Este miércoles 13 de noviembre, de 1 a 4 pm, en el Instituto México se llevó a cabo la celebración de los 30 años de la Asociación Voces Nuestras. En esta ocasión Voces Nuestras celebra que ha resistido durante 30 años, promoviendo un espacio de análisis de coyuntura y de motivación creativa e inspirador desde la comunicación.
Quiénes somos
Asociación Voces Nuestras, Centro de Comunicación Educativa, trabaja en procesos de comunicación alternativa desde 1989. Hemos acompañado y fortalecido las capacidades informativas, de articulación e incidencia política de diversas organizaciones y movimientos sociales en Mesoamérica.
La comunicación es para Voces Nuestras un derecho humano donde todas las personas podemos ejercer el derecho a la expresión, el respeto a la diversidad y la pluralidad cultural.
Nuestro trabajo se traduce en el desarrollo de procesos de formación a organizaciones sociales, diagnósticos de comunicación, realización de producciones radiofónicas de ficción (dramatizados), producciones informativas y elaboración de campañas de incidencia, entre otras.
Como actor político, Voces Nuestras acompaña y participa en procesos de incidencia política, en la búsqueda de normativas que garanticen el derecho de la comunicación y la democratización de los medios, el derecho humano al agua, entre otros.
El Frente Nacional de Defensa de la Caja y la Seguridad Social (FRENASS), invita a la charla: «Tercerización de servicios de salud pública es privatización» a realizarse el próximo martes 19 de noviembre a las 3:45 p.m. en las instalaciones de ANDE.
El próximo 3 de diciembre de 4 p.m. a 7 p.m. se llevará a cargo la charla: «El protocolo de actuación abordado desde las bibliotecas en situaciones de bullying en población LGTB», en la Biblioteca Nacional.
“Soy Nora Morales de Cortiñas, pertenezco a las Madres de la Plaza de Mayo, de la Línea Fundadora, desde este espacio repudio los golpes de Estado y repudio el perpetrado a Evo Morales y abrazo al pueblo boliviano (…)”.
“Les habla Adolfo Pérez Esquivel, desde Argentina, acabo de llegar de acompañar al pueblo chileno con sus grandes movilizaciones reclamando sus derechos y nos preocupa enormemente lo que está ocurriendo en el pueblo hermano de Bolivia. Primero toda la solidaridad y apoyo al presidente Evo Morales, por todo lo que hizo por el pueblo boliviano y por el continente latinoamericano (…)”.
Les compartimos en los siguientes videos ambas declaraciones:
Enviado por Gustavo Cabrera del Servicio Paz y Justicia Costa Rica (SERPAJ).
El espectáculo será el viernes 15, sábado 16 y domingo 17 de noviembre en el Teatro de la Danza
Las entradas se venden en la boletería del Teatro de la Danza, ubicada en el Cenac. Foto: Chistian Obando.
La compañía Danza Universitaria estrenará la obra ‘Historias de sublevación’ (dirigida por Hazel González), cuyo tema principal es el deseo como desencadenante de cada historia personal y como elemento que se entrecruza con los deseos del otro, una pugna entre lo que está oculto y atravesado por la confrontación.
El espectáculo será el viernes15 y sábado 16 de noviembre, a las 8 p. m., y el domingo 17 de noviembre, a las 6 p. m., en el Teatro de la Danza.
Según González, en la construcción del deseo hay una proyección hacia el pasado, la memoria, lo cotidiano. “La infancia define lo que quiero, pero el sistema procura colonizar el deseo y dificulta develar lo que está oculto”, señaló.
La obra se plantea como un proceso de creación colectiva con el fin de potenciar las diferencias para el logro de un bien común, donde se toman en cuenta aspectos fundamentales de la creación artística como la intuición, racionalidad, técnica, método, exploración, apertura a lo emergente, análisis y evaluación.
Por esto, se realizaron talleres de exploraciones sonoras para buscar la conexión del sonido con el cuerpo en movimiento.
