Estudiantes de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica promueven una manifestación artística este lunes 28 en Puntarenas.
Mediante el siguiente comunicado hacen el llamado:
“Como bien saben, un considerable número de población estudiantil ha llegado al día 12 de la toma en las instalaciones de El Cocal. En este proceso se ha contemplado diversos escenarios para reforzar la lucha y obtener las respuestas necesarias con mayor prontitud. Esta lucha busca el derecho a la educación no solo de las y los estudiantes de la Sede sino de toda la futura población, niñas y niños como los de Juanito Mora, Cóbano, Esparzol, entre otras comunidades que se han visto involucradas positivamente con la Universidad.
Esta lucha se acordó llevar de la mano de la Asociación de Estudiantes, SINDEU y el Movimiento Estudiantil de la Sede del Pacífico puesto que en la agenda permanente de la toma se tiene la conciencia que las afectaciones tanto como los logros en el momento de levantar la toma pasan por las y los profesores, estudiantes y la comunidad puntarenense.
Por ello, hacemos un llamado, para que acompañen al movimiento estudiantil este lunes 28 de octubre del presente año, a unirse en la primera manifestación artística, que se realizará a las 3:00 p.m. iniciando el recorrido en las instalaciones de El Cocal para llegar hasta el Faro de Puntarenas.
Se convoca música, circo, danza y toda expresión artística que desee manifestarse. Se ha convocado a la comunidad en general y ya se ha recibido una respuesta positiva por parte de algunos sectores».
NOS VEMOS EN ESTA LUCHA, EN UNIÓN PACÍFICA. PACIFICO RESISTE.
Los
movimientos estudiantiles latinoamericanos se han caracterizado por la
resistencia frente a gobiernos de corte neoliberal-conservador, así como las
mujeres estudiantes nos hemos caracterizado por la resistencia frente, no solo
a estos gobiernos, sino, a los movimientos mismos, autónomos o no, de corte misógino-heteropatriarcal.
La lucha por el FEES se une a la lista de denuncias que como mujeres hemos
demandado a lo interno de las universidades públicas costarricenses durante los
últimos años. Por tanto, el movimiento estudiantil no empieza y mucho menos
termina con los recientes acontecimientos sobre las demandas al presupuesto
universitario, muy por el contrario, todxs hemos sido testigxs del
levantamiento histórico de movimientos estudiantiles de mujeres en ambientes
violentos, repletos de desigualdad y exclusión.
Hace
poco más de un año mujeres, estudiantes de universidades públicas, iniciaron su
propia toma: la de los espacios públicos y privados para denunciar la violencia
y el abuso, tanto dentro como fuera de las aulas. No, Rectoría no es la primera
toma que sucede durante el presente año y por ende, se deben sumar las demandas
acaecidas producto del hostigamiento sexual. La declaratoria de estado de
emergencia que se anunció el pasado 27 de mayo del 2019 es un precedente en la
lucha histórica por la educación pública en nuestro país tanto como lo es el reclamo
por la autonomía universitaria.
Más
allá de la declaratoria, las estudiantes continuaron alzando sus demandas en
torno a los abusos producto de una convivencia social machista, misógina,
sexista y heteropatriarcal. Sin embargo, la naturalización de estas prácticas,
catalogadas como “culturales” y justificadas por la misma razón, ha generado
que a lo interno de los movimientos estudiantiles se acepten acciones donde las
mujeres enfrentan el doble de violencia, así como una invisibilización de su
accionar político.
Así, la
organización estudiantil de las últimas semanas ha irrumpido en la tradición
masculinizante de la revolución. Mujeres de las distintas sedes y recintos
universitarios han tomado la palabra y el liderazgo en los distintos
movimientos, así como han decidido denunciar la violencia en el marco de las
demandas al Estado. Sin embargo, en una universidad pública donde, hasta el día
de hoy, no se han aceptado las peticiones de la declaratoria de emergencia y en
una coyuntura costarricense donde los medios de comunicación son incapaces de
resaltar la participación política de las mujeres como un elemento disidente en
la lucha por el FEES, ¿cómo resistir la revolución, cuando en una misma se
viven dos?
