Estudiantes, docentes y autoridades mantienen reuniones con el fin de fortalecer esta carrera que se imparte en la Sede del Caribe
La comisión de trabajo de la carrera de Marina Civil es fruto del diálogo entre estudiantes y autoridades de diversas instancias universitarias. Foto: Otto Salas.
Tras el acuerdo alcanzado el 11 de diciembre del 2018 entre las autoridades universitarias y la población estudiantil de la carrera de Marina Civil, la comisión creada para estudiar el tema ha realizado tres sesiones de trabajo y ha logrado avances.
Estos son los resultados del proceso de diálogo, a poco más de un mes de su inicio:
La Vicerrectoría de Docencia está coordinando un equipo de académicos y profesionales que revisa, durante los meses de enero y febrero del 2019, los perfiles docentes y los programas de estudio. Se realizarán las correcciones metodológicas que se requieran para ajustar los programas actuales.
La Vicerrectoría de Investigación ha explicado el alcance del Reglamento de Trabajos Finales de Graduación, con el fin de aclarar las dudas sobre el tema.
Los estudiantes de Marina Civil se encuentran preparando un instrumento para aplicarlo entre la población estudiantil, con el fin de identificar los cursos que requieren mejoras; los resultados loscomunicarán a las autoridades.
La Asamblea de la Sede del Caribe autorizó, el 18 de diciembre de 2018, que se incluyeran todas las modalidades de Trabajos Finales de Graduación (y no sólo la tesis como hasta ahora), y se nombró a la Comisión Especial de Trabajos Finales de Graduación de la carrera de Marina Civil.
El plan de estudios de la carrera de Marina Civil no contempla un curso de metodología de investigación. Esto representa una limitante para que el estudiantado pueda prepararse efectivamente para la realización del Trabajo Final de Graduación. Por ese motivo, con apoyo de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, la Vicerrectoría de Vida Estudiantil y la Vicerrectoría de Docencia, se está impartiendo durante el ciclo de verano el curso complementario IE0599 Anteproyecto de Trabajo Final de Graduación para estudiantes de Marina Civil. Como valor agregado, las personas matriculadas en este curso poseen todos los beneficios relacionados con los créditos y el mantenimiento de la beca.
Se han realizado las consultas ante el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT) para conocer el proceso de obtención de las Libretas de Navegación para los estudiantes. Según comunicación oficial del 23 de enero de 2019 (DVMP-DNS-2019-92), emanada por el Ministerio en mención, los estudiantes que cumplan los requisitos establecidos pueden solicitar el documento que los acredita para embarcarse.
Las autoridades de la UCR están realizando las gestiones para trabajar en colaboración académica con la Universidad Marítima Internacional de Panamá (UMIP).
La Vicerrectoría de Docencia está trabajando en el diseño y ejecución de un plan de formación en pedagogía para el cuerpo docente de la carrera de Marina Civil.
El día 29 de enero del 2019 se efectuó una reunión por parte de la vicerrectora de Docencia, Dra. Marlen León Guzmán, y la M. Sc. Natalia Álvarez Rojas, viceministra de Trabajo, para realizar esfuerzos conjuntosen los temas de formación docente certificada, embarques y gestión del Convenio OIT(Organización Internacional del Trabajo) sobre la materia.
El 1.o de febrero del 2019, un grupo de decanos(as) y directores(as) visitarán la Sede del Caribe para informar sobre el proceso de traslado por excepción y las características de los planes de estudios posibles.
Se ha dado seguimiento a la búsqueda de prácticas de embarque y la comisión de trabajo continuará analizando el tema en la sesión del 8 de febrero del 2019.
La comisión de trabajo de la carrera de Marina Civil está conformada por el Consejo de la Sede del Caribe, la vicerrectora de Docencia, el vicerrector de Investigación, el decano de la Facultad de Ingeniería, la subdirectora de la Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa y seis estudiantes que conforman la representación estudiantil de Marina Civil.
Entre los temas pendientes en las sesiones de trabajo están aprobar el fundamento epistemológico de la carrera de Marina Civil y seguir los convenios internacionales requeridos para que tal opción académica pueda desarrollarse.
Niñas y niños de la comunidad aprendieron vocabulario en inglés sobre fauna local. Foto cortesía TC-657
Con espacios de aprendizaje a través del juego, dieron inicio los Campamentos de Desarrollo Humano en el Recinto de Golfito de la Universidad de Costa Rica (UCR), que se desarrollan bajo el lema “Hacia una comunidad de saberes”.
Durante el primer día de la programación, se acercaron al Recinto niños y niñas de la comunidad y disfrutaron de los talleres “Safari for kids” y “Elaboración de juguetes con materiales valorizables”.
Durante la mañana, se realizó la primera sesión del taller “Safari for kids” que continuará durante la semana. Esta actividad fue coordinada por los proyectos Casa de Idiomas (ED-3314) y El Sur Emprende (TC-657) .
El espacio pretende que niños y niñas de 7 a 12 años aumenten sus conocimientos en inglés sobre animales de la región, a través de actividades lúdicas como colorear, jugar de charadas, jugar “memoria” y participar en rallys. Este lunes, la protagonista de la sesión fue la tortuga, animal del que 22 niñas y niños aprendieron: las partes de su cuerpo, sus hábitats y los diferentes tipos de tortugas que se encuentran en la región.
