Ir al contenido principal

Etiqueta: UNA

UNA recibe Premio de Lego Teachers Award 2018

El Master Pedro Fonseca, Director de Informática recibió esta semana el Premio Lego Teachers Award 2018 por el trabajo en robótica en las comunidades vulnerables de Costa Rica, proyecto SIA 0183-2015, Formación de Formadores en robótica para colegios en áreas vulnerables de Costa Rica.

El premio fue entregado por la Universidad de Tufts en Boston.

Felicitaciones y gran orgullo para la UNA.

 

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

UNA recibe reconocimiento: Excelencia Ambiental – Edición 2018

La Universidad Nacional recibió el pasado 5 de junio por parte del MINAE el reconocimiento “Excelencia Ambiental – Edición 2018”, por su destacado desempeño en la implementación de Programas de Gestión Ambiental Institucional (PGAI), ubicándola entre las 10 mejores instituciones del país en esta temática.

En las imágenes, Daniel Rueda, vicerrector de Investigación y Fabián Chavarría, coordinador de la Comisión PGAI.

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

LA UNA presente en Feria EXPO CALIDAD 2018

  • Carreras acreditadas

 

La Expo Calidad 2018 congregará alrededor de 18 mil colegiales de todo el país que podrán conocer la oferta de más de 160 carreras universitarias, parauniversitarias, así como posgrados que cuentan con la acreditación oficial de SINAES.

La actividad tendrá lugar en el Parque Viva los días 31 de mayo y 1 de junio a partir de las 8 a.m. y hasta la 1 p.m. La Expo Calidad SINAES ha registrado un notable crecimiento en los últimos años. A su primera edición asistieron 2.500 estudiantes y a la del 2017 acudieron 17.000, es decir, un aumento del más del 680%.

De acuerdo con los organizadores, para esta edición 2018 ya se han inscrito más de 220 colegios, cifra que supera lo registrado el año pasado, con una asistencia confirmada de más de 18 mil jóvenes.

Las carreras que estarán participando en la Expo Calidad 2018 son las siguientes:

  1. Bachillerato y Licenciatura en Bibliotecología y Documentación
  2. Bachillerato y Licenciatura en Biología
  3. Licenciatura en Medicina Veterinaria
  4. Bachillerato y Licenciatura en Planificación Económica y Social
  5. Bachillerato y Licenciatura Relaciones Internacionales
  6. Bachillerato en Ingeniería en Sistemas de Información
  7. Bachillerato y Licenciatura Pedagogía con énfasis en Preescolar
  8. Bachillerato y Licenciatura Pedagogía con énfasis en I y II Ciclo de la Educación General Básica
  9. Bachillerato y Licenciatura Educación Especial con énfasis en Integración
  10. Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática
  11. Bachillerato en la Enseñanza del Inglés
  12. Bachillerato Enseñanza de la Educación Física, Deporte y Recreación
  13. Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica
  14. Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias con salida lateral de Bachillerato y Profesorado
  15. Bachillerato y Licenciatura en Orientación
  16. Bachillerato en la Enseñanza del Francés
  17. Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería en Topografía y Catastro
  18. Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería en Ciencias Forestales
  19. Bachillerato y Licenciatura en Ciencias Geográficas
  20. Bachillerato y Licenciatura Ingeniería en Agronomía
  21. Bachillerato en Danza

 

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

UNA: Género y derechos humanos: aprendiendo desde nuestras vivencias

Asombro, curiosidad, interés, reflexión, intercambio, preocupación y discusión fue la máxima puesta de manifiesto por el estudiantado y sector académico de la Escuela de Planificación y Promoción Social-EPPS, quienes participaron en los talleres vivenciales de Género y Derechos Humanos, organizados por la Asociación de Estudiantes y el Programa de Formación Continua, dentro del marco de Acreditación de la Carrera y facilitado por Mariana Alpízar, especialista en Derechos Humanos, activista y psicóloga.

Del lunes 07 al miércoles 16 de mayo del 2018 se llevaron a cabo 4 talleres, con una duración de 4 horas, en procura de que reafirmemos la defensa de los derechos humanos, y nuestro compromiso con la lucha contra la discriminación de cualquier tipo, y contra el trato desigual por orientación sexual, identidad de género, etnia, edad, o cualquier categoría interseccional.

