Clausura del III Congreso Latinoamericano y del Caribe de Salud Global
El presidente de la República, Luis Guillermo Solís Rivera, acompañó a las y los congresistas el viernes 21 de noviembre durante el acto de clausura del III Congreso Latinoamericano y del Caribe de Salud Global (foto Laura Rodríguez).
La salud es la variable número uno cuando se habla de mejorar las condiciones de vida de las personas, pues de nada nos sirve contar con vivienda o trabajo dignos, por eso todos los países latinos y caribeños deben trabajar individualmente y en conjunto para que la cobertura universal de la atención en salud se mejora y crezca.
Este es uno de los pilares en los que está cimentado el Congreso Latinoamericano y del Caribe de Salud Global, que en este 2014 vivió su tercera edición en la Universidad de Costa Rica (UCR), bajo la coordinación de la Escuela de Salud Pública y con el apoyo de la Alianza Latinoamericana de Salud Global (ALASAG).
El Auditorio de la Ciudad de la Investigación albergó tanto el acto de inauguración como la clausura del Congreso, así como las múltiples sesiones simultáneas de presentación y discusión de temas relacionados con la salud, durante el 19, 20 y 21 de noviembre.
Precisamente, a la clausura se hizo presente Luis Guillermo Solís Rivera, presidente de la República, quien señaló que la salud es algo que va más allá del bienestar individual, ya que está intrínsecamente ligado al derecho humano de acceso a la salud y por ende su definición es más integral.
“Estamos hablando de uno de los pilares en los que se sustenta el estado costarricense, la salud es fundamental en el desarrollo de los pueblos y tenemos que sumar necesariamente a esta ecuación la variable de la solidaridad. La salud produce bienestar y alegría, lo constaté en la reciente apertura de un centro de atención en salud en Siquirres, allí estuve presente y el fenómeno de felicidad que produjo en la comunidad fue evidente”, reveló Solís Rivera.
La Dra. María del Rocío Sáenz Madrigal declaró que gracias al trabajo en conjunto de las universidades e instituciones ligadas al tema es que se podrá obtener un modelo de salud global distinto, más inclusivo (foto Laura Rodríguez).
Por su parte, la Dra. María del Rocío Sáenz Madrigal, presidenta del Congreso y presidenta ejecutiva de la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), manifestó que se trató de un espacio idóneo para el intercambio de conocimientos y experiencias entre todas y todos los participantes, además de crear redes de contacto para promover la cooperación, las relaciones académicas y la divulgación de resultados de investigación.
“La cobertura universal en salud, el acceso a la atención médica, la disminución de la desigualdad e inequidad en la región, y la seguridad alimentaria y nutricional son determinantes cuando hablamos de salud global. Las realidades en América Latina son diferentes en cada país, pero la mayoría de las necesidades y problemas en torno al tema de la salud son parecidos, de ahí que el trabajo en conjunto de sectores claves de la sociedad como lo son las universidades ofrece un gran impulso para el establecimiento de un modelo de salud distinto”, contó Sáenz Madrigal.
La Presidenta del Congreso expresó su preocupación ya que en algunos países de la región tienen sus sistemas de salud mermados, lo que se refleja en altos índices de mortalidad al nacer o baja natalidad, por ejemplo; añadió que “la salud requiere un nuevo compromiso para administrar los recursos de forma más eficaz, pues hay naciones con pronósticos de vida para su población de 51 años, mientras en Costa Rica es de 78 para hombres y 81 para mujeres, tenemos que equipararnos y manejar este tema con responsabilidad”.
Ética en la salud
El Dr. Jorge Prosperi Ramírez, representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), describió las tres características que constituyen a la salud global: “la primera es una agenda de prioridades inconclusa que tiene a América Latina con el dudoso honor de ser la región menos equitativa del planeta, con un crecimiento económico que no es dirigido a mejorar la salud de la población. La segunda es la necesidad de proteger los logros alcanzados, no podemos dormirnos en los laureles, hay que invertir en programas de salid adecuados y eficaces. Por último, enfrentar los desafíos, proteger y aumentar la cobertura universal de la salud”.
ALASAG decidió en una de sus últimas reuniones celebradas en el Auditorio de la Ciudad de la Investigación de la UCR que la cuarta edición del Congreso se celebrará en Argentina (foto Anel Kenjekeeva).
ALASAG convoca, mediante actividades como esta, a los países del área para que se movilicen más allá de sus propios intereses y buscar el bienestar de todas y todos, de esta forma se aborda la temática de la salud global desde el punto de vista social, como un bien público mundial y como un derecho universal.
Al respecto, el vicerrector de Administración Dr. Carlos Araya Leandro, quien asistió a la inauguración en representación del rector Dr. Henning Jensen Pennington, declaró que existen aún pendientes importantes como la formulación de políticas públicas que garanticen el ingreso a programas sociales, una atención digna y adecuada, y considerar en forma más activa los derechos humanos en el acceso a la salud.
“Latinoamérica tiene un gran potencial, no solo por sus recursos, sino que también por su capital humano. Es imperativo identificar puntos de encuentro en el área de salud aprovechando nuestras similitudes, sinergias, necesidades e intereses compartidos. Los espacios para el intercambio de conocimientos y experiencias siempre serán una prioridad para la UCR”, expuso Araya Leandro.
Al III Congreso Latinoamericano y del Caribe de Salud Global asistieron representantes de centros de estudios superiores como la Universidad de Chile, la Universidad de Sao Paulo, la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la Universidad Isalud de Argentina, entre otras.
Para conocer más a fondo todas las aristas que encierra este Congreso se puede visitar el sitio Web elaborado para albergar la información relacionada.
Información enviada a SURCOS Digital por Lic. Otto E. Salas Murillo, Periodista, Oficina de Divulgación e Información, Universidad de Costa Rica.
Acciones obedecen a cambios en el crecimiento proyectado del FEES y a peso económico de la estructura salarial
Esta tarde el Dr. Henning Jensen, anunció una serie de medidas que estará tomando la administración para la contención del gasto en la UCR. (foto Laura Rodríguez).