Durante la tarde se llevó a cabo el taller “Elaboración de juguetes con materiales valorizables”. En este espacio 18 niñas y niños reflexionaron sobre la importancia de darle el máximo aprovechamiento a los residuos sólidos con técnicas de reutilización y reciclaje.
Noval Esquivel, estudiante de la carrera de Educación Primaria y colaboradora del taller, comentó que es importante enseñar que los niños “identifiquen qué son materiales valorizables (reciclables), y conozcan los diferentes usos que se les pueda dar, para que de esta manera puedan ayudar a conservar el planeta”.
Los Campamentos de Desarrollo Humano en el Recinto de Golfito y comunidades aledañas continuarán hasta el 10 de febrero. Talleres, conferencias, caminatas y mucho más son parte de la programación. Para más información consulte https://accionsocial.ucr.ac.cr/campamentos
Los campamentos ofrecen oportunidades de aprendizaje y diversión. Foto cortesía TC-657
Información generada desde la Vicerrectoría de Acción Social.
Miembros del Cuerpo de Bomberos capacitaron a personas vecinas de Guápiles en prevención de incidentes. Foto: cortesía Recinto de Guápiles.
Puestos informativos, demostraciones en vivo, espacios de recreación e inflables para promover el aprendizaje para la prevención de incidentes llenaron el Parque Central de Guápiles.
Esta Campaña de Prevención de Incidentes fue organizada por el Recinto de Guápiles de la Universidad de Costa Rica (UCR) y el Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica, en el marco de los Campamentos de Desarrollo Humano.
Más de 500 niñas, niños, jóvenes y personas adultas se capacitaron para prevenir desastres junto a miembros de las estaciones de Bomberos de Guápiles, Siquirres y Cariari durante la actividad.
Esta es la primera campaña para la prevención de incidentes dirigida a personas de todas las edades que se realiza en Guápiles. Gabriela Arias, encargada de comunicación estratégica en el Departamento de Prevención de Bomberos de Costa Rica, comentó que la institución está trabajando a nivel nacional en prevención y protección en las familias, pues “las estadísticas demuestran que estamos perdiendo niños y adultos mayores porque desconocen los riesgos en el hogar”.
Arias comentó que actividades como esta permiten impactar a las comunidades y educar para proteger las vidas. Según dijo, durante la mañana se capacitaron cerca de 350 personas, a quienes se les aplicó una evaluación y se obtuvieron niveles de casi 95% de asimilación de las técnicas de prevención.
Rosa Julia Cerdas, docente del Recinto y encargada de la actividad, comentó que se logró el objetivo y que esta es una actividad replicable “una semilla que sembramos y se está haciendo por primera vez pero que esperamos se repita y crezca, y se sumen más instituciones para trabajar en la prevención para la protección de la ciudadanía”.
Información generada desde las Vicerrectoría de Acción Social, UCR.
El congreso abordará temas como la migración latinoamericana, multiculturalismo y los desafíos a futuro.Foto: Anel Kenjekeeva.
La Universidad de Costa Rica (UCR) se vestirá de gala del 16 al 19 de julio para recibir la 5ta Conferencia Regional Latinoamericana de Psicología Intercultural, convocatoria que reúne a los algunos de los más relevantes académicos de la psicología en el mundo.
Por primera vez se realizará en Centroamérica esta actividad de la Asociación Internacional de Psicología Intercultural (IACCP, por sus siglas en inglés), pues las cuatro convocatorias anteriores se tuvieron lugar en México.
En el año 2014 se propuso a Costa Rica para albergar un congreso regional de la IACCP, pero no fue hasta 2017 y después superar varios filtros, que oficialmente se otorgó al país la oportunidad de ser la sede de la actividad en el 2019.
Según Mariano Rosabal, investigador del Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP) de la UCR y coordinador de la actividad en el país, la designación reconoce un amplio desarrollo de la investigación en psicología, así como los altos estándares que promueve la UCR en este campo.
“Ellas (Patricia Greenfield y Heidi Keller, ambas ex presidentas de la IACCP) ven que hay una actividad académica importante en Costa Rica, ofrecemos condiciones, tenemos experiencia y tenemos cultura de investigación que garantiza dar soporte a un congreso a nivel mundial” mencionó Rosabal.
Como anfitrión de la convocatoria, el país pretende desarrollar y fortalecer nuevas redes de colaboración entre los países de la región, además de colocar a Latinoamérica como un espacio importante en la investigación de la psicología intercultural.
Algunos de los principales oradores que asistirán a esta importante actividad son la doctora Heidi Keller de la Universidad de Osnabrück, Alemania; la investigadora Barbara Rogoff de la Universidad California-Santa Cruz en Estados Unidos y la profesora Cynthia García Coll de la Universidad de Albizu en Puerto Rico.
Además se presentará el doctor Thomas Weisner de la Universidad de California en Los Ángeles, Estados Unidos; la investigadora Nandita Chaudhary de la Universidad de Delhi en India y el profesor Fernando Moreno Dulcey, de la Universidad ICESI en Colombia.
Ya está abierto el periodo de inscripción
La 5ta Conferencia Regional Latinoamericana de Psicología Intercultural ya abrió las inscripciones para las personas interesadas en participar de sus diferentes espacios y mantendrá vigente la convocatoria hasta el propio martes 16 de julio. El periodo de envío de postulaciones para ponencias también está abierto y vence el viernes 15 de marzo.
