En la cuarta semana de octubre se dará el reporte oral de hallazgos y en enero se entregará el informe escrito
La Universidad de Costa Rica concluirá, la semana próxima, un proceso de evaluación que ha desarrollado durante el 2018, con el acompañamiento de un equipo de expertos internacionales de la Asociación de Universidades Europeas (EUA por siglas en inglés) con sede en Bruselas, Bélgica.
El equipo evaluador –conformado por cinco profesionales de España, Estados Unidos, Inglaterra, Letonia y Rumanía– realizó una primera visita a la UCR en agosto pasado, durante la cual conocieron la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, así como la Sede del Atlántico, y se reunieron con autoridades, docentes, estudiantes seleccionados y socios externos.
La segunda y última visita se realizará del 22 al 24 de octubre. En esta se reunirán con autoridades como miembros del Consejo Universitario, vicerrectores, decanos y personas encargadas de diversos servicios institucionales como finanzas, recursos humanos, planificación, evaluación académica, bibliotecas, orientación, bienestar, salud y comunicación. El itinerario también contempla varias sesiones de trabajo con docentes, investigadores y representantes estudiantiles, así como la observación de –al menos– nueve entornos activos en Mediación Virtual.
Antes de cada cita, una comisión de autoevaluación, conformada por personal de la Vicerrectoría de Docencia y el Centro de Evaluación Académica, prepara la documentación correspondiente, tanto en español como en inglés, dentro de la cual destaca un detallado Informe de Autoevaluación Institucional y la traducción de múltiples documentos normativos (reglamentos), académicos (programas de estudio y cartas al estudiante) y operativos (instrumento de evaluación del desempeño docente), entre otros.
Según la Dra. Marlen León Guzmán, vicerrectora de Docencia y rectora en ejercicio, uno de los objetivos más importantes de este proceso de evaluación internacional es procurar el acompañamiento experto en el desarrollo de estrategias de liderazgo, capacidad para manejar el cambio y la calidad de la cultura institucional.
“Se trata de un proceso diseñado para guiar a aquellas instituciones de educación superior alrededor del mundo interesadas en involucrarse en procesos de autoevaluación comprensivos. Este, en particular, asigna especial importancia a las metas, objetivos y el perfil estratégico de la institución, lo que nos exige un importante nivel de autoconocimiento y autocrítica institucional, y se enmarca perfectamente en el contexto histórico y político actual”, explica Guzmán.
Por su parte, la Dra. Flora Salas Madriz, directora del Centro de Evaluación Académica y coordinadora del proceso de evaluación internacional in situ, opina que la UCR ha ido acumulando una vasta experiencia en evaluación de carreras, ya que, si bien, la calidad de las carreras es importante, esta es la primera vez que se expone la institución a un proceso evaluativo integral. Es, también, la primera universidad del país que se somete a este proceso con la Asociación de Universidades Europeas.
“Con esta evaluación, la Universidad de Costa Rica entra en un marco de referencia internacional, al compararse con universidades europeas y latinoamericanas, en aspectos específicos de gestión; es decir, nos pone como institución en una perspectiva global y nos obliga a un proceso sostenible de reflexión y autocrítica permanente, si queremos continuar siendo una de los mejores universidades del país y la región”, afirmó Salas.
Más de 140 personas entre autoridades, docentes, investigadores y funcionarios han participado en las 31 sesiones de trabajo que se han desarrollado como parte de este proceso.
La semana próxima, en el último día de la visita, el equipo evaluador presentará un informe oral de los principales hallazgos y dos meses después harán entrega oficial de un informe final, que será de acceso libre en el sitio web de la Asociación de Universidades Europeas (EUA).
Armando Vargas Morera
Periodista, Vicerrectoría de Docencia
Información tomada de: http://www.ucr.ac.cr/
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