Por ende, ser parte de los movimientos estudiantiles latinoamericanos debe dejar de significar hostigamiento sexual, abuso de poder, recargo de funciones, imposición de roles de género, invalidación de la palabra y descuido personal. Asumirse parte de la lucha por las universidades públicas no nos deja exentas de asumirnos parte de espacios que, mientras buscan acabar con los recortes presupuestarios, acaban por ignorar, cubrir y desmentir actitudes abusivas sobre las mujeres. Por tanto, en medio de las resistencias en torno a la educación pública denunciamos rebeldía libre de violencia y exigimos desmantelar la exaltación de revoluciones que ocultan abusos cometidos hacia las mujeres, ¿ahora sí nos ven?
Mónica González
Estudiante de Sociología Universidad Nacional
26 de octubre del 2019 Ciudad Universitaria Rodrigo Facio
Comunicado sobre toma del Edificio de la Facultad de
Ciencias Sociales -Asociación de Estudiantes de Ciencias Políticas (AECP)
Debido a la situación relacionada a la toma del edificio de
Ciencias Sociales, incentivada por el cierre de las distintas unidades
académicas y propiciada por las mismas Asociaciones de Estudiantes de la
Facultad y por todo el conglomerado del Movimiento Estudiantil Universitario,
tenemos el deber y la responsabilidad con la comunidad estudiantil de mantener
una comunicación asertiva y transparente con respecto a la toma de decisiones y
posicionamientos de la Junta Directiva y Representantes ante el Consejo
Superior Estudiantil de la AECP.
Cabe destacar que desde el inicio hemos utilizado los medios
a nuestro alcance para llevar a cabo, tanto dentro como fuera del edificio, las
labores como representantes de Ciencias Políticas, sin embargo, el Movimiento
Estudiantil es autónomo, por lo cual nuestra representatividad y reconocimiento
dentro del mismo pasa a un segundo plano.
Desde la AECP hemos mantenido un constante diálogo entre las
y los asociados dentro de la toma, en busca de una articulación satisfactoria
de las personas involucradas para promover un espacio ameno, por lo que se ha
llegado a la conclusión de la necesidad de un plan de acción estratégico, el
cual se llevará a cabo a partir de este momento, con el fin de realizar una
labor tanto a nivel interno de la toma como a nivel externo de la misma.
Es por esto que como Junta Directiva reconocemos el
esfuerzo, trabajo y dedicación de cada una de las personas que han aportado
durante este periodo de suma importancia para el Movimiento Estudiantil.
La toma y cierre del edificio representa un medio, más no un
fin para los múltiples objetivos propuestos por el Movimiento, además, tomando
en cuenta que la población estudiantil pasiva y activa de Ciencias Políticas es
de aproximadamente 1098 personas, consideramos pertinente velar por el
bienestar de la totalidad de las y los asociados, tanto dentro como fuera del
espacio de la Facultad.
Por ende, en decisión unánime, desde la Junta Directiva y
Representantes ante el Consejo Superior Estudiantil de la AECP se ha acordado
trasladar la lucha a otros espacios, tomando en cuenta que la población
estudiantil en su gran mayoría se encuentra fuera del edificio e inactivo en la
toma de decisiones dentro del mismo, por lo cual buscamos incentivar la
participación colectiva entre la comunidad universitaria, además, acotamos que
seguiremos participando activamente de todos los espacios como estudiantes de
la Facultad, acuerpando a las y los compañeros en las distintas formas de lucha.
Se acuerda en asamblea interna de estudiantes de Ciencias
Políticas dentro de la toma, que tres personas quedarán a cargo del espacio
físico, esto con el fin de hacer uso de los distintos bienes de la AECP como su
derecho de asociadas y asociados así lo dicta. Esto ya que se reconoce que
todas y todos somos la AECP y continuamos en lucha por nuestros derechos
estudiantiles, sin embargo, destacamos la importancia de una coordinación del
plan operativo de la gestión 2019 – 2020 luego de esta coyuntura, con el fin de
integrar con objetivos claros y acciones concretas el bienestar de la población
estudiantil de Ciencias Políticas.
Dicho esto nos comprometemos a un constante apoyo y trabajo
en bienestar de todas y todos, trabajando desde lo externo del edificio para
fortalecer la lucha realizada con gran entusiasmo desde el edifico de la
Facultad de Ciencias Sociales.