Un elemento que fue compartido a lo largo de los talleres fue el alto nivel de complejidad que implica trabajar género y Derechos Humanos desde una perspectiva interseccional, pero también la gran necesidad que existe de analizarlo y aplicarlo en la academia, para un mayor conocimiento de la realidad inmediata y poder ser emisor de información calificada y factor de cambio en nuestra sociedad. De ahí la importancia y acierto de compartir en un espacio formativo sobre las metodologías feministas en investigación y trabajo comunitario propuestas por diferentes autoras que han sido históricamente invisibilizadas en el contexto académico.

El Master Miguel Céspedes Araya, Director de la Escuela de Planificación y Promoción Social, expresó la necesidad de abordar estas temáticas dentro de los procesos de planificación llevados a cabo por la escuela. Con este apoyo y la organización de estudiantes y profesoras, fue posible concretar un espacio lleno de reflexión y voluntad de aprender y aplicar esos conocimientos.

La facilitadora Mariana Alpízar Guerrero, manifestó que cada vez que se habla en una capacitación, un taller, un foro o cualquier actividad dentro y fuera de la academia nos debemos preguntar: ¿desde dónde lo estamos haciendo? Es decir, ¿cuál es nuestro lugar particular en el mundo? ¿Quiénes somos como sujetos y como profesionales? ¿Con cuáles categorías sociales nos identificamos?: “Si respondemos estas preguntas sabremos que tenemos privilegios y también vulnerabilidades, que tenemos una historia y esta va a afectar nuestra labor profesional. Pero, además cuando respondemos estas preguntas podremos trabajar y actuar con mayor conciencia de nuestros límites y posibilidades”, concluyó la expositora.

La Master Alejandra Ávila, coordinadora del Programa CAMBIOS, manifestó su satisfacción por las actividades que se realizaron durante el taller, e instó a los participantes (académicos, estudiantes) a generar espacios de reflexión en la EPPS-UNA, para promover una cultura de respeto y reconocimiento a la diversidad.

Allison Hernández, presidenta de la Asociación de estudiantes habló de la importancia de mantener esos espacios de aprendizaje, no sólo para el estudiantado sino también para docentes, pues allí todas las personas estábamos aprendiendo e intentando construir una academia más inclusiva y una praxis consecuente con la Escuela de Planificación, destacada por su interés en generar cambios dentro y fuera de las aulas.

En cumplimiento con los objetivos de la actividad se tuvo la posibilidad de interactuar ampliamente, desde el pensamiento crítico sobre la interseccionalidad como eje transversal, entendiendo que existe una diversidad que todas las personas compartimos y además ciertas especificidades que nos hacen diferentes unos de otros. Fue posible conocer teorías y metodologías que pueden apoyarnos en el trabajo con comunidades, grupos, estudiantes y con otros sujetos individuales de nuestro diario vivir.

Con estos talleres hemos abierto una puerta al trabajo en conjunto para lograr sociedades más justas, equitativas y en donde la diferencia no sea un defecto sino más bien una virtud que nos impulse a la transformación.

 

Colaboración:

Alejandra Ávila. Artavia. Académica

Efrain Cavallini Acuña-Académico

 

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

UNA y sociedad civil defienden calidad del agua potable

  • El acuífero Potrero-Caimital, ubicado en el cantón de Nicoya, es la principal fuente de agua para consumo humano para los poblados de Nicoya y Hojancha
  • Fuerzas vivas de Guanacaste unieron esfuerzos con la UNA para impulsar la creación de un modelo de gestión de calidad de las aguas de consumo humano en la microcuenca Potrero-Caimital

 

Una alerta emitida hace tres años por el Servicio Nacional de Aguas, Riego y Avenamiento (Senara), sobre el peligro de contaminación por agroquímicos en la microcuenca Potrero-Caimital, así como la actividad pecuaria en zonas de recarga del acuífero y la sequía que asotó Guanacaste motivó a que fuezas vivas de la región unieran esfuerzos con la Universidad Nacional (UNA), para impulsar la creación de un modelo de gestión de calidad de las aguas de consumo humano en la microcuenca Potrero-Caimital.

Ante este panorama, el Campus Nicoya, el Instituto Regional de Estudios en Sustancias Tóxicas (Iret), el Centro de Recursos Hídricos para Centroamérica y el Caribe (Hidrocec) y el Centro Mesoamericano de Desarrollo Sostenible (Cemede) de la UNA, en alianza estratégica con la Municipalidad de Nicoya, la Comsion de Ambiente del Comité Cantonal de Coordinación Interinstitucional (CCCI) y otros actores dieron pie al proyecto académico: Gestión participativa de la calidad del agua en la microcuenca Potrero Caimital (Gepa), coordinado por Rigoberto Rodríguez, investigador del Campus Nicoya de la UNA.