Ante los cambios que se han suscitado en la proyección del crecimiento del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) y el peso económico de la estructura salarial de la Institución,la actual administración anunció una serie de medidas para la contracción del gasto en la Universidad de Costa Rica (UCR).
Las acciones, que se dieron a conocer en un Consejo Ampliado de Rectoría celebrado esta tarde, se vienen analizando desde hace algún tiempo con base en información aportada por dos estudios independientes realizados a solicitud de las autoridades en el 2013,con miras a anticipar el efecto presupuestario de medidas que se tomaron en el pasado y continuar garantizando el sano equilibrio financiero de la Institución.
Según lo explicó el Dr. Henning Jensen Pennington, rector de la UCR, estos análisis se solicitaron debido a advertencias previas por parte de la Oficina de Contraloría Universitaria, en el sentido de que medidas como la tomada por el Consejo Universitario el 29 de setiembre de 2009 para aumentar la anualidad del 3% al 5.5%, no habían sido suficientemente apoyadas en estudios técnicos.
El M.Sc. Max Soto, expuso los resultados de un estudio actuarial interdisciplinario que realizó junto con el M.Sc. Rodrigo Arias y el Dr. Pablo Sauma. (foto Laura Rodríguez).
Primero se solicitó una proyección de egresos al economista Juan Ricardo Jiménez Montero, profesor de la Escuela de Economía, que se centró en el análisis del impacto del nuevo Reglamento de Becas, que amplió la cobertura de beneficios a más estudiantes; de las obligaciones contraídas a partir de la suscripción en 2011 del Fideicomiso UCR-BCR para la construcción de infraestructura; y del acuerdo de aumento en la anualidad, dado que a partir de su entrada en vigencia, algunas variables de los componentes salariales han mostrado un crecimiento acelerado.
Luego de su análisis, el especialista advirtió que a corto plazo la Universidad estaría expuesta a una situación deficitaria en su presupuesto, si oportunamente no se toman medidas de ajuste, “aún si en el 2018 el FEES alcanza a llegar al 1,5% del Producto Interno Bruto (PIB), que de todas formas vendrá a ser un techo en el crecimiento de los recursos para la educación superior pública”, indicó Jensen.
Según el comportamiento del gasto por salarios con respecto a los ingresos del FEES, actualmente la UCR muestra una situación financiera muy sólida. (fuente Rectoría).
Posteriormente, se solicitó un estudio actuarial al Instituto de Investigaciones en Ciencias Económicas (IICE) que fue realizado por un equipo interdisciplinario integrado por el M.Sc. Rodrigo Arias López, profesor de la Escuela de Matemáticas y actuario; el M.Sc. Max Alberto Soto Jiménez, director del IICE y Catedrático de la Escuela de Economía; y por el Dr. Pablo Sauma Fiatt, director del Observatorio del Desarrollo (ODD). Mediante el análisis de diversos escenarios, estos profesionales determinaron que más temprano que tarde la Universidad podría presentar un déficit presupuestario y proyectan cómo sería el comportamiento de las finanzas en los próximos años, de acuerdo con los ajustes que se hagan en ciertas variables.
Para el rector, es fundamental que la comunidad universitaria comprenda que luego de esos estudios la administración dispone de datos suficientes para entrar en alerta y compelerla a tomar decisiones al respecto.
Entre las medidas la administración propondrá que durante la negociación salarial en el 2015, la Comisión Salarial de la UCR contemple un incremento acorde con el porcentaje de la inflación.
El Consejo Ampliado de Rectoría se efectuó en el auditorio de Ciencias Económicas. (foto Laura Rodríguez)
Asimismo se continuará con un análisis riguroso para el otorgamiento de las “dedicaciones exclusivas” las cuales se aprobarán con base en nuevos criterios de conveniencia institucional establecidos por la Oficina de Recursos Humanos (ORH). Este plus no se otorgará por excepción a bachilleres o funcionarios con nombramientos por ciclos.
También se revisarán los criterios de pertinencia mediante los cuales se reconocen a miembros del sector administrativo tanto remuneraciones extraordinarias como méritos académicos.También se aplicará la normativa en toda su extensión para la aprobación de jornadas de cuartos de tiempo adicionales para el sector docente.
Finalmente, la Vicerrectoría de Administración preparará una resolución con miras a minimizar las suplencias, valorando con sumo cuidado la necesidad real de las mismas y la Oficina de Divulgación e Información (ODI), revisará el monto anual presupuestario para publicación de información por medio de la prensa.
El Dr. Jensen manifestó que dado que la economía responde a las decisiones que toman los seres humanos, está seguro que con estas y otras medidas que podrían tomarse a futuro, la Universidad continuará disfrutando de una situación financiera sólida.“Estas acciones fueron definidas en el interés de la administración de garantizar la calidad de los salarios de los universitarios, de reafirmar la inversión en infraestructura y lo más importante, de dar seguridad al Sistema de Becas del que depende un numeroso grupo de muchachos y muchachas de todas las regiones del país para realizar con éxito sus estudios”, concluyó.
Los especialistas hacen un llamado para diseñar un plan hídrico nacional
En el II Foro Institucional 2014 se discutió sobre el desorden territorial que atenta contra los ecosistemas hídricos. Entre las medidas recomendadas están un estudio que determine el balance hídrico para garantizar dicho recurso en las próximas décadas (foto Archivo ODI).
El pasado miércoles 19 de noviembre continuó el II Foro Institucional 2014, denominado “Diagnóstico y planificación del recurso hídrico en Costa Rica: Hacia una gestión integrada de la conservación y aprovechamiento del agua”.
Como ha sido usual en las sesiones anteriores, un auditorio lleno ha sido el marco para discutir, cuestionar y proponer acciones. En todas las mesas redondas los foristas claman para que Costa Rica diseñe un plan nacional que regule, ordene y establezca líneas de acción claras para garantizar el recurso hídrico.
