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UCR: Documental “Casa en tierra ajena” recibe reconocimiento en México

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  • Largometraje ganó la categoría “Fronteras, Migraciones y Exilios” en Encuentro Hispanoamericano de Cine y Video Documental Independiente: Contra el silencio todas las voces
UCR Documental Casa en tierra ajena recibe reconocimiento en Mexico
Un equipo de diez personas viajó por la región centroamericana para registrar las causas que obligan a miles de centroamericanos a migrar de sus países rumbo a Estados Unidos. Foto. Casa en tierra ajena.

Violentas expropiaciones de tierra, extorciones de pandillas, pobreza extrema y homicidios impunes son algunas de las complejas causas que cada año obligan a miles de centroamericanos a migrar hacia Estados Unidos.

Tales realidades fueron retratadas entre el 2015 y 2016 por el audiovisual Casa en tierra ajena, el cual acaba de ser galardonado en la X edición del Encuentro Hispanoamericano de Cine y Video Documental Independiente: Contra el silencio todas las voces.

El encuentro se realiza cada dos años en México con el objetivo de difundir producciones documentales de corte social. Este año recibió 515 producciones interesadas en competir dentro de sus 8 categorías de concurso, y consolidó 130 sedes en distintas localidades del país.

El documental, coproducido por la Universidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), se convirtió en el largometraje ganador de la categoría “Fronteras, Migraciones y Exilios”.

Al designar el premio, la organización reconoció el amplio abordaje que realiza el documental de los conflictos presentes en la región y de las poblaciones involucradas, al tiempo que resaltó la calidad técnica y narrativa de la producción.

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José Mario Quesada, Santiago Martínez, David Ramírez, Carlos Sandoval e Ivannia Villalobos forman parte del equipo productor de Casa en tierra ajena, como resultado de la alianza entre la Universidad de Costa Rica (UCR) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED).

Según Ivannia Villalobos Vindas, directora de Casa en Tierra Ajena, la participación del proyecto en esta convocatoria se suma a los esfuerzos que, tras un año de haber estrenado el largometraje, sigue realizando el equipo productor para llevarlo a más personas.

“Este festival constituye una ventana para mostrar ante el público mexicano los aprendizajes hermosos que se dan en esa tierra, donde los migrantes en tránsito pasan muchas necesidades pero encuentran también esa mano humanitaria”, afirmó Villalobos, quien agrega que lejos de recibir un reconocimiento económico, el premio de la convocatoria es la exposición del material.

Por su parte, el Dr. Carlos Sandoval García, guionista del largometraje y autor del libro No más muros, que da base al proyecto, resaltó la vigencia y relevancia que mantiene el documental, de cara al reciente endurecimiento de las políticas migratorias por parte del gobierno estadounidense.

“Estados Unidos está retirando los permisos temporales a los migrantes y, aunque esta medida no generará deportaciones inmediatas, va a ir dejando en mayor vulnerabilidad a la gente”, explicó.

El académico enfatizó en la necesidad de continuar sensibilizando a los tomadores de decisión y a la ciudadanía en general sobre el complejo trasfondo que acompaña la migración en la región.

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El documental ya ha sido proyectado en toda Centroamérica y diversas regiones de Europa.

Proyecto busca llegar a más públicos

El documental, que tiene una duración de 80 minutos, ya fue proyectado en toda la región centroamericana y está disponible en Youtube, donde es posible descargar sus subtítulos en cuatro idiomas: inglés, francés, alemán y portugués.

El proyecto cuenta también con una página web y presencia en redes sociales, donde, además de textos y fotos, se han compartido al público clips de video que muestran la devolución del material en las casas para migrantes donde se hicieron parte de las grabaciones.

Además, el productor Jose Mario Quesada, quien también es parte del proyecto, elaboró una serie de animaciones que abordan el fenómeno de la migración en Costa Rica, como un esfuerzo más por hacer de esta iniciativa académica una verdaderamente propuesta transmedia; es decir, que se presenta desde diversos formatos y plataformas.

Santiago Martínez Artavia, parte del equipo productor, enfatizó en el valor de sumar esfuerzos institucionales, como sucedió en esta ocasión, para generar proyectos de alta calidad, donde el conocimiento académico se traduce para otros públicos.

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Sobre el documental

«Descartables y desechables», así es como describe el sacerdote mexicano Pedro Pantoja el lugar que ocupan los migrantes centroamericanos en la realidad de sus países.

El religioso, responsable de la Casa del Migrante Belén, ubicada en Saltillo en el estado Coahuila en México, es una de las voces que presenta el documental Casa en Tierra Ajena para describir la lucha que intentan librar los migrantes para salvar su vida.

El proyecto fue documentado a partir de dos viajes y registra historias de vida en Costa Rica, Guatemala, Honduras, El Salvador y México. La producción estuvo a cargo de un equipo de cuatro personas, a quienes se sumó un productor local en cada país centroamericano y tres en suelo mexicano.

Desde 35 locaciones se generaron 200 horas de grabación, lo que, según el editor del proyecto David Ramírez, implicó un exhaustivo proceso de selección y edición del material para definir la perspectiva desde la que se aportaría a la temática.

Masacres de campesinos en Guatemala a manos empresas petroleras, extorciones por parte de pandillas en El Salvador que concluyen en homicidios y demandas a los garífunas en Honduras que defienden su tierra, son parte de las causas de la migración que ilustra este largometraje.

Según la investigación del Dr. Carlos Sandoval García, que sustenta esta producción, alrededor de un 10% y un 12% de la población de Centroamérica ha tenido que migrar, y estas cifras cuadruplican la migración mundial.

Andrea Méndez Montero

Periodista, Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR reafirma el reconocimiento de los derechos de la población diversa

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Eduardo Muñoz Sequeira

Vicerrectoría de Acción Social

Desde el año 2011 la UCR fue declarado espacio libre de toda de discriminación en razón de la orientación sexual e identidad de género. Foto Anel Kenjekeeva.
Desde el año 2011 la UCR fue declarado espacio libre de toda de discriminación en razón de la orientación sexual e identidad de género. Foto Anel Kenjekeeva.