Rodríguez comentó que el acuífero Potrero-Caimital, ubicado en el cantón de Nicoya, es la principal fuente de agua para los poblados de Nicoya y parte de Hojancha, por lo que es primordial crear un modelo de gestión de calidad de las aguas para consumo humano en esa microcuenca.

“La estrategia de trabajo es el abordaje conjunto, mediante coordinación y participación de todos los actores, quienes analizarán resultados particulares (por ejempo de zonas más propensas a contaminación) y plantearán las acciones que deben ser incluidas en un plan de gestión de la micro cuenca”.

Asimismo, expresó que se identificaron varias actividades agropecuarias, las cuales representarían peligros potenciales al encontrarse muy cerca de los puntos de captación de agua.

Plan de monitoreo

Agregó que los principales resultados de este acompañamiento se materializarán en un plan de monitoreo de la calidad de las aguas, el cual se definirá de manera participativa entre los actores, que incluye la municipalidad, asadas, instituciones, investigadores-extensionistas.

Además, la participación estudiantil, el fortalecimiento de alianzas entre la academia con los diversos sectores de la sociedad y la sistematización de los resultados, así como en la publicación de artículos científicos.

El área de estudio está compuesta de dos microcuencas: el río Potrero, que corre hacia al noroeste, es afluente del río Grande de Nicoya el cual aguas abajo cambia su nombre por río Morote y drenan hacia el Golfo de Nicoya; y el río Caimital que corre hacia al suroeste, en dirección contraria al río Potrero, y aguas abajo cambia su nombre por río Gamalotal, afluente del río Quirimán que luego cambia su nombre por río Nosara, antes de desembocar en el océano Pacífico.

Trabajo en equipo

Rodríguez detalló que el Iret y el Cemede cuentan con experiencia investigativa en la microcuenca Potrero-Caimital, adquirida a través de la ejecución conjunta de los proyectos Presiones Ambientales y Calizas del Agua de la Cuenca del Río Morote (2002-2004) y Vigilancia del uso de plaguicidas en actividades agropecuarias, con énfasis en el herbicida 2,4-D, por peligro de contaminación de aguas subterráneas y superficiales en la Península de Nicoya durante el periodo (2010-2012)-.

En este último proyecto se contó también con la participación del Senara y del personal de las oficinas cantonales de AyA, el Sinac, el MAG, las Cámaras de arroceros, ganaderos y cañeros, así como las asadas.

Resaltó que en la microcuenca existen gran cantidad de quebradas tanto permanentes como intermitentes, estás son afluentes de los cuatro ríos principales de la microcuenca: el río Curime, que se une al río Potrero, y el río Caimital, que aguas abajo cambia de nombre por río Gamalotal.

“Los ríos presentes en el área de estudio están expuestos a la contaminación, no solo por las actividades relacionadas con la agricultura, sino también debido a las fuentes de origen humano y animal, haciéndolos vulnerables para el consumo humano”.

 

Johnny Núñez Zúñiga

Periodista-UNA

 

***Mayor Información con: Msc. Rigoberto Rodríguez (8321-9879) o con la Oficina de Comunicación de la UNA (2277-3464).

 

Imagen tomada de: http://www.hoyenelcampus.una.ac.cr

Enviado por UNA Comunicación.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

UNA charla: Economía Social Solidaria

UNA charla Economia Social Solidaria

La Escuela de Ciencias Ambientales de la UNA invita a la charla: Economía Social Solidaria este próximo martes 29 de mayo a las 5 p.m. en la Sala de Exrectores, Biblioteca Joaquín García Monge, Universidad Nacional, Heredia.

Expositor: Carlos Hernández de COKOMAL S.C; Comisión Dinamizadora – RedESS.

Para más información: capacitaciónforestal@una.cr

 

Enviado por Carlos Hernández.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

Comunicado UNA Urgente: Suspensión temporal de todos los sistemas informáticos de la UNA del 19 al 25 de junio, 2018

17 mayo 2018

Con gran satisfacción después de doce meses de ejecución de proyecto para la Migración / Actualización Banner 7.1 a 9.3, se informa a la comunidad universitaria que el 25 de junio del 2018, se dará la puesta en producción de la nueva versión del Sistema para los Procesos Estudiantes, Finanzas y Proveeduría. Dicha actualización también implica que todos los sistemas satelitales conectados a banner deban hacer ajustes, en su mayoría menores, para que puedan conectarse a una nueva versión de base de datos.