Ese día se realizaron las quinta y sexta mesas redondas, cuyo tema principal fue el “Contexto territorial del desarrollo nacional y las implicaciones espacio-temporales de la oferta y demanda del recurso hídrico”. En la primera expusieron el Mag. Oscar Lücke Sánchez y el arquitecto Eduardo Brenes Mata, con la presencia de la Dra. Margarita Bolaños Arquín, como comentarista.
En la sexta mesa fueron invitados los magísteres Roberto Villalobos Flores, subdirector del Instituto Meteorológico Nacional, y Pascual Olivier Girot, especialista en Cambio Climático. El comentarista fue Lidier Esquivel Valverde, jefe de Prevención y Mitigación de la Comisión Nacional de Emergencias.
El arquitecto Eduardo Brenes dijo que la disposición de las aguas negras es el talón de Aquiles en la política sanitaria costarricense (foto Laura Rodríguez).
Planificación nacional
A excepción del 25% del territorio protegido, Costa Rica carece de un plan territorial que regule sus recursos naturales. “El ordenamiento territorial es una política de Estado y un instrumento de planificación del desarrollo desde una perspectiva holística, prospectiva, democrática y participativa. Permite la apropiada organización política-administrativa y la proyección espacial de las políticas sociales, económicas, ambientales y culturales de la sociedad, garantizando un nivel de vida adecuado para la población y la conservación del ambiente, tanto para las actuales generaciones, como para las del futuro”, explicó el magister Oscar Lucke Sánchez, profesor jubilado de la Escuela de Geografía de la UCR.
El magister Lücke agregó que “el uso inadecuado del territorio produce serios desequilibrios en el ciclo hidrológico de la región a nivel local, nacional y regional; la falta de un manejo integrado de tierras, aguas y bosques, agrava los efectos del cambio climático y aumenta las vulnerabilidades sociales, económicas y ambientales producto de la degradación de los recursos”.
Asimismo, dijo que las consecuencias de esa degradación ambiental y las consecuencias en los entornos humanos provocan que el país pierda competitividad, ya que el desgaste de los recursos naturales altera todos los ciclos productivos.
Según la Dra. Margarita Bolaños Arquín, el país debe fortalecer las organizaciones vecinales que gestionan los acueductos municipales (foto Laura Rodríguez).
Un ejemplo de este desorden territorial es la peligrosa sobreconcesión de algunas cuencas, como sucede en la llanura de San Carlos donde en algunas zonas río abajo se han secado fuentes de aguas comunitarias. Pero en el contexto actual, las regulaciones están cuesta arriba porque cuando se intenta intervenir desde las instituciones del gobierno central algunas municipalidades lo interpretan como una intromisión en la política local.
Lücke concluyó su exposición con una lista de prioridades nacionales para iniciar un proceso de recuperación y conservación del recurso hídrico. En primer lugar, dijo, es urgente determinar el balance hídrico para lograr un equilibrio entre la oferta y demanda del recurso. Luego, definir espacialmente y cuantificar las zonas vulnerables a la pérdida de competitividad por degradación ambiental y limitar los intereses empresariales que amenazan la estabilidad de las cuencas.
En ese sentido, Lücke recomendó “ordenar las cuencas hidrográficas con la participación local, de acuerdo a su capacidad de uso bioproductiva y propiciar su implementación por medio de instrumentos que armonicen las necesidades sociales con la oferta y demanda de agua, la gestión de riesgo y el uso de la tierra”.
Sobrepoblación peligrosa
El profesor Oscar Lücke Sánchez dijo que el desorden territorial atenta contra la competitividad costarricense debido a la degradación ambiental (foto Laura Rodríguez).
El arquitecto Eduardo Brenes Mata, especialista en planificación urbana, acotó que nuestro país tiene retos muy importantes en esa materia. La ausencia de una política de urbanización y uso del suelo han provocado un desbalance ambiental, que se ha acentuado en los últimos años.
Para el magister Brenes, la creciente urbanización de algunas zonas compromete los ecosistemas, en especial los hídricos.“El 73% de la población vive en las ciudades del país en aproximadamente el 2.5% del territorio. La urbanización en los últimos 30 años, ha provocado un desequilibrio muy acentuado entre el ambiente natural y las áreas urbanas”.
En el periodo citado por el arquitecto Brenes, la mancha urbana creció un 86% entre los años 1982 y 2005. El principal problema es que el marco jurídico regula los objetivos de cada sector, pero no están integrados en una política de Estado.
El talón de Aquiles de esta concentración es la disposición de aguas negras y pluviales, aunado al desperdicio en su consumo. La mayor parte de las primeras se disponen directamente sobre los cuerpos de agua y aún no se vislumbra una solución a ese problema, criticó Brenes.
Programa de la 4ª sesión y Clausura del II Foro Institucional 2014.
Finalmente, el arquitecto recomendó una regulación de la acelerada urbanización del valle central.“El desarrollo inmobiliario debe considerar que la expansión ilimitada y sin control de las ciudades y otras áreas urbanizadas compromete los recursos suelo y agua. De allí que la planificación urbana debe partir del conocimiento del territorio y sus características y con apoyo del marco institucional y legal, debe ir alcanzando sus objetivos de equilibrio”.
Comunidades protectoras
La antropóloga, Dra. Margarita Bolaños Arquín, concordó con los foristas que el país ha sido negligente en el gestión del recurso hídrico. Ella rescató que dentro del desorden imperante surgieron una serie de organizaciones que gestionan y conservan los mantos acuíferos que alimentan a los acueductos comunales. La Dra. Bolaños compartió con los asistentes su positiva experiencia como parte de la Asada Paso Ancho y Boquerón, en Oreamuno de Cartago.
A su criterio, estas asociaciones tienen una experiencia en el manejo de los recursos locales muy valiosa, se han apropiado de ellos y los protegen. Ella considera que en la medida que se incentiven, habrá mayor conservación. No obstante, dichas organizaciones son poco aprovechadas en el manejo hídrico por parte del Estado costarricense.