El proyecto cuenta con el trabajo de Fabián Arroyo (creación sonora), Mariela Richmond (diseño de utilería), Verónica Navarro (diseño de vestuario), Mainor Gutiérrez (diseño de iluminación) y Christian Obando (diseño gráfico, fotografía y video).
Las entradas cuestan ¢6 000 (general) y ¢3000 (estudiante). Se adquieren en la boletería del Teatro de la Danza.
Pronunciamiento de un grupo de docentes de la Sección de
Historia y Geografía de la Sede de Occidente, Universidad de Costa Rica, en
relación con la coyuntura política nacional y universitaria
San Ramón, Costa Rica
12 de noviembre 2019
A la comunidad universitaria de la Sede de Occidente, la
Universidad de Costa Rica y demás Universidades Públicas de Costa Rica
A la sociedad costarricense en general
● El pueblo costarricense está viviendo momentos difíciles.
Luego de tres décadas de implementación de políticas neoliberales, Costa Rica
se encuentra actualmente dentro de los diez países con mayor desigualdad social
y concentración de la riqueza en el mundo.
● Es posible percibir, sobre todo a partir de 2018, una profundización
del proyecto neoliberal en Costa Rica, cuya más clara manifestación fue la
aprobación de la Ley de Fortalecimiento de las Finanzas Públicas, No. 20.580,
mediante la cual se materializó una reforma fiscal con notable orientación
regresiva. De hecho, como parte de esta reforma, se abre la posibilidad de
aplicar la Regla Fiscal, la cual autoriza el recorte del presupuesto de
instituciones públicas. La mencionada ley fue impuesta desde el Gobierno de
manera autoritaria y vertical, desconsiderando la amplia oposición popular en
contra de la misma.
● Además de la reforma fiscal, se han venido impulsando
otras iniciativas que amenazan con lesionar derechos fundamentales del pueblo
costarricense, como por ejemplo los proyectos de ley No.21.049 y 21.097, los
cuales buscan prohibir el ejercicio de las huelgas en el sector público y
amenazan con la disolución de sindicatos.
● Tanto la reforma fiscal, como los proyectos de ley
“anti-huelgas”, entre otras iniciativas, más allá de simples reformas
jurídico-legales, representan un intento por imponer un nuevo “pacto” social en
favor de los intereses de oligarquías político-económicas, nacionales y
transnacionales. Este proyecto implica un estrangulamiento del Estado Social de
Derecho y del ejercicio de los derechos fundamentales de la sociedad costarricense,
dicho sea de paso, derechos arduamente conquistados en épocas pasadas a través
de luchas sociales.
● En este contexto, se viene gestando un grave ataque en
contra de las universidades públicas costarricenses, cuyo papel en la sociedad
costarricense es y ha sido fundamental. Para legitimar estos ataques, se ha
dado a través de los principales medios de comunicación nacionales una campaña
sistemática y fraudulenta para desprestigiar estas instituciones en la opinión
pública.
● El más grave y amenazante de estos ataques es el
“redireccionamiento” de 70 mil millones de colones en el presupuesto del Fondo
Especial para la Educación Superior (FEES) para el año 2020, el cual fue
presentado por el Ministerio de Hacienda a Asamblea Legislativa como parte del
presupuesto nacional para el próximo año.
● Este “redireccionamiento” implica que 70 mil millones de
colones del FEES fueron clasificados como “gastos de capital”, es decir, como
aquellos gastos que se realizan una única ocasión y que no son permanentes,
como por ejemplo, construcción de infraestructura. En la práctica, significa
que estos recursos no pueden ser utilizados para “gastos corrientes”, tales
como becas estudiantiles, contratación de docentes, proyectos de investigación
y acción social, todas ellas actividades fundamentales del quehacer universitario.
● Más que un “redireccionamiento” del presupuesto, estamos
frente a un flagrante atropello del principio de la Autonomía Universitaria,
reconocido en la Constitución Política de Costa Rica en sus Artículos 84 y 85.
Como parte de la autonomía que le reconoce la Constitución, las universidades
públicas gozan de total independencia y criterio propio para definir en qué
rubros o actividades destinan sus recursos.