Asociación de Estudiantes de Ciencias Políticas AECP
Publicado el 26 de octubre del 2019 en la página de Facebook
de la AECP
SURCOS comparte el comunicado de la Asociación de
Estudiantes de Geografía de la UCR.
23 de octubre del 2019
San Pedro, Montes de Oca, San José
Universidad de Costa Rica
Sede Universitaria Rodrigo Facio
A toda la comunidad estudiantil de la Facultad de Ciencias
Sociales
En vista del contexto en el que nos encontramos inmersos y
de la evolución del proceso de toma del edificio de Ciencias Sociales, llevado
a cabo en los últimos días, hemos constatado las siguientes situaciones:
1- Las condiciones de salud mental, física y emocional de
los y las estudiantes participantes en el proceso de toma se han visto
severamente afectadas.
2- El sistema de asambleas estudiantiles no está resultando
eficiente para responder de manera inclusiva a las problemáticas actuales.
3- No hay representatividad de quorum en las asambleas
ejecutadas dentro del edificio; en las cuales no hay claridad de agendas ni
temas de relevancia que tengan un verdadero impacto en la lucha. Asimismo, no
se está incentivando la participación de la comunidad estudiantil y se está
mermando con el paso de las horas.
4- La politización fragmentada y la introducción de
consignas políticas al movimiento estudiantil.
Por tanto, desde la ASEGE hemos decidido lo siguiente:
1- Retirarnos de la toma del edificio, así como promover su
reapertura, para incentivar la participación del estudiantado y el personal
administrativo en el contexto político actual que busca el debilitamiento de la
Educación Pública Superior, pues esta lucha nos compete a todos y todas.
2- Aclaramos que el retirarnos de la toma NO significa que
estemos abandonando la lucha que
arduamente ha llevado a cabo el movimiento estudiantil y proponemos que esta se realice en nuevos espacios y mecanismos de
acción que fomenten la participación inclusiva
y eficiente donde se discuta críticamente la situación actual, tanto a nivel nacional como a lo interno de las
Universidades Públicas para llegar a consensos sobre soluciones a estas problemáticas y buscar
mecanismos que puedan utilizarse para incidir,
empoderar y resistir desde el movimiento estudiantil.
3- Expandir nuestra lucha a espacios fuera del edificio,
dado que el trabajo de campo es característico de nuestra disciplina y
consideramos que la población meta para dialogar se encuentra fuera del
edificio.
La decisión de dejar la toma y seguir la lucha en otros
espacios, se tomó en una asamblea con los y las estudiantes de la carrera de
Geografía. En dicha asamblea se acordaron las peticiones que se le querían
hacer a la dirección y al profesorado, y posteriormente en una asamblea de Escuela
ampliada se sometieron a votación. Dichas peticiones incluyen:
A. Solicitamos un paro activo hasta el lunes 28 de octubre
(excluido) en aras de recobrar la salud física, mental y emocional de las y los
estudiantes involucrados en este proceso de reivindicación política de los
derechos y deberes del Movimiento Estudiantil. Por paro activo nos referimos el
cese de actividades académicas con el fin de abrir espacios de reflexión,
diálogo y divulgación de la coyuntura nacional.
B. Solicitamos una reapertura simbólica de las funciones de
la Escuela acorde con la magnitud de los eventos acontecidos la cual involucra
una semana de transición sin evaluaciones a partir del lunes 28 de octubre.
Reafirmamos nuestro compromiso en reincorporarnos a las actividades académicas.
C. Solicitamos el respaldo de la Escuela ante cualquier
eventual represalia legal, académica y personal que pueda resultar del proceso
en cuestión; desde la toma de la Facultad de Ciencias Sociales hasta el día de
hoy. Consideramos que, a pesar de haber sido una iniciativa que nació de
nuestro estudiantado, hubo afectaciones que trascendieron nuestra competencia,
instigadas por intereses sectoriales de grupos autónomos.
D. Solicitamos el apoyo de la Escuela con respecto a la
moción que se presentará ante Decanatura en relación a preservar los murales y
demás formas de expresión artística con contenido relevante a nuestra lucha
estudiantil.
E. Solicitamos otra asamblea de Escuela ampliada para
dialogar sobre la redistribución de la riqueza dentro de nuestra institución y
el fortalecimiento presupuestario de las sedes y recintos; así como, una
rendición de cuentas transparente, con participación estudiantil, de la
evaluación docente.