17 de Mayo de 2018

En el marco del Día Nacional contra la Homofobia, Lesbofobia y Transfobia, este 17 de mayo, “reafirmamos la defensa de los derechos humanos, y por consiguiente nos sentimos profundamente comprometidos con nuestra lucha contra la discriminación de cualquier tipo, y hoy especialmente contra el trato desigual por orientación sexual o identidad de género. Que todas las personas se sientan libres, respetadas y reconocidas en nuestra institución, sin miedos ni peligros, y sin afrentas a su dignidad”, dijo el Dr. Henning Jensen Pennington, Rector de la Universidad de Costa Rica (UCR) con motivo de la conmemoración del Día Nacional contra la Homofobia, Lesbofobia y la Transfobia.

Desde el 30 de junio del 2011, el Consejo Universitario (CU) declaró a la UCR como un espacio libre de toda forma de discriminación y reiteró el compromiso por el absoluto reconocimiento a los derechos humanos. Además, declaró de interés institucional todas las actividades reflexivas y de concientización que se realicen alrededor de este día. Dicho pronunciamiento instó a todas las unidades académicas y de investigación a generar espacios de reflexión en la comunidad universitaria y nacional para promover una cultura de respeto a la diversidad sexual.

El Día Internacional contra la Homofobia, Lesbofobia y Transfobia conmemora la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de la OMS del 17 de mayo de 1990. Foto Anel Kenjekeeva.
El Día Internacional contra la Homofobia, Lesbofobia y Transfobia conmemora la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de la OMS del 17 de mayo de 1990. Foto Anel Kenjekeeva.

Al pronunciamiento del CU le han seguido una serie de resoluciones de la Rectoría de la UCR tendientes a cumplir con el mandato del Estatuto Orgánico, que en su artículo 4 indica que la universidad debe “garantizar, dentro del ámbito universitario, el diálogo y la libre expresión de las ideas y opiniones, así como la coexistencia de las diferentes visiones del mundo y corrientes de pensamiento, sin otra limitación que el respeto mutuo”.

Según un manifiesto difundido por la Comisión Institucional para la Diversidad Sexual de la UCR, creada por el 17 mayo del 2017 según Resolución 156-2017, la conmemoración de esta fecha “es un nuevo llamado para reafirmar el compromiso nacional que sienta las bases de una nueva sociedad en la que el goce de los Derechos Humanos se garantiza para todas las personas sin distingo alguno(…) Es criterio de esta Comisión que aún persisten obstáculos enraizados en prejuicios heteronormativos y patriarcales, que limitan el pleno reconocimiento de los derechos de todas las personas”.

“La universidad es libre como institución cuando no se ejercen sobre ella coerciones externas, y cuando sabe respetar y reconocer los derechos y las libertades de sus miembros, cuyo conjunto se materializa en el bien común”, dijo el Rector Henning Jensen Pennington. Foto Anel Kenjekeeva.
“La universidad es libre como institución cuando no se ejercen sobre ella coerciones externas, y cuando sabe respetar y reconocer los derechos y las libertades de sus miembros, cuyo conjunto se materializa en el bien común”, dijo el Rector Henning Jensen Pennington. Foto Anel Kenjekeeva.

UCR continua avanzando

En la Sede Regional del Pacífico de la UCR un nuevo proyecto de Acción Social tiene como objetivo promover la inserción de los derechos humanos en las prácticas cotidianas de las personas en sus diferentes entornos. Mediante la creación de diversos espacios de discusión se reflexiona sobre cómo evitar cualquier tipo de discriminación y la consecuente violación a estos derechos.

El proyecto Derechos humanos en acción (ED-3359) “nació este año, producto de la necesidad de la zona de ser informada en cuanto a los Derechos Humanos y sus alcances en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas», explicó el magister Emmanuel Madrigal Román, coordinador.

Madrigal enfatizó “que el empoderamiento de las personas sobre sus derechos fortalecerá su perspectiva de desarrollo, les alentará a superarse y además conocerán los sistemas de protección de derechos humanos y la legislación costarricense que no solo les protege, sino que además les faculta a exigir el respeto de estos ante su Gobierno local e instituciones públicas y privadas».

“La universidad es libre como institución cuando no se ejercen sobre ella coerciones externas, y cuando sabe respetar y reconocer los derechos y las libertades de sus miembros, cuyo conjunto se materializa en el bien común”, dijo el Rector Henning Jensen Pennington. Foto Anel Kenjekeeva.
“La universidad es libre como institución cuando no se ejercen sobre ella coerciones externas, y cuando sabe respetar y reconocer los derechos y las libertades de sus miembros, cuyo conjunto se materializa en el bien común”, dijo el Rector Henning Jensen Pennington. Foto Anel Kenjekeeva.

«Otra situación que motivó el nacimiento de este proyecto es la misma necesidad de sensibilizar a la comunidad universitaria en el tema de los Derechos Humanos y el respeto a la diversidad, capacitando no solo sobre las normas internacionales y nacionales, sino en cuanto a las políticas universitarias”, acotó Madrigal.

Madrigal agregó que el señalamiento hacia la población sexualmente diversa, considerándola como vergonzosa, ha causado que siga en las sombras, ya que no se les reconoce sus aportes sociales y carecen de un adecuado abordaje desde los sistemas educativo y de salud.

En ese sentido, Madrigal fue enfático que la UCR como comunidad académica que reúne a diversidad de personas, y la sociedad en general, debe hablar de reconocimiento, más que de respeto o tolerancia.

“El reconocimiento se hace a partir de que yo como ser humano “reconozco” en otros la condición de ser humano, sin destacar las diferencias. No creamos conceptos sociales de respeto o tolerancia a las personas con gustos diferentes de colores, simplemente lo reconocemos y seguimos como si nada, así debería ser en este tema. Inclusive el término minoría, acepta que existen personas que no son parte de la mayoría, y más bien las personas las debemos reconocer como pares y listo”.

Líneas de acción

El proyecto Derechos humanos en acción procurará el empoderamiento de las personas mediante la formación en el tema y las garantías básicas para su pleno disfrute.