● Vale mencionar, como antecedente, que ya la Asamblea
Legislativa había hecho un recorte de 10 mil millones de colones al presupuesto
de las universidades públicas para el año 2019, el cual implicó medidas de
contención del gasto a lo interno de estas instituciones, con impactos
sensibles sobre el quehacer universitario. Si bien la Universidad de Costa Rica
presentó una Acción de Inconstitucionalidad sobre este hecho, mientras no haya
una resolución al respecto, la institución se ve imposibilitada hacer uso de
dichos recursos.
● A raíz de este ataque en contra de las universidades
públicas, se puso en marcha una fuerte movilización estudiantil, la cual inició
desde mediados del mes de octubre y se mantiene, con altos y bajos, hasta la
fecha. A lo largo de este proceso, las y los estudiantes universitarios han
protagonizado diversas acciones de lucha organizada, entre ellas, la toma de
edificios en diferentes sedes y recintos, tanto en la Universidad de Costa Rica
como en la Universidad Nacional.
● Asimismo, el día 22 de octubre se realizó una masiva
marcha en San José, con amplia participación de la comunidad universitaria,
proveniente de diferentes regiones del país. Ese día se reunieron, en Casa Presidencial,
miembros del Gobierno con los rectores de las universidades públicas y
representantes de las federaciones estudiantiles, con el fin de re-negociar los
términos del FEES para el año 2020. Los resultados de dicha negociación
quedaron reunidos en un acuerdo, publicado ese mismo día, en el cual el Gobierno
reconoce la potestad de las universidades públicas de utilizar sus recursos según
el principio de la Autonomía Universitaria.
● No obstante, consideramos que este acuerdo es insuficiente
y engañoso, en primer lugar, porque no es legalmente vinculante; a lo sumo, es
una muestra de “buenas intenciones” por parte del Gobierno, del cual hay
razones de sobra para desconfiar. Además, para poder hacer realidad los
términos del acuerdo, se está en función de terceros, es decir, de actores que
no estuvieron presentes en la negociación, específicamente la Asamblea Legislativa
y la Contraloría General de la República, cuyo accionar reciente ha demostrado
un alto grado de hostilidad en contra de las universidades públicas.
● Frente a este escenario, complejo y lleno de riesgos,
consideramos fundamental mantener abiertos los canales de diálogo y reflexión,
tanto a lo interno de la universidad, como con otros sectores sociales. El
conflicto se encuentra abierto e indefinido, motivo por el cual debemos
mantenernos informados(as), politizados(as) y movilizados(as) como miembros de
la comunidad universitaria, en defensa de nuestros derechos.
● En relación con la situación específica de la Sede de
Occidente y la toma de edificios por parte de la Asamblea General Autónoma de
la Sede de Occidente -AGASO-, manifestamos la urgente necesidad de establecer
canales de diálogo y negociación entre las diferentes partes (movimiento
estudiantil, cuerpo docente-administrativo y Dirección), con el fin de
encontrar una resolución lo más rápido posible.
● Somos conscientes que la comunidad universitaria es
heterogénea y que existen diferentes visiones y posicionamientos dentro de
ella, así como diferentes formas de praxis política. Asimismo, reconocemos que
a lo interno de nuestra institución también se reproducen desigualdades e
injusticias, tanto en términos del régimen salarial (funcionarios propietarios
e interinos), como en términos de la asimetría entre la Sede Rodrigo Facio y
las Sedes Regionales, entre otros. Mucho se puede hacer, a lo interno de la
universidad, para distribuir el presupuesto de manera más equitativa y sensata.
● No obstante, más allá de las diferencias que existen
dentro de la propia universidad, consideramos fundamental, en este momento en
específico, no perder de vista quiénes son los verdaderos enemigos: los
sectores de poder político-económico que pretenden debilitar y privatizar la
educación superior, tendencia que se puede observar en toda América Latina.
Esta unión es necesaria para tener mayor claridad política de hacia dónde direccionar
nuestros esfuerzos y nuestra lucha.