Por este medio les reiteramos nuestro apoyo y estamos
organizando desde la ASEGE diferentes medios para seguir aportando y siendo
parte de esta lucha, ya que consideramos que algunos objetivos se han
alcanzado, aunque todavía hay mucho por trabajar. Además esperamos poder seguir
trabajando en conjunto con los y las estudiantes de las otras carreras de la
Facultad de Ciencias Sociales, ya que los vínculos creados en el transcurso de
este proceso nos parecen sumamente valiosos y representan el pilar de la
cohesión que nos debería distinguir como Facultad. Agradecemos el trabajo y la
organización a lo interno del edificio y reconocemos esta toma como un hito
histórico digno de recordar y del que hay mucho que aprender y reflexionar.
El viernes 25 de
octubre estudiantes del Campus Omar Dengo y la administración de la Universidad
Nacional lograron un histórico acuerdo tras 9 días de protestas y negociaciones.
La Asamblea Autónoma 17 de octubre, como se nombran, se caracterizó desde ese día por su convocatoria a la comunidad universitaria para iniciar acciones en defensa del presupuesto del FEES debido a la amenaza de redirección de 70 mil millones de colones del presupuesto para uso de capital, con lo que se pone en peligro el funcionamiento operativo necesario para las universidades, además de una clara violación a la autonomía universitaria por parte del Ministerio de Hacienda.
Verónica Gómez Gamboa, estudiante de Historia y Enseñanza de los Estudios Sociales y Cívica además de activista de la colectiva MePasóEnlaUNA, destaca del acuerdo que: (…) fue un proceso que nos ayudó, que nos enseñó a organizarnos de forma alternativa con las personas representantes oficiales, creo que hace un llamado también a las autoridades que no solo las personas que están en órganos colegiados son las personas que tienen voz, escucharnos en la calle fue una de las cosas más valiosas que nos deja este proceso.
Declaraciones de Verónica Gómez Gamboa
Los acuerdos finalizan las acciones de estudiantiles en la toma del
edificio de rectoría de la Universidad Nacional y las diferentes actividades de
protesta pacífica realizadas en la calle durante los 9 días de la toma.
Entre los principales acuerdos basados en las petitorias de las personas estudiantes, se destaca la modificación de las directrices, que desde el Ministerio de Hacienda y la Comisión del FEES de la Asamblea Legislativa, se dieron en relación con la reasignación inicial de 70 mil millones, y actualmente, 35 mil millones de colones; garantizar de forma escrita la no criminalización tanto del estudiantado que se encuentra en protesta, como de las personas que se han acercado a apoyar el movimiento de múltiples maneras y toma de acciones. Además, eue no existan represalias, persecuciones y/o consecuencias jurídicas de ningún tipo, además de extender exigencias desde Rectoría hacia la Comisión de Asuntos Hacendarios de la Asamblea Legislativa y sus diputaciones. Esto con el fin de garantizar el cumplimiento y diálogo de las demandas del estudiantado con respecto al FEES postuladas anteriormente.
Alexander Zúñiga, estudiante de Veterinaria de la Universidad Nacional y actual Coordinador General del Consejo de Asociaciones Estudiantiles (CAEUNA) destacó: “(…) Como representante estudiantil desde mi perspectiva personal hay que apoyar este tipo de movimientos porque esto refuerza el movimiento estudiantil que se encuentra actualmente dormido, sin embargo no creo que sean las formas, en muchos casos se desarrollan estructuras que se repudian en la sociedad actual y que ahí se replican como los roles de género y algunas otras cosas que se evidencian en este tipo de movimientos, pero me parece sumamente importante los acuerdos y alcances que logró tener el movimiento”.
Mediante videos y audios, estudiantes de la UNA que mantienen su lucha por el presupuesto y no aceptan lo acordado en Casa Presidencial este martes 22 denuncian que están siendo reprimidos por la Fuerza Pública. Solicitan apoyo y protección.
Se informa que «desalojarán la Rectoría de la UNA al medio día, se necesita apoyo presencial, la gente que pueda, para al menos minimizar la represión».
El profesor Ernesto Herra compartió este escrito:
En actitud de REBELDÍA me declaro el día de hoy en DESOBEDIENCIA
La UNA ha sido tomada. Ya no por cuadernos o ilusiones. Las ha cambiado por gases y policías uniformados.