La organización dará lugar a simposios, paneles, ponencias, presentaciones y mesas redondas tanto en inglés como en español, además, ofrecerá actividades de acceso gratuito, como video foros y presentaciones de libros.
La Conferencia Regional cuenta con precios especialespara estudiantes en general y participantes procedentes de países de bajos ingresos. Además, se ofrece precios más accesibles hasta el domingo 14 de abril.
Toda la información sobre esta relevante convocatoria está disponible en el sitio web oficial de la actividad, además puede llamar al Instituto de Investigaciones Psicológicas al 2511-6978 o enviar un correo electrónico al iip@ucr.ac.cr.
Científicas trabajan con una muestra de 60 niños durante su primer año de edad para comparar el microbioma de Costa Rica con el de otras latitudes
En nuestro país se desconoce la variabilidad del microbioma de los costarricenses, razón por la cual la UCR realiza un primer estudio con una muestra de 60 bebés. Foto: Karla Richmond.
Se sabe que el microbioma humano –la comunidad de los microorganismos que habitan nuestro organismo– varía dependiendo del área del cuerpo, por ejemplo la piel o los pulmones. Además, se sabe que existe cierta variabilidad dentro de la población de un país o de una región del mundo.
En Costa Rica se desconoce la variabilidad del microbioma de los habitantes, información que podría ser muy importante para prevenir y aplicar terapias biológicas ante distintas enfermedades.
“Actualmente, se están dando tratamientos de probióticos a los bebés sin una base científica sólida y a veces sin recomendación médica”, afirmó la investigadora Rebeca Campos Sánchez, en relación con el uso de mezclas de microorganismos que se prescriben a los niños para el control de ciertos padecimientos, como los cólicos infantiles.
Campos y Sandra Silva de la Fuente, investigadoras del Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular (CIBCM), de la Universidad de Costa Rica (UCR), realizan un estudio prospectivo sobre la evolución del microbioma intestinal de los niños y las niñas costarricenses durante su primer año de vida, para determinar la población bacteriana presente en el tracto gastrointestinal de los bebés y su variación natural.
Rebeca Campos Sánchez, especialista en genética y bioinformática e investigadora del Centro de Investigación en Biología Celular y Molecular, de la UCR, coordina el estudio prospectivo sobre la evolución del microbioma intestinal de los niños y las niñas costarricenses durante su primer año de vida. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
De acuerdo con la científica, especialista en genética y bioinformática, el desequilibrio en la microbiota intestinal se ha asociado a diversas enfermedades neurológicas, entre ellas el autismo, así como a otros padecimientos como la obesidad y las alergias.
De allí que en la actualidad se están realizando estudios clínicos para tratar a niños con trastornos neurológicos y con problemas gastrointestinales muy severos, que consisten en un trasplante de microbiota fecal, con muy buenos resultados.
El microbioma intestinal de los bebés se va desarrollando conforme ellos van siendo expuestos al ambiente, indicó Campos. Por ejemplo, el tipo de nacimiento (parto natural o cesárea) influye en la diversidad de microorganismos que van a estar presentes en su organismo al inicio de la vida y se estudian los efectos a largo plazo en estas diferencias.
La alimentación también incide en las proporciones y en los tipos de microorganismos que viven en el intestino, lo mismo que el consumo de antibióticos o de probióticos altera a las poblaciones de microorganismos.
La mayor parte de la investigación acerca del microbioma humano se ha realizado en Norteamérica, Europa y en China. En Latinoamérica casi no existen estudios que aborden esta área, aseguró la experta.
Los investigadores de la UCR, Adrián Pinto, Rebeca Campos y Catalina Murillo y de la Universidad del Norte de Arizona, Gregory Caporaso, Matthew Dillon y Evan Bolyen, durante el simposio y taller sobre microbiomas y bioinformática, realizado del 17 al 19 de diciembre del 2018 en la Ciudad de la Investigación, en San Pedro de Montes de Oca. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
Bebés en estudio
El estudio de la UCR comprenderá una muestra representativa de 60 niños costarricenses, a quienes se les realizan análisis orales y de heces a los dos, cinco y ocho meses de edad, así como a la leche materna que consumen.
“Existe una correlación entre el desarrollo del microbioma oral y el intestinal. Además, sabemos que la leche y el tipo de alimentación de los niños modula su desarrollo gastrointestinal”, explicó la académica.
La recolección de las muestras es sencilla: “Nosotros les damos los kits a las mamás para que tomen la muestra de leche y las heces se extraen directamente del pañal. La muestra bucal la tomamos las personas involucradas en el proyecto”, añadió.
Además, recogen información referente a la interacción de los niños con animales, si asisten a alguna guardería y si han consumido probióticos.
“Tener este conocimiento básico sobre los bebés nos puede dar la oportunidad de probar probióticos para tratar distintas enfermedades y analizar cuáles serían los mejores tratamientos que se pueden aplicar en el país”, afirmó.
Investigadores costarricenses recibieron capacitación sobre el software QIIME2, una técnica de bioinformática para el análisis de comunidades microbianas, impartida por desarrolladores e investigadores de la Universidad del Norte de Arizona, Estados Unidos. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
Herramientas bioinformáticas
Para el análisis del microbioma humano, los científicos estudian el ADN de las bacterias, pero uno de los grandes retos que tienen es la gran cantidad de datos con los que trabajan. Por eso, se han desarrollado herramientas bioinformáticas con las que se procesan los datos y así obtener la descripción de la comunidad de microorganismos que se pueden asociar posteriormente con alguna afección.