En una primera etapa se trabajará en un plan piloto de talleres contra el acoso escolar, con una escuela de la zona. Se trata de sensibilizar a las niñas y los niños a partir del respeto a las diferencias como una protección que brindan los derechos humanos.

La UCR enarbola en su campus Rodrigo Facio banderas con mensajes que reiteran su compromiso con los derechos humanos y de ser un espacio libre de discriminación. Foto Laura Rodríguez.
La UCR enarbola en su campus Rodrigo Facio banderas con mensajes que reiteran su compromiso con los derechos humanos y de ser un espacio libre de discriminación. Foto Laura Rodríguez.

Además, la iniciativa incluirá a otras poblaciones como adultos mayores, mujeres que han vivido violencia intrafamiliar y el abanico de personas sexualmente diversas, detalló Madrigal.

Según la OMS, el índice de suicidios entre jóvenes debido a su identidad de género u orientación sexual cuadruplica a los sucedidos entre adolescentes heterosexuales. Por otra parte, se estima que la esperanza de vida de mujeres y hombres transexuales en América Latina es de apenas 35 años, debido a factores como el asesinato y el suicidio.

En la UCR aspiramos a “que todas las personas sean libres y respetadas en nuestros campus, como modelo de aspiración de la libertad que deseamos para todo nuestro país”, concluyó el Rector Jensen.

 

Información generada desde la Vicerrectoría de Acción Social de la UCR.

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UCR: Proceso electoral evidenció reconfiguración social costarricense

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  • Un bipartidismo debilitado, aparición de nuevos actores políticos y apropiación de discursos religiosos caracterizaron el contexto
UCR Proceso electoral evidencio reconfiguracion social costarricense
Los partidos confesionales aparecen en el escenario político costarricense desde 1980, con una clara incidencia en las comunidades rurales y costeras.

El reciente proceso electoral evidenció la reconfiguración que experimenta la sociedad costarricense desde hace varias décadas y en la cual ha tenido lugar una clara politización de la religión.

Esta fue parte de las reflexiones que profesionales de diversas disciplinas compartieron en el marco del foro “¿Imposición de una moral única?: análisis psicosocial del proceso electoral costarricense 2018”, que tuvo lugar el 3 de mayo en la Universidad de Costa Rica (UCR).

La periodista Laura Fuentes Belgrave de la Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión de la Universidad Nacional (UNA) afirmó que, lejos de tener una reciente aparición, los partidos confesionales están presentes en Costa Rica desde hace más de tres décadas.

Inicialmente, la presencia de iglesias cristiano evangélicas neopentecostales logró cabida entre la población de menores ingresos, pero su promesa de salvación material, propia de la llamada “Teoría de la Prosperidad”, atrajo también a personas de clases medias y altas.

La periodista Laura Fuentes Belgrave afirmó que las figuras políticas vinculadas a los grupos religiosos “canalizan las demandas comunitarias e individuales de quienes nunca fueron consideradas personas".- foto Laura Rodríguez Rodríguez.
La periodista Laura Fuentes Belgrave afirmó que las figuras políticas vinculadas a los grupos religiosos “canalizan las demandas comunitarias e individuales de quienes nunca fueron consideradas personas».- foto Laura Rodríguez Rodríguez.

Según Fuentes, es a partir de 1980 que los partidos confesionales se consolidan en el escenario político costarricense y empiezan a incidir en la vida cotidiana de las comunidades abandonadas por el Estado, localizadas en su mayoría en zonas rurales y costeras.

UCR Proceso electoral evidencio reconfiguracion social costarricense3
Según el politólogo Jesús Guzmán Castillo de la Escuela de Ciencias Políticas el electorado costarricense rompió con las dinámicas familiares partidistas que caracterizaron el país en el pasado. – foto Laura Rodríguez Rodríguez.

Actualmente, la participación de figuras políticas vinculadas a estos grupos religiosos “canalizan las demandas comunitarias e individuales de quienes nunca fueron consideradas personas y han emergido como sujetos políticos por obra y gracia de un movimiento religioso”.

Junto a una fortalecida politización religiosa, se evidencia que la afiliación política está cada vez más debilitada entre la ciudadanía, lo que según Jesús Guzmán Castillo de la Escuela de Ciencias Políticas de la UCR, rompió con las dinámicas familiares partidistas que caracterizaron el país en el pasado.

Pero, lejos de ser un fenómeno aislado, la situación se ha venido experimentando en distintos países de América Latina como resultado de bipartidismos debilitados y de la aparición de nuevos actores y partidos en el escenario político.

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Edgardo García Chaves, miembro fundador de “Coalición Costa Rica”, reconoció el reto que tuvo el movimiento para generar empatía con personas desconocidas y poder entablar diálogos. – foto Laura Rodríguez Rodríguez.

Los cambios descritos abren nuevas posibilidades al electorado, que cada vez más descontento con la política tradicional vira a nuevos partidos, evidencia una actitud más crítica de las propuestas y finalmente, prioriza el convencimiento racional al momento de ejercer el voto.

Como parte de este ejercicio crítico protagonizado por la ciudadanía es que, tras los resultados de la primera ronda electoral y que colocaron a la cabeza de los resultados al Partido Restauración Nacional, surgió el movimiento “Coalición Costa Rica”.

Según el politólogo Edgardo García Chaves, miembro fundador, la iniciativa surgió cuando él y un grupo de excompañeros universitarios reconocieron la necesidad de promover un voto informado de cara a la segunda ronda electoral.

“Los resultados de la primera ronda electoral fueron una bofetada a nuestras creencias vallecentralistas de que, supuestamente, el bienestar y el progreso llegan a todos y todas por igual, porque definitivamente no es cierto”, enfatizó el activista.

El movimiento se extendió rápidamente y de manera orgánica en todas las localidades del país; y no solo se enfrentó al reto de respetar la diversidad de opiniones, sino también al de generar empatía con personas desconocidas para poder entablar diálogos.

García afirmó que, a diferencia de los debates generados en el pasado por el movimiento social progresista del país frente a diversas coyunturas y en las cuales existían diversos argumentos sobre un tema, en esta ocasión se enfrentaron a las creencias religiosas de las personas.