Los sistemas satelitales conectados a banner son:  SIBEUNA, ALEPH, Internet Banking (BNCR, BCR),Sistema de Junta de Becas, Sistema de Salud, SIA, Sistema de Graduación, Sistema de Control de Expedientes Estudiantes, Sistema de Salidas Laterales, Sistema de Reconocimiento y Equiparación,  Sistema de Transportes, Cambio carrera regulares, estadísticas estudiantes, Conteo de Folio, Cargo de Cobros,  SAU, TEUNA, Sistema de Convocatorias, SICOI, Módulos SIGESA.BI- Inteligencia de Negocios, Consulta estatus de estudiantes, Control y venta de folletos de inglés, Sistema de Admisión, Cambio y recuperación de claves, Aula virtual.

Este es el primer proyecto de actualización emprendido por la UNA al Sistema Banner implementado en el 2007 (Módulo de Estudiantes), y 2008 (Módulos de Finanzas y Proveeduría). Este sistema ha experimentado a través del tiempo una considerable cantidad de mejoras técnicas y funcionales para permanecer vigente en el sector o industria de instituciones de educación superior universitaria.

En la nueva versión de Banner 9.3v se ha combinado una nueva interfaz con una usabilidad mejorada para las personas usuarias.

Paralelamente a la actualización de la nueva versión se han efectuado una serie de subproyectos para optimizar el software adquirido, como son:

  • Capacitación técnica y funcional para transferencia de conocimiento detallado de Banner 9.3 dirigido a personas funcionarias de DTIC y líderes funcionales.
  • Habilitación de nuevas funcionalidades y reconfiguraciones requeridas  en Banner 9.3
  •  Migración/actualización de modificaciones y nuevos desarrollos UNA realizados en Banner Estudiantes, Finanzas y Cuentas por Cobrar.
  • Desarrollo de nuevos requerimientos de valor agregado requeridos en Banner Estudiantes, Finanzas y Cuentas por Cobrar.

Para las semanas del 28 de mayo al 04 de junio del 2018 se estarán realizando las capacitaciones presenciales y virtuales para las personas usuarias del sistema (estudiantes, personal académico y administrativo).

Es de suma importancia que reserve en su agenda el espacio para este proceso.

Al respecto, el cronograma de capacitaciones e información adicional será comunicado por diversos medios en los próximos días.

Para la puesta en producción del Sistema Banner y la integración de los sistemas satelitales se requiere apagar todos los sistemas el 19 de junio a partir de las 17:00 p.m. y hasta el 25 de junio a las 8:00 am., periodo en el cual se efectuarán una serie de actividades como:

  • Trasladar los datos de la base de datos Oracle 9.i a una base de datos de datos Oracle 12.c actualizada. (Incluye todos los cambios de la nueva versión)
  • Aplicar nuevos cambios en la seguridad de banner.
  • Migrar los 300 reportes y 80 formas nuevas desarrollados por UNA que fueron aprobados por los usuarios finales de cada departamento.
  • Instalar los 15 desarrollos nuevos de valor agregado para el área de estudiantes.
  • Instalar nuevas configuraciones de Estudiantes, Finanzas y Cuentas por cobrar.
  • Configurar nuevos módulos de estudiantes (Proyecciones, Ingreso de notas parciales).
  • Instalar nuevas localizaciones de Módulo de Finanzas.
  • Conectar 26 sistemas satelitales y realizar pruebas de funcionamiento.
  • Realizar pruebas integrales para que todo lo anterior funcione correctamente.

Por lo antes expuesto, le solicito a los universitarios tomar las previsiones correspondientes para minimizar el impacto de la suspensión temporal de los sistemas.

 

Cordialmente,

 

Dr. Alberto Salom Echeverría

Rector UNA

Comunicado UNA Urgente Suspension temporal de todos los sistemas informaticos

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunincación, Rectoría UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

Mesa redonda UNA: Déficit fiscal y empleo

Este miércoles 16 de mayo a las 9 a.m., especialistas de la Universidad Nacional (UNA) e invitados especiales estarán analizando el tema del déficit fiscal y su efecto sobre el empleo en Costa Rica. Se trata de una mesa redonda que tendrá lugar en la Sala de Exrectores de la Biblioteca Joaquín García Monge, en el Campus Omar Dengo, Heredia.

En la actividad participarán Cristóbal Pérez, académico de la Escuela de Administración (EDA) de la UNA, David Cardoza, académico de la Escuela de Economía de la UNA, Pamela Jiménez, investigadora principal del capítulo “Oportunidades, estabilidad y solvencia económica” del Programa Estado de la Nación y representante del Instituto de Estadística y Censo (INEC). La moderadora será Floribeth Solís, directora de la EDA.