Con el fin de impulsar la capacitación en la comunidad nacional en el uso de esas técnicas, el CIBCM efectuó en diciembre pasado un taller de análisis de comunidades microbianas con el software QIIME2,con la participación de los desarrolladores e investigadores Gregory Caporaso, Matthew Dillon y Evan Bolyen de la Universidad del Norte de Arizona, Estados Unidos.
Asimismo, en un simposio se presentaron las investigaciones en esta área que se desarrollan en el país. En esta actividad se contó con la participación de 90 personas, entre estudiantes y profesionales de múltiples áreas académicas, de salud y del sector privado.
“Ya hay varias personas que están empezando a trabajar en este tema. Queremos motivar a la gente, esta es una nueva rama de investigación que tiene muchas aplicaciones y utilidad. Las metodologías no son tan complicadas y estamos capacitando a los investigadores interesados para que puedan hacer el análisis de los datos”, expresó Campos.
Además de la salud humana, en el simposio se expusieron proyectos relacionados con microbiología ambiental en suelo, en insectos y tratamiento de aguas residuales, entre otros.
Llamarán al presidente de la Sala Constitucional para que se refiera a la autonomía universitaria y sus alcances
Este martes 22 de enero, la comisión especial de la Asamblea Legislativa que estudiará y analizará la administración del Fondo Especial para la Educación Superior Pública (FEES) comenzó a sesionar.
En esta primera reunión, se acordó que las sesiones ordinarias se realizarán el primer y tercer lunes de cada mes, después del Plenario, y se convocará a sesiones extraordinarias cuando sea necesario.
Asimismo, se aprobó llamar a audiencia a Marta Eugenia Acosta, contralora general de la República, a Rocío Aguilar, ministra de Hacienda, y a Edgar Mora, ministro de Educación, para que se refieran a aspectos relacionados con el FEES, su distribución, su administración y a otras formas en que las universidades se financian.
Igualmente, se llamará a Fernando Castillo, presidente a. i. de la Sala Constitucional para que hable sobre la autonomía universitaria y sus alcances.
Para dar insumos para el análisis y comprensión del funcionamiento de las universidades estatales, aportes de la educación superior pública y sobre la administración del FEES, se llamará a audiencia a los rectores de la Universidad de Costa Rica, la Universidad Nacional, el Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad Técnica Nacional y la Universidad Estatal a Distancia. De igual manera, se citará a las Federaciones de Estudiantes y a los vicerrectores o vicerrectoras de Acción Social e Investigación de las cinco universidades y al Programa Estado de la Nación.
Por otra parte, la propuesta presentada por Enrique Sánchez, diputado del Partido Acción Ciudadana, que pretendía contar con la presencia de un representante de cada una de las universidades para que pudiera servir como asesor técnico ante cualquier consulta de la comisión, se rechazó.
El diputado del Partido Liberación Nacional, Wagner Jiménez, quien preside la comisión, manifestó que la discusión debe realizarse con base en datos serios y tomando en cuenta la institucionalidad y la transparencia de la información y que bajo ninguna circunstancia se pretende una discusión ideológica.
Esta comisión trabajará bajo el expediente N.°21052 y está compuesta por Wagner Jiménez, Yorleny León y Roberto Thompson, del Partido Liberación Nacional (PLN); Mario Castillo y Enrique Sánchez, del Partido Acción Ciudadana (PAC); Xiomara Rodríguez, del Partido Restauración Nacional (PRN); Patricia Villegas del Partido Integración Nacional (PIN) y Erick Rodríguez, diputado independiente.
El Programa PITS, coordinado por AUGE-UCR, busca acelerar proyectos de innovación tecnológica en Costa Rica
El Programa Nacional de Aceleración de Proyectos de Innovación Tecnológica (PITS), coordinado por la Agencia Universitaria para el Emprendimiento de la Universidad de Costa Rica (AUGE-UCR), tiene abierta la convocatoria de su segunda edición.
Todos los proyectos e ideas que apliquen al programa tienen la posibilidad de recibir acompañamiento en las etapas de incubación y aceleración por parte de AUGE-UCR, entidad que se posiciona actualmente como la incubadora más grande de Centroamérica.
Esta será la segunda convocatoria de PITS, en la primera se recibieron 20 proyectos, que obtuvieron apoyo del Sistema de Banca para el Desarrollo (SBD), el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones (Micitt), el Ministerio de Economía, Industria y Comercio (MEIC), el Ministerio de Comercio Exterior (Comex), el Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ), la Promotora de Comercio Exterior (Procomer), el Consejo Nacional de Rectores (Conare) y distintas cámaras empresariales.
La inscripción para esta segunda convocatoria del PITS está abierta para investigadores, emprendedores y diseñadores que tengan un proyecto o una idea de base tecnológica para desarrollar en las áreas de interés del programa. La fecha límite de recepción de inscripciones es el 1.o de febrero del 2019.
Los proyectos por presentar deben ofrecer soluciones innovadoras en las fronteras tecnológicas, donde Costa Rica puede ser competitiva a nivel global. Es por esto que el programa fomenta la creación de proyectos y empresas de base tecnológica en los siguientes sectores:
Salud y bienestar
Agroalimentarias
Ambiente y energía
Sociedad inteligente
Quienes se inscriban podrán participar en el taller inicial que se realizará el próximo 8 de febrero.
