A veces las palabras se disuelven al tacto, transmutan, se diluyen como las gotas de rocío sobre las hojas secas; otras veces, en cambio, se adhieren a los dedos, fluyen entre las manos, juegan, hacen malabares y se matizan de colores como esferas de jabón.
Esta vez un abrazo se me vuelve palabras y se dice lentísimo como un largo susurro que se deja llevar hilvanando figuras entre la arcilla de las nubes, y es ave meciéndose en los surcos del aire y es ventisca flirteando con los desfiladeros y es celaje sedoso, que se deja caer y se posa en tus hombros y se enreda en tus brazos fuertemente…
La Universidad de Costa Rica, consciente de que es muy probable que las actividades presenciales no se puedan reanudar el próximo 14 de abril, se ha dado a la tarea de buscar soluciones para aquellos estudiantes que no cuentan con conexión a Internet o carecen de equipo de cómputo para recibir lecciones de manera virtual.
El primer paso fue el convenio que se logró con Kolbi-ICE para que al navegar en las páginas con dominio ucr.ac.cr no haya ningún costo.
En esa misma línea, la UCR ha realizado una serie de gestiones ante instituciones e instancias como el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), la Fundación Omar Dengo, Fonatel y CoopeGuanacaste.
El Dr. Carlos Araya Leandro, vicerrector de Administración, explicó que se ha venido trabajando en diversas alternativas. En el caso de Fonatel, mediante el programa “Hogares conectados” se busca ampliar el ancho de banda a quienes si tienen conexión, pero es muy lenta.
Asimismo, se tiene contemplado la compra de tabletas y computadoras se puedan dar en préstamos a las y los estudiantes de la institución.
“En la Administración tenemos plena conciencia de que la virtualización de cursos será exitosa en la medida en que todos los estudiantes puedan participar. Sabemos que hay estudiantes que tienen problemas de conectividad o no tienen equipo, por lo que no tienen acceso a la virtualidad. Es por esto que hemos estado buscando las soluciones para solventar estas necesidades”, señaló Araya.
En este momento se está a a la espera de conocer la información de una encuesta que se realizó a la comunidad estudiantil para determinar sus necesidades en estos aspectos, y así continuar con las gestiones desde la Rectoría, que permitan establecer las alianzas estratégicas pertinentes.
Andrea Marín Castro Periodista, Oficina de Divulgación e Información Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/
Por medio de una carta el SEC solicitó a la Ministra de Educación gestionar Internet gratuito para docentes y estudiantes:
Dra. Guiselle Cruz Maduro Ministra de Educación Pública S.D. Estimada señora
Para el Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Costarricense SEC, es importante garantizar los mecanismos necesarios para la continuidad del proceso educativo en su modalidad de teletrabajo, ante la emergencia nacional que vive el país y que provocó el cierre de los centros educativos.
Consideramos acertada la iniciativa anunciada de capacitar al personal para que pueda cumplir con esta labor docente de manera virtual, sin embargo, nos preocupa el acceso a ese servicio de Internet requerido para lograr una óptima conectividad entre docentes y estudiantes, ya que no toda nuestra comunidad educativa lo posee, debido a aspectos tramitológicos y costo económico.
Es por esta razón que de la manera más respetuosa le solicitamos gestionar ante las empresas de telecomunicaciones o la misma Superintendencia un acceso gratuito al servicio durante estos meses, además de garantizar la respectiva cobertura en todos los rincones del país, todo esto con el objetivo de no impactar más la economía de los costarricenses y asegurar el proceso educativo.
Quedamos a su total disposición para colaborar en lo que se requiera.
En medio de la crisis sanitaria que ha suspendido las lecciones en todos los centros educativos del país, florecen las letras en un espléndido ramo de cuentos infantiles de la educadora Doña Lissette Monge Ureña.
En medio de la crisis sanitaria que ha suspendido las lecciones en todos los centros educativos del país, florecen las letras en un espléndido ramo de cuentos infantiles de la educadora Doña Lissette Monge Ureña.
Hoy, que los niños deben permanecer en casa al cuidado de padres o abuelos, nace esta excelente herramienta virtual para aprender y reflexionar a través de la lectura y las actividades divertidas que suceden en cada relato.
No hay duda, Doña Lissette sabe acercarse a los niños. Con notable habilidad, se convierte en la voz narrativa que hilvana seis fascinantes episodios de la Guerra Patria de 1856- 1857, donde los pequeños lectores se encontrarán con el país de sus abuelos, la sencillez de la vida campesina y los patriotas que otrora consolidaron la Independencia Nacional.