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La psicóloga Laura Álvarez Garro afirmó que los partidos políticos han dejado de representar la mayoría de demandas sociales de una ciudadanía que “ya no se siente sujeta de derechos”. El espacio fue moderado por la docente Adriana Maroto. – foto Laura Rodríguez Rodríguez.

“Esta fue una compaña totalmente apegada a una serie de valores y principios que están por encima de nuestra capacidad racional, nos enfrentamos a una ola de influencia religiosa pocas veces vista en este país”, enfatizó.

Para la psicóloga Laura Álvarez Garro, el proceso electoral evidenció que existe una clara desigualdad social en el país, la que, a su criterio, es resultado de décadas de aplicación de medidas neoliberales, que han generado la exclusión y discriminación de diversos sectores de la sociedad.

Aseguró que el Estado ha fracasado en la misión de garantizar una vida digna a la ciudadanía, mientras que los partidos políticos han dejado de representar la mayoría de demandas sociales de una ciudadanía que “ya no se siente sujeta de derechos”.

La académica concluyó que el concepto mismo de derechos humanos ha experimentado un “vaciamiento” que ha llevado a la ciudadanía a buscar otros espacios que les otorgue un lugar en el mundo, como lo hace la religión, pues desde la actual posdemocracia “todos contamos, pero no contamos de la misma manera”.

 

Andrea Méndez Montero

Periodista, Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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Manifiesto de la UCR: Los ambientes educativos deben ser espacios libres de toda forma de discriminación y violencia

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  • Pronunciamiento de la Comisión Institucional para la Diversidad Sexual
Manifiesto de la UCR Los ambientes educativos deben ser espacios libres de toda forma de discriminacion y violencia
La UCR enarbola en su campus Rodrigo Facio banderas con mensajes que reiteran su compromiso con los derechos humanos y de ser un espacio libre de discriminación. Foto Laura Rodríguez – foto Laura Rodríguez Rodríguez.

Para la Comisión Institucional para la Diversidad Sexual de la Universidad de Costa Rica (CIDS-UCR), la conmemoración del Día Nacional contra la Homofobia, Lesbofobia y Transfobia, a celebrarse este jueves 17 de mayo, es un nuevo llamado para reafirmar el compromiso nacional que sienta las bases de una nueva sociedad en la que el goce de los derechos humanos se garantiza para todas las personas sin distingo alguno.

La Universidad de Costa Rica, institución abanderada de la enseñanza humanista, en la que la formación de profesionales se basa en un compromiso con las causas justas y el logro del bien común, mediante la Resolución de Rectoría 156-2017 constituyó la Comisión Institucional para la Diversidad Sexual. En esa resolución se encomendó a esta comisión contribuir con el cumplimiento de las políticas institucionales que prevengan y procuren la erradicación de cualquier tipo de discriminación en razón de la orientación sexual e identidad de género mediante acciones formativas e informativas, y la recomendación de cambios sustantivos en esta comunidad académica.

Es criterio de esta Comisión que aún persisten obstáculos enraizados en prejuicios heteronormativos y patriarcales, que limitan el pleno reconocimiento de los derechos de todas las personas. Creemos que este es el momento para que Costa Rica retome su compromiso en la defensa irrestricta de los derechos humanos, mandato contenido en el artículo 33 de nuestra Constitución Política y ratificado por los instrumentos internacionales de los cuales el país es signatario.

Es tiempo de que el país cumpla sin mayores dilaciones con lo dispuesto en la Convención Americana sobre Derechos Humanos, conocida como el Pacto de San José, adoptando las disposiciones administrativas y las reformas legales que correspondan para asegurar el respeto de la ciudadanía sexual. El Estado tiene la obligación de acatar todas las resoluciones de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, incluyendo aquellas que protegen los derechos de las personas que por su orientación sexual o identidad de género, han sufrido violencia y discriminación.

Esta Comisión solicita al presidente de la República, Carlos Alvarado Quesada, que impulse las reformas necesarias para erradicar las prácticas discriminatorias en razón de la identidad de género, orientación sexual y características sexuales en todos los ámbitos para las personas habitantes de este país. Exhortamos a todas las fuerzas políticas del país para que abandonen posiciones dogmáticas que convierten a un importante sector de la población en habitantes de segunda categoría, y les invitamos a enarbolar como única bandera los principios éticos del respeto, la solidaridad y la igualdad.

Instamos a la comunidad universitaria a denunciar cualquier forma de discriminación que violente la convivencia respetuosa y a utilizar los recursos normativos contenidos en los reglamentos Disciplinario del Personal, de Orden y Disciplina de los Estudiantes, y el Interno de Trabajo. El compromiso nuestro será por avanzar en políticas, reglamentos y acciones afirmativas que materialicen los principios de igualdad y no discriminación.

Ponemos a disposición de toda la comunidad universitaria el correo electrónico comision.diversidadsexual@ucr.ac.cr para solicitar información, asesoría y acompañamiento en caso de considerar vulnerados sus derechos.

#UCRapoyalosderechoshumanos

#UCRlibredediscriminación

#UCRdiversa

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Docentes de sedes regionales se capacitarán en el uso de las tecnologías y virtualidad

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  • La inscripción se realiza vía web
Persona viendo pantalla de computadora.
Los talleres se realizarán a partir del 18 de mayo y hasta el 6 de junio en las sedes y recintos. (foto con fines ilustrativos).

La Unidad de apoyo a la docencia mediada con TIC (METICS) de la Vicerrectoría de Docencia, capacitará a docentes de ocho sedes y recintos en la Jornada de capacitación «Uso de tecnologías y virtualidad».

Esta visita se realizará durante mayo y la primera semana de junio, en el marco de la celebración de los 50 años de la regionalización de la Educación Superior.

Es así como la Universidad de Costa Rica, por medio de la Vicerrectoría de Docencia, impulsa que la comunidad docente pueda innovar y flexibilizar los procesos de enseñanza- aprendizaje, y la virtualidad es una de esas posibilidades.

Las capacitaciones incluyen temas relacionados con la plataforma institucional Mediación Virtual, como Wikis, Formatos, Libro de Calificaciones y Prueba en Línea; además de temas relacionados con la producción de audio y vídeo.