El II Foro Institucional 2014 concluye este miércoles 26 de noviembre a las 8:00 a.m. en el auditorio de la Facultad de Educación,con la cuarta sesión y la conferencia de clausura del Dr. Edgar Gutiérrez Espeleta, Ministro de Ambiente y Energía, con el tema Requisitos y acciones necesarias para alcanzar la meta de una gestión integrada de la conservación y el aprovechamiento del agua en Costa Rica.
La Municipalidad de Jiménez desde hace 8 años aplica el tratamiento ecológico de los desechos, demostrando que este sistema sí es posible en nuestro país.
Es por esto que la Universidad de Costa Rica invita el Video Foro: “Cantón de Jiménez, modelo en gestión integral de desechos sólidos”, el cual se realizará este miércoles 26 de noviembre de 2014 a las 7p.m. en la Escuela de Química.
Participantes:
Dr. Edgar Gutiérrez Espeleta, ministro de Ambiente y Energía.
Dra. María Elena López Núñez, ministra de Salud.
Sra. Lisette Fernández, Alcaldesa de Jiménez.
Dr. Ronald Arrieta Calvo, Prof. Escuela de Química.
Conductor:
M. Sc. Roberto Salom Echeverría,
Vicerrector de Acción Social.
Información enviada a SURCOS Digital por Jaime García.
Comunidad se organiza y funda cooperativa para mejorar ingresos por turismo
En la actividad de clausura del curso ofrecido por la UCR en Pavón de Golfito también hubo espacio para que las y los habitantes de la zona ofrecieran algunos de sus productos a la venta (foto Rafael León).
Gracias a una propuesta planteada por la M.Sc. Wendy Prendas Segura, graduada de la carrera Turismo Ecológico del Recinto de Golfito y máster en Gestión Ambiental y Ecoturismo de la UCR, hoy el pueblo de Río Claro de Pavón en Golfito tiene un proyecto de desarrollo real y sostenible que se llama Coopeirigüi, para beneficio de todas y todos sus pobladores.
Esta mujer nacida en Pérez Zeledón pero cuyo corazón pertenece al pueblo de Pavón o Pavones como se le conoce popularmente,propuso en su trabajo de tesis para optar por la maestría levantar el desarrollo local apostando por una oferta de turismo que trajera mejor calidad de vida a sus habitantes.
A partir del año 2012 Wendy Prendas realizó los primeros contactos con la Asociación de Desarrollo de Río Claro para plantearles su idea: aprovechar los recursos que ya existían y desarrollar el turismo rural comunitario.
Alberto Valverde Madrigal fue una de las 29 personas quienes recibieron el certificado de aprobación del curso ofrecido por la UCR en convenio con CENECOOP R.L. (foto Rafael León).
Después de un primer intento fallido volvió en busca de mejorar la organización de la comunidad y logró reunir tanto el apoyo de las y los pobladores, como de instituciones interesadas en impulsar el progreso comunal.
“Se organizó un estudio sobre el tipo de servicios que se ofrecían al turista en ese momento y se encontró que esa oferta no era lo que un turista buscaba en el lugar, entonces se replantearon las propuestas pero surgió la necesidad de crear una figura que agrupara a las y los trabajadores, allí fue cuando recibimos el aporte de CENECOOP R.L. y la Universidad de Costa Rica (UCR)”, indicó Wendy Prendas.
El trabajo realizado por la M.Sc. Wendy Prendas Segura fue vital en el proceso de organización de la comunidad de Río Claro de Pavón para conseguir la creación de Coopeirigüi (foto Rafael León).
Sueño hecho realidad
Ya desde agosto del presente año, la Maestría en Administración Pública con énfasis en Cooperativas de la UCR mantiene un convenio con el Centro de Estudios y Capacitación Cooperativa (CENECOOP R.L.) mediante el cual desarrolla el curso de Extensión Docente #1208 denominado Gestión de Emprendimientos Colectivos para la Economía Social en Río Claro de Pavón, Golfito.
Dentro de las características que se lograron identificar de esta comunidad costera resaltan que tiene un magnífico potencial para el desarrollo de actividades dedicadas al turismo, ya que existe una exuberante flora y fauna, y la playa es internacionalmente conocida por poseer la segunda ola izquierda más grande del mundo, una gran atracción para las y los amantes del surf.
La M.B.A. Lorena Mora Portillo resaltó el gran vínculo de amistad que se crean con los pueblos indígenas, gracias a la extensión docente que practica intensamente la UCR en todo el país (foto Rafael León).
A pesar de que la zona de Pavón no cuenta con una infraestructura turística desarrollada, ahora las y los habitantes brindan servicios turísticos como hospedaje, alimentación, tours a caballo y de observación de aves, clases de yoga, clases de surf, alquiler de bicicletas y tablas para surf, así como venta de artesanías.
Este último apartado lo realizan principalmente las y los pobladores de la comunidad indígena de Altamira, quienes caminan dos horas de ida e igual tiempo de vuelta para poder ofrecer al turista productos como artesanía, sombreros, bolsos, muñecas, bisutería e inclusive chicha de maíz.
Además de artesanía, las y los pobladores de Pavón sacan provecho de sus habilidades manuales para crear bolsos, sombreros, bisutería y muñecas (foto Rafael León).
“La intención final es integrar todas las actividades en una cooperativa que centralice y venda los productos o servicios y beneficie a la comunidad, para apoyarlos adicionalmente en la elaboración de una página Web y a establecer contacto con entidades ligadas a esta temática, como por ejemplo el Instituto Costarricense de Turismo (ICT) para que se trabaje en conjunto y promover la zona”,describió la M.B.A. Lorena Mora Portillo, quien junto al M.B.A. Marcos Arias Hernández y la M.B.A. Vera Luz Salazar Espinoza docentes de la maestría en Administración Coopertativa coordinaron e impartieron el curso.