● Urge salir de la universidad e ir a las calles, así como
incidir en los medios de comunicación y en la opinión pública, para presionar
en aquellas instancias que finalmente decidirán sobre el destino de todos(as)
nosotros(as). A más tardar el 30 de noviembre de 2019, la Asamblea Legislativa
decidirá el presupuesto nacional para 2020, lo cual significa que durante el
mes de noviembre debemos hacer todo lo posible por defender el presupuesto y la
autonomía universitaria en este espacio.
● Invitamos a la comunidad universitaria en general,
estudiantes, docentes, administrativos y autoridades, a luchar activamente en
defensa de la educación superior pública. De ello depende nuestra propia
sobrevivencia.
UCR cuenta con acuerdos de colaboración con más de 150 universidades alrededor del mundo.
La UCR tiene convenios de intercambio vigentes con instituciones de 41 países en cuatro continentes. Foto: Karla Richmond.
Becas y financiamientos parciales son parte de las posibilidades que tiene la Universidad de Costa Rica (UCR) para los estudiantes que deseen cursar una pasantía en instituciones académicas extranjeras.
El estudiante del Recinto de Paraíso de Cartago, Khevyn Brenes Loaiza, aprovecho esta oportunidad que ofrece la institución y en el 2019 cumplió su sueño de estudiar en el extranjero. El joven visitó la Universidad de Jaén en España como parte de la alianza que tienen ambas instituciones.
Al igual que Khevyn, muchos otros estudiantes de todas las sedes y recintos de la UCR han recibido la oportunidad de visitar distintas instituciones académicas en Europa, Asia, América y Oceanía, lo que les ha permitido enriquecer su formación tanto personal como académica.
Para cumplir esta meta, el joven cartaginés acudió a la Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa (OAICE) de la UCR, quienes le brindaron la asesoría necesaria en el proceso de solicitud y consolidación de la pasantía.
“Siempre tuvimos una gran comunicación, yo les contaba sobre las experiencias y ellos me orientaron sobre lo que me iba a encontrar en España. Uno en el momento de llegar tiene muchísimas dudas pero ellos me ayudaron a vivir de la mejor manera esta experiencia” recalcó el joven.
El estudiante de Dirección de Empresas asegura que su pasantía en España le permitió madurar tanto personal como académicamente, esto sin dejar de lado los conocimientos que adquirió a partir de los cursos y talleres a los que asistió.
“Salir del país aunque sea un tiempo corto te cambia personalmente, esta es la única forma de enfrentarse al mundo. Además, en lo personal uno conoce muchísima gente y aprende de ellas, son personas que se vuelven socios de vida aunque sea a distancia” señaló Brenes.
El estudiante Khevyn Brenes Loaiza reconoce que su pasantía en España fue una enriquecedora experiencia personal y profesional. Foto: Karla Richmond.
La directora de la Sección de Movilidad Estudiantil de la OAICE, Rita Jiménez enfatizó la posibilidad que tiene la comunidad estudiantil de obtener tanto becas como financiamientos parciales en caso de que lo requieran.
“Se puede solicitar apoyo para el boleto de avión, seguros, hospedajes, visas estudiantiles, entre otras necesidades. Actualmente contamos con tres estudiantes en Holanda, ellas aplicaron y obtuvieron una beca por parte de la universidad extranjera” señaló la encargada.
No obstante, la funcionaria enfatizó la necesidad de cumplir un mínimo de requisitos para aplicar por estos beneficios, pues es necesario ser estudiante activo de la UCR con un promedio ponderado mínimo de ocho y al menos tres semestres completos aprobados.
Jiménez remarcó el compromiso de la UCR para que los estudiantes de todas las sedes y recintos de la institución tengan la oportunidad de complementar su formación con experiencias académicas fuera del país.
Según la funcionaria, la OAICE trabaja para que los estudiantes que viven en zonas alejadas a la Gran Área Metropolitana no tengan limitaciones para optar por este beneficio y por eso, aprovechan al máximo vías como los medios electrónicos para gestionar los trámites necesarios.