Echando mano de la fantasía, la autora nos presenta a un Juan Santamaría que “sí fue a la escuela”; una lora ducha en las artes del espionaje; una heroica perrita a quien se concede grado militar o un Nicolás Aguilar Murillo que nunca reclamó su bien ganado premio, hasta que un Gobierno justo se acordó de reconocerlo. Pues sí, eso se vale en aras de la extraordinaria presentación de los mejores valores de la costarriqueñidad: el amor a la libertad, el valor de la amistad y la lealtad, el apego al trabajo, la humildad del alma campesina, la magnitud de los sentimientos y las emociones en los tiempos aciagos de la epidemia del cólera y sobre todo, la empatía para construir y seguir adelante desde las cenizas de la guerra.
Compartimos el análisis propuesto por Alicia Bárcena en la coyuntura marcada por COVID-29. Ella es la secretaria ejecutiva de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
La Comisión Económica para América Latina (CEPAL) fue establecida por la resolución 106 (VI) del Consejo Económico y Social, del 25 de febrero de 1948, y comenzó a funcionar ese mismo año. En su resolución 1984/67, del 27 de julio de 1984, el Consejo decidió que la Comisión pasara a llamarse Comisión Económica para América Latina y el Caribe.
La CEPAL es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas y su sede está en Santiago de Chile. Se fundó para contribuir al desarrollo económico de América Latina, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar las relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundo. Posteriormente, su labor se amplió a los países del Caribe y se incorporó el objetivo de promover el desarrollo social.
La CEPAL tiene dos sedes subregionales, una para la subregión de América Central, ubicada en México, D.F. y la otra para la subregión del Caribe, en Puerto España, que se establecieron en junio de 1951 y en diciembre de 1966, respectivamente. Además, tiene oficinas nacionales en Buenos Aires, Brasilia, Montevideo y Bogotá y una oficina de enlace en Washington, D.C.
Si le gustaría que uno de nuestros títeres le mande saludos a su ser querido por medio de la página de Facebook por la suma de 1000 colones, sólo debe escribir a teatrolacambusina@gmail.com o al Whatsapp 8593 0384.
Además, ¡Sigue nuestras Historias de Títeres en Tiempos de Covid19! Aquí los enlaces:
Hoy, 6 de abril de 2020, ha fallecido en Alcalá de Henares el Pbro. Julián González Barrio, S. I., a sus 74 años de edad. Nació el 25 de enero de 1946.
El P. Julián fue Vicario Parroquial en la iglesia de Nuestra Señora de Lourdes, en Montes de Oca, Costa Rica, y también fue director de la Casa de Ejercicios Espirituales San Ignacio de Loyola, ubicado en la ciudad de San Isidro de Heredia, destacado centro espiritual jesuítico dedicado a difundir entre los laicos las enseñanzas del santo que le da su nombre.
El P. Julián se destacó por sus homilías de fuerte acento social y por desarrollar una pastoral inclusiva y adecuada a las ideas del Concilio Vaticano II, los documentos de la Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM) y el estilo pastoral del actual cabeza de la Iglesia Católica, el Papa Francisco.
La Provincia de Centroamérica de la Compañía de Jesús y la Universidad Teológica de América Central Monseñor Óscar Arnulfo Romero (UTAC), entre otras entidades, anunciaron por medios electrónicos el deceso del sacerdote, y expresaron sus condolencias por ello.
Esta imagen que les compartimos es sobre una iniciativa de solidaridad de Gerardo Bravo, vecino de Cedros de Montes de Oca, en la entrada de su casa. La idea es aportar algo a esa mesa para compartir con vecinos/as que necesitan ayuda alimentaria.
El sistema de solidaridad debe realizarse respetando el protocolo definido por el Ministerio de Salud para la circulación pública y las medidas de higiene y limpieza de bolsas y otros elementos.
De madrugada, la manada, en el escaño de la noche, espera paciente el alba para robar el maíz, un poco de luz para la curación del sufrimiento, del hambre.
El universo es un juego de sorpresas, diálogos de voces sordas, entretejidos en la hojarasca seca, incertidumbres en las madrigueras, caminos lentos en busca de las gambas amorosas.
Abre el sol sus nuevas palabras, se camina sigilosamente, a lo largo, los peces se columpian en los rizos del agua.
Sí, el hambre no tiene fronteras, se quiere sembrar, pero la tierra está zurcida de infranqueables cercas. Los rótulos devienen cansados, zombis colgando en su cuello sucios letreros que dicen: “Propiedad privada”.
Avanza la manada, se destejen las murallas de la ceguera, de la somnolencia, los pequeños son los primeros en amasar la ternura del maíz en la tibieza de sus corazones.
Es temporada de pandemias.
¿Alguien puede colgar un letrero abriendo el espacio al amor?