Según agregó Mora Portillo, en este curso se compartieron conocimientos básicos en filosofía y doctrina cooperativa, principios y valores, estructura cooperativa, deberes y responsabilidades, fundamentos básicos de administración, mercadeo y elaboración de proyectos.
Así es como llegó el sábado 8 de noviembre del 2014, cuando se realizó la clausura del curso impartido por la UCR y la entrega de los certificados a las y los 29 participantes quienes lograron concluir con éxito este reto académico.
Gerardo Mendoza Barrantes, dirigente comunal, destacó las posibilidades de desarrollo que tiene Pavón debido a la atracción turística y a la disposición al trabajo de sus habitantes (foto Rafael León).
De la mano con el desarrollo sostenible
La actividad tuvo como escenario la escuela Las Gemelas, en Río Claro de Pavón, y acudieron también representantes del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), Instituto Nacional de Fomento Cooperativo (INFOCOOP), Junta de Desarrollo Regional de la Zona Sur (JUDESUR), Dirección Nacional de Desarrollo de la Comunidad (DINADECO), Banco Popular, CENECOOP y UCR.
Ceduina Sánchez Bejarano fue una de las mujeres quienes recibieron el certificado de conclusión del curso, ella manifestó que lo que quieren es avanzar y hacer de Coopeirigüi una entidad que brinde dividendos a todas y todos.
“Aprendí muchas cosas que no sabía, nos ayudaron a quitarnos también el miedo y la vergüenza para tratar con los turistas. Yo trabajo la artesanía y camino desde la montaña para poder traerla hasta acá y de eso vivo, llegué acá buscando apoyo para poder superarme y lo encontré”, contó esta vecina de Altamira.
Así como Ceduina Sánchez se muestra positiva con el trabajo que han realizado sobre cómo organizar a la comunidad, el presidente de la Asociación de Desarrollo de Río Claro,Gerardo Mendoza Barrantes, es optimista y ve un futuro promisorio para las y los habitantes locales.
En el Centro Educativo Las Gemelas se llevó a cabo la actividad de clausura y entrega de certificados del curso llamado Gestión de Emprendimientos Colectivos para la Economía Social en Río Claro de Pavón, Golfito (foto Rafael León).
“Queremos ampliar la oferta y ofrecer a los visitantes experiencias como el agroturismo, en donde los llevamos a conocer cómo se siembran los productos, se les da un recorrido por la finca y se les explica el proceso de cosecha,las plagas que afectan al cultivo. Una vez concluido este tour se les da una comida especial con ingredientes de la misma finca: Algún tipo de comida fusión con productos como tiquizque, frijol, yuca, plátano, papaya y arroz, con eso se puede hacer ñoquis de tiquizque, queque de ayote verde, ceviche de papaya verde, falafel de arroz o plátano, entre otros platillos que al turista le llame la atención”, acotó Gerardo Mendoza.
Este dirigente comunal recalcó que el aporte de la UCR ha sido vital para esta nueva etapa que está viviendo el pueblo de Río Claro de Pavón,“desde que se hizo el primer contacto con la UCR, siempre han estado dispuestos a ayudarnos con capacitaciones, han venido estudiantes de la carrera de turismo a trabajar con nosotros y ahora este curso con el que hemos logrado terminar de moldear la idea que tenemos”, exclamó Gerardo Mendoza.
Finalmente, Wendy Prendas resaltó que este proyecto existe gracias a la disposición y actitud proactiva que han mostrado siempre las y los habitantes de la zona,“la gente acá tiene mucha energía y ganas de aprender para poder progresar, ellos no esperan que les traigan dinero, sino que lo que quieren es ayuda para obtener conocimientos en campos como computación, Internet, mercadeo y publicidad; queda mucho por hacer y toda colaboración es bienvenida”, enfatizó Prendas.
UCR premia el esfuerzo y excelencia de estudiantes destacados
Estudiantes de distintos colegios del país recibieron hoy un reconocimiento por parte de la Universidad de Costa Rica, tras obtener las mejores notas de admisión 2015 (foto: Laura Rodríguez).
Con alegría y orgullo 20 jóvenes de distintos centros educativos del país, recibieron hoy un reconocimiento especial por parte de autoridades de la Universidad de Costa Rica, tras obtener las mejores notas de admisión del 2015.
Karla Margarita Peña Funes, una joven salvadoreña de 17 años que radica en nuestro país desde el 2007, fue quien obtuvo la mejor nota de admisión de la UCR, tras obtener un puntaje de 800 puntos.
Peña, quien es estudiante del Colegio Saint Clare aseguró que el hecho de obtener el puntaje más alto de ingreso a la UCR, es un honor y un incentivo para seguir esforzándose en conseguir sus metas.
“Es un honor entrar a la UCR una institución de prestigio, y esto me motiva a seguir esforzándome, porque cuando uno se esfuerza obtiene resultados, y también me comprueba que soy una mujer capaz de conseguir lo que se propone y de que puedo llegar a ser una mujer exitosa” añadió Peña.
La joven desea dedicar su vida al mundo de los negocios, por ello decidió estudiar la carrera de Administración.
“Quiero ser una mujer emprendedora y tener mi propia empresa, contribuir con la reactivación de la economía de este país que me dio acogida y generar empleo” afirmó Peña.
Peña aseguró que su familia también es parte de este logro, ya que sus padres la apoyan desde pequeña, su madre es mercadóloga, y su padre médico y diseñador gráfico.
“A todos los jóvenes les doy como consejo que nunca deben darse por vencidos, deben ser fuertes, esforzarse mucho y también ser autocríticos” afirmó Karla Peña Funes, quien obtuvo la mejor nota de admisión de la UCR (foto: Laura Rodríguez).
La mejor promedio, quien reside en Tres Ríos se describe como una persona “muy activa, a la cual le gusta siempre hacer las cosas con excelencia y esforzarse al máximo”.
Además de estudiar administración Karla quiere en un futuro aprender portugués y asistir a clases de Belly Dance.