El PITS cuenta con el apoyo de Impulsa –la comisión interuniversitaria de promotoras de emprendimiento de las cinco universidades estatales (TEC, UNED, UNA, UCR y UTN)– y volverá a ofrecer fondos de capital semilla del Sistema de Banca para el Desarrollo. Esta vez los proyectos podrán concursar por hasta $10 000.
Para inscribir su idea en el PITS, debe ingresar a http://pits.cr/registro. Para más información acerca del programa, puede visitar la página web http://pits.cr/
Sobre AUGE-UCR
La Agencia Universitaria para la Gestión del Emprendimiento de la Universidad de Costa Rica (Auge-UCR) nace en el 2012 como respuesta necesaria al reto nacional de potenciar la capacidad emprendedora e innovadora de la sociedad costarricense. A la fecha, Auge-UCR es la agencia gestora del emprendimiento más grande del país y de la región, con más de 95 emprendimientos activos. De este modo alcanza a más de 1 100 emprendedores con sus programas de capacitación. Los emprendimientos y empresas en crecimiento gestadas por Auge-UCR tienen un 80 % de supervivencia, un dato que contrasta con el porcentaje a nivel nacional donde solo un 20 % de las nuevas firmas sobreviven (GEM, 2014).
Presentación de proyectos del Programa Nacional para la Aceleración de Proyectos de Innovación Tecnológica (PITS). El Sistema de Banca Nacional para el Desarrollo (SBD) entrega capital de riesgo a 20 proyectos de base tecnológica que son acelerados por Auge-UCR en el 2018. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
El generador de oleaje instalado en el tanque es capaz de crear olas multidireccionales o unidireccionales y con una frecuencia determinada, según lo requieran los investigadores del iMARES (foto Karla Richmond).
Estructuras costeras y generación de energía por oleaje son parte de las investigaciones que construyen el futuro de Costa Rica
Un equipo de ingenieros y especialistas de diversas disciplinas integran la Unidad de Ingeniería Marítima, Ríos y Estuarios iMARES, que pertenece al Instituto de Investigaciones en Ingeniería (INII) de la Universidad de Costa Rica (UCR) y que tiene su base de acción en las instalaciones del nuevo Laboratorio de Ingeniería Marítima (LIM).
Dicho laboratorio cuenta con equipo especializado y tecnología de punta que lo coloca como uno de los centros de investigación más avanzados del mundo en el área de la ingeniería marítima; por ejemplo, tiene un Canal de Oleaje Principal, diseñado para recrear las condiciones de oleaje del país; un Minicanal de Oleaje, con las mismas características que el Principal pero a menor escala; un Tanque de Oleaje Multidireccional, que incluye una grúa viajera que tiene una capacidad de cinco toneladas y 24 sensores de nivel de agua de alta precisión; un laboratorio fluvial y un laboratorio de hidráulica.
“Parte de las líneas de investigación que podemos desarrollar gracias a la capacidad del personal con que contamos y a la tecnología presente en el LIM son: medición del oleaje de nuestras costas; el diseño estructural de obras costeras, tanto en lo funcional como en lo estructural; generación de energía eléctrica a partir del oleaje, variable que tiene un potencial enorme en Costa Rica y que igualaría la producción total que tiene el país actualmente en energías renovables; estudiamos también el cambio climático y nuestra adaptación al mismo, el clima marítimo, y la morfodinámica costera (erosión, deslizamientos, movimientos de las rocas, drenajes, etc.)”, describió el Ing. Georges Govaere Vicarioli, profesor catedrático y coordinador del iMARES.
En el Canal de Oleaje Principal se crean olas con diferente fuerza para que impacten en un rompeolas recreado con piedras, para así determinar el comportamiento del mismo y poder construir estructuras más eficientes en nuestras playas y puertos (foto Karla Richmond).
A Govaere le acompañan los investigadores Ing. Henry Alfaro Chavarría, Ing. Ronald Víquez Acosta, Ing. Felipe Calleja Apéstegui, Ing. Luis Fernando López Arias, Ing. Rafael Murillo Muñoz e Ing. Manuel Alejandro Corrales González.
Como asistentes se desempeñan Diego Andrés Cornejo Corrales, ingeniero topógrafo y estudiante de Ingeniería Civil; Luis Felipe Alfaro Corrales, estudiante de Ingeniería Civil; Kimberly Baltodano Blanco, ingeniera topográfica; y Mariana Rodríguez Arce, estudiante de Ingeniería Eléctrica. Asimismo colabora en las labores del iMARES Alex Fernández Hernández, quien es buzo certificado, Técnico en Telecomunicaciones y estudiante avanzado en la carrera de Ingeniería Mecánica.
Algunos de los proyectos en los que ha estado inmerso el iMARES desde su creación en el 2014 es lamedición del oleaje en el puerto de Caldera, Cabo Blanco e Isla del Coco, información con la que han logrado crear una base de datos esencial para poder calibrar el modelado global del oleaje, y así diseñar estructuras más confiables y seguras como un rompeolas.
En el LIM también se encuentra un Minicanal de Oleaje, en el que se realizan simulaciones a menor escala del comportamiento de los rompeolas (foto Karla Richmond).