“Las puertas de la oficina siempre están abiertas para nuestros estudiantes. Instamos a los estudiantes a visitar nuestra página web y nuestro Facebook Oficina de Asuntos Internacionales UCR, también pueden llamarnos y manejamos los trámites vía electrónica” aseguró la funcionaria.
La OAICE realiza constantemente reuniones informativas tanto en sedes como en recintos universitarios, por lo que recomienda a aquellas personas interesadas estar atentas a las redes sociales de esta instancia.
Requisitos para realizar pasantías
Ser estudiante regular activo (a) de la UCR y haber aprobado mínimo tres semestres completos de carrera al momento de realizar el intercambio.
Tener promedio ponderado igual o superior a ocho (8.00).
Contar con el aval de la dirección de la Unidad Académica, Escuela o Facultad correspondiente para realizar el intercambio.
Demostrar el dominio del idioma en que recibirá los cursos en la universidad anfitriona. El certificado requerido dependerá de cada universidad.
Cumplir con los requisitos específicos que cada universidad anfitriona tiene para los y las estudiantes de intercambio.
Róger Bolaños Vargas
Asistente de Prensa, Oficina de Divulgación e Información
La Universidad de Costa Rica trabaja para asegurar el derecho a la lactancia materna
La leche materna es la fuente de nutrientes más importante durante los primeros meses de vida. Foto: archivo del Inisa.
Durante el mes de noviembre, se inaugurará la sala de lactancia ubicada en el edificio de Educación Continua en la Ciudad de la Investigación. De este modo, se pretende asegurar el derecho a la lactancia materna de las madres que visitan o laboran en las instalaciones, así como de sus hijos e hijas. Con esta, son 14 las estancias de este tipo, en la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica (UCR).
“La sala de lactancia surge desde la propia necesidad de las usuarias del edificio. Aquí no se tenía un lugar previsto para que las mamás en el ciclo de lactancia pudieran realizar el proceso de sacado de leche. Por esto, muchas veces teníamos que utilizar mi oficina, que no es un sitio cómodo o adecuado. Ahora, hemos logrado que se posicione este espacio como una prioridad de la Administración y que las mujeres que trabajan aquí o vienen a recibir clases o talleres puedan seguir amamantando sin problema”, indicó Dorys Mercado Calero, encargada de la administración del edificio de Educación Continua.
Actualmente, el lugar de lactancia se encuentra equipado con mesas, butacas, refrigerador, lavamanos, basureros y cambiadores para bebés. Además, está decorado con distintas frases alusivas a la importancia de la leche materna durante los primeros meses de vida.
Las madres, niños y niñas tienen derecho a la lactancia y a todos los beneficios que esta les brinda. Diseño de Enrique Salmerón.
Las leyes y normativa existentes posicionan al amamantamiento como la norma biológica que debe orientar la alimentación del niño y de la niña. Por tanto, obliga a las instituciones públicas y privadas a garantizar las condiciones necesarias para que este grupo poblacional sea alimentado con lactancia materna de manera exclusiva hasta los seis meses de edad y de forma complementaria hasta los dos años o más.
Importancia de la lactancia materna
La lactancia materna es una inversión inteligente. Es una de las intervenciones de mayor impacto que proporciona beneficios para los niños, las mujeres y la sociedad. Igualmente, es la primera vacuna que recibe el niño contra la muerte, la enfermedad y la pobreza. De igual manera, contribuye a la equidad, pues otorga a todas las personas una ventaja nutricional para el éxito en la vida.
Asimismo, amamantar reduce el riesgo de depresión posparto, disminuye las posibilidades de anemia, ayuda a bajar de peso, previene el cáncer de mama y de ovarios, así como la osteoporosis después de la menopausia. Además, contiene todos los nutrientes que el bebé necesita para crecer y desarrollarse sano, fuerte e inteligente; posee anticuerpos especiales que protegen el bebé contra infecciones respiratorias, gripe, asma, infecciones de oído, diarreas, alergias y otras enfermedades; reduce el riesgo de malnutrición infantil, es de fácil digestión y evita el estreñimiento.