“Las limitaciones no deben verse como limitaciones”
Por su parte el segundo mejor promedio de admisión a la UCR, lo consiguió Alejandro Ordoñez Conejo, estudiante del Centro Educativo Bosque Verde quien obtuvo una calificación de 793,10.
Este joven de 17 años, amante del baloncesto y vecino de Ciudad Quesada desea estudiar matemática, Ingeniería Civil o Mecatrónica. Sin embargo, aún debe tomar la decisión de si ingresa a la UCR o al Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC).
“Son muchos los sentimientos encontrados, primero felicidad, responsabilidad porque uno tiene el deber de continuar, la responsabilidad de seguir y pues mucho orgullo y sorpresa” agregó Ordoñez refiriéndose a la noticia de ser uno de los mejores promedios de admisión este año.
Alejandro Ordoñez Conejo vecino de Ciudad Quesada obtuvo la segunda mejor nota de admisión de la UCR, él desea estudiar Ingeniería Civil o Matemática (foto: Laura Rodríguez).
Ordoñez aseguró que gran parte de su éxito se debe al apoyo que recibió de su familia “mis padres que siempre me apoyaron y se preocupaban por mi rendimiento y me hacían saber que es muy importante estudiar, y mis hermanos mayores también me han ayudado bastante”.
Además de tener un gusto especial por las matemáticas y la física, este joven practica atletismo de resistencia y es aficionado a la música rock.
Como consejo a otros estudiantes, Ordoñez dijo que “las limitaciones no deben verse como limitaciones, sino como una manera de que los retos aumenten y sean aún más emocionantes”.
“La UCR me va a ayudar a cumplir mi sueño”
Bryan Hidalgo Delgado tiene 19 años, vecino de San Juan de Santa Bárbara y estudiante del Colegio Bilingüe Nueva Esperanza obtuvo la tercer mejor nota de ingreso a la UCR, con un puntaje de 785,82.
El joven aseguró que la noticia lo tomo por sorpresa pero que aún así es un acontecimiento que lo llena de alegría “sentía que me había ido bien en el examen, pero no esperaba estar dentro de la lista de mejores promedios”.
Hidalgo, quien se auto describe como una persona bastante ordenada y amante de las matemáticas desea dedicar su vida a la investigación y la docencia.
Bryan Hidalgo Delgado, quien obtuvo la tercera mejor nota de admisión 2015 manifestó que quiere dedicar su vida a la academia, su deseo es estudiar Física en la UCR (foto Laura Rodríguez).
Él tiene como meta estudiar la carrera de Física en la UCR, y luego formar parte del cuerpo docente y de investigación de la Alma Mater.
Bryan quien además del estudio, se dedica a coleccionar distintos artículos, aseguró que el hecho de ingresar a la Universidad de Costa se constituye como una oportunidad para alcanzar su sueño.
“Esta es una gran oportunidad, es una puerta que se me abre y la UCR es una institución que me va a ayudar a cumplir mi sueño de estudiar lo que yo realmente quiero y de realizarme como profesional porque ahí están los mejores laboratorios y los mejores centros de investigación” manifestó Hidalgo.
Además de su pasión por las matemáticas, Bryan tiene como pasatiempo los videojuegos y brinda tutorías a estudiantes de colegio.
A estos tres jóvenes galardonados se suman otros 17 estudiantes (ver listado abajo), quienes recibieron de parte de la M.Sc. Ruth De la Asunción, vicerrectora de Vida Estudiantil y del Dr. Bernal Herrera Montero, vicerrector de Docencia de la Universidad de Costa Rica un certificado de reconocimiento; varios libros de la Editorial UCR; y un dispositivo de almacenamiento USB
“Vivan la diversidad humana con la que cuenta la UCR”
El Dr. Bernal Herrera Montero, vicerrector de Docencia presidió el acto de premiación junto a la M.Sc. Ruth de la Asunción Romero, vicerrectora de Vida Estudiantil y Alejandro Madrigal, presidente de la FEUCR (foto Anel Kejenkeeva).
Durante el acto de reconocimiento, el Dr. Bernal Herrera, vicerrector de Docencia extendió una felicitación a los estudiantes que obtuvieron los mejores promedios y los instó a poner en alto los valores de excelencia y libertad que caracterizan a la UCR.
En nombre del Dr. Henning Jensen Pennigton, Herrera manifestó que la institución espera que estos jóvenes que sean profesionales críticos “responsablemente irreverentes” que luchen por la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
Asimismo, Herrera les hizo un llamado a estos colegiales para que disfruten al máximo su etapa como estudiantes universitarios “espero que ustedes aprovechen la diversidad humana con la que cuenta la Universidad de Costa Rica”.
Por su parte, la M.Sc. Ruth de la Asunción, vicerrectora de Vida Estudiantil mencionó que la Universidad de Costa Rica realiza una serie de esfuerzos para que las pruebas de admisión se realicen en todos los rincones del país, con el fin de reafirmar el compromiso institucional con la igualdad social.
Asimismo, el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Costa Rica, Alejandro Madrigal Rivas, le hizo un llamado a estos estudiantes para que «vivan la universidad dentro y fuera de las aulas».
«Disfruten de esta etapa y del honor de ser parte de la mejor universidad del país y de la región, respeten los valores y principios de esta casa de enseñanza y recuerden que la universidad no se vive solo dentro de la aulas sino también fuera de ellas» agregó Madrigal.
De acuerdo con datos suministrados por la Oficina de Registro e Información de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, este año se inscribieron para hacer la Prueba de Aptitud Académica 42 672 estudiantes, de los cuales la realizaron 36285. De ellos 21754 resultaron elegibles, es decir, obtuvieron un promedio de admisión mayor o igual a 442,00.
Los resultados del examen de admisión están disponibles en la dirección electrónica www.ori.ucr.ac.cr desde el día 21 de noviembre en el sistema de contestación telefónica 2511-5777 con servicio las 24 horas.