Con la universidad con sus portones cerrados, a sabiendas que los antimotines están preparados para continuar con su ofensiva con gases, insultos y palos, las y los estudiantes están en la calle. Gritan consignas, alzan su puño mientras los antimotines, con orden de la oficial Ericka Madriz según afirman las y los estudiantes, han ocupado la explanada de nuestra universidad.
Las y los estudiantes preguntan: Dónde están mis profesores? Dónde están mis profesoras?
YO, como académico pregunto: Dónde está el rector.
Este es un claro ejemplo de lo que ha sido el diálogo en una administración comandada por un autoritario, que asume gozar de “derechos de pernada” sobre la Universidad, y que cuando le corresponde deja que la policía ocupe su lugar.
La Defensora de los Habitantes NO es la rectora de la UNA. Tampoco la oficial Ericka Madriz.
Qué pasa con la Asamblea de Representantes?
A partir de hoy asumo la capucha y en actitud de REBELDÍA me declaro en desobediencia.
Si NADIE me representa NO hay orden, instrucción y/o directriz que sea válida.
Hoy, Universidad, se hace en la calle junto a las y los estudiantes.
M.EL Ernesto Herra Castro Académico Escuela de Sociología
La presidenta de la FEUCR manifestó la decisión de continuar manteniendo una posición vigilante y crítica para asegurar la mejor distribución de los recursos en las universidades.
El presidente de Consejo Nacional de Rectores (CONARE), Henning Jensen, informó que este lunes 21 se acordó una modificación para que en el futuro se incorpore a la representación estudiantil en la Comisión de Enlace que negocia el FEES. “Este es un hecho histórico, una decisión histórica” recalcó el vocero del CONARE.
SURCOS ofrece una transcripción de lo dicho por Henning Jensen, en relación con el acuerdo con el Presidente de la República a propósito de la marcha convocada por las federaciones estudiantiles de las universidades públicas:
1. Con base en el respeto a los artículos 84 y 85 de la Constitución
Política, referentes a la autonomía de las universidades públicas, las partes aceptamos
que no se crearán clasificaciones distintas a aquellas que han sido aprobadas
por los órganos de gobierno de las universidades públicas, según lo contemplado
en el Plan Nacional de la Educación Superior Universitaria Estatal.
2. A fin de asegurar la operación normal en todos sus aspectos, así como de las sedes y recintos, y para cumplir los compromisos con la población estudiantil, especialmente en lo referente a becas y cursos se ha realizado una revisión y hemos reclasificado las diferentes partidas de gastos universitarios para definirlos como gastos de capital y gastos corrientes. Con esta reclasificación se asegura la operación normal de nuestras universidades. Esto incluye la contratación de docentes, acción social y la posibilidad de continuar con nuestros programas y proyectos que tanto destacan a nuestros centros de educación superior.
3. El Gobierno ha expresado su concordancia y se compromete a realizar las acciones pertinentes para garantizar la adecuada operación planificada de las universidades públicas en ejercicio de la independencia funcional y el autogobierno.
4. El Gobierno de la República ha manifestado complacencia con la inclusión de la participación estudiantil y el presidente ha firmado un decreto mediante el cual establece esta nueva integración en la Comisión de Enlace. Conjuntamente hemos rubricado la aspiración de volver a una negociación quinquenal del FEES y el gobierno ha declarado el compromiso de garantizar adecuadamente el desarrollo y cumplimiento de los objetivos, todo como un medio para asegurar el pleno derecho al disfrute de la educación.
5. El Gobierno ha reiterado su convicción de que la autonomía
constituye un valor esencial del estado social de derecho y de la democracia,
valores con los cuales estamos comprometidas todas las instituciones aquí presentes
y reiteramos nuestra decisión de defender la autonomía universitaria.
Finalmente, el presidente de CONARE, Henning Jensen dijo:
Destaco dos acuerdos:
1- Se respeta la clasificación presupuestaria de las universidades.
2. Las mismas universidades, en uso pleno del principio constitucional de autonomía, han revisado sus presupuestos y han reclasificado los recursos en gastos de operación y gastos de capital.