El evento es organizado por la Rectoría, la Rectoría Adjunta, el Programa UNA Vinculación, la Facultad de Ciencias Sociales y la EDA. Para más información se dispone del correo electrónico vinculación@una.cr y del teléfono 2277-3974.

 

***Más información en la Oficina de Comunicación. Tel. 2237-5929 / 2277-3067***

 

Imagen tomada de http://dfiscal.blogspot.com

Enviado por Oficina de Comunicación, UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

Universidad Nacional destaca en los juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos, Panamá 2018

Del 16 al 20 de abril diferentes deportistas de la Universidad Nacional participaron en los Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos en la Ciudad de Panamá.

Dentro de las disciplinas de los juegos se encuentran ajedrez, atletismo, fútbol sala femenino, karate, natación, taekwondo, tenis de mesa y voleibol femenino. En total, en representación de la universidad fueron: 63 atletas, 8 entrenadores, 6 delegados, 4 personas de equipo de apoyo y un representante en la Comisión de Control y Verificación de CONREVE.

Las disciplinas con mayor desempeño son atletismo, con 9 medallas; natación, con 8 medallas y taekwondo, con 8 medallas también. En el caso de disciplinas como ajedrez, futsal femenino, tenis de mesa, voleibol femenino, y karate do; ganaron 2, 1, 5, 1 y 6 medallas respectivamente.

En las siete ediciones de este evento deportivo la institución nunca había tenido mejor desempeño que este año, donde el 92% de los atletas ganaron al menos una medalla. Durante los cinco días de competencia la UNA sumó 40 medallas de las cuales 11 son de oro, 12 de plata y 17 de bronce.

Aparte del rendimiento dado, se obtuvieron otros reconocimientos y marcas importantes. En el ajedrez, Felipe Fernández es el bicampeón al revalidar su título de hace dos años en Honduras. En el atletismo, Emmanuel Niño establece una nueva marca en los JUDUCA del 400 metros vallas con un tiempo de 51.74, además que junto con Abigail Obando en salto alto, logran marcas para la Preselección Nacional para los Juegos Centroamericanos y del Caribe; y las porteras del equipo de futsal femenino, Katherine Hernández y Fabiola Mejía, fueron galardonadas como la valla menos vencida.

Entre otros reconocimientos se encuentran, en el caso de natación el equipo femenino, integrado por Kimberly Agüero, Geannine Agüero, María Fernanda León y Jennifer Cedeño, se consagraron con el segundo lugar en su género a pesar de ser de los equipos más pequeños, pero demostrando gran calidad. En el taekwondo, la UNA se dejó el primer lugar en femenino y el tercero en la general. Mientras que el voleibol femenino obtuvo la medalla de oro, perdiendo únicamente un set en cuatro juegos.

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/

UNA educación continua pertinente para las comunidades educativas

La División de Educación Rural atiene el llamado de las personas egresadas que ocupan cargos Directivos en la Dirección Regional de Sulá, con el afán de atender procesos de mejorar en la vida de la escuela indígena.

El lunes 30 de abril se generó un espacio de aprendizaje donde participaron el Jefe del Departamento de Desarrollo Educativo, las Asesorías de Lengua y Cultura Bribrí, la Asesora de Educación de Adultos, el asesor supervisor, las educadoras y los educadores de la zona indígena de Chica Kichá, padres y madres de familia y la Dra Marisol Vidal Castillo académica del CIDE de la UNA.

En el encuentro se analizó la importancia política y pedagógica que debe tener la cultura ancestral para resignificar la vida en la comunidad indígena; se analizó el sentido de la mediación pedagógica dialógica y las condiciones que debe tener el espacio relacional y físico para el proceso educativo en las comunidades de la zona.

Se discutió el sentido del huerto agrícola escolar como alternativa para generar autonomía alimentaria en las comunidades y como espacio para aprender prácticas agrícolas ancestrales. También se vivió un espacio formador donde se preponderó el arte (música, danza y canto) como alternativa para mejorar los procesos formativos de la escuela indígena y de la comunidad en su conjunto.

La jornada abrió camino para comprender desde la vivencia, que la educación continua puede conceptualizarse como un encuentro de saberes, donde participa la comunidad educativa y no solo los maestros y las maestras.

Colaboración:

Dra. Marisol Vidal Castillo. Académica

 

Enviado por Msc. Efraín Cavallini Acuña, Asesor Comunicación, Rectoría UNA.

Suscríbase a SURCOS Digital:

https://surcosdigital.com/suscribirse/