Las madres, niños y niñas tienen derecho a la lactancia y a todos los beneficios que esta les brinda, así como al acceso a la información sobre las responsabilidades de sus patronos y patronas durante este período.
Natalia Odio González
Unidad de Comunicación, Vicerrectoría de Acción Social
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) rechaza el golpe de Estado en Bolivia que obligó a la renuncia del Presidente constitucional en ejercicio Evo Morales Ayma y del Vicepresidente Álvaro García Linera.
Asimismo, condena la injerencia de las Fuerzas Armadas y de Seguridad en la vida institucional: nada tienen que hacer el Ejército o la Policía en los problemas políticos de cualquier país. De los conflictos de la democracia se sale con más democracia, derechos y libertades y no con represión, violencia y persecuciones.
Igualmente, CLACSO rechaza toda injerencia extranjera que persiga la desestabilización en la región.
El Comité Directivo de CLACSO hace un llamado a preservar la vida de las bolivianas y los bolivianos, a que cesen los ataques y las persecuciones y a que se encuentre una solución pacífica y dialogada que, aunque sea trabajosa, se base en la voluntad de la mayoría del pueblo del Estado Plurinacional de Bolivia y de sus legítimas instituciones.
Comité Directivo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
En el segundo semestre del 2019, el Foro Institucional se desarrolló en cada sede de la UCR. La Sede del Caribe efectuó parte de las actividades
La comunidad universitaria de la Sede del Caribe estuvo presente en el Foro Institucional UCR 2019. Foto: Anel Kenjekeeva.
La Sede del Caribe de la Universidad de Costa Rica (UCR) tiene como objetivo primordial aportar al progreso de múltiples sectores de la provincia de Limón. Todo ese quehacer fue expuesto durante el Foro Institucional 2019.
Bajo el título «Sedes de la Universidad de Costa Rica en diálogo con las comunidades: los aportes de la universidad pública», salieron a relucir los esfuerzos para mejorar la calidad de vida de los limonenses, así como las principales características que distinguen a la Sede del Caribe.
El Dr. Juan Diego Quesada Pacheco asumió la dirección de la Sede del Caribe en el año 2018. Foto: Anel Kenjekeeva.
Su director, el Dr. Juan Diego Quesada Pacheco, inauguró las exposiciones e hizo hincapié en que la existencia de las universidades estatales responde siempre a una misión que, en esencia, es de servicio y de impacto social para el país.
“‘Los alegrones de burro’ están a la orden del día en la provincia más verde del país, desde el equipo de fútbol, al proyecto Ciudad Puerto, la ruta 32, una terminal de contenedores —que es la esperanza del merecido progreso— hasta la supuesta reestructuración de Japdeva —que no es más que otro componente del proyecto neoliberal de privatización de todas las instituciones del país con miras a la destrucción del estado social de derecho—”, advirtió Quesada.
El director añadió que ante este panorama sombrío emerge la Sede del Caribe de la UCR como la institución benemérita que nunca le falla al pueblo caribeño, porque le pertenece a los limonenses. “Mantenemos un compromiso con la provincia de Limón, a la cual nos debemos porque de ella venimos. Son tiempos en que el neoliberalismo y la voracidad de las oligarquías acechan al estado social de derecho, pilar al que pertenece la educación superior pública. Por esto, la unión entre las comunidades y la UCR debe de solidificarse, ya que la labor en pro de las comunidades solo es posible desde la universidad pública, cuya esencia está asignada por el servicio y el impacto social”, apuntó.
El proyecto Obtur Caribe está bajo la coordinación de la M. B. A. Ivonne Lepe Jorquera, docente e investigadora de la Sede del Caribe. Foto: Anel Kenjekeeva.