Estudiante
Colegio
Nota
Karla Peña Funes
Saint Clare College
800
Alejandro Ordoñez Conejo
Centro Educativo Bosque Verde
793,1
Bryan Hidalgo Delgado
Colegio Bilingüe Nueva Esperanza
785,82
Diego Azua Morera
Colegio Bilingüe Saint Paul
785,57
Davor Williamson Benavides
Liceo León Cortés Castro
784,16
Ariana Sandí Soley
Colegio Calasanz
782,52
Raúl Vásquez Rodríguez
Colegio La Gran Esperanza Internacional
780,71
José Flores Balmaceda
Liceo de San Miguel (Desamparados)
778,05
Jorge Agüero Zamora
Colegio Bilingüe Santa Fe
775,37
Heiner Barrantes Vargas
Colegio Científico de Alajuela
774,98
Alejandro Dobles Sosto
Colegio Británico de Costa Rica
774,34
Manfred Marín Vázquez
Colegio Santa María de Guadalupe
772,83
Kenny Vindas Arrieta
Conservatorio Castella
771,92
Diana Corrales Loría
Colegio Iribó Curridabat
771,91
Marco Cabrera Aguilar
Bachillerato a Distancia
771,89
Juan Solera Vindas
Colegio Valle Azul (blue valley)
771,04
Paula Thiel Pizarro
Saint Clare College
770,99
Gabriel Mermelstein Piperno
Instituto Dr. Jaim Weizman
769,62
Priscilla Ángulo Chaves
Colegio Patriarca San José
769,36
Fabián Leandro Flores
Colegio del exterior
767,69
Información enviada a SURCOS Digital por Lic. Otto E. Salas Murillo, Periodista Oficina de Divulgación e Información, Universidad de Costa Rica, tel.: 2511-1169.
En los últimos cinco años 40 estudiantes de la UCR han dedicado 12 mil horas a esta labor
La Sede de Occidente por medio de este TCU ofrece la oportunidad de aprender a leer y escribir a jóvenes y adultos que por diferentes circunstancias vieron interrumpidos sus estudios (Ilustración Jorge Carvajal).
Estudiantes de la Sede de Occidente apoyan a personas jóvenes y adultas en el proceso de aprendizaje por medio del TCU Alfabetización de adultos y en coordinación con el Sistema de educación abierta para jóvenes y adultos del Ministerio de Educación Pública (MEP).
Es así como el pasado 31 de octubre, se entregaron seis certificados de persona alfabetizada, emitidos por el MEP y 85 certificados de participación a los beneficiarios y beneficiarias del proyecto Alfabetización de adultos, que asistieron durante todo el ciclo lectivo a clases y a otras actividades como: convivencias, charlas y talleres.
Según la M.Ed. Carmen Palma Villegas, directora del proyecto, Alfabetización de Adultos nace en el seno del Departamento de Educación en el año 2009, y empieza a ejecutarse en agosto del 2010 en la comunidad de Bajo Tejares. A partir del año 2014 y en coordinación con el Ministerio de Educación se consolida la Sede Alberto Manuel Brenes del Sistema de educación abierta para jóvenes y adultos, lugar en donde se desarrolla actualmente este TCU.
Desde el año 2009 y hasta la fecha por medio de este proyecto, cuarenta estudiantes han dedicado doce mil horas a ayudar al proceso de alfabetización de esta población.
Para Palma, la entrega de estos certificados representa un hecho histórico tanto para el proyecto de TCU como para la población beneficiada“porque de esta manera se ve reflejado el deseo de la Sede de Occidente de ofrecer la oportunidad de estudiar a los jóvenes y adultos que por diferentes circunstancias vieron interrumpidos sus estudios”.
Para la Licda. Andrea Villegas, asesora del Sistema de educación abierta, los estudiantes de TCU siempre han sido de gran apoyo para lograr esta meta.
En total se entregaron 91 certificados a personas que han participado en el proyecto Alfabetización de Adultos (foto Juan Pablo Bonilla).
Señaló que las personas que recibieron el título de alfabetizadas, “fueron quienes lograron el proceso de lecto escritura y los conocimientos básicos en matemática. Los otros títulos son de participación, esto es un premio al esfuerzo y dedicación de ir todos los días a clases”.
Villegas expresó que esta población es un ejemplo de lucha y de valentía y los invitó a aprovechar la oportunidad de participar en este sistema con profesionales “tan preparados tanto académica como humanamente”.
Trabajo Comunal Universitario: apoyo real a las comunidades
Para la M.Ed. Milagro Piñeiro Ruiz, coordinadora de Acción Social, el proyecto Alfabetización de adultos es una muestra de cómo los estudiantes por medio del TCU aportan para generar cambios en la comunidad, en este caso “con el propósito de alfabetizar a aquellas personas que no tienen la oportunidad de integrarse al sistema de educación formal”.
Señaló, que la coordinación cuenta con más de cincuenta y tres proyectos y programas, los cuales tienen como propósito fundamental atender las necesidades y solicitudes de las comunidades de la región de Occidente y del país en general.
Piñeiro destacó que la Acción Social es uno de los tres pilares de la Universidad de Costa Rica que promueve proyectos en las comunidades “con el propósito de contribuir a las transformaciones sociales y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas”.
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), la Fundación Konrad Adenauer y el Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP) de la Universidad de Costa Rica le invitan muy cordialmente al conversatorio:
¿Cuál es el modelo de Estado requerido para lograr el Bienestar en la población costarricense?
Fecha: 27 de noviembre
Hora: 6:00 p.m.
Lugar: Instituto Cultural de México
Agenda:
– Bienvenida a cargo de FLACSO, la Fundación Konrad Adenauer y el Centro de Investigación y Estudios Políticos (CIEP) de la Universidad de Costa Rica (UCR)
– Representante Sector Empresarial (invitado/a)
-Sr. Vladimir De La Cruz, Historiador, Profesor Jubilado Universidad de Costa Rica (UCR), Universidad Nacional (UNA)
– Sr. Albino Vargas, Asociación Nacional de Empleados Públicos (ANEP)
– Moderación a cargo del Sr. FernandoFaithBonilla, Comunicador y Presidente Fundación para la Promoción de la Democracia y la Solidaridad.