El rector de la UCR concluyó: “Hemos reiterado el compromiso de garantizar el financiamiento de las universidades públicas dentro del marco constitucional que nos rige, y asimismo, el compromiso, -dentro del marco de la autonomía universitaria-, para continuar realizando cambios para asegurar nuestra sostenibilidad presupuestaria y financiera y superar cualquier obstáculo hacia el logro de esa sostenibilidad. Destaco, finalmente, el reconocimiento al movimiento estudiantil de las universidades públicas”.
El Colectivo Geografía Crítica compartió con SURCOS el siguiente mapa de las tomas de edificios universitarios por parte del movimiento estudiantil. Estas acciones forman parte de la lucha por la defensa del derecho al estudio y la autonomía universitaria para definir el destino del presupuesto asignado en el Fondo Especial para la Educación Superior, acorde con lo dispuesto en la Constitución Política.
Desarrollo nacional y Universidades Públicas: el presupuesto
adecuado una marcha justa
M.B.A. Carlos Carranza Villalobos, docente, catedrático,
investigador
Mis razones:
Como costarricense soy consciente de lo que hace el pueblo
para financiar actividades en distintos ámbitos como la cultura, el
mejoramiento de infraestructura y en específico en la cultura y la educación superior
esta ultimas que se expresa en las Universidades Costarricense.
Se puede indicar que el cambio en los procesos de movilidad social,
conformación de clase media, contar con un grupo más fuerte de personas se ha
dado desde los años 40 hasta nuestros días y se ha podido formar un conjunto de
investigaciones que impactan en el desarrollo humano, en el mejoramiento de
nuestro mismo territorio y contar con conocimientos en distintas áreas que también
han beneficiado al desarrollo empresarias y social. Paralelo las Universidades
han realizado esfuerzos por regionalizar sus estudios (los cuales deben
acelerarse en el próximo quinquenio cuadruplicando los recursos para zonas más
pobres o más bajo desarrollo) los cuales por ser un profesor de más de 30 años puedo
dar constancia como paulatinamente las sede de las distintas Universidades se
han mejorado y cuenta cada día con mejores recursos como aulas, centro de
informática, laboratorios, adecuadas estaciones deportivas en su gran mayoría y
porque para actividades culturales que son un esfuerzo para desarrolla el
espíritu, la cultura y personas de bien.
Se que en la mayoría de estas sedes son personas de muy
escasos recursos como se da en la mayoría de las carreras vespertinas. No es
extraño ver a mucho (as) de los estudiantes con sus recipientes que traen de su
trabajo y el esfuerzo que hacen en ese campo. De igual manera los esfuerzos que
se efectúan en los Centros de Investigación para aporte desde actividades
agropecuarias, modificaciones en la estructura publica o procesos como las
nuevas formas de asentamientos humanos, apoyo psicosocial a poblaciones que no
tendrá atención de otra forma hasta la conformación de datos de alta
sensibilidad social o bien programas culturales que se proyectan en distintas
actividades de la vida costarricense. De igual forma podría enumerar
actividades en el campo de la acción social y extensión que permite atender a
la población.
Estoy de acuerdo eso si como costarricense y como ciudadanos
que debemos dar cuentas a todos los habitantes de este país del uso de recursos,
así como los invertimos, de igual manera cuanto se va el costo laboral entiendo
que no se debe quedar solo en la masa salarial. Sino por el contrario donde es el
destino de esos fondos para cuentas de los mismos.
No tengo ninguna duda que debemos fortalecer la eficiencia,
la eficacia en nuestro actuar para que cada centavo sea utilizado en la mejor forma,
pero sobre todo en la efectividad e impacto que hagamos en distintos campos. El
país que quiera alcanzar el desarrollo debe contar con recursos adecuados para formar
talento humano capital humano o bien para forma masa crítica que permita
impulsar más desarrollo.
De hecho, ese esfuerzo pasa por revisar las convenciones colectivas,
establecer parámetros de efectividad, relaciones de costos que permitan mejorar
la citada efectividad, de igual modo la inversión que se efectué donde las
universidades deben jugar un rol central.
De hecho, soy partidario que la planificación y establecimiento
de contabilidad de costo con parámetros de desarrollo humano son fundamentales y
el impacto sobre de la investigación en la producción (para todos (a) los productores)
deben llegar esos esfuerzos aumentando el grado de impacto positivo en
servicios que se respalden en compromisos éticos y sociales. Sin olvidar
programas de igualdad y equidad de género y desarrollo local y regional entre otros.