Se espera capacitar la mayor cantidad de docentes de las Sedes. En Limón se realizará el 18 y 19 de mayo; en Puntarenas el 21 de mayo; en Golfito el 23 de mayo; Guápiles el 25 mayo; Turrialba y Paraíso el 30 de mayo; Santa Cruz el 31 de mayo; y Tacares el 6 de junio.

La inscripción se realiza vía web por medio del formulario https://goo.gl/TC41XY

Entrega de equipo multimedia

El proyecto Docencia Multiversa, impulsado por la Rectoría, logró la compra de los Kits Multiversa, un equipo multimedia adquirido con el fin de promover y apoyar la producción de distintos materiales audiovisuales, por parte de docentes, para enriquecer los cursos físicos y virtuales.

La entrega a Unidades Académicas se realiza desde el 2015, dotando de equipo a 28 escuelas y sedes. En el 2018, se espera entregar más de 20 kits en toda la Universidad.

Cada aporte a las sedes incluye: una cámara semiprofesional de fotografía y video, un trípode, una grabadora de sonido, una consola de audio y una computadora portátil.

Con la entrega de estos kits multiversa se abre la oportunidad de que los docentes puedan realizar sus propios recursos audiovisuales para las clases, por lo que se acompañará con una capacitación para su uso durante las jornadas.

Esta nueva acción en Sedes resulta prioritaria, garantiza la entrega oportuna de los equipos y la capacitación en su uso para un mejor aprovechamiento en el aprendizaje desarrollado en estas zonas.

 

Cinthia Oviedo Rodríguez

Comunicación METICS

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Adultos mayores de hasta 90 años inician curso para convertirse en Emprendedores de Oro

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  • Oferta formativa de la Escuela de Administración de Negocios recibe a su décima generación del programa
UCR Adultos mayores de hasta 90 anos inician curso para convertirse en Emprendedores de Oro
Fotografía oficial de la inauguración del Programa 2018 de Emprendedores de Oro. Posan los 28 participantes de décima promoción del programa social que ofrece la Escuela de Administración de Negocios de la UCR. – foto Anel Kenjekeeva.

La Escuela de Administración de Negocios de la Universidad de Costa Rica recibió, a partir del pasado sábado 12 de mayo, a sus nuevos 28 estudiantes mayores de 60 años.

Este grupo será formado por los programas sociales de la Escuela, que por un año consecutivo les ofrecerá capacitación y acompañamiento para convertirlos en Emprendedores de Oro.

Se trata de un programa que ya suma 10 años de ofrecerse y que cosecha decenas de testimonios y nuevas empresas; además, permite a la población adulta mayor recibir una oportunidad de mejorar su calidad de vida, e integrarse socialmente a la comunidad universitaria por medio de actividades académicas y recreativas.

Tatiana Valverde, coordinadora de los Programas Sociales de la Escuela, informó que esta nueva generación se conforma de 21 mujeres y 7 hombres, de los cuales algunos tienen negocios ya en marcha y otras ideas que se pondrán a prueba a lo largo del proceso.

La mayoría de los participantes tiene entre 60 y 64 años, pero hay estudiantes de 70, 80 y hasta 90 años. Sobre su nivel de escolaridad, hay desde personas que terminaron la primaria hasta graduados universitarios, –el programa se acopla a todas las necesidades–. Todos ellos iniciaron el 12 de mayo un proceso formativo de un año.

UCR Adultos mayores de hasta 90 anos inician curso para convertirse en Emprendedores de Oro2
Acto cultural, durante la noche de inauguración del Programa Emprendedores de Oro, 2018.

Decenas de casos ejemplares

La Escuela de Administración ofrece dos programas sociales: Emprendedores de Oro y Mujeres Construyendo un Mejor Futuro. En ambos casos hay decenas de casos de éxito, uno de ellos, por ejemplo, es el trabajo de la diseñadora Karol Castillo, quien fue contratada para elaborar las muestras del nuevo uniforme oficial que usarán, a partir del 2019, los estudiantes de preescolar.

Otro ejemplo, citó Leonardo Arroyo García, coordinador de los Programas de Educación Continua de la Escuela, el caso de una egresada del programa Emprendedores de Oro, quien a sus 76 años inició un proyecto de elaboración de quilting. Ella generó empleo a otros adultos mayores y realizó trabajos especiales para el Instituto Costarricense de Turismo (ICT).

Bolsas de papel resistente y cientos de ideas de negocio se exponen en cada cierre de los programas. Para lograrlo, los estudiantes participantes tendrán que asistir por un año a lecciones todos los sábados de 8:00 a. m. a 12:00 p. m. y tendrán que cumplir una parrilla de siete módulos de cursos, que incluyen temas como Administración Financiera, Desarrollo de Talento, Mercadeo y Ventas, Desarrollo de Microemprendimientos, Motivación y superación personal, Calidad de vida e Integración generacional.

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Tatiana Valverde, coordinadora de los Programas Sociales de la Escuela de Administración de Negocios, durante la inauguración del Programa Emprendedores de Oro, 2018.

Estos cursos formativos se ofrecen completamente gratuitos para los participantes, gracias a los recursos aportados por la venta de servicios de capacitación que ofrecen los Programas de Educación Continua de la misma escuela.

Gustavo Bado Zúñiga, director de la Escuela de Administración de Negocios, dio apertura a la décima promoción de Emprendedores de Oro, dando seguimiento al liderazgo que lleva esta unidad académica en el campo del emprendimiento; un arma fundamental para que las economías en desarrollo puedan salir adelante. “Nos enorgullecemos de formar emprendedores” señaló el director a sus nuevos alumnos.

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Leonardo Arroyo, Coordinador Académico de los Programas de Educación Continua de la EAN, durante la inauguración del Programa Emprendedores de Oro para el 2018.
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Participantes y acompañantes en la noche de inauguración del Programa Emprendedores de Oro el pasado 11 de mayo en el auditorio de la Facultad de Ciencias Pie de Económicas.
UCR Adultos mayores de hasta 90 anos inician curso para convertirse en Emprendedores de Oro6
El director de la Escuela de Administración de Negocios de la UCR, Gustavo Bado Zúñiga, durante la inauguración del Programa Emprendedores de Oro, 2018. En esta ocasión inicia el proceso de formación la décima generación del programa.

