresponde deja que la policía ocupe su lugar.
La Defensora de los Habitantes NO es la rectora de la UNA. Tampoco la oficial Ericka Madriz.
Qué pasa con la Asamblea de Representantes?
A partir de hoy asumo la capucha y en actitud de REBELDÍA me declaro en desobediencia.
Si NADIE me representa NO hay orden, instrucción y/o directriz que sea válida.
Hoy, Universidad, se hace en la calle junto a las y los estudiantes.
M.EL Ernesto Herra Castro
Académico Escuela de Sociología
¿Por qué siguen estudiantes en las calles?