Por un mejor Limón
Para responder a este compromiso, desde la Sede del Caribe germinan diversos proyectos de acción social, investigación y docencia que impulsan el desarrollo socioeconómico local. Tal es el caso del Observatorio de Turismo Sostenible del Caribe de Costa Rica (Obtur Caribe), un proyecto de recopilación, generación y análisis técnico e interdisciplinario de la información proveniente de diversos sectores del Caribe, con el objetivo de articular esfuerzos, identificar actividades socioeconómicas y estrechar lazos entre sus participantes, apoyar procesos de estudio para el diseño de políticas públicas para la provincia de Limón, así como actualizar datos claves sobre el sector turístico.
“Entre nuestros principales resultados, podemos citar que contamos con una base de datos de instituciones públicas y privadas vinculadas al sector turismo; ofrecemos cursos, conferencias, jornadas y foros para compartir conocimientos; realizamos infografías sobre el perfil del turista que visita el Caribe sur del país; y elaboramos mapas georeferenciados sobre playas, acueductos, cantones, corredores biológicos, cuencas hidrográficas y otras variables más; todo esto está al servicio del público”, destacó la M. B. A. Ivonne Lepe Jorquera, docente de la Sede del Caribe y coordinadora del Obtur Caribe.
El historiador, investigador, docente y coordinador de Vida Estudiantil, M. Sc. Axel Alvarado Luna, expuso sobre los beneficios que ofrece la Sede del Caribe a sus estudiantes, entre otros temas. Foto: Anel Kenjekeeva.
Por su parte, el coordinador de Vida Estudiantil, M. Sc. Axel Alvarado Luna, resaltó el papel de guías estudiantiles que desempeñan las ferias vocacionales. Por ejemplo, en este 2019, un total de 2 820 alumnos de secundaria —provenientes de 47 instituciones educativas de Limón— visitaron la Sede del Caribe, para conocer su oferta académica y adquirir información que les sirviera para tomar la decisión de cuál carrera universitaria elegir.
Asimismo, Alvarado mencionó durante su exposición que en la Sede poseen un Programa de Liderazgo Estudiantil dirigido a potenciar el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades sociales de los jóvenesde Limón. Para poder cumplir con tales metas, han organizado 525 convivios, 232 talleres, 47 módulos de trabajo y cuentan con la cooperación de 27 facilitadores. Hasta la fecha, han logrado visitar 26 instituciones educativas y han alcanzado a 2 131 estudiantes.
“En la UCR, se forman personas pensantes. Por las políticas de manipulación que hacen algunos medios de comunicación, se dice que aquí se forman ‘chancletudos’. Eso no es real. A pesar de que existe la libertad de cátedra, nosotros no obligamos a nadie a pensar como lo hacemos nosotros. En mis clases, desarrollo y hago mucho énfasis en la crítica, en el análisis, e inclusive en no creer y dudar de lo que les digo. Con eso, formamos a personas pensantes que es lo que necesita el país”, expresó Alvarado.
La M. Sc. Cindy Briceño Mendoza es la directora del Centro Infantil Universitario Bilingüe (CIUB) de la Sede del Caribe, la única unidad infantil universitaria donde la formación es en dos lenguas. Foto: Anel Kenjekeeva.
Muchos alumnos de la Sede del Caribe provienen de otras provincias, aseguró Alvarado, y tanto ellos como sus familias se sienten tranquilos, pues los servicios estudiantiles les aseguran estabilidad y seguridad para poder concluir sus estudios. “Una vez que se gradúan, muchos de estos estudiantes se quedan en Limón, porque se insertan en el mercado laboral local y se convierten en un limonense más”, dijo Alvarado.
En cuanto a la acción social, la M. Sc. Cindy Briceño Mendoza, profesora de la Sede del Caribe, fue la encargada de exponer sobre este tema durante el Foro Institucional 2019. Ella hizo hincapié en que la relación entre esta Sede y las comunidades limonenses es fuerte y está en constante crecimiento.
“En un inicio se veía a la acción social como un vínculo dinámico entre la sociedad y universidad, y como una posibilidad de crecimiento para ambas partes o una puerta abierta para la mejora continua. Pero ahora existe un nuevo concepto: la responsabilidad social universitaria, cuyos objetivos van dirigidos a adquirir las habilidades y destrezas que permitan marcar un antes y un después en las comunidades en donde se desarrollen los proyectos, así como en las iniciativas que se gestan en la Universidad, o sea, es una relación dinámica en la que la Universidad le aporta a las comunidades y viceversa”, manifestó Briceño.