– Intercambio con el público
– Cierre de actividades del Programa Diálogos del Bienestar durante el 2014
Más jóvenes de colegios públicos rurales clasificaron a la final
La premiación de los 66 estudiantes que obtuvieron medallas en la XXVI Olimpiada Costarricense de Matemática 2014 se realizó en el auditorio de la Facultad de Derecho de la UCR (foto Rafael León).
La Universidad de Costa Rica (UCR) fue la anfitriona de la ceremonia de clausura de la XXVI Olimpiada Costarricense de Matemática(Olcoma 2014), en la que se entregaron 66 medallas entre 132 estudiantes finalistas de secundaria de todo el país.
Ante un público numeroso constituido por familiares, profesores y organizadores de la actividad, uno a uno de los ganadores fue pasando al estrado principal a recibir su medalla de oro, plata y bronce o una mención honorífica, en las categorías A, B y C y una para los alumnos de mayor trayectoria dentro de las Olimpiadas.
El proceso se inició hace diez meses con la participación de 3000 jóvenes. Este año se logró mayor participación de estudiantes de todas las provincias y rincones del país, gracias a una jornada de divulgación y motivación para que los alumnos destacados en esta disciplina se inscribieran en las justas.
En primer plano, Shinji Rodríguez Rodríguez, del Colegio Técnico Profesional de Ulloa, de Heredia, obtuvo una medalla de oro, y detrás, José Miguel Jiménez Abarca, del Colegio de Orientación Tecnológica de Barbacoas de Puriscal, ganador de una medalla de bronce (foto Rafael León).
La Olcoma se realiza anualmente y es un esfuerzo conjunto de las cuatro universidades públicas: UCR, Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), Universidad Nacional (UNA) y Universidad Estatal a Distancia (UNED) y del Ministerio de Educación Pública (MEP).
El coordinador del proyecto Olcoma-UCR y catedrático de la Escuela de Matemática de esta universidad, Dr. Pedro Méndez Hernández, destacó como el logro principal de las Olimpiadas del 2014 “el aumento sostenido en la participación de colegios públicos de zonas rurales, ya que pasamos de 1800 a 2500 estudiantes participantes en la primera eliminatoria y en años anteriores no hubo estudiantes ganadores de medallas de esos centros educativos.
En las Olimpiadas de Matemática continúa predominando la participación masculina. No obstante, las mujeres se abren paso cada día más, entre ellas Linda Padilla Quirós, del Colegio Académico de Jiménez, en Guácimo, Limón, quien obtuvo una medalla de bronce (foto Rafael León).
“El año pasado hubo solamente una medalla de un colegio público rural”, comentó Méndez, mientras que este año se otorgaron nueve medallas a jóvenes de esos colegios.
Durante la ceremonia, el Mag. Rigoberto Corrales Zúñiga, representante del MEP, agradeció a las universidades públicas por “asumir el reto año tras año de impulsar un evento de alta calidad y de excelencia académica”.
Papel de las universidades
Los estudiantes de colegios públicos rurales que lograron llegar a la eliminatoria final de la Olimpiada Costarricense de Matemática y sus tutores, durante las sesiones de preparación para la prueba final (foto Laura Rodríguez).
Las universidades públicas aportan el personal necesario encargado de los aspectos logísticos y administrativos de las justas. Además, contribuye con docentes de Matemática responsables de preparar las pruebas, capacitar a los profesores de secundaria, impartir talleres a los estudiantes que participan en la Olimpiada nacional y preparar a los equipos que representan a Costa Rica en las olimpiadas internacionales.
La UCR, por su parte, posee una oficina dedicada a este proyecto, con salas para la atención de estudiantes y profesores. Estas instalaciones están ubicadas en un nuevo edificio situado en la Ciudad de la Investigación.
Andrew Vargas Puffenberger, del Centro Educativo Jorge Debravo, de Turrialba, fue uno de los ganadores de una medalla de oro.
Y es que del proceso de olimpiadas nacionales surgen los estudiantes que representan al país en competencias internacionales, como la Olimpiada Internacional de Matemática, la Olimpiada Iberoamericana y la Olimpiada de Centroamérica y el Caribe.
Uno de los estudiantes que este año se destacó en estas justas internacionales es Kevin Coto Mora, del Colegio Científico Costarricense de Cartago, quien obtuvo Mención de Honor en la 55º Olimpiada Internacional, realizada en julio en Sudáfrica, y en la 29º Olimpiada Iberoamericana, realizada en setiembre en Honduras.
Para este joven fue una sorpresa obtener medalla de oro en la Olcoma 2014, ya que “la competencia es muy dura”, según expresó.
Kevin Coto Mora, del Colegio Científico Costarricense de Cartago y medalla de oro: “Las Olimpiadas de Matemática tradicionalmente han estado dominadas por los colegios privados y científicos. Este año hubo más participación de colegios públicos de zonas rurales. Ojalá siga siendo así” (foto Rafael León).
Coto resaltó la participación de colegiales de centros educativos públicos de áreas rurales. “Las Olimpiadas tradicionalmente han estado dominadas por los colegios privados y científicos y del centro del país. Este año hubo más participación de colegios de zonas alejadas, ojalá esto siga así”, comentó.
Por su parte, Yokarime Rivera Solís, del Colegio Científico Costarricense de Limón, se sintió muy satisfecha de ganar por primer vez una medalla en Olimpiadas nacionales, y «demostrar que sí se puede, a pesar de provenir de una provincia en la que no se le da tanto importancia a lo académico ya sea por la delincuencia o la falta de empleo».
Rivera se refirió a la mejor participación femenina en la Olcoma 2014 y lo atribuyó a la aún escasa participación, falta de esfuerzo y de confianza en algunas. «Ese es un tabú que hay que ir quitando», opinó. Al mismo tiempo, recordó que ha habido mujeres que han ganado oro; por ejemplo, en las Olimpiadas de Biología y de Química.