Además, ha elaborado estudios básicos para identificar las áreas costeras ideales para construir infraestructura turística, trabajo que ha sido aprovechado por la Comisión Marinas y Atracaderos Turísticos (CIMAT) del Instituto Costarricense de Turismo (ICT), por la Junta de Administración Portuaria y de Desarrollo Económico de la Vertiente Atlántica (JAPDEVA), y el Instituto Costarricense de Puertos del Pacifico (INCOP).
Los investigadores del iMARES realizaron análisis sobre la evolución de la línea costera frente al impacto de la infraestructura portuaria en la playa de Moín (Limón) y playa Caldera (Puntarenas); y generaron modelos en 3D a partir de mediciones hechas con vehículos aéreos no tripulados (VANT) para identificar los cambios morfológicos en playas y en obras de protección costera (rompeolas).
“El espacio marítimo de Costa Rica en el océano Pacífico es 10 veces mayor que su espacio territorial, por lo que es de vital importancia para nuestra sociedad invertir en el estudio del recurso marino costero. Tenemos áreas sensibles como la pesca, el cultivo marino, el turismo, la conservación de los litorales, el comercio y las actividades portuarias, y los parques nacionales protegidos”, indicó el Ing. Henry Alfaro Chavarría.
El Tanque de Oleaje del LIM cuenta con dimensiones de 11.5 metros de ancho, por 23 metros de largo, por 1.4 metros de profundidad (foto Karla Richmond).
Ingeniería marítima aplicada
Fue en el año 2005 cuando se crea en la UCR el Laboratorio de Ingeniería Marítima y Fluvial, en el que se realizaban mediciones de variables ambientales, pero en el 2014 se transforma en iMARES e inician las primeras mediciones del oleaje en el Pacífico y la generación de bases de datos; en el año 2016 se empieza con la construcción de las nuevas instalaciones del INII, que albergan al iMARES y al LIM, y que concluyeron en este 2018.
Para exponer esta evolución, se realizó una actividad en noviembre del 2018 en la que se expuso el quehacer del iMARES y los nuevos equipos que componen al LIM a representantes de instituciones ligadas a la temática marino-costera como JAPDEVA, Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), Ministerio de Ciencia y Tecnología (MICIT), Ministerio de Ambiente y Energía (MINAE), Ministerio de Obras Públicas y Transporte (MOPT), y Consejo Nacional para Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT).
“Es impresionante, no sólo por la infraestructura, sino por las aplicaciones en ciencia, tecnología e innovación que pueden surgir de la mano de las nuevas generaciones, quienes están pensando en el desarrollo de las zonas marino-costeras. Particularmente, como investigador del ICE, me siento muy satisfecho pues creo que vamos a tener un lugar en el que podemos crear investigación relacionada con la producción de energía marina. Tendremos investigadores haciendo simulaciones, modelaciones y creandoprototipos que permitan contar con energía marina y liderar este campo, pues Costa Rica cuenta con un gran potencial gracias a sus mares. El ICE y la UCR son hermanos en muchos frentes de trabajo y la idea es procurar en conjunto el avance del país”, comentó el Dr. Rodrigo Rojas Morales, funcionario del área de Planificación Ambiental del ICE.
Estudiantes de la Facultad de Ingeniería reciben cursos en el LIM y consolidan conocimientos teóricos con la práctica que realizan con la guía de docentes quienes son investigadores del iMARES (foto Karla Richmond).
Precisamente, el iMARES mantiene como objetivo fundamental aportar al progreso sustentable de nuestra sociedad, específicamente desde las variables de la ingeniería marítima y fluvial, mediante la investigación, la docencia, la acción social y la consultoría; su meta es contribuir a la evolución de la tecnología dirigida al aprovechamiento del recurso marítimo y fluvial, a la prevención de desastres naturales y a la adaptación al cambio climático.
“Este laboratorio tiene un gran potencial para el desarrollo de diferentes tecnologías para apoyar la creación de mejores oportunidades para los costarricenses, tanto en el apartado de la explotación de la riqueza de nuestras costas, como también la explotación de los recursos marinos de manera sostenible y amigable con el ambiente. La infraestructura de los puertos y playas tiene que modelarse en algún sitio especializado y el LIM fue creado para ese fin; hablamos de una oportunidad para el progreso nacional que impacta en zonas que requieren gran apoyo para que sus poblaciones, sobretodo la juvenil, tengan oportunidades de mejorar su calidad de vida”, destacó el Dr. Federico Torres Carballo, director de Investigación y Desarrollo del MICIT.
Finalmente, dentro de las instalaciones del LIM existe un área dedicada a la docencia, en donde estudiantes de la Facultad de Ingeniería realizan talleres teóricos y prácticos, en los que aprenden a utilizar estos dispositivos tecnológicos y a proponer ideas, con las cuales maximizarán a futuro las capacidades de desarrollo de las costas costarricenses.
El personal del iMARES compartió con funcionarios de diversas instituciones públicas relacionadas con la ingeniería marítima, en una actividad en la que se expusieron las líneas de investigación, proyectos y la tecnología presente en el LIM (foto Karla Richmond).
La atención se estará brindando en las nuevas instalaciones de la Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica
Se admitirán niños y niñas de 5 a 12 años, adolescentes y adultos
Los estudiantes de quinto y sexto año de la carrera de Odontología efectuarán los procedimientos, siempre bajo la guía docente. Dicha labor genera un beneficio mutuo entre la población costarricense y el aprendizaje de los jóvenes. Foto cortesía de la Facultad de Odontología.
La Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica (UCR) abre otra vez sus puertas para recibir nuevos pacientes que requieran algún tipo de valoración y tratamiento odontológico.
Los interesados deben sacar primero una cita, por medio del número 2511-8080, y luego presentarse a las 7:00 a. m. a las instalaciones de la Facultad, ubicadas en las Instalaciones Deportivas (Finca 3), en Sabanilla de Montes de Oca.
El período está abierto desde el 14 de enero y se prolongará hasta el 1.o de febrero del 2019. En esta oportunidad se recibirán niñas y niños de 5 a 12 años, adolescentes y adultos.
Para acceder a la asistencia, el único requisito es que la persona presente la cédula de identidad. En el caso de los menores de edad, ellos deberán estar acompañados por la madre, el padre o un encargado, y portar la cédula del menor o un certificado de nacimiento.
De acuerdo con la Dra. Alejandra Hernández Mata, subdirectora de los Servicios Odontológicos y Laboratorios de la Facultad, los pacientes que reciban la atención serán seleccionados con base en criterios académicos; es decir, que los casos respondan a las necesidades de los universitarios, según la disciplina odontológica de estudio.
Por lo tanto, primero se procederá a realizar una prevaloración odontológica y, si la persona califica para ser atendido, se le asignará a un estudiante de quinto o sexto año de carrera. El alumno será el encargado de hacer el tratamiento dental, siempre bajo supervisión de un especialista, durante todo el primer semestre del año.
“La idea de hacer esta preselección de pacientes es tratar de solucionar algunas de las condiciones de quienes vienen para que luego, al ser aceptado, sea un candidato apto para los tratamientos. Actualmente, las necesidades son muchas, en especial, de prótesis completas y de nervio. Aun con todos los pacientes que vienen, que son entre 30 a 40 por día, nos hace falta más gente”, destacó la Dra. Hernández.
En promedio, la Facultad de Odontología de la UCR brinda más de 10 procedimientos dentales y beneficia a casi 500 usuarios por semestre. Los servicios odontológicos proporcionados van desde la odontología restaurativa, como colocar calzas, coronas y puentes, hasta extracciones dentales, tratamientos de nervio, odontopediatría y periodoncia –que aborda complicaciones en las encías–.
“Un dato que el paciente también necesita comprender es que debe venir varias veces a lo largo del semestre, debido a que el tratamiento es lento. La razón es porque hay una completa supervisión por los profesionales. Esto hace que el ritmo de trabajo sea diferente, pues se exige un alto nivel de excelencia. El estudiante debe ser muy minucioso y hacer una historia clínica detallada. Todo esto requiere tiempo”, destacó la Dra. Hernández.
Los abordajes que se apliquen tienen un costo mínimo que solo cubre el gasto de los materiales que se apliquen. Lo anterior permite que los precios estén muy por debajo de lo que cobraría una clínica privada. El costo final dependerá de las condiciones específicas del paciente.
De igual forma, la Facultad de Odontología de la UCR también brinda descuentos para aquellas personas con una condición social vulnerable, después de un estudio socioeconómico que así lo compruebe. Por su lado, los adultos mayores y las personas con discapacidad reciben siempre una reducción del 15 %. Las mujeres embarazadas podrían optar por un beneficio del 30 %.
En cuanto a las citas para la prevaloración que se están realizando por vía telefónica, la Facultad recibe más de 1 000 llamadas por día. Debido a ello, se le ruega a los interesados seguir intentando en caso de no ser atendidos rápidamente.
La propuesta fortalece modelo de vínculo ‘universidad–empresa’ y supone una inversión inicial de 4 500 000 USD
La Sra. Hyesun Jeon, representante del departamento de América Latina en la Agencia de Cooperación Internacional de Corea (KOICA), y el Vicerrector de Investigación de la UCR, Fernando García Santamaría. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
Este 16 de enero del 2019 se firmó el documento para implementar el proyecto Hélice-UCR, una iniciativa conjunta entre la Universidad de Costa Rica (UCR) y la República de Corea, que se enmarca dentro del trabajo de cooperación entre ambas naciones. Hélice-UCR buscará potenciar la competitividad y la productividad nacional a través de la tecnología y la innovación.
La inversión que realizará la República de Corea será de 4,5 millones de dólares estadounidenses (USD), la cual se ejecutará del 2019 al 2022. Los fondos incluyen en esta primera etapa una inversión de más 2 000 000 USD, que se destinarán a capital semilla, de acompañamiento a iniciativas emprendedoras y a la vinculación de la universidad con el sector productivo.
Como contraparte, la UCR construirá el edificio que albergará esta iniciativa, el cual será de aproximadamente 1000 metros cuadrados y se ubicará en las cercanías del campus universitario Rodrigo Facio, en San Pedro de Montes de Oca. La infraestructura funcionará como la puerta de entrada del sector productivo y emprendedor a las capacidades tecnológicas e innovadoras que tiene la academia.
