La Universidad Nacional (UNA) ha concluido el programa «La UNA te prepara» para estudiantes de primer ingreso, desarrollado en enero y febrero. Esta iniciativa, coordinada por la Vicerrectoría de Docencia y las Unidades Académicas, tuvo como objetivo preparar a los nuevos estudiantes para su etapa académica.
Los resultados del programa identificaron áreas que requieren refuerzo: matemáticas, redacción y ortografía, química e inglés en algunos casos. A continuación, se presentan los resultados organizados en cuadros:
Tabla 1. Datos Generales del Programa «La UNA te prepara» 2024
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Descripción |
Cantidad |
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Número de personas que facilitaron los cursos (Docentes y Estudiantes) |
170 |
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Unidades académicas involucradas en cursos de conocimientos y habilidades básicas |
7 |
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Unidades académicas involucradas en cursos específicos de preparación |
19 |
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Personas que matricularon cursos de preparación |
2337 |
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Matrículas en cursos de preparación |
5785 |
Tabla 2. Cursos y Grupos Ofertados en «La UNA te prepara»
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Descripción |
Número de Cursos |
Número de Grupos |
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Cursos de habilidades y conocimientos básicos |
8 |
52 |
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Cursos de autoaprendizaje |
3 |
3 |
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Cursos específicos de carrera |
21 |
23 |
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Total |
32 |
78 |
Tabla 3. Matrículas en enero y febrero
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Descripción |
Número de Estudiantes |
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Cursos de habilidades y conocimientos básicos |
4530 |
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Cursos específicos de carrera |
1022 |
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Cursos de autoaprendizaje |
233 |
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Total |
5785 |
En el mes de enero el 78.2% de los estudiantes completaron los cursos, mientras que para el mes de febrero el 53.2% lo finalizaron.
Áreas Identificadas para Reforzar:
- Matemáticas: necesidad de fortalecer habilidades básicas.
- Redacción y Ortografía: mejora requerida en comunicación escrita.
- Química: refuerzo necesario en conceptos clave.
- Inglés: apoyo adicional para quienes lo requieran.
Los comentarios de los estudiantes indicaron que las actividades fueron útiles para la preparación y adaptación. “Porque a veces las personas olvidamos un par de cosas que nos enseñaron en el colegio o incluso esas cosas nunca nos las llegaron a enseñar y en este curso las retoman”.
“En mi caso, considero que es una oportunidad para estudiantes de primer ingreso, que les permite repasar o tener las bases de temas que en los últimos años de secundaria no se vieron, por otro lado, en otros casos en cursos con diferentes enfoques, sirve de igual manera para empezar a fortalecer nuestras habilidades e irse uno acoplando al sistema universitario, además de motivar a los estudiantes y recordar el apoyo que pueden brindar todos aquellos mentores que planean dichas actividades”.