Mucho se ha dicho sobre los 70000 millones que se han
destinado para infraestructura. Partamos que es necesario pero una primera y
necesaria objeción sale a la vista es que en un año no se puede cambiar el presupuesto.
Cualquier teórico y especialista serio sabe que no es posible que es necesario
tiempo para lograr esto y sobre todo porque existen ya compromisos que se deben
cumplir o acaso la intencionalidad van por esfuerzos por lograr que las Universidades
entren en un descalabro financiero y académico de primer orden.
Me duele como costarricense que esto no sea comprendido o
ignorado por autoridades de gobierno como la Ministra de Hacienda y el saliente
viceministro de esa cartera.
Solo un dato cuando se han hecho este tipo de recortes de
los 80 a nuestros días dicen que las instituciones se resquebrajan afectan más fuertemente
a las poblaciones más débiles y sobre todo paraliza una parte de la
investigación del país.
Podría dar más argumentos ciudadanos sobre este tema eso si
apoyo la marcha de mañana de las Universidades esperando que se de en forma pacífica
y sobre todo con argumentos. Es necesario que el presidente don Carlos Alvarado
valore con detalle y sobre todo que escuche con calma todos los argumentos del
caso.
No podre marchar mañana ya que mi situación física todavía
es delicada y la recuperación compleja, pero si estaré moral y espiritualmente
con aquellos que buscan alcanzar objetivos nobles de ser un país de alto desarrollo.
Donde los acuerdos son posibles y sobre todo si se piensa que debe ser parte de un dialogo amplio que lleve a la Patria y a la Republica de Costa Rica a mejores destinos.
En los últimos días, se ha desatado una campaña inédita y ultra-conservadora buscando desprestigiar las universidades públicas. Es lamentable. Es volver al oscurantismo. La UCR creada por los pactos sociales de Calderón Guardia, Mora y Sanabria en la década del 40, y después respetada y fortalecida por Figueres, Facio y sus colegas, ha sido uno de los principales artífices de nuestra democracia de los últimos 70 años, forjadora de nuestras clases medias y de la movilidad social en CR.- Antes las inexactitudes y mentiras que se han dicho, quiero expresar 12 datos concretos:
—
1.- La Universidad de
Costa Rica (UCR) es la única universidad de Centroamérica y el Caribe que está
rankeada entre las 500 mejores del mundo. Ninguna otra de la región ni de Costa
Rica está incluida allí.
—
2.- La UCR, el TEC y la
UNA generan más del 90% de la totalidad del conocimiento técnico y científico (público
o privado) de Costa Rica y nuestra universidad pública costarricense genera orgullosamente
el 82% de la totalidad del conocimiento científico de toda Centroamérica.
(fuente: Estado de la Nación-Estado de la Región).
—
3.- Costa Rica tiene un
satélite en el espacio gracias al proyecto Irazú del TEC, siendo la única
nación de toda Centroamérica con ese avance y que beneficia a toda la región
(Proyecto Batsu-CS1), lanzado en Cabo Cañaveral, 11 de mayo 2018. Centro
Espacial John F. Kennedy. Será base para el futuro satélite Morazán, a escala
centroamericano, en el año 2021.
El Proyecto ASTRA-Rocket del Dr. FLANKLIN CHANG DIAZ tiene un convenio con el Instituto Tecnológico de Costa Ruca (TEC) que ayuda a decenas de jóvenes costarricenses para el desarrollo de su futuro profesional en el campo de la tecnología y la investigación aeroespacial.
—
4.- El OVSICORI y la Red
Sismológica Nacional (vital para todos los costarricenses y que nos han
prevenido y ayuda en épocas de tragedias) pertenecen a la UNA y a la UCR y
benefician cotidianamente al todo el país.
–
5.- El INSTITUTO CLODOMIRO
PICADO de la UCR está considerado uno de los principales generadores de
conocimiento de veneno de serpientes en todo el mundo.-Produce 120.000 frascos
de suero antiofídico al año que contribuyen a salvar vidas en América Latina,
el Caribe y el África Sub- Sahariana.- Tienen colaboración académica con la
UNIVERSIDAD de OXFORD en Inglaterra, el Instituto Medicina Tropical de
LIVERPO0L, PADOVA en Italia la Universidad Técnica de Dinamarca, y 100
instituciones más del planeta.