Rachel Chavarría Núñez es estudiante de tercer año de la carrera de Contaduría Pública en la Sede del Caribe y también es representante de la Audel. Foto: Anel Kenjekeeva.
Cada cantón de Limón tiene algún proyecto de acción social ideado desde la Sede del Caribe. En Pococí, hay tres; en Guácimo, cinco; en Siquirres, diez; en Matina, siete; en el Cantón Central, veinticuatro; y en Talamanca, ocho.
Al respecto, la estudiante de la carrera de Trabajo Social, Kendra Vincent, afirmó que su experiencia en el TCU «Jóvenes limonenses construyendo su propio entorno» le sumó tanto en el ámbito personal como a su formación como profesional. “Trabajamos con jóvenes de comunidades aledañas al Cantón Central de Limón y allí puse en práctica valores importantes para la formación integral como personas. La UCR se proyecta por medio de la acción social. Las comunidades siempre se percatan y sienten esta labor”, comentó.
Del mismo modo, Shalaisha Barret Parkinson, egresada en el 2013 de la carrera de Preescolar con Concentración en Inglés, recordó que en el Centro Infantil Universitario Bilingüe (CIUB) de la Sede del Caribe (donde participó con horas estudiante y horas asistente desde su segundo año de estudios) aprendió que, como docente, ella es una fuente de inspiración para los niños. Por esto, el compromiso con su profesión es enorme.
“Con nuestro trabajo, queremos que los niños lleguen a la sociedad a impactar, a hacer la diferencia, y la acción social es un puente por el cual estos niños aprenden a ser no solo estudiantes, sino seres humanos comprometidos con el bienestar de los demás, gracias a valores como la empatía, solidaridad, respeto y responsabilidad. Durante mis estudios, pude participar en la formación integral de niños que llevaban en su corazón la acción social, como una huella para impactar en la sociedad cuando es participativa e inclusiva”, subrayó Barret.
Finalmente, otra voz joven que se sumó al Foro Institucional 2019 fue la de Rachel Chavarría Núñez, quien forma parte de la Asociación Universitaria de Estudiantes Limonenses (Audel). Chavarría afirmó que, gracias al sistema de becas de la UCR, ha podido ser parte de la Sede del Caribe, lo cual le ha abierto múltiples opciones de desarrollo personal.
“Somos jóvenes con ganas de ser escuchados, somos innovadores y llenos de sueños. Vamos a retribuir a la sociedad desde los sectores económicos, sociales, políticos y culturales. Estos espacios que abre la UCR —para que los jóvenes también podamos expresar nuestras preocupaciones con respecto al futuro y para buscar resolver interrogantes sobre nosotros mismos y la sociedad en la que vivimos— son invaluables. Actualmente, el mundo vive acelerado, con constantes cambios debido a las nuevas tecnologías, a la globalización y a la forma actual del capitalismo —caracterizada por la exclusión y desigualdad social que crean un clima de incertidumbre—. Sin embargo, es en las crisis en donde surgen las oportunidades y como estudiantes tenemos la capacidad de responder ante estas situaciones, gracias a la calidad de la formación que nos da la UCR”, concluyó Chavarría.
El Foro Institucional 2019 en la Sede del Caribe se llevó a cabo el viernes 18 de octubre. A la actividad asistieron alumnos, docentes, personal administrativo, representantes comunales y de otras instituciones limonenses, así como público en general.
Sede del Caribe en cifras
Inauguración: 1975.
Dimensión: 22 hectáreas.
Población estudiantil: 1 357 (50 % mujeres).
Becas: el 90 % del estudiantado tiene algún tipo de beca (2019).
Servicios estudiantiles: residencias, promoción deportiva, odontología, psicología y orientación vocacional.
Sector laboral: es la primera fuente de profesionales para puestos de trabajo en Limón.