“La UCR tiene capacidades de investigación bien establecidas y es una institución que reconoce la importancia de cooperar con el sector productivo. De hecho, ya en la UCR opera –a través de la aceleradora de emprendimientos (AUGE-UCR) y de la unidad de trasferencia tecnológica (Proinnova-UCR)– esa relación de cooperación básica con la industria privada, lo que nos garantiza que la UCR es un buen socio. Creemos que la UCR, además, podrá tener un rol de liderazgo en Centroamérica en el mediano y largo plazo a través de la difusión de la ciencia, la tecnología y la innovación como una institución que ha logrado esta cooperación triangular”, comentó la representante del departamento de América Latina en la Agencia de Cooperación Internacional de Corea (KOICA), la Sra. Hyesun Jeon.
Con este paso, la Universidad de Costa Rica fortalece, de la mejor forma, el ecosistema innovador que empezó a gestar desde 1988 y que maduró en pasos siguientes con la creación en el 2005 de la Unidad de Gestión y Transferencia del Conocimiento para la Innovación de la Universidad de Costa Rica (Proinnova-UCR), en el 2012 con la Agencia Universitaria de Gestión del Emprendimiento (Auge-UCR), en el 2017 con el Laboratorio Colaborativo de Innovación Pública (Innovaap-UCR) y en el 2018 con la apertura del Laboratorio de Prototipado (ProtoLab-UCR).
Los objetivos de Hélice-UCR son fortalecer la capacidad de innovación de la UCR y del país, integrar un ecosistema de innovación abierta en Costa Rica y promover información relevante para la toma de decisiones, para la resolución de problemas y la generación de aplicaciones útiles que incidan en la transformación social y en los procesos productivos.
La iniciativa pone énfasis en la facilitación de los procesos de innovación social, que finalmente son los que logran las transformaciones de base que el país necesita.
“El proyecto Hélice-UCR es el resultado de muchos años de cooperación recíproca entre la Universidad de Costa Rica e instancias gubernamentales e instituciones de educación superior de la República de Corea. Las relaciones han sido muy productivas y beneficiosas. Con este nuevo proyecto, realizado en colaboración con KOICA, la UCR y nuestro país darán un paso muy importante en la creación de un ecosistema que permita estimular la I+D+i en el campo de la alta tecnología”, detalló el rector de la UCR, Dr. Henning Jensen.
El jerarca espera que este convenio ayude a fomentar los encadenamientos productivos con responsabilidad social y ambiental, y que, al mismo tiempo, se haga una contribución muy importante a la reactivación de la economía nacional.
“La UCR muestra que está presente en aportar al desarrollo nacional en el área de la tecnología de punta, al establecer relaciones con empresas coreanas que se sitúan a la cabeza del avance tecnológico en el mundo”, explicó el Dr. Jensen.
Este 16 de enero del 2019 se firmó el documento de implementación de Hélice-UCR. En la fotografía, la representante de KOICA, la Sra. Hyesun Jeon, durante la firma. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
La República de Corea es un ejemplo a seguir
En una generación, Corea logró transformar su economía, de una de las más pobres a una de las más ricas del mundo, y en el corazón de este cambio se encuentra la innovación. Con la innovación y la tecnología, esta República potenció la competitividad de las exportaciones e impulsó un notable crecimiento económico en las últimas décadas. El país pasó de ser uno de los países más pobres en la década de 1960 a convertirse en la 13.ª economía más grande del mundo en el 2014, según el Banco Mundial.
En el 2016, el Índice de Innovación Bloomberg clasificó a Corea como el país con la economía más innovadora del mundo, por delante de Alemania, Suecia, Japón y Suiza.
Destaca en ese modelo exitoso, un sistema educativo que ha favorecido la movilidad social de la población y el bienestar económico que está determinado en gran medida por sus logros académicos. Por esto, funcionarios de Corea valoran la excelencia formativa que ofrece la Universidad de Costa Rica.
Las capacidades de este país serán trasladadas a Costa Rica por medio del proyecto Hélice-UCR, que contempla hasta el 2022 un rubro para asesoría por incluso 1 300 000 USD. El objetivo de Corea es perfilarse como un socio estratégico para la región al lograr transferir sus conocimientos para el desarrollo y soporte de un modelo de fortalecimiento de las capacidades tecnológicas del país.
En Hélice-UCR, trabajan funcionarios y funcionarias de la Universidad de Costa Rica, de unidades como la Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa (Oaice-UCR), Proinnova-UCR y AUGE-UCR. Foto: Laura Rodríguez Rodríguez.
Sobre Hélice-UCR
Hélice-UCR será el centro de innovación de la Universidad de Costa Rica apoyado, en sus primeras etapas por el Gobierno de la República de Corea.
En este espacio se impulsarán emprendimientos dinámicos que contribuyan a la competitividad del país y la región, y que obligan a las estructuras productivas a reinventarse.
Hélice-UCR hace honor con su nombre al movimiento innovador de la llamada quíntuple hélice. La vinculación de esfuerzos entre gobierno, empresa y universidad para promover el desarrollo en sus distintas vertientes, se denomina “Triple Hélice”. Sin embargo, los investigadores y especialistas en esta temática han considerado que deben sumarse dos aspectos más: la participación social y el entorno ecológico, para formar la llamada “Quíntuple Hélice”. Aplicar este modelo provoca impactos positivos en la sociedad y facilita la ejecución de los programas dirigidos al desarrollo, pues logra coordinar los esfuerzos de quienes los ejecutan, en lugar de llevar a cabo acciones aisladas.
Recursos para un plazo de ejecución
de cuatro años