Gabriela Mayorga López

Periodista, Oficina de Divulgación e Información.

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Proyecto universitario promueve el aprendizaje a través de música en acción

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Esteban Hidalgo Pena

Unidad de Comunicación Vicerrectoría de Acción Social

UCR Proyecto universitario promueve el aprendizaje a traves de musica en accion
El trabajo comunal de Artes Musicales ha visto el paso de más de 450 estudiantes. Entre estos, Paula Segura, estudiante y pianista, ensayando con su compañero de ensamble, Douglas Castillo. Foto: Margoth Montero.

Música en Acción (TC-685), es un proyecto de Trabajo Comunal Universitario (TCU) de la Universidad de Costa Rica (UCR), una propuesta músico-educativa a través de la cual se desarrollan conciertos didácticos, para una diversidad de audiencias y contextos.

Gracias a un esfuerzo integral y colaborativo, este año el proyecto celebra una década de labor continua. Durante ese recorrido, más de 450 estudiantes han formado parte de la iniciativa, a la cual se le han ido haciendo ajustes para extender su alcance.

En sus inicios, el proyecto se planteó de la mano de la entonces directora de Artes Musicales, María Clara Vargas Cullell, como una forma de brindar terapia artística a pacientes en cuidado paliativo; sin embargo, al paso de los años, logró ampliar su audiencia y establecerse como una plataforma para el desarrollo de habilidades en niños, niñas y adolescentes con discapacidad.

Miembros de Música en Acción siendo dirigidos por la profesora Karla Abarca en la comunidad de Oreamuno de Cartago. Foto: Margoth Montero.
Miembros de Música en Acción siendo dirigidos por la profesora Karla Abarca en la comunidad de Oreamuno de Cartago. Foto: Margoth Montero.

Actualmente, las y los estudiantes matriculados en el TCU deben crear ensambles de música de cámara; pequeñas producciones de no más de 6 miembros, pensadas con un enfoque didáctico y atractivo.

Los integrantes también son responsables de la escenografía, selección, musical y vestuario; más que una forma de completar horas, la docente y coordinadora del proyecto, Karla Abarca, ve la iniciativa como una oportunidad de formación, dónde se mezclan experiencias de campo y trabajo en equipo para desarrollar un verdadero compromiso social.

“He tenido estudiantes que terminan y se quedan un año más, me dicen ‘profesora sígame contando las horas’ y tal vez llegan a 400 horas o más y ellos quieren quedarse ahí porque les gusta, les parece interesante”, comenta la profesora y clarinetista.

Presentación de la puesta en escena De la magia de este mundo, a las estrellas con Star Wars en la comunidad de Oreamuno de Cartago. Foto: Margoth Montero.
Presentación de la puesta en escena De la magia de este mundo, a las estrellas con Star Wars en la comunidad de Oreamuno de Cartago. Foto: Margoth Montero.

En las clases de Abarca, todo sirve y nada se desecha; la participación de estudiantes de diferentes áreas genera un espacio inter y transdisciplinario, donde el principal objetivo es hallar el aporte y relación de cada una de las carreras involucradas con los montajes musicales.

Su última puesta en escena, De la magia de este mundo, a las estrellas con Star Wars, se llevó a cabo en el auditorio de Artes Musicales e involucró, además del ensamble musical basado en la banda sonora, una presentación de baile.

Tanto para Abarca como para Vargas, el contacto con diferentes comunidades es una parte fundamental del proyecto. Para las educadoras, sacar las presentaciones del ámbito universitario puede incentivar proyectos artísticos propios de las regiones, así como formar un proceso de retroalimentación entre los grupos.

Los integrantes del TCU Música en Acción junto con su profesora Karla Abarca. Foto: Esteban Hidalgo Pena.
Los integrantes del TCU Música en Acción junto con su profesora Karla Abarca. Foto: Esteban Hidalgo Pena.

“De nada nos sirve ser muy académicos si no llegamos a las comunidades, de nada nos sirve adquirir mucho conocimiento y producir mucho conocimiento aquí, si no podemos llegar a las comunidades”, agrega Abarca.

Música en Acción siempre ha realizado giras con la mayoría de sus producciones. Entre febrero y marzo de este año, el grupo visitó Orotina, San Ramón de Alajuela, Oreamuno de Cartago y la Unión de Tres Ríos.

En San Ramón, Abarca y sus estudiantes cuentan con el apoyo de Leda Chavarría, coordinadora de gestión cultural del Centro José Figuerres Ferrer. La funcionaria señala la labor del TCU como innovadora y necesaria. De la misma manera, destaca la importancia de mantener relaciones con propuestas como éstas para el bien de la comunidad.

También retoma la conexión que tuvieron adultos y niños con presentaciones como Mundo de la Boca, en donde se les enseñó a estudiantes de la comunidad sobre higiene bucal por medio de canciones, las cuales, siguieron repitiendo por meses. “Hay mucha agrupación artística, pero no todas tienen ese enfoque educativo, no todos los músicos están dispuestos a explicar, no es un recurso tan abundante”, concluye Chavarría.

Para Karla Abarca, quien ha llevado el mando del TCU por los últimos 10 años, el proyecto no solo desarrolla competencias para la vida, sino que también posiciona a los estudiantes frente a realidades distintas y retos nuevos. La docente ve la experiencia como algo que trasciende lo pedagógico y se relaciona directamente con el bienestar humano y comunitario.

Para la ex directora de la escuela y actual decana de la Facultad de Bellas Artes, María Clara Vargas Cullell, al incorporar las artes con la Acción Social se logra imprimir características únicas de la disciplina.

“Los TCU son fundamentales porque permiten cumplir con facetas que normalmente a las artes a veces se nos olvida, muchas veces dejamos a las artes como un espacio de entretenimiento, pero las artes también permiten la reflexión e inciden en la crítica de la sociedad”, destacó.