—
6- CITA (Centro Nacional
de Tecnología de Alimentos) de la Escuela de Agronomía de la UCR desarrolla
transferencias de tecnología a pequeña y mediana industria agroalimentaria. La
mayoría de la empresa agroalimentaria privada de Costa Rica recibe tecnología y
conocimiento gratuito del CITA. Ello impacta directamente a 4 millones de
personas del país. Está reconocido como uno de los mejores del mundo por
universidades de EEUU, Europa y Asia.
—
7.- El LANAME es el
principal asesor técnico/científico de infraestructura vial del país, vital
para el MOPT y para todas las empresas privadas que construyen nuestra infraestructura.
—
8.- El Centro de
BIOLOGIA MOLECULAR de la UCR y otros centros de investigación de biotecnología
nacional generan más del 90% del conocimiento, del cual se benefician una gran
cantidad de centros de investigaciones y científicos de Costa Rica, incluida la
empresa farmacéutica nacional.
—
9- La UCR tiene 700
proyectos de acción social y más de 1 millón de horas/trabajo comunal que
beneficia todos los sectores en la Zona Atlántica, Pacífica, Valle Central y
zonas más deprimidas, favoreciendo integralmente los 82 cantones del país.
—El rescate de las
lenguas indígenas de Costa Rica se ha hecho básicamente a partir de los
proyectos PROLINCA de la UNA, y de otras universidades públicas. El rescate del
Bribí y del Cabecar, y otras series de tesoros culturales de la Humanidad, han
sido resultado de la UNA, la UNED y la UCR.
—La Escuela de
Tecnología de Alimentos y la Escuela de Mercadeo de la UCR- trabajan con Pymes
y Mipymes de todo el país, favoreciendo más de un millón de personas, incluidas
panaderías, empresas de agroindustria, procesadoras de alimentos, y otras.
—
10.- El Jardín LANKESTER
de la UCR (Cartago/Tres Ríos) está considerado el principal centro de cultivo e
investigación de orquídeas del planeta, coexistiendo con dos o tres centros
similares en EEUU, Asia y África en prestigio y diversidad–
—
11.- LA UNED ha
permitido en las últimas décadas que miles de costarricenses (en zonas alejadas
del país, sin acceso directo a las universidades) puedan tener derecho a la
educación, conseguir títulos universitarios y técnicos. La UNED alberga la
mayor población de estudiantes indígenas de Costa Rica. Acaba de ganar un
Premio Internacional por el documental “Casa en Tierra Ajena”, y se ha
presentado en más de 67 países, incluido los EEUU, Canadá, toda Europa, Asia,
etc.
—
12.- Las principales
empresas privadas y consorcios extranjeros en Costa Rica, incluidos INTEL,
Hewlet Packard, Pfeizer, y muchas otras del llamado Ranking MERCO-Monitor de
Reputación Empresarial Corporativa contratan como primera opción los
ingenieros, técnicos, biólogos expertos, etc. graduados de la UCR y el TEC
evidenciando que sus profesionales son los de mejor calidad no sólo de CR, sino
de toda Centroamérica y el Caribe.
—
SALARIOS. – Se han dicho
una serie de falacias y mentiras cuando se habla de salarios millonarios. La
realidad es otra.
El trabajo de la UCR,
por ejemplo, se hace con un equipo docente y académico que en su 49% gana menos
de 1 millón de colones al mes. El 80% de sus profesores gana menos de 3
millones de colones, y de ello se les descuenta sus impuestos, caja y renta. Su
salario neto es inferior a 2 millones de colones. Los salarios del sector
gerencial de las grandes empresas son mucho más altos.
No parece que sean
salarios excesivos para la extraordinaria contribución, de escala mundial, que
las universidades hacen al país y a Centroamérica. La UCR y las universidades públicas
generan más del 90% del conocimiento y la tecnología de Costa Rica, la cual se
transfiere al sector privado y a la sociedad en su conjunto. ¿Queremos bajar
los salarios y quitarle los fondos de investigación a nuestra única fuente de tecnología
y conocimiento? ¿Queremos una universidad de Tercer Mundo? ¿No queremos ser
Primer Mundo y entrar a la OCDE?
ordonez@icgweb
Publicado en la página de Facebook del autor y reproducido en SURCOS con su autorización.
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