Miembros de Música en Acción siendo dirigidos por la profesora Karla Abarca en la comunidad de San Ramón de Alajuela. Foto: Margoth Montero.
Miembros de Música en Acción siendo dirigidos por la profesora Karla Abarca en la comunidad de San Ramón de Alajuela. Foto: Margoth Montero.

 

Información generada desde la Vicerrectoría de Acción Social de la UCR.

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¿Trabajo sexual en la tercera edad?: el tabú es examinado por el Teatro Universitario de la UCR

Escrito en . Publicado en Derechos.

  • Estudiantes de Artes Dramáticas presentan la historia de ‘Caramelo’
Trabajo sexual en la tercera edad el tabu es examinado por el Teatro Universitario de la UCR
Las realidades de quienes se dedican al trabajo sexual van más allá del propio oficio y conocer la cotidianidad de sus vidas se vuelve esencial para superar mitos y tabúes que rodean el tema. «Caramelo» llega al Teatro Universitario para narrar nuevas versiones de la historia. – foto Anel Kenjekeeva.

En algunos oficios la jubilación no es un derecho.

Sin importar el cansancio y el desgaste de años de labores, son muchas las personas que deben seguir trabajando.

Para quienes se han dedicado a la prostitución el desafío es mayor: a los estereotipos sociales que pesan sobre sus actividades deben sumar la transformación de sus cuerpos y el agotamiento, lo que inminentemente termina repercutiendo en sus ingresos.

Esos y otros de los cambios que enfrenta la vida de una trabajadora del sexo al llegar a la tercera edad son el hilo conductor de Caramelo, la propuesta del Teatro Universitario para el mes de mayo.

Nuevas versiones para un tema más que conocido

Aunque el tema del trabajo sexual ya se ha mostrado en la televisión, el cine, los documentales y en otras obras de teatro, el tabú y los mitos alrededor del tema siguen presentes.

Con Caramelo, el equipo creador aspira a mostrar el rostro humano de un trabajo que persiste pese a los estigmas sociales. - foto Anel Kenjekeeva.
Con Caramelo, el equipo creador aspira a mostrar el rostro humano de un trabajo que persiste pese a los estigmas sociales. – foto Anel Kenjekeeva.

“Hay una doble condición. Es un tema muy tabú pero también es demasiado conocido”, explica Natalia Mariño, escritora y directora de la obra.

Como elemento temático innovador, la producción trató de salirse de temas propios del trabajo sexual para mostrar el día a día de quienes se dedican a la actividad.

“Hay que mostrar no solo lo que la trabajadora del sexo hace en su oficio sino cómo es el cotidiano”, explica Mariño. “Tenemos que quitar esa imagen de que son personas que tienen otro estilo de vida o que sufren por otras cosas. Al fin y al cabo todos somos de los mismos, algunos con un trabajo que les rezaga dentro de la cultura social”, agrega.

Así se hizo Caramelo

Sin un texto previo, el equipo de creación emprendió la investigación para visibilizar la vida diaria de quienes se han dedicado al trabajo sexual.

Según Adrián Jiménez, asistente de dirección y dramaturgista de la obra, se desarrolló una investigación no solo documental, sino de trabajo de campo con algunas mujeres que ejercen la prostitución.

La obra visibiliza el hecho de que no todas las personas tienen el derecho a descansar. Sobrevivir se convierte en una lucha para quienes han ejercido la prostitución y siguen buscando mejores condiciones de vida aún en sus últimos años. - foto Anel Kenjekeeva.
La obra visibiliza el hecho de que no todas las personas tienen el derecho a descansar. Sobrevivir se convierte en una lucha para quienes han ejercido la prostitución y siguen buscando mejores condiciones de vida aún en sus últimos años. – foto Anel Kenjekeeva.

Lo amplio de los resultados que arrojó la investigación conllevó a seleccionar solo algunos de los elementos para ser incluidos en el texto, dentro de los cuales destaca la protagonista, que se aleja de las construcciones del imaginario colectivo sobre las personas que trabajan en la prostitución.

“Estamos hablando de una señora adulta y se cree a veces que la prostitución solo se da en personas jóvenes. Hay personas adultas y adultas mayores que no tienen ningún beneficio social ni están protegidas por el Estado, sin pensión ni nada y están en esta actividad. Ese es un punto muerto en un tema que no todo mundo conoce”, explicó Jiménez.

Producto estudiantil

Caramelo llega a las tablas como ganadora del Concurso de Teatro Universitario 2018.

El jurado destacó de la propuesta la investigación previa a la creación del texto, la incorporación del arte plástico y su vinculación con la realidad costarricense.

Tras meses de preparación, Caramelo llega ahora al escenario para darle cara a una problemática social que, si bien es blanco constante de críticas, sigue siendo demandada.

¿Dónde? Teatro Universitario, al final de la Avenida de la Cultura. ¿Cuándo? Del 2 al 27 de mayo. ¿A qué hora? De jueves a sábado la función es a las 8:00 pm y los domingos a las 6:00 pm. ¿Cuánto cuesta la entrada? ₡6000 para el público general, ₡4000 para estudiantes y adultos mayores. ¿Cómo reservar? Puede llamar al 2511-6722 o escribir al correo artesdramaticas@ucr.ac.cr.
¿Dónde? Teatro Universitario, al final de la Avenida de la Cultura.
¿Cuándo? Del 2 al 27 de mayo.
¿A qué hora? De jueves a sábado la función es a las 8:00 pm y los domingos a las 6:00 pm.
¿Cuánto cuesta la entrada? ₡6000 para el público general, ₡4000 para estudiantes y adultos mayores.
¿Cómo reservar? Puede llamar al 2511-6722 o escribir al correo artesdramaticas@ucr.ac.cr.

 

Tomás Gómez Huertas

Periodista Oficina de Divulgación e Información

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR rinde homenaje a sus atletas

Escrito en . Publicado en Derechos.

  • Un total de 224 atletas participaron en los Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos Panamá 2018, entre el 16 y el 20 de abril
UCR rinde homenaje a sus atletas
La Universidad de Costa Rica rindió homenaje a los 224 atletas que representaron a nuestra institución en los Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos JUDUCA 2018.

La Universidad de Costa Rica rindió homenaje a los 224 atletas que participaron en los Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos Panamá 2018, entre el 16 y el 20 de abril, por conseguir el primer lugar y, por ende, el tetracampeonato de estas justas.

En esta ocasión, la UCR participó en las 10 disciplinas, en ambos géneros, y con la delegación más grande de toda Centroamérica. Además, nuestros atletas lograron un total de 64 medallas, de las cuales 27 son de oro.

Según Gerardo Corrales Guevara, jefe de la Unidad de Programas Deportivos, Artísticos y Recreativos de la UCR, y jefe de misión de estos JUDUCA 2018, estos resultados evidencian un gran avance en el rendimiento de los atletas celestes.

“La UCR logró estar presente en 85% de toda las premiaciones de los JUDUCA Panamá 2018, siempre en los 3 primeros lugares”, afirmó Corrales.

El acto de reconocimiento se llevó a cabo este viernes 11 de mayo.
El acto de reconocimiento se llevó a cabo este viernes 11 de mayo.

Asimismo, el estudiante Emmanuel Villarreal, jugador y capitán del equipo de voleibol, manifestó que participar es estos juegos fue una gran oportunidad de crecimiento personal.

“Para nosotros los deportistas ganar una competencia trae mucha satisfacción, es un enorme sentimiento de haber cumplido, nos ayuda a valorar y a sentirnos orgullos del tiempo invertido… lo cierto es que vinimos a la universidad para convertirnos en profesionales y ella toma nuestra pasión por el deporte para ayudarnos a convertirnos en las mejores versiones de nosotros mismos…”, dijo el estudiante.

El acto de reconocimiento se llevó a cabo este viernes 11 de mayo, y contó con la presencia de la vicerrectora de Vida Estudiantil, Ruth De la Asunción Romero, y la directora de la Oficina de Bienestar y Salud, Alejandra Rivero Breedy.

En la actividad, las autoridades hicieron entrega del certificado de participación en los JUDUCA 2018 a cada uno de los atletas asistentes, títulos entregados por los organizadores de la Universidad de Panamá (UP).

Ahora los equipos celestes se enfocan en sus campeonatos nacionales y torneos intersedes varios o torneos universitarios, buscando una buena presencia y proyección, aportando al desarrollo del deporte nacional.

 

Tatiana Carmona Rizo

Periodista Oficina de Divulgación e Información

Magno Matarrita Mosquera

Programas Deportivos, Recreativos y Artísticos

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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UCR: Instituto de Investigaciones Sociales beca trabajos finales de estudiantes

Escrito en . Publicado en Derechos, Educación.

  • Espacio público, relaciones vecinales y pandillas son parte de os temas de las nuevas investigaciones
UCR Instituto de Investigaciones Sociales beca trabajos finales de estudiantes
Los estudiantes Fabiola Palacios, David Mora, Natalia Caro, Alejandro de Sarraga y Fabricio Montagnini son los nuevos investigadores becados por el Instituto de Investigaciones Sociales (ISS). – foto Anel Kenjekeeva.

Cinco estudiantes de licenciatura y maestría son los nuevos becados a los que el Instituto de Investigaciones Sociales (IIS) de la Universidad de Costa Rica (UCR) les ofrecerá apoyo económico y asesoría académica para que consoliden las investigaciones planteadas en sus trabajos finales de graduación.

Los estudiantes seleccionados recibirán durante el periodo de un año el pago de 20 horas del régimen asistente, un espacio de trabajo en el IIS y la posibilidad de conocer otros investigadores, así como de recibir retroalimentación de sus avances.

Según el Dr. Sergio Villena Fiengo, director del IIS, la iniciativa permite ofrecer apoyo institucional a los nuevos investigadores y al tiempo, conocer sus intereses temáticos que nos siempre son los mismo del instituto, lo que da lugar a un diálogo más abierto.

Para concursar a esta beca, los estudiantes de licenciatura, maestría o doctorado deben participar de la convocatoria pública, mediante el envío de una propuesta de investigación que de ser aceptada, inicia su participación en mesas de diálogo.

El Dr. Sergio Villena Fiengo enfatizó el interés del IIS por conocer los intereses temáticos de los jóvenes y dar lugar a un diálogo más abierto desde la generación de investigación. - foto Anel Kenjekeeva.
El Dr. Sergio Villena Fiengo enfatizó el interés del IIS por conocer los intereses temáticos de los jóvenes y dar lugar a un diálogo más abierto desde la generación de investigación. – foto Anel Kenjekeeva.

Nuevas voces de la investigación social

Fabricio Montagnini, estudiante de Licenciatura en Sociología, es uno de los nuevos becados del IIS y estudiará el conflicto socioambiental alrededor de la gestión del agua en San Miguel de Heredia en donde asegura que la municipalidad ha dado permisos de construcción en zonas que según algunos sectores comunales son zonas de recarga acuíferas.

Por su parte, Alejandro de Sarraga, estudiante de Licenciatura en Antropología Social, pretende estudiar si existe algún cambio en las relaciones vecinales al trasladar de un asentamiento informal a un condominio de bien social, cuya estructura social replica la dinámica de los condominios privados.

La estudiante de Licenciatura en Sociología, Natalia Caro investigará el espacio público y la construcción de tejido social en el cantón de Tibás, mediante una propuesta que busca promover estrategias de apropiación cultural en los parques públicos por medio arte, cultura y recreación.

Desde la licenciatura en Trabajo Social, la estudiante Fabiola Palacios abordará la resistencia, reivindicación y crítica del hip hop en Costa Rica, mediante un acercamiento desde a la experiencia de quienes mantienen activo este movimiento musical. Su propuesta de investigación incluirá la perspectiva histórica, los espacios de escenificación y el surgimiento de discursos contraculturales.

Finalmente, el estudiante de la Maestría Centroamericana en Sociología, David Mora, considera que “la violencia en Centroamérica es un tema urgente” y para entender mejor la realidad de la región investigará las implicaciones de salir de una pandilla en Guatemala, así como los obstáculos y los estigmas que acompañan los procesos de reinserción social.

 

Francesca Brunner Alfanni

 

Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/

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